第九章大學(xué)生生命教育與心理危機(jī)干預(yù)大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第1頁尊重生命感恩生命

珍愛生命Clicktoaddtitleinhere123主要內(nèi)容4大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)

大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第2頁人生最寶貴是什么？第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第3頁為何？生命第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第4頁

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成》中第一句就回答了這個問題：

它給人只有一次第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第5頁

生命一次性和獨(dú)立性告訴我們生命是至高無上！我們首先必須要珍惜自己生命！另首先，應(yīng)該珍惜他人生命！第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第6頁

不少人往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕佬∈戮湍軌蛏釛壣o家庭與社會帶來了悲劇與不幸……

第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第7頁馬加爵，云南大學(xué)級學(xué)生，于年2月13日至15日連續(xù)殺害四名同學(xué)，原因在于宿舍同學(xué)打牌時發(fā)生一些口角。馬加爵事件大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第8頁復(fù)旦大學(xué)投毒事件

13年3月31日中午，犯罪嫌疑人林某將其做試驗(yàn)后剩下劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機(jī)槽，造成室友黃洋中毒身亡。經(jīng)警方初步查明，林某作案動機(jī)為：因生活瑣事與黃某關(guān)系不和，心存不滿。大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第9頁史學(xué)天才林嘉文患抑郁癥自殺一個高中生，一邊在備戰(zhàn)高考，一邊出版幾十萬字含有學(xué)術(shù)分量著作，他就是已經(jīng)出了兩本專著西安中學(xué)高三學(xué)生林嘉文。16年2月23日突然傳來噩耗，林嘉文因抑郁癥自殺身亡，這一天才少年離去，讓人唏噓，他終究是怎么了？大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第10頁

面對這些如此輕視生命同齡人，你想說什么？大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第11頁

人，是渺小。尤其是在自然災(zāi)害面前，罹難者生命已不可能重生大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第12頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第13頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第14頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第15頁心卻能夠是富有大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第16頁生活是否幸福其實(shí)取決于自己大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第17頁哭是一天，笑也是一天大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第18頁我們能夠在力所能及范圍內(nèi)，珍愛生命、珍愛健康、珍愛親情、珍愛生活。

大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第19頁有一個真情叫關(guān)愛當(dāng)我們生命開始時候，有一個生命卻在慢慢老去！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第20頁有一個笑容叫無邪你是否以為，是如此心酸卻又如此羨慕！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第21頁有一個高興叫風(fēng)雨同行讓我們一起感受這份甜蜜！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第22頁有一個“親吻”叫拯救此時你還能想到什么？……大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第23頁有一個等候叫希望等候……大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第24頁有一個飄泊叫家園所謂家園，就是我們心靈守侯地方！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第25頁有一個感動叫分享

每一次分享，都會讓人蕩氣回腸！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第26頁有一個觀望叫冷漠你……會伸出手嗎？大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第27頁有一個辛酸叫自食其力假如他們以另外一副姿態(tài)守侯，你又會投以怎樣眼神呢？大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第28頁有一個距離叫年紀(jì)看到這么一幕，你是否已開始向往時光倒流！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第29頁有一個承諾叫

白首生活，你要用一生去守侯！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第30頁有一個背影叫凄涼大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第31頁有一個牽手叫愛情我能想到最浪漫事，就是和你一起慢慢變老！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第32頁這就是生命這就是生活……看到這里，你對生命有了什么新了解和感受？第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第33頁生命是無比寶貴，我們有責(zé)任珍惜。自從你來到這個世界上你生命屬于你，不過也屬于他人，你生命背負(fù)著責(zé)任和承諾，活著是一個責(zé)任，你無權(quán)輕易放棄生命，將痛苦留給愛你人和你愛人。第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第34頁

我們應(yīng)該尊重生命，學(xué)會生存，知道生活。每個人都應(yīng)該高興生活。電視劇里有這么一句臺詞：

“去愛吧，像不曾受過一次傷一樣！跳舞吧，像沒有些人觀賞一樣！唱歌吧，像沒有任何人聆聽一樣！干活吧，像不需要錢一樣！生活吧，像今天是末日一樣！”第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第35頁生命真諦是人格尊嚴(yán)；生命教育真諦是喚起同情、培育仁性。一個知道保護(hù)生命、尊重他人生或死孩子，未來走上社會，才有可能人性向善，社會才有可能多添一份友好。所以，生命教育，就先從尊重生命開始吧。

