云南省瀘西縣瀘源普通高級中學高三第三次測評新高考歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．下表可以用來說明，“一五計劃”期間年份生產水平指數消費水平指數全國居民城市居民農村居民19321001001001001957153122126117A．效仿蘇聯造成經濟比例失調 B．城鄉差別發生了根本性改變C．在擴大積累基礎上改善生活 D．已經初步改變工業落后局面2．公元前5世紀的雅典出現三個享有世界聲譽的三大悲劇家，他們都善于從傳統的神話中尋取戲劇的題材，從觀眾所熟悉的故事中，體現存在于現實生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于這些矛盾而導致的不幸的遭遇。根據材料可推測這三大悲劇家的作品成功之處在于A．順應了民主政治的發展需要B．反映了現實生活中人的情感C．充分調動了人們的宗教情緒D．故事情節跌宕起伏引人入勝3．南朝劉宋時期，謝靈運的“田園別墅”一改漢代“千樹橘”的單一經營，變成糧食、桑麻、蔬菜、水果等多種經營格局，“春秋有待，朝夕須資。既耕以飯，亦桑貿衣。藝菜當肴，采藥救頹”。這反映出“田園別墅”A．推動了農產品的商品化 B．具有鮮明的自然經濟特色C．促進了經濟重心的南移 D．使世家大族生活日益腐化4．蘇格拉底認為選舉是一項技能，不是隨意的直覺，就像其他任何技能一樣，需要人們系統地學習，讓沒有學習過的人去選舉，就像讓他們在暴風雨中操縱航向薩摩斯島的三層劃槳戰船一樣不負責任。材料反映了蘇格拉底A．否定公民大會的作用 B．意識到雅典民主的局限性C．支持實行代議制民主 D．反對精英政治和貴族政治5．公元前202年，劉邦建立西漢，這一時間可以表述為A．公元前2世紀前期 B．公元前2世紀后期C．公元前3世紀前期 D．公元前3世紀后期6．1987年5月，深圳發展銀行向社會發行首批1000萬元的股票，不料遭到“冷遇”。政府動員黨政干部帶頭購買，仍然只完成發售計劃的79%，其余的只好動員幾家國有企業認購。這主要是因為A．國有企業普遍經營不善 B．對社會主義的僵化認識C．對外開放程度比較有限 D．人民收入水平普遍較低7．在宋朝的官方史書中，聲稱趙匡胤在陳橋兵變之前，是沒有預謀的。但是，近代許多史學家認為，從趙匡胤即位后竟無須再出征遼兵即“自行遁去”、《遼史》也沒有“是年南寇”的記錄以及京師汴梁在兵變前不久即謠傳“點檢作天子”、再加上現成黃袍之預備、禪位詔之事先草擬等，說明陳橋兵變是有預謀的政變。這表明A．歷史的真相無法搞清楚B．歷史記述帶有一定的主觀意識C．歷史的真相是無法掩蓋的D．宋朝的官方史書沒有真實內容8．史書有不同的體裁，不同的體裁又有不同的特征。司馬光的《資治通鑒》的體裁特征是A．以事件為中心B．以人物為中心C．以年代為中心D．以制度為中心9．法國最終確立了資產階級民主政體是在：A．波旁王朝統治時期 B．1789年法國大革命開始C．拿破侖統治時期 D．1875年第三共和國建立后10．有學者指出：在（20世紀）五十年代興起的經濟全球化實際上只是“半球化”，只有到八九十年代經濟全球化浪潮才真正具有全球性。“導致“經濟全球化實際上只是‘半球化’”的主要原因是A．不結盟運動興起 B．經濟互助委員會成立C．兩極格局的存在 D．布雷頓森林體系建立11．《春秋》是經孔子整理修訂的魯國史書，記錄春秋時期的重大事件。《春秋》記事的語言極為簡練，在記載當時的戰爭時有伐、侵、戰、圍、救、潰、敗等不同的寫法。這反映了A．史書的描寫手法多樣 B．甲編者的歷史評判意識C．春秋時期爭霸戰爭頻繁 D．編者對史實的嚴格考證12．有宋一代，神童輩出。諸如丘浚十歲、孔文仲七歲、蔣堂六歲、黃庭堅七歲等，會賦詩、能作文的記載比比皆是。從宋太宗時起，朝廷專門設立童子科，有多位童子被賜予同進士或學究出身，其中最小的只有三歲。這一現象說明宋代A．皇權日趨隨意獨斷B．鄉學教育成效顯著C．官僚體制充滿活力D．科舉考試流于形式二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一無論是夏代發端的“民惟邦本，本固邦寧”，還是商的“當于民監”，無論是西周的天命來自于民眾的意志，還是孔子的“仁者，人也”，或是孟子的“仁者愛人”等等，都說明古代中國的民本思想是在中國古代國家保留了原始氏族血緣關系的基礎上提出的.同樣，中國古代獨有的社會結構，即社會關系是君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友結成的五倫關系，社會被一層溫情脈脈的血緣關系的紗幕所籠罩，保持著一種天然的“親親”和“尊尊”的宗法聯系.——陳谷嘉《中國文明起源的特殊路徑與中國古代民本思想》材料二孫中山先生已經發現了，中國不能再走西方的老路.所以他吸收了全世界最新的思想理念、知識，又結合了中國傳統的東西.如?論語?中“有國有家者，不患寡而患不均”這句話，它就包含了均富、以民為本的思想.孫中山先生吸收了傳統文化中的這種以民為本的思想，也處處體現在三民主義中，如民族、民權、民生都是以民為本.而且，孫中山先生考慮新建國家，名稱不叫共和國，叫做民國，這里還是以民為本.——黃明同《三民主義中的民本思想來源于傳統文化》材料三進入新世紀特別是黨的十八大以來，我們黨主流意識形態的話語轉型以回歸日常生活世界，實現美好生活為價值旨歸，如：讓老百姓過上好日子；處理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的關系，讓人民群眾有更多獲得感；民生是人民幸福之基，社會和諧之本等言論均體現了主流意識形態著眼于實現人民美好生活的價值話語轉向.——王永貴《文化自信與新時代中國特色社會主義意識形態創新》請回答：（1）根據材料一并結合所學知識，概括中國古代倡導“民本”思想的目的，并分析其產生的原因。（2）根據材料二，指出孫中山“民本”思想的來源，并結合所學知識歸納其影響。（3）根據材料三并結合所學知識，分析新時期主流意識形態著眼于“實現人民美好生活”的依據。14．（20分）材料董仲舒，廣川人，西漢著名思想家，被歷代學者稱為名儒，著作有《賢良對策》和《春秋繁露》。《漢書》稱他“為群儒首”“為儒者宗”。東漢哲學家王充說：“文王之文在孔子，孔子之文在仲舒。”20世紀六七十年代，學術界普遍認為董仲舒是反面人物，《中國哲學史》中認定他的宇宙觀是天人感應的神學目的論的唯心主義，方法論是“天不變，道亦不變”的形而上學。他提倡“大一統”，主張“獨尊儒術，罷黜百家”，都是為當時封建地主階級建立的中央集權的封建專制制度服務，于是就被定性為“反動的思想家”，一無是處。——摘編自《儒家大圣人——董仲舒》（1）根據材料并結合所學知識，指出董仲舒被歷代學者稱為名儒的原因。（2）根據材料并結合所學知識，談談你對20世紀六七十年代學術界對董仲舒評價的認識。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

