學生向學校的請示范文第1篇學生向學校的請示范文第1篇教育和科技局領導：

我叫某某，女，壯族，大專文化，現年32歲，在“秘書工作”學校小學部任教。我于1994年9月參加工作，先后在“秘書工作”小學、“秘書工作”小學和“秘書工作”學校任教，XX年參加“秘書工作”某地教師公開招考正式錄用。因考慮到工作、生活、家庭等原因：一是我多年在最基層工作，兢兢業業，任勞任怨，教學質量一直排在同級同類學校的前列，平時善于專研教學理論和總結經驗，我的教學水平和教學能力完全達到某地城小學的要求;二是XX年4月我的“秘書工作”從“秘書工作”的一個地方人民政府調到某地“秘書工作”局工作后，小孩和家人一直住在某地城，對于我照顧家庭非常不便，同時每天上班往返于某地城與的一個地方村之間，嚴重影響到我的工作和生活;三是我的小孩還小，現在某地幼兒園上學，而且體弱多病，愛人因工作忙沒有時間帶理，小孩極需要我的關愛和照顧。為此，考慮到我的實際困難和特殊情況，我懇求某地教育和科技局領導給予討論研究調我到某地城小學工作為盼。

以上請示，祈盼批準。

請示人：**

學生向學校的請示范文第2篇指導督促政教處、團支部做了以下幾點工作：

①黑板報。結合時事，如“嫦娥奔月”、“抗擊雪災”、“共迎奧運”、“文明創建”、“抗震救災”、“學習雷鋒”等主題的黑板報，在學校的精心組織下，各班學生興趣昂然，辦得有聲有色，然后有政教處的照相、組織學生評比打分，使工作不走過常

②抓特殊學生的思想教育。如落實留守學生管理，召開了留守學生座談會，留守學生王點在會上說的“替父母照顧好爺爺奶奶”的發言深深教育了同學。把每個留守學生分給老師，負責心理輔導、生活指導和學習輔導，讓這些學生學會自立。

③以迎奧運為契機，在廣大師生中開展迎接

北京奧運會系列活動，進行“迎奧運、講文明、樹新風”、“文明規范伴我行，爭當文明好市民”、“愛祖國、愛家鄉、愛學校”等主題的教育活動，引導學生把個人的成長同祖國的富強聯系在一起，增強立志成才、報效祖國的信心和決心。

學生向學校的請示范文第3篇尊敬的李局長及教育局領導：

我校是一所農村初級中學，學校現有6個班，教職工19人，學生200余人。學校自1998年高中撤并為初中以來，由于產權不明、沒有建制而不屬于合格學校建設單位，20xx年來沒有得到上級任何撥款投入，因年久失修，現存在基礎設施安全及設備添置等問題急需解決。具體內容如下：

1、學校校園封閉。學校建校于19xx年，期間一直沒有封閉，校旁水庫、渠道遍布，學生管理難度大(xx年出現溺亡一人安全事故)，現學校考慮師生全部下遷至現教學樓，將學校宿舍樓以下區域封閉，急需圍墻建設及封閉項目資金。

2、廁所急需維修改造。學校廁所一樓的男生小便處墻體裂縫超過5cm，經鑒定屬危房。現已經封閉，不準學生使用。經考證，可以把原高中教學樓已廢棄成教師住房的`廁所重新改造啟用，既可以解決現廁所D級危房安全隱患，又可以為學生下遷提供配套基礎。

3、學校需要建設多媒體電教教室。隨著新課程改革的實施，電化教學在學校教育教學中的應用越來越多，特別是從xx年開始初中信息技術考試已經納入中考范疇，成績計入學生總分，為了學校教學工作的正常開展，我校急需建設一個電教多媒體教室以便于信息技術的教學。

以上所述為我校目前急需解決的問題，所需資金預計需30-50萬元，由于學校資金不足，整改困難，故向領導提出申請，望能幫助解決為盼!

xxx學校

20xx年x月x日

學生向學校的請示范文第4篇我是寧官實驗小學四年四班的學生家長，我的孩子在這所學校已經學習生活了四年。我和其他學生家長的心情一樣，對學校的環境和教育十分滿意，對孩子的未來充滿期待，充滿憧憬，事實證明當初選擇這所學校是正確的。