第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第36頁不但只是教會青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整了解生命意義，主動創(chuàng)造生命價值不但只是告訴青少年關(guān)注本身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人生命不但只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)心明日生命之發(fā)展。不但只是惠澤人類教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命其它物種友好地同在一片藍(lán)天下生命教育內(nèi)涵生命教育是在充分考查人生命本質(zhì)基礎(chǔ)上提出來，符合人性要求，全方面關(guān)照生命多層次人本教育.第一章尊重生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第37頁螳螂是一個昆蟲，因?yàn)榇企胍杏蟠?所以必須吸收大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,所以雌螳螂在完成交配之后，就會殺死雄螳螂。對于雄螳螂來說，繁衍也就意味著死亡，小螳螂出生總是伴伴隨父親死亡。也能夠說小螳螂出生是用父親性命換來。螳螂故事一、生命來之不易第二章感恩生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第38頁

在5月至6月，雌企鵝會產(chǎn)下一枚蛋，但此時它們身體儲存能量就會消耗殆盡，必須馬上返回大海進(jìn)行捕食。雌企鵝把蛋交給雄企鵝。雄企鵝把蛋放在腳掌上，用育兒袋包裹起來，孵化時間大約65天。這期間，雄企鵝將不吃任何食物，多數(shù)時間將在睡眠中度過，依靠燃燒身體中儲存下脂肪度日。為了在嚴(yán)寒和大風(fēng)中幸存下來，雄企鵝們會擠成一圈，然后輪番換到中間。假如在小企鵝出生后，媽媽仍沒有回來，父親就會將小企鵝坐在身下，拿育兒袋將小企鵝全身覆蓋，再從食道中分泌出乳白色乳狀物質(zhì)來喂食小企鵝。企鵝故事第二章感恩生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第39頁十月懷胎艱辛

視頻《愛奇跡》第二章感恩生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第40頁人類孕育艱辛胎兒期，就是指受孕到出生這一時期，約40周，即通常說十月懷胎。胎兒發(fā)育階段為280天。翻身這個簡單動作也不是很利索就能做到了，搞不好腿還會抽筋。不知是什么原因，睡覺到午夜總會有想吐感覺，但又什么也吐不出來，極難受。肚子一天天地大起來了，每個月例行去醫(yī)院檢驗(yàn)身體。休息時候去街上為寶寶選一些物品。不敢生病，即使生病也不敢吃藥。不敢做猛烈運(yùn)動，不敢提重物，不敢爬高。大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第41頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第42頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第43頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第44頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第45頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第46頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第47頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第48頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第49頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第50頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第51頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第52頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第53頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第54頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第55頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第56頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第57頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第58頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第59頁大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第60頁生命成長是艱辛父母含辛茹苦地孕育我們，我們承載著家庭、父母希望。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤勞動。所以，生命不但屬于自己，也屬于家庭。我們更應(yīng)該珍惜自己生命！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第61頁當(dāng)童年走過我們年少我們感恩那份天真歲月當(dāng)朋友走過我們生活我們感恩那種寶貴相知當(dāng)家人走過我們一生我們感恩那種血肉真情當(dāng)師長走過我們生命我們感恩那份真摯呵護(hù)

是啊，當(dāng)風(fēng)雨走過我們身旁我們一樣感恩風(fēng)雨滋養(yǎng)帶來生命成長，和生命力量當(dāng)日月走過我們天空我們一樣感恩于日月光芒帶來光明溫暖，和清澈明亮大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第62頁手語演出：《感恩心》大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第63頁

感恩是生活中大智慧，常懷感恩之心，會使我們更能感受到大自然美妙、生活美好！大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第64頁A、假如我們突然碰到了地震、洪水等自然災(zāi)難，要失去一些東西，你希望先失去什么？然后呢？B、請依次劃掉自認(rèn)為不那么主要東西，留下最終兩項(xiàng)。

