第一單元綜合訓練1.下列詞語中加點的字，讀音全對的一項是（）。A.黃暈（yùn）

漲潮（zhǎng）

著落（zháo）

丟三落四（là）B.醞釀（liàng）

濟南（jǐ）

喉嚨（lóng）

咄咄逼人（duō）C.哄笑（hōng）

粗獷（guǎng）

棱鏡（léng）

精神抖擻（sǒu）D.靜謐（mì）

賣弄（nong）

應和（hé）

曲曲折折（qū）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）。A.造訪

響清

靜默

抖擻精神B.捷毛

幽谷

昏鴉

幸甚至哉C.淅瀝

寬敞

喉嚨

各得其所D.蕭瑟

端莊

郎潤

不知不覺3.結合語境，下列加點詞語解釋有誤的一項是（）。A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（這里指眾多果樹爭先恐后地開花）B.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（這里指楊柳隨風飄舞由自在）C.還有名種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。（這里指各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃）D.春天像小姑娘，花枝招展的；笑著，走著。（這里比喻姿態優美）4.下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（）。A.夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得花枝招展。B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計在于春”的人們早早開始規劃一年的行程。C.梨花一朵朵爬滿了整個枝頭，好像是爭先恐后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。D.這位同志說話咄咄逼人，那氣勢可真讓人受不了啊。5.下面各句中沒有語病的一句是（）。A.北京冬奧會的成功舉辦，激發了大家參與冰雪運動的熱情，到滑雪場館滑雪的人流量持續增強。B.2022年3.15晚會曝光部分老壇酸菜包存在加工不衛生、防腐劑超標嚴重，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規范經營行為。C.把“中國飯碗”裝得更滿、端得更牢，讓“中國飯碗”成色更足，必須把保障糧食安全這根發條擰得緊而又緊。D.在黨的堅強領導下，我國消除了絕對貧困，脫貧攻堅戰取得了全面勝利，中國人民實現了長期以來的夙愿。6.下列說法不正確的一項是（）。A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。B.老舍的散文《濟南的冬天》為我們深情地描繪出一個溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶般的世界。C.《雨的四季》是當代著名詩人劉湛秋的一篇優美散文，表達了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者是唐朝詩人杜甫，他晚年自號香山居士。7.古詩文名句默寫。（1）________________，若出其中；_____________，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2）《次北固山下》在描寫景物、節令之中蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極的藝術鼓舞力量的句子是：________________，________________。（3）________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）我寄愁心與明月，______________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（5）______________，以觀滄海。（曹操《觀滄海》）（6）潮平兩岸闊，_____________。（王灣《次北固山下》一、課內閱讀。一去二三里(丁立梅)①春天去鄉下,最適宜。不定哪里的鄉下,江南的自然好,江北也不錯,哪里的春天,都是鮮嫩著的,簇新著的,是轉世輪回,重新投胎。②綠最出眾,那是春天的底色,淺綠,翠綠,蔥綠,深綠……不一而足。草色遙看近卻無,然你別急,且待春風再吹一吹,【A】那些草們,就漫天漫地地舒展開來,綠手臂搖著,綠身子擺著,搖擺得人心里癢。這邊剛提出:踏青去?那邊立即呼應:好啊！一呼百應。③那么，放下手頭的雜務，去吧，隨便沿著一個方向，出城去。一去二三里？對。這段距離，多么恰當，不遠，亦不近，春色正好。你想起后面的續句來：煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。很寫意，素描樣的。而事實上，你見到的村莊，遠比古人詩里描寫的有聲有色。???④現在，你就站在離城二三里的地方。煙村遠不止四五家。一排又一排農舍，高低錯落地挨著，在大把顏色的簇擁下。那是麥子的綠，菜花的黃，桃花的紅，梨花的白。你真想走進任何一家去，討一口水喝，那水里，應該也滿是春天的味道吧。⑤亭臺六七座——亭臺是沒有的，橋倒是不少。有橋必有河，有河必有柳。隨便站一座橋上吹吹風，看看楊柳吧。【B】春天的楊柳，是羞答答的新娘，它們輕移蓮步，慢扭腰肢。