幼兒園理發簡報范文第一篇幼兒園理發簡報范文第一篇為了讓孩子們過一個輕松、快樂、幸福、自主、有意義的“六一”兒童節，我園提前舉辦了以“小巧手”為主題的親子手工作品展和“家園同樂、親子游園”等系列活動。

5月24日上午，幼兒園里熱鬧非凡，到處洋溢著節日的氣氛，五百多名幼兒在家長的陪同下，先參觀了全園親子手工作品展，一件件美麗的平面作品表現形式新穎、創意精彩紛呈，立體作品，集童心、童趣于一體，融藝術、創新為一處，凝聚了家長、老師的智慧，啟迪著幼兒的心靈！培養和增強了孩子們的環保意識。九時親子游園活動開始了，幼兒園頓時沸騰了起來，家長和孩子們都踴躍參與各項比賽。看！“袋鼠跳”、“你拋我接”、“過小河”、“兩人三足”、“串珠比賽”等游戲充滿著趣味、挑戰、快樂、興奮。整個活動打破了班級的界限，孩子們和家長手牽手到各個游戲點游玩，共同體驗參加各種游戲的趣味性，共同分享游戲的成功與快樂！共同感受童真、童趣和童心！家長們還用相機捕捉著游園活動中孩子們的精彩瞬間，享受著親子活動輕松快樂的時光！

歡聲笑語，愛意濃濃，整個游園活動把尊重孩子、相信孩子、充分給孩子表現的機會，把培養“快樂、健康、個性、智慧”的孩子為辦園目標等新的教育理念傳遞給家長和孩子，促進了家園共育，獲得了廣大家長的歡迎和好評，給孩子們的童年留下了難忘美好的回憶！

幼兒園理發簡報范文第二篇為進一步加強民辦幼兒園安全工作管理，12月12日下午，五府山中心小學吳健校長一行對轄區內3所民辦幼兒園進行了安全工作專項檢查。

檢查組一行重點查看了各幼兒園消防安全管理設施、活動場所、教（寢）室、廚房衛生及各項專用設施配備情況，詳細了解安保防暴器械的配備、值班室的值班情況。檢查中，檢查組一行對各幼兒園提出四點指導意見：一要采取多種形式、多種渠道加強幼兒及家長安全教育，開展疏散演練等活動，增加幼兒自我防范能力；二要加強幼兒園安全防范，做好人防、物防和技防等三防工作；三要加強環境整改力度，對園舍及周邊環境認真排查，對存在安全隱患的地方進行有效整改，不留死角；四要注意資料規范建檔，所有的安全活動、文件資料都必須收集、整理、建檔。

通過對民辦幼兒園開展安全工作專項檢查，增強了各所民辦幼兒園安全隱患防范意識，加大幼兒園內安全設施整改力度，對做實、做細幼兒園的安全工作起到了很大的促進作用。

幼兒園理發簡報范文第三篇一、教材

綱要提出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。小花枕，為幼兒所熟悉，色彩鮮艷，形狀各異，是幼兒每天接觸的好伙伴。而很多時候，我們可以發現，孩子喜歡在床上玩游戲，摸摸枕頭被角，拿枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏，抱著枕頭當娃娃等。對于他們來是說，玩小花枕，既會感到親近熟悉，又感到新奇。內容的選擇，既符合其現實水平，又有一定的挑戰性。

二、小班幼兒年齡特征

小班幼兒活潑好動基本動作發展(走、跑、跳、投、爬等)較弱，堅持性差，注意力易分散。綱要指出：_用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。_根據小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發幼兒主動積極的參與意識。

三、目標

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用。根據對小班幼兒年齡特征及教材分析，制定了本次活動的目標：

1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發展思維;

2、發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性;繼續培養幼兒對體育游戲的興趣;

3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性;

4、體驗游戲的快樂。

(綱要：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的興趣。)

四、重點和難點

重點：發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性;繼續培養幼兒對體育游戲的興趣。

難點：初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出小枕頭的多種玩法

五、流程

熱身運動--嘗試小花枕的一物多玩，發展基本動作--游戲鞏固基本動作--放松運動

六、教法與學法

1、游戲法。貫穿于整個教育活動中。(游戲是幼兒的基本活動。)

2、自主探索法：幼兒嘗試一物多玩。

3、示范法。請幼兒演示其玩法。

4、故事情境法。

七、說準備

1、兔寶寶的頭飾(每人一個)，兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一.

2、小花枕若干

3、場地布置，兔奶奶的房子。

八、活動過程

(一)熱身運動《曬太陽》

_兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。_

聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動。

(熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環節。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關節得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態。這一環節也為后面的活動作鋪墊。)

(二)嘗試用小花枕一物多玩，發展基本動作

1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么?可以怎么玩呢?請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?

(以簡潔的談話方式，激發幼兒活動的積極性。)

2、幼兒自由操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。

(自主探索，體現了教育活動中幼兒的主體地位;同時，由于幼兒年齡小，教師的間接指導便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水平，適時地幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。)

3、請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。

(通過演示，對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗與成功。)

4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作i

(三)游戲：幫兔奶奶搬家

1、故事梗概：暴風雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了，搬不動，該怎么辦呢?

引發幼兒提出幫助的方法，及時地肯定。

(以生動的故事情境，引發幼兒積極思考，學會關心他人。)

2、運磚、蓋新房

運磚:用不同的方法搬運。

(鞏固幼兒的即時經驗，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動作得以提高。)

蓋新房：學習合作鋪平搭高的方法。

(培養了幼兒初步的合作意識，和不怕困難，努力完成任務，體驗合作的愉快和成功的樂趣。綱要指出：在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質，和主觀、樂觀、合作的態度)

3、兔奶奶的感謝。

配班教師以兔奶奶的身分出現，對幼兒表示感謝。

(四)結束活動;音樂《下雨了》。

以小花枕作傘，躲雨。

(放松活動，在活動中，幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節取得圓滿。)

教學反思：

活動中幼兒都能很好地配合跟隨老師的思路走，很好地理解活動目標，并懂得用心地想起自己的枕頭的特點，告訴老師和同伴，學習氛圍很好，積極參與游戲活動。

幼兒園理發簡報范文第四篇民辦幼兒園作為公辦學前教育機構的補充，在增加學前教育資源、滿足不同層次家長需求、緩解幼兒入園難矛盾等方面起到了一定的促進作用，對保障農村的適齡幼兒接受有質量的學前教育有著直接的影響。近年來，雙溝鎮把加強民辦幼兒園的管理，促進學前教育健康發展作為教育工作重點，充分發揮管理指導的職能，讓民辦幼兒園與公辦幼兒園比翼雙飛，滿足適齡兒童入園需求，使學前教育走上持續、均衡、優質的發展軌道。12月27日，雙溝鎮中心學校對該鎮民辦幼兒園安全工作進行了專項檢查，確保每名在園幼兒的生命安全。

