第1頁共1頁小學晨檢制度樣本校園內的健康、安全需要有一個與之相配套的衛生預防措施。學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。事實證明，學校是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，學校每天晨檢制度，讓學生做到健康上學，對于確保校園內的衛生安全，關系重大。根據上級有關要求，修訂本制度如下：（一）、各班晨會課任課老師負責在上課前對每位學生進行身體一般狀況的詢問檢查。如有學生發生不良身體狀況如發熱、紅眼睛、水痘等要及時報告衛生室。（二）、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯系工作，如有因傳染性病缺課，要將情況報告衛生室，并作進一步的家庭聯系。（三）、各班衛生委員負責每天的班內因病缺課的統計，如有發熱、紅眼睛、水痘等缺課的學生要及時報告衛生室。（四）、告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校課（五）、班主任對邊治療邊要求上學的同學及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息。在校期間如有不適要及時與家長聯系。在家就醫的要將就醫結論報告學校，并實行傳染病復學醫學診斷報告制度。（六）、衛生室對因病缺課報告進行統計，并按要求上報有關部門。小學晨檢制度樣本（二）校園內的健康、安全需要有一個與之相配套的衛生預防措施。學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。事實證明，學校是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，學校每天晨檢制度，讓學生做到健康上學，對于確保校園內的衛生安全，關系重大。根據上級有關要求，修訂本制度如下：（一）、各班晨會課任課老師負責在上課前對每位學生進行身體一般狀況的詢問檢查。如有學生發生不良身體狀況如發熱、紅眼睛、水痘等要及時報告衛生室。（二）、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯系工作，如有因傳染性病缺課，要將情況報告衛生室，并作進一步的家庭聯系。（三）、各班衛生委員負責每天的班內因病缺課的統計，如有發熱、紅眼睛、水痘等缺課的學生要及時報告衛生室。（四）、告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校課（五）、班主任對邊治療邊要求上學的同學及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息。在校期間如有不適要及時與家長聯系。在家就醫的要將就醫結論報告學校，并實行傳染病復學醫學診斷報告制度。（六）、衛生室對因病缺課報告進行統計，并按要求上報有關部門。小學晨檢制度樣本（三）一、為有效預防控制各類傳染病在學校的暴發、流行，根據有關要求，建立并啟動學校晨檢制度。（學校啟動晨檢制度，要同時啟動傳染病防控日報告、零報告制度）。二、晨檢是指每天早晨由學校的校醫（衛生保健教師）、分管負責人或班主任等，對入校的學生逐一進行衛生醫學和健康檢查。三、晨檢地點1.第一次：學校大門口（校醫或分管負責人，視學生數量安排3—____名晨檢人員）2.第二次：教室門口（班主任或課任教師，每班安排1—____名晨檢人員）四、晨檢辦法查看、問詢、拭（額頭）、測（體溫）1.首先查問學生的相關情況：①身體有無不適感覺。②在家是否有過發熱癥狀。現體溫是否高于____度。③是否到過疫情地區或接觸過來自疫情地區的人員。④查看學生口腔、皮膚有無皮疹及飲食、睡眠等其它情況。2.拭（額頭），測體溫：根據查看和問詢情況，如果懷疑學生身體發熱，校醫（衛生保健教師）要摸拭學生額頭，確認有熱度后，應立即用體溫計測量。如果體溫測試確定學生發熱，特別是出現頭疼、咳嗽、肌肉酸疼等，以及其它不能確定的癥狀，應將發熱學生安排在隔離室或留觀室，告知學生所在班級的班主任，做好登記，并立即通知其家長帶領到醫院診斷治療。體溫計用過后，要放入盛有濃度為____%酒精的容器內進行消毒；晨檢人員要洗手消毒后方可再進行下一步晨檢。五、學校大門口處，要放置經消毒液消毒過的地毯或腳墊，地毯或腳墊略帶濕潤，所有學生入校，均應經過地毯或腳墊對鞋底進行擦拭。六、經檢查身體無異常的學生入校后，各班班主任或課任教師在教室門口，應對學生進行第二次檢查，再次查看、詢問學生，內容、辦法同上。七、對經第一、二次晨檢確診發熱、由家長帶離學校去醫院診治的學生，班主任老師應隨時與學生家長保持聯系，并盡快地了解學生的詳細情況，電話追蹤醫院診斷結果。如屬傳染性疾病，按照有關規定應在第一時間內逐級上報。患病學生康復返校上課，須攜帶鎮級以上醫院證明，經校醫（衛生保健教師）或校長同意后，方可回校進班上課。圣水泉小學____.3小學晨檢制度樣本（四）一、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關衛生法律法規，認真做好本單位學生晨檢工作。二、晨檢工作應由班主任負責。堅持每日晨檢，防止患病學生或健康帶菌（毒）者進入學校，保證集體師生身體健康。三、晨檢時間為早晨學生入校時間，四、晨檢工作的基本內容包括：（一）摸：兒童有無發熱現象，可疑者測量體溫；（二）看：觀察兒童精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等；（三）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；（四）查。根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。五、晨檢人員發現可疑者，應立即向保健醫生報告，保健醫生經過復檢決定是否入校。六、晨檢中發現傳染病患兒或可疑者，應拒絕其入校，由家長帶到醫院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確