細小的綠苞兒，米粒樣的黏在枝條上，蓄了一冬的心思，開始一點一點地往外吐。怎一個風情了得。⑥八九十枝花？呵呵，哪里數得過來。滿田的油菜花，千千萬萬朵啊，烈火焚燒般地蔓延開去。想這菜花，真像烈性女子，愛恨情仇都立場分明著的。這個春天的天空下，它的回響，不絕于耳。只聽得它在說，我胸腔里只有這一腔血，只管拿了去灑了去罷！你忽然有種沖動，想跳進這菜花地里打個滾。路邊提一籃子羊草的婦人，看著你，笑問，看菜花吶？你抑制住了要在菜花地里打滾的沖動，笑答，嗯，看菜花呢。⑦轉過一個路頭，又見一排青瓦房比肩而立。在黃燦燦的油菜花映襯下，那些略顯粗笨的青瓦，居然秀氣起來，眉目生動。這邊眼睛看半晌戀戀不舍地才收住，那邊屋后突然探出一株桃來，花開得正好，淺淺淡淡的粉紅，一抹一抹的，像輕染上去的云煙。⑧一個老農從屋內走出。老農在油菜花盛開的田埂邊停下，蹲下來。你也走過去，蹲下來。老農指間夾一支紙煙，他慢悠悠吸著，不錯眼地望著一片麥苗和油菜花。他想的是，不久的將來，那金燦燦的麥粒和黃澄澄的菜籽。你想的是，這翠綠，這鵝黃，這色彩何等的奢侈鋪張。⑨一只狗，不知打哪兒鉆出來，繞著老農的腿搖尾巴，歡快得不得了的樣。時光在村莊這邊拐了個彎，停下來了。你的思緒也跟著停下來，不再想日子里那些愁人的事。名如何，利如何？都是負重。你到底明了，純粹的追求，不是沒有的，關鍵是你，能不能放下。8.下列句中加點詞語的順序能否顛倒？為什么？綠最出眾,那是春天的底色,淺綠,翠綠,蔥綠,深綠……不一而足。9.賞析文中【A】【B】處劃線句子，任選一處。【A】那些草們,就漫天漫地地舒展開來,綠手臂搖著,綠身子擺著,搖擺得人心里癢。【B】春天的楊柳，是羞答答的新娘，它們輕移蓮步，慢扭腰肢。細小的綠苞兒，米粒樣的黏在枝條上，蓄了一冬的心思，開始一點一點地往外吐。怎一個風情了得。10.文章主要是寫春景，為何作者在文末又寫“老農”和“狗”的活動？11.怎樣理解文章第九段畫波浪線的句子？12.如果把文章題目改成《山村詠懷》，你覺得好不好？為什么？二、課外閱讀。冬殤落葉奏響了冬之序曲。于是冬轟轟烈烈而來，鋪天蓋地而來。嬌艷的月季花未謝先萎；樹丫柔嫩的肌膚變得干澀；歡快的鳥兒開始為生計發愁……一切都鑲上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕跡。青紗帳被冬收拾得無影無蹤。原野是一味的遼遠，一味的空曠。你站在原野，最突出的感覺是自己的渺小，渺小得幾乎不存在。萬物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先發起抗爭，她如大提琴奏出的低沉而奮進的音符，在轟鳴的冬之曲中顯得那樣執著，那樣堅定。冬憤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最終勝利屬于自己。放縱的風在原野飛馳，無情的雪在空中狂舞。樹丫可憐地搖擺著，電線劇烈地呻吟著，雪霧瘋狂地翻滾著……冬在宣泄自己的威嚴，冬在掃蕩敵對的力量。菊一敗涂地，死于風雪之下，低沉而奮進的抗爭旋律戛然而止。臘梅與雪蓮卻揭竿而起，繼大提琴奏出小號高亢而激揚的旋律。風停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆蓋。這是冬最得意的杰作，最瀟灑的一招。此時，茫茫雪原的氣概不是比大漠雄風更冷峻嗎？然而，當臘梅與雪蓮高擎太陽的火把將冬雪焚燒時，冬的威嚴，冬的瀟灑，冬的博大蕩然無存，如喪家之犬發出痛苦的哀號。臘梅與雪蓮傲然挺立，豎起與冬對峙的大纛，與冬為敵的隊伍越來越大。冬一次又一次慘敗。樹丫把渾身的勁頭凝聚在芽上，展示出青春的驕傲；弱小的野草昂起了頭，面對冬毫不示弱；菊的兒子從凍土里鉆出來，注視著狼狽不堪低頭不語的冬，很開心……一向濫施淫威的冬如今孤立無援，絕望的淚水打濕了土地。他回顧自己輝煌的歷史，回顧自己設想征服世界的宏圖，回顧萬物在他面前服貼的樣子——那時他是那樣的得意，那樣的無所顧忌。這一切都成了遙遠的過去。面對挑戰，冬流下了最后一滴眼淚，不戰而死，他化作一縷青煙溶入陽光之中。冬死了。春說：冬應該多一份溫柔；夏說：冬應該多一份熱烈；秋說：冬應該多一份誠實。——（摘自《中學生在線閱讀網》）13.文中的一、二、三節之間是按什么順序排列的？這三段文字的主旋律是什么？14.用“轟轟烈烈、鋪天蓋地”形容冬的到來，表明了冬的什么特點？15.文章中安排菊、臘梅、雪蓮等的出現，其順序與什么相吻合？作者用比喻的手法來寫它們的反抗，請具體分析作者是怎樣來比喻的。16.“絕望的淚水打濕了土地”，這句話的意思是什么？談談你的理解。17.春、夏、秋的最后的議論，表明了什么？它們的說法都與什么有關系？18.這篇文章告訴我們一些什么道理？請談談自己的觀點。一、文言文閱讀。自西坑嶺入，過遇龍橋，北行二十步，始入西潭。前橫一溪，水甚寒，履①之如冰。由溪而前，經小潭，傍有礁石突起。又行二里許，地稍平曠，怪石峻聳，峰巒環列獻狀②，其紋縈縈③然。又前行半里，泉自石竇④中出，瀏瀏⑤作聲，若琴，若竹竽。泉西流，匯為小洼，瑩澈泓澄，毫發不隱。鰷魚數尾，洋洋往來，如行琉璃瓶中。又行三十步，榛筱成林，翠光浮映，衣袂成碧色。至此則氣象陰幽，絕不類人世。又自山腰緣葛而前，又過十步許，抵小潭。自遇龍橋至此，約可六七里，皆蛇蟠罄折⑥，路行若窮，又復軒豁。其中勝致，難得具記。噫造物之委形⑦山水者其奇峭有是哉！（節選自宋濂《游五泄山水志》，有刪改）①履：踏。②峰巒環列獻狀：山峰環列周圍，好像進獻的姿態。③縈縈：纏繞狀。④石竇：石穴。⑤瀏瀏：水流順行無阻的樣子。⑥蛇蟠罄折：像蛇一樣盤曲曲折。⑦委形：自然或人為所付與的形體。19.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）又行二里許