專項檢查深入到該鎮每所民辦幼兒園，采取聽匯報、看現場、問學生、訪家長、查資料等方式，對各所民辦幼兒園的安全管理、消防安全、飲食衛生、交通秩序、周邊環境等情況進行了全方位的檢查，在檢查的同時也對民辦幼兒園園長、教師、保育人員進行了一次安全教育和法制教育活動，進一步提高了民辦幼兒園安全意識和法制意識。檢查_發現安全隱患40余處，其中，重大和較大的安全隱患15處，下發整改通知書9份。要求存在安全隱患的民辦幼兒園積極整改，中心學校將跟蹤督辦直至整改到位為止。

通過對民辦幼兒園進行安全工作專項檢查，確保了每名在園幼兒的生命安全，規范了該鎮民辦幼兒園辦學行為，有力的促進了民辦幼兒園管理水平的提高。

幼兒園理發簡報范文第五篇幼兒園簡報20xx年6月6日

培養常規教育

常規教育對于保證幼兒健康和良好的情緒，使幼兒學會適應生活并具備初步獨立生活能力，形成良好的行為習慣，起著十分重要的作用，因此我園開園以來持之以恒的進行如下常規教育。

禮貌用語的常規教育及訓練，是培養幼兒團結友愛、懂禮貌、講文明、守紀律等良好的品德行為習慣及活潑開朗的性格，同時也是培養幼兒口頭語言表達的一個有利機會。如：每天早晨幼兒入園，先問：老師早！老師微笑回答：XX小朋友早！從這簡單的一問一答中，既培養了師生之間的情感，同時又訓練了幼兒的語言表達能力。我們要持之以恒，幼兒入園時一定有問聲、有答聲。不能幼兒幼兒有問聲，教師忙于其它事物而忽視了答聲，挫傷了幼兒的自尊心，同時挫傷了幼兒本人的情感和口頭語言表達的機會。

早晨吃早點時我們在班里選了兩名能干的小朋友給其他小朋友發蛋糕，小朋友們也很自覺的去排隊，這樣慢慢養成一個良好的行為習慣。

幼兒入廁時也很自覺地排隊，出來一位小朋友然后再進一位小朋友，這樣可以避免進廁時的擁擠。

戶外活動，可以讓幼兒自由選擇玩具自由活動，幼兒在自由活動中充分發展自己的想象力，創造力。也可以組織幼兒集體活動，在集體活動中培養了幼兒的合作能。如：幼兒可以根據自己的喜好選擇玩(皮球，皮筋）玩具。

幼兒園理發簡報范文第六篇根據《隴川縣人民政府辦公室轉發〈德宏州人民政府辦公室關于進一步加強道路交通安全工作的緊急通知〉的通知》（隴府辦發電【20xx】81號）文件精神，隴川縣第二示范幼兒園于20xx年1月9日在園對幼兒進行了“安全——唱響生命之歌，文明——點燃心靈之窗”交通安全主題活動。

教師生動形象的課堂教學設計，讓幼兒在愉快地游戲教學中感知了交通安全的重要性。引導孩子們認識了斑馬線、人行道、紅綠燈和一些交通標志，感受到交警叔叔工作的辛苦，了解了實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。

保護好這些孩子，保證他們的絕對安全，不能讓他們有任何一點的傷害，并且從小培養他們的安全意識和安全自救的能力，知道遵守交通規則，不僅是我們幼兒教育永遠的課題，更是我們永遠的責任所在。這次交通安全的安全教育活動，對我園的安全教育工作起到了重大的教育意義。我們也會將安全教育活動長久地開展下去，采取多種形式，從幼兒身邊的事做起，扎扎實實將交通安全意識融入到幼兒園的各項活動中，增強幼兒的交通安全意識，讓平安伴隨每個孩子，伴隨每個家庭，伴隨我們每一個人。

幼兒園理發簡報范文第七篇1月12日上午，太和阮橋中心校校長劉之葉，帶領分管負責人宮磊，以及責任督學張勇等對轄區內三所民辦幼兒園進行檢查。

檢查組先后檢查了娃娃哈幼兒園、小金豆幼兒園、啟明星幼兒園。檢查采取聽匯報、看現場、查資料等方式進行。針對各所民辦幼兒園的飲食安全、校舍安全、消防安全及接送車輛使用及交通安全情況與各民辦幼兒園園長進行深入溝通。

劉之葉在檢查過程中要求：近期多雨雪天氣，尤其是霧霾天氣，存在交通安全隱患，園長要提高認識，加強校車和駕駛員的管理，堅決克服麻痹思想。針對檢查中發現的安全隱患，要求各民辦園要立即整改，并加強從業人員安全教育和培訓。同時強調：切實抓好其它各環節安全工作，牢固樹立“安全無小事，責任重如山”的原則，要本著為百姓、為孩子負責的原則，切實保證兒童人身安全。

通過對民辦幼兒園工作專項檢查，切實提高了各園自身管理水平，增強了民辦幼兒園安全隱患防范意識和安全設施整改力度，確保教學環境更加安全、干凈、衛生，讓孩子們能夠健康快樂地成長。

幼兒園理發簡報范文第八篇幼兒園工作簡報

慶國慶手拉手活動秋高氣爽的十月，一幼大一班小朋友們在老師的帶領下，來到育林幼兒園，與育林小朋友開展慶國慶手拉手活動。

兩園小朋友在交流游戲中，結交成為新朋友，體驗了愛的樂趣，有力地促進了幼兒的身心和諧發展。

本次活動讓幼兒感受不同的生活環境，體驗活動帶來的快樂，培養了幼兒勇敢、大膽、隨和、熱情的品質，激發了幼兒幫助他人，關心他人，與他人分享的熱情。本次活動捐送本子、鉛筆、兒歌、字卡等等。

走進大自然時值秋高氣爽，也是帶領幼兒領略大自然的好時光。為了開闊幼兒的視野，10月7日上午，一幼中2班小朋友在老師的帶領下，來到附近的田野里進行參觀和實踐活動。孩子們先是集中觀察了秋天的田野里稻谷。通過老師的講解，孩子們知道了我們吃的糧食是怎么來的，我們應該愛惜糧食，吃飯時不能吊飯粒。

本次活動是在中班“秋天”主題背景下開展的一次社會實踐活動。通過走進大自然進行實地觀察和勞動，不僅使孩子們體驗到秋天家鄉農業大豐收的喜悅，也感受到了農民伯伯勞動的辛苦，萌發了孩子們尊敬勞動人民和愛惜糧食的美好情感。

遠離塑料垃圾“今天，我們真正知道了塑料袋對環境的危害，以后我們不會再用它！”“我們都是保護環境的小衛士！”10月10日，琿春市第一幼兒園學前2班開展了“塑料袋對環境的危害”圖片展。

幼兒園理發簡報范文第九篇★教材的分析：《綱要》中指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活，又有助于拓展幼兒的經驗。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各部位逐步產生探索興趣。然而幼兒對身體部位的認識還很膚淺，通過《會說話的身體》這個活動，可以使孩子認識身體的主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)，并初步嘗試用身體進行創造性表現動作，重而感受到肢體語言的趣味性，體驗活動中所帶來的快樂。