與1932年相比，1957年生產指數和城鄉局面消費指數都有了提升，說明“一五”計劃期間是在擴大積累的基礎上改善了生活，故選C；根據表格內容無法看出經濟比例失調和工業落后局面的改變，排除AD；B項說法過于絕對，排除。故選C。2、B【解析】

依據材料“從觀眾所熟悉的故事中，體現存在于現實生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于這些矛盾而導致的不幸的遭遇”可知B正確。ACD均不合題干主旨。故ACD錯誤。【點睛】本題考查古代雅典文化成就，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。古代雅典早期民主制度，促進文化的繁榮；經濟社會繁榮，使得人們有可能致力于文化發展；本身是地中海文明屬沿海文明，是文化繁榮的地理因素。與周邊國家文明交流頻繁，也有與東方文化交流。3、B【解析】

根據材料“田園別墅”“變成糧食、桑麻、蔬菜、水果等多種經營格局”，說明“田園別墅”可以實現自給自足，具有鮮明的自然經濟特色，故選B；材料沒有反映農產品的商品化，A錯誤；經濟中心的南移開始于“田園別墅”出現之前，C錯誤；D在材料中沒有體現，排除。4、B【解析】

依據材料“讓沒有學習過的人去選舉，就像讓他們在暴風雨中操縱航向薩摩斯島的三層劃槳戰船一樣不負責任”并結合雅典的民主政治來看，蘇格拉底是對雅典這種將國家交給那些缺乏真知灼見的人，實行直接民主的選舉方式是不贊同的。B正確；材料只是對選舉這種方式的不贊同，不代表蘇格拉底否定公民大會，A錯誤；材料只涉及反對直接民主的選舉，未體現蘇格拉底支持代議制民主，C錯誤；材料不涉及蘇格拉底對精英政治和貴族政治的態度，D錯誤。故選B。5、D【解析】

公元前202年這一時間可以表述為公元前3世紀后期，D正確；A、B、C均表述錯誤。6、B【解析】

依據材料“1987年”“政府動員黨政干部帶頭購買，仍然只完成發售計劃的79%，其余的只好動員幾家國有企業認購”可知，反映了當時人們對股票的認識存在偏見，主要是因為人們仍受計劃經濟體制的影響，對股票存在偏見，B正確；國有企業的經營狀況材料未涉及，排除A；題干屬于經濟體制改革，而非對外開放，排除C；改革開放后人民的收入增加，排除D。7、B【解析】