許：__________________（2）路行若窮

窮：__________________（3）難得具記

具：__________________20.用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）噫造物之委形山水者其奇峭有是哉！21.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）過遇龍橋，北行二十步，始入西潭。（2）至此則氣象陰幽，絕不類人世。22.五泄山的山水與柳宗元筆下小石潭的山水有什么共同點？23.選文主要表達了作者怎樣的情感？二、語言表達。24.從下面備選詞語中選用三個或三個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡三、寫作。25.按要求作文“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”一年四季，季節不同，風采不同，法國雕塑藝術家曾經說過，“生活中不是缺少美，而是缺少缺少發現美的眼睛。”只要你用心觀察，你見到的定然是風景如畫，美不勝收。選擇一個季節，以《我愛___________》為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：①文中不得出現真實的地名、校名、人名；②題材不限，但詩歌除外。第一單元綜合訓練1.下列詞語中加點的字，讀音全對的一項是（）。A.黃暈（yùn）

漲潮（zhǎng）

著落（zháo）

丟三落四（là）B.醞釀（liàng）

濟南（jǐ）

喉嚨（lóng）

咄咄逼人（duō）C.哄笑（hōng）

粗獷（guǎng）

棱鏡（léng）

精神抖擻（sǒu）D.靜謐（mì）

賣弄（nong）

應和（hé）

曲曲折折（qū）答案:C解析：A.著落（zhuó）；B.醞釀（niàng）；D.應和（hè）；故選C。2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）。A.造訪