★幼兒分析：小班的孩子好奇心較強，什么事都想親身探究，但是注意力也易分散，因此，我通過創設情境、游戲的方式來激發幼兒學習的興趣，在玩一玩、做一做、唱一唱得過程中獲取知識，體驗與同伴共同活動的快樂，避免了單一呆板的言語說教。

★活動重點：本次活動的重點是認識身體外部主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)。

★活動難點：能創造性地表現身體動作。

活動目標：

1、認識身體外部主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)。

2、能創造性地表現身體動作。

3、感受肢體語言的趣味性。

4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

5、體驗游戲的快樂。

活動準備：娃娃一個、與教學內容相匹配ppt一份、《小動物走》音樂一段。

活動過程：

(一)教師和幼兒共同觀察玩具娃娃。

1、出示玩具娃娃，用寶寶的口吻向小朋友問好。

2、教師：剛才小娃娃用身體什么部位和我們打招呼的?我們一起來認識一下身體的其它部位?這里小娃娃的什么部位?你的頭部在哪里?請用完整話來說一說。

3、教師以同樣的方式來認識身體其它部位，(手、手臂、腿、腳)。

4、現在請小朋友用自己的身體來和老師一起玩一個_找一找_游戲。

(二)教師和幼兒共同游戲：_我們也會這樣做_。

1、教師：我們的身體可以游戲，可以運動，還能說話呢!

2、教師：看看老師的在說什么。

3、教師做揮動手臂的動作，表示_你好!_教師做拍手的動作，表示_歡迎!_4、教師：你們會用自己的身體來學做一些向別人問好的動作嗎?教師請每個幼兒都來試一試。

5、教師請愿意表演的幼兒來做動作。

教師：你們很能干，會用身體來問候別人。

(三)觀看PPT教師和幼兒共同游戲：_超級變變變_。

1、教師：你們的身體除了可以問候別人，還可以做哪些模仿動作呢?

2、教師請幼兒先扮演小動物，如：伸開雙臂上下舞動變成飛舞的蝴蝶，彎曲雙腿上下跳躍變成小青蛙或小兔等。

3、教師請幼兒繼續用身體模仿自己喜歡的運動項目，如：手掌張開，手心向下，不斷上下揮舞做拍球狀;手臂交替前后劃動做游泳狀等。

4、教師小結：我們身體可真對能干，會做這么多事情，那我們聽著好聽音樂一起來做一做。

5、看看我們的身體還可以變出什么來?

教師小結：只要我們肯動腦筋，我們的身體還可以變出許多的東西來。

活動延伸：

家園共育：幼兒在認識自己身體的基礎上，讓幼兒在鏡子的房間里表演，看看自己的動作，說說像什么

自我反思：

活動通過看看、學學、說說，讓幼兒理解常見肢體語言的含義，并在游戲中嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好，體驗和同伴一起做游戲的快樂。很高興，在“拓展練習”環節幼兒能做出許多和別人不一樣的動作。

幼兒園理發簡報范文第十篇幼兒園傳染病防治知識健康教育巡展巡講活動小結

20xx年3月1日上午，李俊中心衛生院公共衛生科組織專業人員到李俊鎮鎮幼兒園小學開展了“學校健康教育大課堂活動”。

本次大課堂活動以春季傳染病防治知識為主，重點講述了目前我鎮廣泛流行的流行性腮腺炎的防治知識，對學校集體生活的師生如何預防流行性腮腺炎以及學生的自我防護進行了指導和詳細的講解。提醒同學注意環境衛生，養成良好的衛生習慣，把住“口手兩關”，掌握正確的洗手方法，加強鍛煉增強免疫力，做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”。通過此次巡講，使全區廣大師生增加了對春夏季傳染病及手足口病防治相關知識的了解，對他們提高自我保護意識、促進身體健康起到積極作用。同時還講解了免疫預防知識和碘缺乏病防治知識，受到學校廣大師生歡迎。

本次活動得到了李俊鎮幼兒園學校和學校校領導的大力支持，全校師生及家長共600余人接受了此次健康教育大課堂學習。發放老年人、婦幼、兒童保健宣傳冊160本，傳染病及突發公共衛生事件200本，常見慢性病保健宣傳手冊150本，基本公共衛生服務手冊100本。通過本次健康教育大課堂活動將進一步提高全校師生對傳染病防治知識的了解，為學校傳染病的防控構筑了一道有力的屏障。同時也讓他們對免疫預防和碘缺乏病防治知識有了一定的了解

幼兒園理發簡報范文第十一篇確保師生安全是幼兒園工作的重中之重，安全工作重于泰山。為進一步樹立我園師生的安全意識，提高幼兒自護、自救能力，減少安全事故的發生。根據中心校20xx年安全生產活動的通知精神，我園制定了幼兒園安全生產活動方案，并圍繞方案，積極開展安全生產活動。

一、20xx年8月31日，雞場坡鄉黃土坡幼兒園開展了新學期安全第一課教育活動。活動通過圖片、情景表演、談話等方式對幼兒進行安全教育。深入淺出地把簡單的安全防護知識教給幼兒，讓幼兒在日常生活中更好地學會自我保護。通過本次活動，使得幼兒了解了許多安全方面的知識。

二、9月11日，我園安全生產活動工作領導小組對全園進行安全大排查。安全領導小組對全園環境進行了防火、防盜、防破壞、防自然災害事故、防投毒等進行檢查，發現安全隱患后立即組織人員進行整修。切實有效地消除我園及周邊存在的各種安全隱患，實現我園及周邊環境安全明顯改善。

幼兒園理發簡報范文第十二篇活動目標：

1、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。教師啟發下，根據樂曲抽取整套節奏型，并將樂曲與樂器匹配。

2、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現出來。

活動準備：

1、收集理發用的剪刀、推子、刷子等用具。

2、創設“理發店”的游戲環境。

3、襪子一只。

活動過程：

一、以談話引題。

“夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經常到理發店里去理發，你們知道理發店里是誰幫我們理發的?”(叔叔阿姨)“他們用什么來理發?”

二、熟悉歌詞，學說歌詞。

1、教師念歌詞，幼兒熟悉。“現在就讓我來說說發生在理發店的故事吧!”

2、幼兒集體跟念歌詞。

“我們小朋友也把發生在理發店的.故事學一學，說一說吧，聽聽誰說得最好聽!”(幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵)

三、熟悉旋律。

1、“我是理發店的哈哈理發師，瞧一瞧，我是怎么給顧客理發的!”