C、分享：（1）為何選這十項(xiàng)？（2）為何按這個次序劃掉？（3）你有什么新發(fā)覺？活動1：請寫下10項(xiàng)你生命中最主要東西第三章珍愛生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第65頁經(jīng)過以上游戲，我們發(fā)覺，最寶貴東西往往是不需要錢買，如空氣、水；或者金錢買不到，如親情、友情；所以我們應(yīng)該珍惜那些平時被我們忽略了東西，如空氣、水、親情、友情，而淡化那些平時我們耿耿于懷東西如電腦、電視……而人生最最寶貴東西就是生命，我們要善待自己生命，讓人生愈加充實(shí)精彩！

總結(jié)：大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第66頁活動2假如你生命只剩下3個月了，你最希望做事情有哪些？學(xué)生寫下幾件主要事情如……假如生命只剩下一周了，你最希望做事情是什么？假如生命只剩下一天了，你最希望做事情是什么？學(xué)生分享感受：為何最希望做這件事情。現(xiàn)實(shí)生活中很多人終生忙忙碌碌，舍棄了與家人團(tuán)聚時光，舍棄了觀賞這個美好世界閑情，他們沒有明白，其實(shí)對于人生來說什么是最主要。第三章珍愛生命大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第67頁其實(shí)自己還不錯

——一個女孩跳樓前最終一瞥大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第68頁

我是一個漂亮女孩子，我以為自己過得很不幸，終于有一天真決定跳樓自殺。

身體慢慢往下墜,我看到了10F恩愛著稱夫婦正在互毆。

大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第69頁我看到了9F日常堅(jiān)強(qiáng)Peter正在偷偷哭泣大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第70頁8F阿妹發(fā)覺未婚夫跟最好朋友在床上大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第71頁7F丹丹在吃她抗憂郁癥藥大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第72頁6F失業(yè)阿喜還是天天買7份報紙找工作大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第73頁5F受人尊敬王老師正在偷穿老婆內(nèi)衣大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第74頁4FRose又要和男友鬧分手大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第75頁3F阿伯天天期望有些人造訪他大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第76頁2F莉莉還在看她那結(jié)婚六個月就失蹤老公照片大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第77頁在我跳下之前，我認(rèn)為我是世上最倒霉人大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第78頁現(xiàn)在我才知道每個人都有不為人知困境。看完他們之后，我深深以為其實(shí)自己過還不錯。大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第79頁而看了我之后，他們也會以為其實(shí)自己過得還不錯……大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第80頁其實(shí)我們過得還都不錯……大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第81頁跳下去，多么輕易一個舉動。主人公能在跳下去最終醒悟過來說，其實(shí)自己過得還不錯，原來“家家有本難念經(jīng)”，每個人都有自己不為人知困境。只是，她再也沒有給自己一次重新選擇機(jī)會，而留給我們是更多理性思索。大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第82頁一、什么是心理危機(jī)當(dāng)個體面對當(dāng)重大問題或改變發(fā)生并感到難以處理、把握時，擔(dān)心不停積蓄，內(nèi)心平衡狀態(tài)被打破，出現(xiàn)一個失衡狀態(tài)。

第四章大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第83頁心理危機(jī)形成過程心理援助恢復(fù)內(nèi)心平衡，順利渡過心理危機(jī)階段一刺激連續(xù)出現(xiàn)，打破內(nèi)心原有平衡階段二焦慮程度開始上升，開始嘗試各種處理問題方法，在生理、情緒、認(rèn)知、行為方面出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)學(xué)校教育管理機(jī)構(gòu)恢復(fù)內(nèi)心平衡，順利渡過心理危機(jī)階段三經(jīng)過嘗試各種方法，未能有效處理問題，內(nèi)心擔(dān)心程度就會連續(xù)增加，生理、情緒、認(rèn)知、行為方面出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)階段四心理危機(jī)形成心理預(yù)警心理預(yù)警心理援助1.順利渡過危機(jī)2.渡過危機(jī)，但造成一定心理創(chuàng)傷3.未渡過危機(jī)處理問題大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第84頁二、大學(xué)生心理危機(jī)誘因（1）生理和心理矛盾方面（2）環(huán)境方面（3）情感方面（4）經(jīng)濟(jì)方面（5）學(xué)習(xí)方面（6）人際關(guān)系方面（7）軀體疾病方面（8）家庭方面第四章大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)大學(xué)生生命教育和心理危機(jī)干預(yù)專家講座第85頁血壓升高、心跳加