響清

靜默

抖擻精神B.捷毛

幽谷

昏鴉

幸甚至哉C.淅瀝

寬敞

喉嚨

各得其所D.蕭瑟

端莊

郎潤

不知不覺答案:C解析：A.“響清”應為“響睛”；B.“捷毛”應為“睫毛”；D.“郎潤”應為“朗潤”。故選C。3.結合語境，下列加點詞語解釋有誤的一項是（）。A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（這里指眾多果樹爭先恐后地開花）B.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（這里指楊柳隨風飄舞由自在）C.還有名種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。（這里指各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃）D.春天像小姑娘，花枝招展的；笑著，走著。（這里比喻姿態優美）答案:B解析：B.楊柳風：吹動楊柳的風，指春風。故選B。4.下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（）。A.夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得花枝招展。B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計在于春”的人們早早開始規劃一年的行程。C.梨花一朵朵爬滿了整個枝頭，好像是爭先恐后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。D.這位同志說話咄咄逼人，那氣勢可真讓人受不了啊。答案:A解析：本題考查對詞語的辨析。A項，花枝招展：比喻姿態優美。用在此處與語境不符。一年之計在于春：要在一年（或一天）開始時多做并做好工作，為全年（或全天）的工作打好基礎。爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發展迅速，給人壓力。5.下面各句中沒有語病的一句是（）。A.北京冬奧會的成功舉辦，激發了大家參與冰雪運動的熱情，到滑雪場館滑雪的人流量持續增強。B.2022年3.15晚會曝光部分老壇酸菜包存在加工不衛生、防腐劑超標嚴重，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規范經營行為。C.把“中國飯碗”裝得更滿、端得更牢，讓“中國飯碗”成色更足，必須把保障糧食安全這根發條擰得緊而又緊。D.在黨的堅強領導下，我國消除了絕對貧困，脫貧攻堅戰取得了全面勝利，中國人民實現了長期以來的夙愿。答案:C解析：A.搭配不當，“人流量”和“增強”不搭配，可以把“增強”改成“增加”；B.成分殘缺，在“嚴重”后面添加“的問題”；D.重復贅余，“夙愿”就是久存心中的愿望的意思，把“長期以來的”去掉；故選C。6.下列說法不正確的一項是（）。A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。B.老舍的散文《濟南的冬天》為我們深情地描繪出一個溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶般的世界。C.《雨的四季》是當代著名詩人劉湛秋的一篇優美散文，表達了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者是唐朝詩人杜甫，他晚年自號香山居士。答案:D解析：D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者應為李白，號“青蓮居士”，“香山居士”是白居易，故選D。7.古詩文名句默寫。（1）________________，若出其中；_____________，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2）《次北固山下》在描寫景物、節令之中蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極的藝術鼓舞力量的句子是：________________，________________。（3）________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）我寄愁心與明月，______________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（5）______________，以觀滄海。（曹操《觀滄海》）（6）潮平兩岸闊，_____________。（王灣《次北固山下》答案:（1）日月之行