2、“想學就和我一起來吧!”(幼兒慢唱旋律一遍)

3、“我是個慢性的哈哈理發師，顧客都對我有意見，說我剪得太慢了，我覺得自己應該改正，看我現在剪得怎么樣，你們可以和我一起來!”(教師和幼兒一起快速哼唱旋律)

4、“顧客又說我剪得太快了，你們能不能幫幫我讓剪得不快也不慢，成為人人喜歡的理發師?”(中速哼唱旋律一次)

四、引導幼兒用輕快的聲音學唱歌曲。

“真高興，我現在在小朋友的幫助下成為一名稱職的理發師了，我高興的一邊理發一邊唱起歌來!”(教師清唱歌曲)。

“理發店的生意非常好，我哈哈理發師一個人都忙不過來了，你們也來幫幫我吧，高興嗎?高興就一邊理發一邊唱歌吧!”(幼兒集體演唱歌曲數次，教師適時鼓勵，并請個別幼兒上來帶領演唱)

幼兒自由回答，老師出示剪刀操作：“聽，見到發出什么聲音，用小嘴巴來學學!”(咔嚓咔嚓)“我們一起來說說，咔嚓咔嚓……”

教師慢速哼唱旋律，讓幼兒初步感知歌曲內容。

最后，結合我班的角色游戲，請幼兒自選道具，分角色表演。

幼兒園理發簡報范文第十三篇活動目標：

1、認識細菌的危害。

2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。

3、培養他們對故事的興趣。

4、培養良好的衛生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

自制細菌道具一個，已有經驗《洗手歌》

活動過程：

1、游戲《小手拍拍》導入

“小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手擺起來;小手小手拍拍，我的小手轉起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力，把小收藏起來。

2、講故事《細菌躲貓貓》

師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊?(拿出自制教具細菌)你們猜猜它是誰?

師：其實他是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢?小耳朵聽好了

講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了?

師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去?

講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的?

師：洗手能趕跑細菌，你們會洗手嗎?把小手伸出來，我們一起來洗一洗

“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”

3、主題升華

師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里?

師：你們真棒!找出那么多細菌藏的地方，那我們怎末才能趕出去呢?

小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、在游戲中結束活動

老師用粉筆在地上畫一安全區，只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

幼兒園理發簡報范文第十四篇

維護校園安全，呵護祖國花朵——成都市5月份小學幼兒園安全工作情況編者按：短短一個多月，全國各地接連發生了5起校園血案。“孩子是祖國的未來，家庭的希望。”維護校園安全穩定成為目前我國政府的一項重要工作。

5月份以來，成都市教育部門高度重視加強校園內外安保工作，經過學校、警方、家長和學生等各方面的積極配合，本市小學幼兒園的安全工作在安全思想教育、安保人員培訓與配置、硬件配套設施等方面都得到了較大改善。

（一）安全思想教育方面

成都市各區（市）縣陸續召開校園安全工作會，強調學生安全。學習傳達中央和省委、省政府、_領導指示精神，深入分析當前我市校園及周邊社會治安穩定形勢，安排部署學校、幼兒園及周邊治安整治專項行動，切實維護校園安全穩定。在青羊區教育局召開的校園安全工作會上提出學校應該堅持“課后一分鐘安全教育”，規定全

區學校要利用晨會、班會等時間對師生們進行安全常識和自護自救等安全教育培訓。

家長和學生接受安全思想教育，并積極參加到維護校園安全的實踐中來。在成都岳家橋小學上學時段，有不少家長配戴紅色袖套作為家長“義工護衛隊”出現在了校門口，他們不僅送自己的孩子上學，同時看護同行而來上學的孩子。另外，學校還在學生中挑選了強壯的孩子組建了“學生校園110”，這些孩子將在校園進行巡邏和勸導。學校每周二還開設了“學生安全能力”演練，以增強孩子們緊急情況下的應急自救能力。

幼兒園理發簡報范文第十五篇20xx年4月是第xx個全國衛生月。近期雨水相對較少，蚊蟲容易孳生繁殖。是登革熱傳染病高發季節，為了有效預防控制“登革熱”等傳染病的發生和蔓延。博雅幼兒園開展了“大手拉小手，健康一起走”活動。

博雅幼兒園非常重視登革熱傳染病的預防宣傳工作，積極開展防控登革熱措施，幼兒園分別以級組、班級等形式面對幼兒開展了一期以“防控登革熱、黃熱病、寨卡病病毒、手足口病為重點。為主題的教育活動。讓孩子了解到“登革熱”的傳染源主要來源蚊子，知道“登革熱”的病癥、傳播途徑等。孩子們都知道一旦發現持續低燒或“登革熱”疑是病例應立刻前往醫院就醫和確診；平常要多鍛煉，增強身體的免疫力，讓傳染病遠離自己等。

通過一系列活動的開展，幼兒園環境更整潔，提高了幼兒和家長對登革熱危害的認識和自我防護能力。博雅幼兒園將一如既往地繼續做好衛生清潔消毒工作，讓幼兒遠離疾病、健康快樂成長。

幼兒園理發簡報范文第十六篇慶國慶手拉手活動秋高氣爽的十月，一幼大一班小朋友們在老師的帶領下，來到育林幼兒園，與育林小朋友開展慶國慶手拉手活動。

兩園小朋友在交流游戲中，結交成為新朋友，體驗了愛的樂趣，有力地促進了幼兒的身心和諧發展。

本次活動讓幼兒感受不同的生活環境，體驗活動帶來的快樂，培養了幼兒勇敢、大膽、隨和、熱情的品質，激發了幼兒幫助他人，關心他人，與他人分享的熱情。本次活動捐送本子、鉛筆、兒歌、字卡等等。

走進大自然時值秋高氣爽，也是帶領幼兒領略大自然的好時光。為了開闊幼兒的視野，10月7日上午，一幼中2班小朋友在老師的帶領下，來到附近的田野里進行參觀和實踐活動。孩子們先是集中觀察了秋天的田野里稻谷。通過老師的講解，孩子們知道了我們吃的糧食是怎么來的，我們應該愛惜糧食，吃飯時不能吊飯粒。

本次活動是在中班“秋天”主題背景下開展的一次社會實踐活動。通過走進大自然進行實地觀察和勞動，不僅使孩子們體驗到秋天家鄉農業大豐收的喜悅，也感受到了農民伯伯勞動的辛苦，萌發了孩子們尊敬勞動人民和愛惜糧食的美好情感。

遠離塑料垃圾“今天，我們真正知道了塑料袋對環境的危害，以后我們不會再用它！”“我們都是保護環境的小衛士！”10月10日，琿春市第一幼兒園學前2班開展了“塑料袋對環境的危害”圖片展。

當日下午，班級40名幼兒提著垃圾桶在兩位老師的帶領下，來到幼兒園的后院里徹底清理塑料袋和垃圾。他們在實踐中，充分認識了塑料袋對環境的危害，并集體宣誓要做一個保護環境的衛士，把禁用塑料袋等保護環境的知識向社會作大力的宣傳。

教學觀摩活動10月16日，一幼為期三天的教學觀摩活動圓滿結束。此次活動是為了進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園素質教育及幼教改革發展，提高教師的專業水平和教學能力。有27位教師展示了精彩的教學活動，涉及幼兒園藝術、科學、健康等領域。本次觀摩活動以促進幼兒多方面發展為目標，采用互動式的教學形式，讓幼兒在輕松愉快的環境中讓去嘗試、去探索，并注重對幼兒進行愛心、責任心的培養。同時為教師提供了很好的交流機會，促進了教師從觀念到行為的轉變，同時也展示了省級示范性幼兒園課程改革的經驗和成果。

幼兒園理發簡報范文第十七篇【活動目標】

1.了解不同職業的用處，知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的。

2.想象人物心理，大膽表達自己對故事的理解。

【活動準備】

不同職業的形象圖片及有關信息;多媒體課件;

【活動過程】

一、說說職業的用處。(觀察圖片)

1.我們來說一說，他們都是做什么工作的?(警察、醫生、郵遞員、清潔工、廚師、教師、魔術師)

2.除了這些工作，還有很多很多的工作都是被大家需要的工作。

二、談談自己的理想。

1.我們小朋友長大了，你的理想是干什么呢?(幼兒說說自己的理想)

三、欣賞圖片，理解故事。

1.第一幅至第二幅

師：老獅子有九個孩子，他們漸漸長大了，也有了自己的理想。有一天老獅子把九個孩子叫到身邊，想知道孩子們想干什么工作。你們想知道它們會成為怎樣的獅子嗎?