在宋朝的官方史書中，聲稱趙匡胤在陳橋兵變之前，是沒有預謀的，而近代許多史學家認為陳橋兵變是有預謀的政變，說明歷史記述由于受立場和時代的局限性，帶有一定的主觀意識，故B正確；A犯了不可知論的錯誤，排除；材料信息無法得出陳橋兵變的真相，不能說明歷史的真相是無法掩蓋的，排除C；D表述太絕對，不符合史實，錯誤。8、C【解析】

《資治通鑒》是編年體史書，以年代為中心，故C正確。9、D【解析】

自1789年法國大革命以來，擁護共和的人民不斷進行著長期的斗爭，直到1875年，國民議會才以一票多數通過法蘭西第三共和國憲法，從而使共和政體在法律上確立下來，故答案為D；ABC都在法蘭西第三共和國建立之前，不符合題意，排除。10、C【解析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。二戰后美蘇兩極格局形成，兩大集團在政治經濟等領域進行冷戰，導致全球的分裂，結合本題材料中經濟全球化實際上只是“半球化”應指兩極格局的存在，故本題答案選C項。ABD與題意不符。考點：二戰后政治格局多極化的趨勢·兩極格局的形成·影響11、B【解析】

孔子編撰《春秋》的“春秋筆法”，是我國古代的一種歷史敘述方法和技巧，即在文章的記敘之中表現出作者的思想傾向，推崇周禮，褒善貶惡。對于記載戰爭、殺人等歷史事件用不同的寫法表明其評判立場，體現出來一種評判意識，B正確；題干只列舉了“春秋筆法”，不能反映“手法多樣”，排除A；題干主旨是史書編寫的原則，而非春秋時期的時代特征，排除C；春秋筆法并不包含史料實證，排除D。12、B【解析】材料“有宋一代，神童輩出”“從宋太宗時起，朝廷專門設立童子科”說明了宋朝比較重視科舉制度，鄉學教育發展較好，故B項正確，D項錯誤；AC項材料中沒有體現。點睛：材料“有宋一代，神童輩出”“從宋太宗時起，朝廷專門設立童子科”是解題的關鍵信息。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）目的：緩和社會矛盾；維護“家天下”的統治局面.原因：血緣氏族關系的濃厚；家國同構的社會結構；悠久穩定的農耕文明；儒家思想的濃厚倫理色彩.（2）來源：吸收世界先進文化和古代傳統的民本思想.影響：繼承發展了優秀傳統文化；有利于調動人民革命的積極性；推動了近代中國社會的轉型.（3）依據：中國共產黨代表最廣大人民群眾的根本利益；中國傳統民本思想的影響；進一步推動社會和諧發展的需要；深化改革開放的必然要求.（答出其中三點、言之成理即可）【解析】

（1）第一小問的目的可以從材料中的“本固邦寧……中國古代獨有的社會結構……保持著一種天然的“親親”和“尊尊”的宗法聯系”等處看出，其目的是緩和社會矛盾；維護“家天下”的統治局面。第二小問的原因可以從材料中的“西周的天命……古代國家保留了原始氏族血緣關系的基礎……中國古代獨有的社會結構……溫情脈脈的血緣關系……宗法聯系”等幾處提煉出來，具體概括為：血緣氏族關系的濃厚；家國同構的社會結構；悠久穩定的農耕文明；儒家思想的濃厚倫理色彩等。（2）第一小問：孫中山的思想來源可以從材料一中的“他吸收了全世界最新的思想理念、知識，又結合了中國傳統的東西”一處即可看出，他主要是吸收世界先進文化和古代傳統的民本思想。第二問屬于外延型試題，回答時要結合所學知識盡可能全面，還要結合當時的時代發展進行概括，例如：繼承發展了優秀傳統文化；有利于調動人民革命的積極性；推動了近代中國社會的轉型。（3）該題屬于外延型試題，回答時一方面要緊扣材料，兩一方面要結合所學知識，從材料中的“進入新世紀……以回歸日常生活世界，實現美好生活為價值旨歸……著眼于實現人民美好生活的價值話語轉向”等處可以看出此依據主要是以人民群眾的利益為前提，例如：中國共產黨代表最廣大人民群眾的根本利益；中國傳統民本思想的影響；進一步推動社會和諧發展的需要；深化改革開放的必然要求等。14、（1）原因：改造儒學而形成了新思想體系；為漢代大一統局面的鞏固提供理論基礎；推動了儒學在中國傳統文化中主流地位的確立。（2）認識：學術界普遍對董仲舒持否定態度；這種態度主要受到“文化大革命”的影響，因此對董仲舒的評價難免偏頗；對