星漢燦爛

（2）海日生殘夜

江春入舊年

（3）枯藤老樹昏鴉

斷腸人在天涯

（4）隨君直到夜郎西

（5）東臨碣石

（6）風正一帆懸解析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題易寫錯的字詞有：“漢”“生”“藤”“鴉”“涯”“直”“郎”“碣”“懸”等。一、課內閱讀。一去二三里(丁立梅)①春天去鄉下,最適宜。不定哪里的鄉下,江南的自然好,江北也不錯,哪里的春天,都是鮮嫩著的,簇新著的,是轉世輪回,重新投胎。②綠最出眾,那是春天的底色,淺綠,翠綠,蔥綠,深綠……不一而足。草色遙看近卻無,然你別急,且待春風再吹一吹,【A】那些草們,就漫天漫地地舒展開來,綠手臂搖著,綠身子擺著,搖擺得人心里癢。這邊剛提出:踏青去?那邊立即呼應:好啊！一呼百應。③那么，放下手頭的雜務，去吧，隨便沿著一個方向，出城去。一去二三里？對。這段距離，多么恰當，不遠，亦不近，春色正好。你想起后面的續句來：煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。很寫意，素描樣的。而事實上，你見到的村莊，遠比古人詩里描寫的有聲有色。???④現在，你就站在離城二三里的地方。煙村遠不止四五家。一排又一排農舍，高低錯落地挨著，在大把顏色的簇擁下。那是麥子的綠，菜花的黃，桃花的紅，梨花的白。你真想走進任何一家去，討一口水喝，那水里，應該也滿是春天的味道吧。⑤亭臺六七座——亭臺是沒有的，橋倒是不少。有橋必有河，有河必有柳。隨便站一座橋上吹吹風，看看楊柳吧。【B】春天的楊柳，是羞答答的新娘，它們輕移蓮步，慢扭腰肢。細小的綠苞兒，米粒樣的黏在枝條上，蓄了一冬的心思，開始一點一點地往外吐。怎一個風情了得。⑥八九十枝花？呵呵，哪里數得過來。滿田的油菜花，千千萬萬朵啊，烈火焚燒般地蔓延開去。想這菜花，真像烈性女子，愛恨情仇都立場分明著的。這個春天的天空下，它的回響，不絕于耳。只聽得它在說，我胸腔里只有這一腔血，只管拿了去灑了去罷！你忽然有種沖動，想跳進這菜花地里打個滾。路邊提一籃子羊草的婦人，看著你，笑問，看菜花吶？你抑制住了要在菜花地里打滾的沖動，笑答，嗯，看菜花呢。⑦轉過一個路頭，又見一排青瓦房比肩而立。在黃燦燦的油菜花映襯下，那些略顯粗笨的青瓦，居然秀氣起來，眉目生動。這邊眼睛看半晌戀戀不舍地才收住，那邊屋后突然探出一株桃來，花開得正好，淺淺淡淡的粉紅，一抹一抹的，像輕染上去的云煙。⑧一個老農從屋內走出。老農在油菜花盛開的田埂邊停下，蹲下來。你也走過去，蹲下來。老農指間夾一支紙煙，他慢悠悠吸著，不錯眼地望著一片麥苗和油菜花。他想的是，不久的將來，那金燦燦的麥粒和黃澄澄的菜籽。你想的是，這翠綠，這鵝黃，這色彩何等的奢侈鋪張。⑨一只狗，不知打哪兒鉆出來，繞著老農的腿搖尾巴，歡快得不得了的樣。時光在村莊這邊拐了個彎，停下來了。你的思緒也跟著停下來，不再想日子里那些愁人的事。名如何，利如何？都是負重。你到底明了，純粹的追求，不是沒有的，關鍵是你，能不能放下。8.下列句中加點詞語的順序能否顛倒？為什么？綠最出眾,那是春天的底色,淺綠,翠綠,蔥綠,深綠……不一而足。答案:不能。這些詞語既寫出了春天由早春到暮春、淺綠到深綠的漸進過程；也寫出了春天不同綠色程度的事物有很多，不一而足。解析：這道題考查對詞語的理解。加點詞“淺綠”“翠綠”“蔥綠”“深綠”從顏色上看，它們呈現出由淺到深的排列規律，表明春天由早春到暮春逐漸推進，植物的顏色越來越深的特點；同時，“淺綠”“翠綠”“蔥綠”“深綠”也表明了春天不同綠色程度的植物比較多，千姿百態，顯示了春天的勃勃生機。9.賞析文中【A】【B】處劃線句子，任選一處。【A】那些草們,就漫天漫地地舒展開來,綠手臂搖著,綠身子擺著,搖擺得人心里癢。【B】春天的楊柳，是羞答答的新娘，它們輕移蓮步，慢扭腰肢。細小的綠苞兒，米粒樣的黏在枝條上，蓄了一冬的心思，開始一點一點地往外吐。怎一個風情了得。答案:【A】運用擬人修辭，生動形象地寫出春草遍地，給人綠意、生機、希望的迷人景象。表達作者對春天到來的喜悅和對春草的喜愛贊美。【B】運用比喻、擬人修辭。將“楊柳”比作“新娘”，將其人格化，生動形象地寫出早春楊柳剛發芽時的細小、嬌羞、長勢慢的特點，以及綠苞慢舒的狀態。表達作者對楊柳的喜愛和贊美之情。解析：這道題考查的是學生的鑒賞能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現力的詞語，寫作手法，句式結構等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么內容+表現了什么特點（情感）。