2.第三幅至第第七幅：從云記號中解讀八只獅子的理想。

依次猜猜這些獅子的理想。

師：猜一猜老大想干什么?

3.第八幅：理解老九的理想是什么。

師：只有老九想不出，我們來聽聽老九是怎么想的?(播放聲音：恩，我還沒想好呢?反正，我要干的，就是誰也沒干過，又是大家最需要的。)

師：什么是最需要的工作呢?(郵遞員：為家家戶戶送信;清潔工：幫助我們清潔環境;警察：保護我們的安全。)

4.第九幅：說說獅子們的職業。

師：獅子們的工作如何呢?我們來看看。

5.第十幅至第十三幅。

師：老八的理發店開張了。。。。。。可是大家都不愿意進來理發?為什么?

師：老八想做理發師，卻得不到大家的信任，理發店眼看就要開不成了，怎么辦呢?

6.第十四幅至第十七幅：教師講述故事。

師：老九是怎樣幫助老八的?(幼兒理解圖片內容)

6.第十八幅至第十九幅。

師：后來，老八的理發店里發生了什么變化?

四、話題拓展

師：接下來，老九還會去做什么呢?

師：你們喜歡老九嗎?

師：只要有需要，無論什么工作都是最光榮的，幫助別人的老九一定會得到越來越多的快樂。

五、結束

師：我的故事講完了，故事的名字叫《理發獅和被理發獅》，它就藏在這大書里面，有時間我再講給你們聽。

師：現在，老師有個任務，請你當一回小記者，采訪一下客人老師，問問他們的理想是什么?

幼兒園理發簡報范文第十八篇今年4月，是全國第xx個愛國衛生月，迎合衛生月“遠離病媒侵害，你我共享健康”這一主題，美林中心幼兒園結合本園的實際，開展了一系列的活動。

第一階段是廣泛宣傳，增強意識。制定愛國衛生月活動實施方案，發起“爭取愛國衛生小公民”的倡議，園內各部門和各班級按照方案的要求，做好宣傳發動工作，營造良好的活動氛圍。

第二階段開展集中統一“滅四害”行動。后勤組在前兩周周五師幼離園后，投放滅鼠紙，控制鼠害，對蚊蠅孳生場所進行了徹底清除和消毒，并于周一早上師幼來園前及時清理。

第三階段各班級在上周開展“講衛生，樹文明”專題活動。小朋友們在老師的號召下，紛紛從家里帶來小抹布，又擦窗，又擦桌子，爭取愛國衛生小公民，努力清潔每個角落，不放過一片樹葉，一片紙屑，告別“臟、亂、差”現象。

第四階段為環境整治，美化園舍。上周三全園上下進行春季衛生大掃除，后勤組有的用水籠頭沖掃操場，有的擦拭戶外玩具的污垢、有的清理衛生死角的垃圾、有的清洗門窗、墻面、樓道、燈具、廁所等處，并用84消毒液進行全方位的消毒。

第五階段為班子成員衛生大檢查。

通過“愛國衛生月”的系列活動，我園的環境變得更加清潔、舒適、美麗，而且在全體教職員工的心中都樹立了愛清潔、講衛生的文明意識。我們還要求孩子做“小老師”監督家長保護環境，通過孩子影響其家人，以此動員廣大群眾關心身邊環境問題，維護環境衛生，參與各種衛生整治活動，營造了人人關心、人人參與、共享健康的良好氛圍。

幼兒園理發簡報范文第十九篇為進一步加強幼兒園安全管理措施，營造一個放心、安全、和諧的校園環境。9月5日，陽春鎮組織鎮安辦、社事辦、食藥所、教育督導組和陽春中心幼兒園等相關部門，對轄區內各民辦幼兒園進行一次安全隱患專項檢查。

檢查組認真對各民辦幼兒園的安全管理、園舍設備、消防設施、用電設施、衛生防疫、食品衛生、接送用車、教職員工和在園幼兒的健康檢查情況以及應對各種緊急事故的預案等工作進行檢查。檢查中發現大部分民辦幼兒園存在一些問題，如廚房衛生不達標、滅火器過期、安全標示脫落、活動場所受限等，檢查組當場向幼兒園負責人指出并要求限期整改。同時要求各園負責人要提高安全意識，加強對從業人員進行安全教育和培訓，堅決克服麻痹思想，要牢固樹立“安全無小事，責任重如山”的思想，切實抓好各環節安全工作，以對孩子和家長負責。

通過此次安全專項檢查，切實增強了各所民辦幼兒園安全隱患防范意識，加強對民辦幼兒園安全設施整改力度，進一步做實、做細幼兒園的安全工作起了積極的推動作用。

幼兒園理發簡報范文第二十篇活動目標：

1、知道要常洗發、理發，保持儀表的整潔。

2、通過參觀活動，了解理發店的名稱，知道幾種常見的理發工具。

3、能克服對理發的恐懼心理。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、理發店游戲材料。

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒對理發的關注。

提問：

◎瓜瓜是一個怎樣的孩子?

◎誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭發?他想做什么?

◎后來，瓜瓜愿意理發嗎?

2、教師可以這樣引導：理發可怕嗎?你們為什么要常洗發和理發呢?

小結：理發對我們小朋友沒有任何傷害，男孩子頭發長發不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會沾在上面，所以我們一定要常駐清洗頭發，常理發。

3、幼兒欣賞兒歌《小刺猬》，知道理發后人很整潔。

提問：兒歌中的小刺猬是誰?你喜歡理發前的“小刺猬”還是喜歡理發后的小寶寶呢?為什么?

4、帶領幼兒學習兒歌《小刺猬》。

5、引導幼兒開展角色游戲“理發店”。

先讓幼兒說說：理發店里有誰?有哪些理發工具?理發師是怎樣工作的?