（1）這句從擬人入手。“那些草們，就漫天漫地地舒展開來”生動形象地寫出春草遍地的景象；“綠手臂搖著,綠身子擺著”給人綠意、生機、希望的迷人景象；“搖擺得人心里癢”表達作者對春天到來的喜悅和對春草的喜愛贊美。（2）這句從比喻、擬人入手。作者將“楊柳”比作“羞答答的新娘”，生動形象地寫出早春楊柳剛發芽時的細小、嬌羞；“一點一點地往外吐”生動寫出楊柳長勢緩慢，綠苞慢舒的狀態。“怎一個風情了得”表達作者對楊柳由衷的喜愛和贊美之情。10.文章主要是寫春景，為何作者在文末又寫“老農”和“狗”的活動？答案:人與狗的出現，才能使春景活起來，使春景更有層次，更有深度；由物及人，由春景寫到春人；突出鄉村春天的寧靜、閑適和美好，以及春天帶給人的幸福和希望；寓情于景，側面表達對春天的贊美！解析：這道題考查對文段內容的理解。寫景抒情的散文，一般都是按照由物及人來安排寫作順序。由春景寫到春人，通過人的活動來表現春天的勃勃生機以及給人帶來的活力；如果只寫春景，缺少生機和活力，會顯得比較單調，加入了人和狗的活動，通過老農的遐想，狗“歡快得不得了的樣”的表現，增加了春景的層次和深度；從老農由繁盛的麥苗和油菜花產生的遐想“他想的是，不久的將來，那金燦燦的麥粒和黃澄澄的菜籽”表現了春天帶給人的幸福和希望；文末通過“老農”和“狗”的活動寓情于景，從側面表達了對春天的贊美！11.怎樣理解文章第九段畫波浪線的句子？答案:只要一去二三里，離開市井，就能陶醉于自然，享受大好春色，就能放下名利，就能有一份純粹的追求，突出中心。解析：這道題考查的是對重要語句含義的理解。理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結合上下文或主旨，并聯系句子的修辭、表現手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。結合文章內容我們可以知道，一個人只要能夠在離城二三里的地方，主動接近自然，親近自然，把自己教給大自然，享受大好春色，讓自己的心情徹底放松，讓自己的思緒停滯下來。一切愁人的事，一切名利富貴都會被拋諸腦后，就能有一份純粹的追求。12.如果把文章題目改成《山村詠懷》，你覺得好不好？為什么？答案:示例1：不好。因為題目《一去二三里》，是用詩句為題，富有詩意；題目是文章寫景的線索；用詩句為題，寓意深刻，突出中心：只要一去二三里，離開市井，就能陶醉于自然，享受大好春色，就能放下名利，就能有一份純粹的追求。而《山村詠懷》沒有這樣的效果。示例2：好。題目《山村詠懷》，設置懸念，能引起讀者的閱讀興趣；文章主要內容在寫山村的春景，同時自然地抒發了觀景之后的感想：離開市井，就能陶醉于自然，享受大好春色，就能放下名利，就能有一份純粹的追求。突出中心。（言之有理即可）解析：這道題考查的是記敘文標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用有：交代文章的寫作對象；貫穿全文的線索；造成懸念，引起讀者關注；反映作者情感；概括了文章的主要內容等。兩個題目各有千秋。題目《一去二三里》的好處在于：引用詩句，富有詩意；文章以“一去二三里”為線索，描繪了在城郊欣賞到的大好春色；“一去二三里”這個題目突出了文章中心：只要一去二三里，就能陶醉于自然，享受大好春色，就能放下名利之心，就能有一份純粹的追求。題目《山村詠懷》的好處在于：“山村詠懷”能引起讀者的閱讀興趣，具有懸念效果；文章主要寫的是山村的春景，“山村詠懷”更切題；同時，“詠懷”二字自然地抒發了作者觀景之后的感想：離開市井，就能陶醉于自然，享受大好春色，就能放下名利，就能有一份純粹的追求，從而突出了文章中心。二、課外閱讀。冬殤落葉奏響了冬之序曲。于是冬轟轟烈烈而來，鋪天蓋地而來。嬌艷的月季花未謝先萎；樹丫柔嫩的肌膚變得干澀；歡快的鳥兒開始為生計發愁……一切都鑲上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕跡。青紗帳被冬收拾得無影無蹤。原野是一味的遼遠，一味的空曠。你站在原野，最突出的感覺是自己的渺小，渺小得幾乎不存在。萬物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先發起抗爭，她如大提琴奏出的低沉而奮進的音符，在轟鳴的冬之曲中顯得那樣執著，那樣堅定。冬憤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最終勝利屬于自己。放縱的風在原野飛馳，無情的雪在空中狂舞。樹丫可憐地搖擺著，電線劇烈地呻吟著，雪霧瘋狂地翻滾著……冬在宣泄自己的威嚴，冬在掃蕩敵對的力量。菊一敗涂地，死于風雪之下，低沉而奮進的抗爭旋律戛然而止。臘梅與雪蓮卻揭竿而起，繼大提琴奏出小號高亢而激揚的旋律。風停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆蓋。這是冬最得意的杰作，最瀟灑的一招。此時，茫茫雪原的氣概不是比大漠雄風更冷峻嗎？然而，當臘梅與雪蓮高擎太陽的火把將冬雪焚燒時，冬的威嚴，冬的瀟灑，冬的博大蕩然無存，如喪家之犬發出痛苦的哀號。臘梅與雪蓮傲然挺立，豎起與冬對峙的大纛，與冬為敵的隊伍越來越大。冬一次又一次慘敗。樹丫把渾身的勁頭凝聚在芽上，展示出青春的驕傲；弱小的野草昂起了頭，面對冬毫不示弱；菊的兒子從凍土里鉆出來，注視著狼狽不堪低頭不語的冬，很開心……一向濫施淫威的冬如今孤立無援，絕望的淚水打濕了土地。他回顧自己輝煌的歷史，回顧自己設想征服世界的宏圖，回顧萬物在他面前服貼的樣子——那時他是那樣的得意，那樣的無所顧忌。這一切都成了遙遠的過去。面對挑戰，冬流下了最后一滴眼淚，不戰而死，他化作一縷青煙溶入陽光之中。冬死了。春說：冬應該多一份溫柔；夏說：冬應該多一份熱烈；秋說：冬應該多一份誠實。——（摘自《中學生在線閱讀網》）13.文中的一、二、三節之間是按什么順序排列的？這三段文字的主旋律是什么？答案:時間順序；抗爭。解析：“落葉”“月季花未謝先萎”“青紗帳被冬收拾得無影無蹤”：時間順序；這三段文字的主旋律是“抗爭”，寫出了冬天到來時萬物的“抗爭”行為。14.用“轟轟烈烈、鋪天蓋地”形容冬的到來，表明了冬的什么特點？答案:聲勢浩大。解析：考查重點詞語的含義。要著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。“轟轟烈烈、鋪天蓋地”形容冬的聲勢浩大。15.文章中安排菊、臘梅、雪蓮等的出現，其順序與什么相吻合？作者用比喻的手法來寫它們的反抗，請具體分析作者是怎樣來比喻的。答案:順序與植物的生長過程相吻合；把菊花比成大提琴，其旋律特點是低沉而奮進，把臘梅和雪蓮比成小號，其旋律特點是高亢而激越。解析：考查描寫順序及比喻手法的作用。在談比喻手法的作用時要考慮到具體語境。文章中安排菊、臘梅、雪蓮等的出現，其順序與植物的生長過程相吻合；把菊花比成大提琴，其旋律特點是低沉而奮進，把臘梅和雪蓮比成小號，其旋律特點是高亢而激越。16.“絕望的淚水打濕了土地”，這句話的意思是什么？談談你的理解。答案:冰雪融化了。解析：考查文章中重點語句的深刻含意。考查擬人手法及其作用。“絕望的淚水打濕了土地”這句話的意思是冰雪融化了。語句形象生動。17.春、夏、秋的最后的議論，表明了什么？它們的說法都與什么有關系？答案:表明了他們對冬的規勸，他們的說法都和各自的季節特點有關。解析：考查對文中重點語句的理解。“春說：冬應該多一份溫柔；夏說：冬應該多一份熱烈；秋說：冬應該多一份誠實”。這是春、夏、秋的最后的議論，這是它們對冬的規勸。它們的說法都和各自的季節特點有關。18.這篇文章告訴我們一些什么道理？請談談自己的觀點。答案:告訴我們興盛衰敗是一切事物發展的必然規律，自然季節變更的規律更是不可抗拒的，貌似強大的敵人其實是紙老虎。解析：題干“這篇文章告訴我們一些什么道理”。要答好此題，首先要整篇閱讀，并要注意議論、抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發出去，再聯系現實生活和自己的實際，確定一個論點后進行論述。例：告訴我們興盛衰敗是一切事物發展的必然規律，自然季節變更的規律更是不可抗拒的，貌似強大的敵人其實是紙老虎。一、文言文閱讀。自西坑嶺入，過遇龍橋，北行二十步，始入西潭。前橫一溪，水甚寒，履①之如冰。由溪而前，經小潭，傍有礁石突起。又行二里許，地稍平曠，怪石峻聳，峰巒環列獻狀②，其紋縈縈③然。又前行半里，泉自石竇④中出，瀏瀏⑤作聲，若琴，若竹竽。泉西流，匯為小洼，瑩澈泓澄，毫發不隱。鰷魚數尾，洋洋往來，如行琉璃瓶中。又行三十步，榛筱成林，翠光浮映，衣袂成碧色。至此則氣象陰幽，絕不類人世。又自山腰緣葛而前，又過十步許，抵小潭。自遇龍橋至此，約可六七里，皆蛇蟠罄折⑥，路行若窮，又復軒豁。其中勝致，難得具記。噫造物之委形⑦山水者其奇峭有是哉！（節選自宋濂《游五泄山水志》，有刪改）①履：踏。②峰巒環列獻狀：山峰環列周圍，好像進獻的姿態。③縈縈：纏繞狀。④石竇：石穴。⑤瀏瀏：水流順行無阻的樣子。⑥蛇蟠罄折：像蛇一樣盤曲曲折。⑦委形：自然或人為所付與的形體。19.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）又行二里許