然后出示自制或購買的理發店玩具，讓幼兒逐一說出名稱，并示范操作工具，根據幼兒的意愿安排3——4位幼兒玩理發店游戲，請一們幼兒扮演顧客，其他幼兒觀察理發師是怎樣為顧客理發的。

6、游戲一段時間后，可以請參與游戲和觀看游戲的小朋友共同討論和探索如何玩游戲。

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園理發簡報范文第二十一篇【說教材】

1、中要求小班幼兒教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活。春天主題下的健康活動《不露小肚皮》正好符合這個要求。幼兒可以通過參與自己感興趣的活動而從中了解認識到保護自己的小肚皮的重要性。因此，我選擇了既來源于生活，又能服務于幼兒的生活的《不露小肚皮》這個活動

2、幼兒情況分析：我班的幼兒是九月剛入園的小班新生，他們從原來每家的獨生兒生活，一下子融入到集體生活中，需要一個適應教育的過程。特別是自立能力方面，需要很好地引導加強。《不露小肚皮》這個既來源于幼兒的生活又很讓幼兒感興趣的健康活動，可以鍛煉幼兒參與集體活動的能力，發展孩子的動手操作能力，并能感受父母愛孩子的孩子的美好情感。

【活動目標】

1、通過聽故事、看圖片引導幼兒知道“小肚皮”露在外面，會受涼生病。

2、教幼兒學會穿衣服時將上衣塞到褲子里。

3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

4、初步了解預防疾病的方法。

【重點難點】

這是一次健康游戲活動，其中穿插了一些科學常識教育，但教學仍以游戲教育為主。因此，整個教學活動的重點放在幼兒反復操作塞衣服上。

【活動準備】

1、圖片一張：春天背景圖(有幾個小朋友在戶外做游戲，其中一個小朋友露出了小肚皮。)

2、與幼兒人數相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但褲子沒穿好，每個娃娃都露出了小肚皮、錄音機、磁帶。

【說教法】

針對這次教學活動的教學目標、教學設計和幼兒的實際情況，在整個教學活動過程中以幼兒嘗試教學法為主，使整個教學過程動靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環境中學習，做到寓教于樂。我采用的教法有：

1、示范講解法

是指將抽象的知識內容用直觀、生動的形式來示范講解，從而激發幼兒學習興趣，達到活動目的。如何掌握正確的塞衣方法是本活動的重點。在活動中，我結合自己怎么塞褲子，激發幼兒嘗試的欲望，并在老師的講解下，引導在自己身上實際操作，教師隨時糾正幼兒不正確的方法，真正做到了教師為主導，幼兒為主體。

2、找錯法

在活動中，我故意把衣服沒塞好，讓幼兒主動找出老師的錯誤，幼兒興趣很大，這種方法恰恰符合了幼兒的年齡特點，師幼的互動性更推進了一步。

3、參照物練習法

活動中我請孩子當爸爸媽媽，讓娃娃當孩子，從而激發幼兒興趣，直觀生動的將將操作活動內容更深入化，使幼兒始終沉浸在活動的愉悅中。

【說學法】

幼兒是學習的主體，我根據教材內容和幼兒年齡特點，讓幼兒能夠積極主動的參與探究活動，采用了如下方法：

1、觀察法

引導幼兒觀看圖片上的小寶怎么了，體會自己得感冒的感受，提高幼兒對事物的分析能力，發展語言表達能力。

在教學活動中教師通過引導、講述、示范、游戲，讓幼兒認識自己身上的肚皮非常重要，我們要保護好，不能讓它受涼。并盡量營造寬松的氛圍，鼓勵幼兒找到感冒的原因。培養和發展幼兒的觀察力和辨別能力。

【活動過程】

1、教師出示圖片：提問：你看到了什么?

2、講故事：《小寶為什么咳嗽》，引起幼兒對活動的興趣。

3、引導幼兒講出小寶咳嗽的原因：衣服沒有塞好，小肚皮露出來了，所以咳嗽了。

4、幼兒動手操作：請幼兒看看自己的小肚皮是不是露在外面了，讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面，(幼兒操作，老師巡回指導)

5、老師示范講解：先檢查自己的肚皮是不是露在外面，然后邊講邊示范，重點講解、演示后腰部分餓內衣怎么塞到褲子里。

6、游戲：長高了、變矮了

聽音樂做游戲，在游戲中檢查幼兒的衣服是否都塞到褲子里。

7、當爸爸、媽媽

請男孩子當爸爸、女孩子當媽媽，各抱一個娃娃，請爸爸媽媽給孩子穿衣服、塞衣服，老師巡回指導。

8、本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在直接觀察，直接操作，具體表現的活動中，能動地建構著知識經驗，發展幼兒的認知結構，而教師不再是教練式的指揮者，也不是混同于幼兒的玩伴，而是引領舞伴，并與幼兒協調著，合作著，整個活動在有組織、有規范、有秩序中進行，又適合個性發展，而不是隨意，無序的行動，在這樣的學習狀態中，師幼交融互動，幼兒成為獨立自主的建設者和成功者。

教學反思：

促進幼兒健康成長，要通過有效、適宜的活動，使幼兒有基本的生活自理能力，學會保護自己。活動中我以“球球肚子疼”為活動導入，引導幼兒懂得天冷露肚皮會生病，要把上衣掖進褲子里，讓幼兒知道露肚皮的危害性;通過個別幼兒，教師進行示范，讓幼兒掌握正確提褲子的方法。

幼兒園理發簡報范文第二十二篇活動目標：

1、知道白開水比其它飲料更好，口渴時知道去喝水。

2、學習給各種飲料分類。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、初步了解健康的小常識。

活動準備：各種飲料瓶等。

活動過程：

一、師生共同討論，大家帶來了哪些飲料。

今天，我們這里有許多的飲料，一起來看看，都有什么呢?

二、為飲料瓶分類。

1、大家帶來了這么多不同的飲料瓶，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料，怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標準。)

2、我們一起將牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，礦泉水瓶放在一起。

3、幼兒上前操作，將瓶子分類。

三、師生共同討論：口渴了喝什么。

1、秋天到了，天氣比較干燥，如果口渴了，我們喝什么好呢?

2、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水，然后說說它們各自的味道。)

3、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

4、小結：喝太多甜飲料，容易蛀牙，對身體不好。白開水不會引起蛀牙，清涼解渴，所以口渴時我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙，還能補充身體內所需的水份，能讓皮膚看上去更有光澤。堅持每天起床后喝一杯白開水，還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處，小朋友們回家一定要告訴家人!

四、幼兒知道口渴時自己去喝水。

1、如果我們口渴了，你會選擇喝呢?

2、我們每天都會有各種活動開展，小朋友如果覺得口渴了，自己可以隨時去喝水，每天多喝水，對身體健康有很大好處。

活動反思：

幫助幼兒了解，什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。整個活動，小朋友能夠大膽發言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。

幼兒園理發簡報范文第二十三篇四川省成都市農村幼兒園教師轉崗培訓成都大學班簡報

“幼兒教師國家級培訓計劃（2013）”

四川省農村幼兒園轉崗教師短期集中培訓

成都學院（成都大學）培訓班

工作簡報

第01期

成都大學培訓辦成都大學學前教育學院20xx年10月16日印

四川省農村幼兒園轉崗教師短期集中培訓成都大學班

（第四班）

開學伊始——帶著夢想來

——幼兒操創編

——音樂劇的角色扮演在幼兒園歌唱活動中的探索

——美國（加拿大）的教育體制

培訓心得——開篇釋疑初見成效

四川省成都市農村幼兒園教師轉崗培訓成都大學班簡報

清新恬適森湖山莊載夢起航學前同仁

開班啦！20xx年10月14日上午九點，——“幼兒教師國家級培

訓計劃（2013）”——四川省農村幼兒園轉崗教師短期集中培訓成都大學班開班啦！

當我們帶著虔誠的心，懷揣著炙熱的夢想，搭上國培的列車來到森湖山莊時，幼兒教師國家級培訓計劃（2013）”——四川省農村幼兒園轉崗

幼兒園理發簡報范文第二十四篇活動目標

1、知道要常洗發、理發，保持儀表的整潔。

2、通過參觀活動，了解理發店的名稱，知道幾種常見的理發工具。

3、能克服對理發的恐懼心理。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備

1、幼兒用書人手一冊。

2、理發店游戲材料。

活動過程

1、教師講故事，引起幼兒對理發的關注。

提問：

◎瓜瓜是一個怎樣的孩子?

◎誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭發?他想做什么?

◎后來，瓜瓜愿意理發嗎?

2、教師可以這樣引導：理發可怕嗎?你們為什么要常洗發和理發呢?

幼兒園理發簡報范文第二十五篇12月4日下午，木黃鎮幼兒園吳園長組織學習了昨天教育局組織的貴州省、銅仁市安全工作視頻會議內容，會上，全員教師認真學習了省廳霍廳長對安全工作的重要講話，同時，傳達了銅仁市教育局龍麗紅局長對安全工作強調和部署，縣教育局領導結合我縣的具體情況作的安排。

通過學習，全員教師深刻認識到：安全工作事關每一個孩子的身體健康與生命安全，事關每一個家庭和社會穩定，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養，來不得半點松懈和麻痹。要始終把保護孩子的生命和健康放在工作的.首位，確保全園幼兒的生命安全。吳園長強調：全園上下行動起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，并對園所環境、設施設備、食品衛生、道路交通、矛盾糾紛等方面進行整體排查作了具體分工，要求發現問題及時整改，及時消除隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、環境整潔、校風良好的安全文明校園，確保了全園的安全。

幼兒園理發簡報范文第二十六篇活動目標：

1、了解跌倒的原因，知道跌倒后應該如何處理。

2、通過看圖片，遷移自己的已有經驗，了解跌倒的多種原因。

3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來，并愿意這樣做。

4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

活動準備：有關幼兒跌倒地圖片一張。

活動過程：

一、幼兒觀察圖片，了解跌倒的原因，

1、教師出示有關幼兒跌到圖片一張，問：小朋友，你跌到過嗎?你是怎么跌到的?

2、出示圖片，請幼兒說說：這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜，這個小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經驗，分析跌倒的原因。)

二、了解跌倒的后果，并學習處理這些情況。

1、教師：大家知道小朋友跌倒后會怎么樣?如果你們跌倒了，你們會怎么做呢?(教育幼兒跌倒后，要勇敢地爬起來)

2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時，告訴大家，如果你跌倒了，老師沒看到，你一定告訴老師，請老師幫忙檢查自己跌倒的部位，看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫院去檢查。

三、幼兒到教室外面進行各種活動，教育幼兒注意安全，提醒幼兒：如果跌倒了要自己爬起來。

1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動，在活動過程中，教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵，鼓勵他們能夠自己站起來，鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒，預防出現不良反應。

2、游戲活動后教師進行小結，表揚跌倒后自己能夠站起來，并不哭的孩子。但是要再次重申，如果跌倒必須告訴老師，老師可以幫助判斷你摔得是否嚴重，應該如何處理。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

幼兒園理發簡報范文第二十七篇為確保幼兒學齡兒童的身體和生命安全，有效預防和控制我鄉手足口病的發生。鄉衛生院、中心學校領導牢固樹立安全第一、學校安全無小事的思想，樹立“責任重于泰山”的意識，堅持警鐘長鳴，常抓不懈，認真貫徹落實陸教衛聯字[20xx]3號《關于在學校和托幼機構中開展手足口病防治工作的緊急通知》，由鄉衛生院、中心學校相關人員組成檢查小組，于20xx年10月15日深入幼兒園5個班進行了手足口病的檢查。現將檢查情況匯報如下：

一、工作開展情況

1、我園成立了手足口病工作領導小組，轉發了陸教衛聯字

[20xx]3號《關于在學校和托幼機構中開展手足口病防治工作的緊急通知》；

2、在全園范圍內進行排查，通過檢查，全鄉幼兒沒有發現手足口病的癥狀；

3、在本次檢查中，向全體師生及時通報了手足口病的有關疫情，并及時通報了預防的措施和方法，引起師生們的共同關注。

二、今后工作的意見和建議

1、加強消毒工作。各學校、幼兒園要定期消毒，定期開窗，保持室內通風換氣。

2、加強衛生知識的宣傳教育。各學校、幼兒園要充分利用廣播、黑板報、墻報、班會、隊會、晨會等對師生進行宣傳、教育和培訓，增強安全知識，樹立安全意識，并認真做好環境衛生、食品衛生和個人衛生等，不斷提高師生的傳染病防治水平。

3、加強監測，實行晨檢制度和報告制度。各學校、幼兒園要通過晨檢對學生進行檢查，發展現幼兒有發熱癥狀者必須及早通知家長到醫院就診，做到早發現，早報告，早治療。

4、加強管理。各學校、幼兒園要進一步加強安全工作的管理，明確職責，并落實整改措施。要結合學校、幼兒園的實際，建立健全安全管理制度，建立各類臺帳，定期和不定期地進行安全大檢查。

總之，在今后的工作中，結合實際一如既往地加強和做好手足口病等傳染病和流行病的防治工作，維護正常的教育教學秩序，確保我鄉手足口病等傳染病的發生。

幼兒園理發簡報范文第二十八篇一、活動背景

小班幼兒隨著身心發展，對周圍的生活逐漸熟悉起來，他們總是喜歡不停地看、聽、摸，積極地運用感官去探索、去了解。蛋類雖然是幼兒的生活中經常能看到，但他們對蛋類的生活經驗是比較零碎。隨著生活水平的提高，我們的家長也越來越重視幼兒的科學飲食了。蛋類既有營養又便于食用，還可以烹制出許多花樣，所以是眾多家長們在餐桌上首選的食物。我們班的小朋友有的愛吃雞蛋，有的不愛吃，而且有許多小朋友雖然每天都在吃蛋，但并不了解蛋類的營養價值。為了讓幼兒喜愛食用雞蛋，于是我設計了《有營養的蛋寶寶》這堂課。

二、活動目標

1、知道蛋有很多種。

2、初步了解蛋類是有營養的，每天吃一個雞蛋有利身體健康。

3、嘗試剝蛋，體驗動手的樂趣。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

重點：知道蛋有很多種

難點：了解蛋類的營養價值

三、活動準備

場景布置、雞蛋、鴨蛋、PPT

四、活動過程

(一)設置情景，激發興趣【游戲是孩子們非常感興趣的一種活動形式，通過創設情景讓孩子們在游戲中發展，在游戲中學習】

1、教師：_嗚嗚嗚，咦，誰在哭啊?(請老師配合帶上母雞、母鴨的頭飾)_我是雞媽媽，我的蛋寶寶丟了，我是鴨媽媽，我的蛋寶寶也丟了，請小朋友幫幫忙，把我們的蛋寶寶找回來好嗎?_

教師：你們愿意幫它們找蛋寶寶嗎?