許：__________________（2）路行若窮

窮：__________________（3）難得具記

具：__________________答案:表示約數

盡

詳細解析：本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：又往前走二里左右。許：表示約數；（2）句意：道路行走著就好似到了盡頭。窮：盡。（3）句意：不能夠詳細的記述。具：詳細。20.用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）噫造物之委形山水者其奇峭有是哉！答案:噫/造物之委形山水者/其奇峭有是哉！解析：本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：啊！創造萬物形體的是大自然的高山流水，它的奇美俊俏全都顯現呀！“噫”表示驚訝，感嘆語氣；“造物之委形山水者”介紹了大自然創造萬物的事實，“其奇峭有是哉”是作者發出感嘆，對大自然的感嘆贊美之情。故斷句為：噫/造物之委形山水者/其奇峭有是哉！21.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）過遇龍橋，北行二十步，始入西潭。（2）至此則氣象陰幽，絕不類人世。答案:（1）經過遇龍橋，向北走二十步，才進入西潭。（2）來到這里后就感覺環境陰暗幽深，完全不像人間。解析：本題考查文言語句的翻譯。翻譯時要注意通假字、詞性活用、古今異義、特殊句式等特殊情況。重點詞有：（1）北行：向北行走；始：才；（2）至：到；則：就，那么；陰幽：陰暗幽深；類：像。22.五泄山的山水與柳宗元筆下小石潭的山水有什么共同點？答案:①山石都形態多樣。②水都很清澈。③環境都很清幽。（言之有理即可）解析：本題考查對比閱讀。由《游五泄山水志》中“怪石峻聳”和《小石潭記》中“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”可知，兩篇文章中的山石都形態多樣。由《游五泄山水志》中“瑩澈泓澄”和《小石潭記》中“伐竹取道，下見小潭，水尤清冽”可知，兩篇文章中的水都很清澈。由《游五泄山水志》中“至此則氣象陰幽，絕不類人世”和《小石潭記》中“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，兩篇文章中的環境都很清幽。23.選文主要表達了作者怎樣的情感？答案:主要表現了作者對五泄山美景的喜愛，以及對大自然的熱愛與贊美之情。解析：本題考查文章內容的理解與分析。本文以游蹤為主線，移步換景，緊扣“山水”二字，著力描繪五泄的自然景觀。從文中“又前行半里，泉自石竇中出，瀏瀏作聲，若琴，若竹竽”這里意為：又往前行走半里路，有一股泉水從孔穴里流出，瀏瀏作聲，如琴音，又如竹竽聲，可見作者聽見的泉水聲很動聽，體現出作者對五泄山美景的喜愛之情；由文章最后一句“噫！造物之委形山水者，其奇峭有是哉”可將作者面對這綺麗的大自然，不禁抒發感嘆，體現了作者對大自然的熱愛與贊美之情。【參考譯文】從西坑嶺進入，走過遇龍橋再往北行走二十步，就進入西潭。（剛進入西潭，）前面橫臥一條溪流，水很清涼，蹚水感覺冰涼。由這條小溪往前走，經過小潭，旁邊有一塊凸起的巨石。又往前走二里左右，土地逐漸變得平坦開闊，（又見）奇形怪狀的石頭高高聳立，山峰環列周圍，好像進獻的姿態，山石的紋理縈繞。又往前行走半里路，有一股泉水從孔穴里流出，瀏瀏作聲，如琴音，又如竹竽聲。泉水向西流淌，匯集到水洼里，水清澈見底，絲毫沒有隱蔽。水底洋洋來往游動著數尾鰷魚，如同在琉璃瓶中一樣。又前行三十步，榛木小竹成林，陽光下浮動著碧綠，連衣角也都映上綠色。來到這后就感覺環境陰暗幽深，完全不像人間。又從山腰攀著葛藤向前行，又走十幾步，抵達一個小水潭。從遇龍橋到這里，大約六七里，都像蛇一樣盤曲曲折，道路行走著就好似到了盡頭，又驚現寬敞明亮的地方。這其中蘊藏的興趣雅致，不能夠詳細記述。啊！創造萬物形體的是大自然的高山流水，它的奇美俊俏全都顯現呀！二、語言表達。24.從下面備選詞語中選用三個或三個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡答案:示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。解析：本題