2、幼兒找蛋

教師：你找到了誰的蛋寶寶?是什么樣子的?它們一樣嗎?什么地方不一樣?(鼓勵幼兒大膽表達)【教師讓幼兒充分表達自己對事物的理解、想法和愿望。讓幼兒在一種輕松的氛圍中對蛋寶寶的形狀、顏色、名稱有充分的了解。】

3、幼兒送蛋，將兩種蛋分類放好【對蛋寶寶有了充分的了解后，讓孩子們在活動中用自己的小手去幫助蛋寶寶，同時體驗幫助人的快樂。】

教師：我們把找到的蛋寶寶送給雞媽媽和鴨媽媽吧。要求幼兒邊送邊說_雞蛋寶寶送給雞媽媽。_或者_雞蛋寶寶我送你回家_【這里可以發展孩子們的語言表達能力，同時也讓孩子們知道了自己找到的是什么蛋寶寶。】

4、教師出示PPT

教師：你還認識其他蛋寶寶嗎?

幼兒回答

小結：蛋有各種各樣，它們的顏色、大小都不一樣。

(二)嘗試操作，大膽探索

1、教師進一步引發幼兒探索興趣：你們想知道蛋寶寶的里面是什么嗎?

2、鼓勵幼兒交流怎樣可以看到里面，有哪些做法。

3、教師演示

4、教師小結：蛋寶寶的里面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃，原來這是生雞蛋;我們平時吃的是熟雞蛋，熟雞蛋里是什么呢?(教師剝熟雞蛋)蛋有很多種營養，其中最主要的是蛋白質，對我們的身體很重要，所以，不管是大人還是小朋友，最好每天吃一個蛋，但是也不能多吃。

(三)延伸：剝蛋，體驗樂趣

教師：母雞媽媽和鴨媽媽非常感謝小朋友幫助它們找到了蛋寶寶，為了感謝你們它們決定把這些把蛋寶寶送給你們當點心，現在我們自己動手來剝一剝，嘗一嘗吧。(提醒幼兒先把手洗干凈)

五、活動反思

上這節課之前，我讓家長在家豐富孩子的課前知識經驗，原以為經過家長的輔導，孩子們在課堂上會很會講，但是上下來的效果是，我講得多，孩子們講得少，而且孩子們對老師創設的情景很感興趣，所以上課時特別興奮，再加上他們手里拿著蛋，有的小朋友就一直在玩蛋，根本不注意你的提問，所以從整節課的效果來看，不是很好。特別是在送蛋時，有的小朋友竟然還送錯了，這是我沒有交代清楚的結果，也是我沒有想到的，通過我前面的講解，竟然還有小朋友雞蛋、鴨蛋不認識，雖然我及時地采取了措施，讓扮演鴨媽媽的老師告訴小朋友_我是鴨媽媽，我的蛋寶寶是白白的，圓圓的，大大的，這個可不是我的蛋寶寶_最后一個環節是告訴他們蛋的營養知識，我重復了兩邊才有一個小朋友說出了蛋里面最主要的是蛋白質。

上這節課之前我是很有信心的，我想孩子們對這節課肯定會很感興趣，沒有想到的是他們是很感興趣，但是興趣點不在老師講的知識點上，這也是我考慮不周的結果，我想以后在老師的設計上，應該更加緊密，更加仔細，一句一句老師都應該牢記，應該對孩子們的所有反應有所回應。

幼兒園理發簡報范文第二十九篇游戲目標：

1.明確理發師的工作職責，并能運用語言互相交流。

2.學會協商分配角色，能與同伴聯合游戲，增強規則意識。

3.鞏固聽到信號能共同收拾玩具的習慣。

游戲準備：

理發工具、美美發屋環境創設。

新材料：胸卡，染發工具。

游戲過程：

1.回憶上次游戲的情況，探討本次游戲的玩法。

A理發店的客人提意見，理發師只顧著洗頭，每人理發，該怎么辦?

引導幼兒知道，理發師應分工明確。

B上次有的客人說燙發很滿意，那理發店還可增加什么項目呢?引導幼兒說染發。

C請幼兒表演染發，了解染發的過程。(洗頭-選顏色-染發-洗頭-吹發)

2.幼兒自主選擇角色游戲

重點指導：

A理發師們互相商量，明確自己的任務，并且佩戴上胸卡。

B教師以顧客身份參與，指導染發新項目。

C各游戲主題間能互動，如娃娃家的媽媽帶孩子去理發。理發師下班后去娃

娃家做客，醫生也來理發等。

3.收拾材料場地

要求幼兒聽到信號馬上整理玩具材料，不偷懶，玩具懂得歸類擺放。

4.游戲評價

A教師根據游戲進展情況進行講評，表揚表現好的幼兒。

B請幼兒互評，在互評中進一步明確游戲玩法及規則。

幼兒園理發簡報范文第三十篇黃土坡幼兒園安全學習簡報

——學習霍健康廳長在全省教育系統冬季安全工作視頻會議上的講話

為進一步抓好今冬明春我園安全教育管理工作，我園于20xx年12月6日下午5時，組織全體教職工學習霍健康廳長在全省教育系統冬季安全工作視頻會議上的講話。

首先，園長馬麗宣讀霍健康廳長在全省教育系統冬季安全工作視頻會議上的講話內容。接著教師各抒己見，發表對這次學習的體會。

通過這次學習，全體教師們深刻體會到師生安全是幼兒園工作中的重中之重，安全穩定壓倒一切，安全穩定是第一責任，安全工作要警鐘長鳴，常抓不懈。

園長馬麗宣讀霍健康廳長在全省教育系統冬季安全工作視頻會議上的講話

教師劉爽發表學習體會

幼兒園理發簡報范文第三十一篇(一)活動目標：

1、學習用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲，能積極、愉快地參加歌唱活動。

2、樂意與同伴合作演唱，能自然地進行接唱，培養幼兒參與歌唱活動的興趣。

(二)活動準備：

1、物質準備：歌曲圖譜一張。

2、空間準備：活動前幼兒的位置擺成半圓形，以利于幼兒進行分角色演唱。

(三)活動過程：

1、導入，練聲活動。

師：告訴你們一個好消息，有一家“哈哈理發店”今天開張啦!哈哈理發師高興地唱起來歌。(哎——啦啦啦啦啦!)(從高——低)

師：哈哈理發店里回有誰呢?那叔叔、阿姨是用什么工具來理發的呢?

出示剪刀、推子。提問：瞧!這是什么?聽小剪刀回發出什么聲音?用你的小嘴巴學一