回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實驗小學有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝！

現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重于對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會。

我的孩子在這里讀了四年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了；在學習上，孩子變得勤奮了；在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事；在家里，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與寧官實驗小學領導先進的辦學理念分

不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去的小學教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意！在這里我想說一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們！

未來的路還很長。但是只要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，寧官實驗小學在未來的育人道路上創造更大的輝煌！篇2：寫給學校的感謝信寫給學校的感謝信去年的現在，面對不堪的高考成績，我毅然選擇了高復，選擇了民進自強，開始了我的高四生活。高復生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經歷這一年我體會到的不止這些，還包括關心和幫助。現在回想起來，高復一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續。

學習篇

高復的學習無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動，沒有同學間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學風讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個哲人說：“靈性+耐性=成功”，靈性無非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養是我在學院的切身體會，不管是九十分鐘的一節課，還是每周四次的測驗，無不是對耐性的歷練，對原來錯誤習慣的調整。而班主任老師的管理更使班級中充滿學習的氛圍以及向上的氣息，從每一節自修課上，每一次的成績總結上，以及每天中午對學生的服務上，我們都可以深切體會到。任課老師更是來源于各重點高中，有著豐富的教學經驗，對高考思路的把握也很得當，讓我們在學習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。

所以進步不僅表現在上升的成績上，更體現在不斷完善的學習習慣上。后者更是對我們未來的學習道路指明了方向。良好的學習習慣是極其重要的，以前就

是因為錯誤的學習方法導致了失敗，縱使努力萬分也無濟于事。所以我相信這是我成績提高的一個重要原因。我們這一年大部分學校時間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實，從學習中充實自己，是的，我們獲得了成功！

生活篇

高復的生活無疑是艱苦的，因為離校遠，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應。寢室由陌生到融洽，我們適應了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶??都無意間透露著對我們的關心。尤其值得一提的是第二學期以來，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動，這樣使得學生在學習和生活上都得到了照顧。

在學習的同時，我們也學會了生活。雖然高復生活沒有充滿太多的娛樂和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創造精彩。通過一年的高復學習，在今年的高考中，我取得了自己滿意的成績，比去年高出九十多分，也會踏進自己滿意的大學。在此，我要感謝民進自強，相信高復的一年會成為人生中一筆不可多得的財富。

此致敬禮篇3：給學校的感謝信

給學校的感謝信

給學校的感謝信

尊敬的**中學領導：

我是貴校高一年級**的家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷著“望子成龍”的心情慕名把孩子送進了**。一年下來，我的孩子在這里學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長發展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。“最是辛苦育花人”在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的感謝！是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步！

回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進**，就是因為貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學后，我很是放心不下，一是因為孩子年齡小，沒出過門，為他衣食擔優；二是因為對貴校了解不夠，為孩子的成績擔心。可是一個月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，自理能力很差。一個月后卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。每次孩子回家，他都談起在學校里的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校里多姿多彩的課余活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂！

孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進步，我有說不盡的喜悅。

最后，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動！我相信**中學將能夠成為“世界名校”，多育中華英才。此致

敬禮）篇4：給學校的感謝信

感謝信

感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您給我提供了發展的平臺，讓我發光發亮，絢麗多彩。將近兩年的大學生活。學校不僅給我們提供了一個安全舒適的學習環境，而且教導我們如何獨立生活，為我們步入社會提供些許經驗，幫助我從丑小鴨蛻變成白天鵝。大學一個注定“恰同學少年，風華正茂書生意氣。”在大學組織的辯論賽中，我們言語鋒利，不讓分毫，舌戰群儒。是您讓一個不善言辭的我，成為一個雄辯天才。在您的幫助下，我的潛能被一一開發。讓我從新認識自己，看到一個明亮的未來。除了辯論，演講，這些活動。學校都在為開發學生的潛能而努力。感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您幫助我找到我的天賦，找到了我的人生。整潔的宿舍，干凈的班級。讓我們學校的生活猶如在家一般舒適。我們的學校猶如一個大家庭，我們相親相愛。一起努力著，攜手內蒙古民族大學走向一個美好光輝的未來。感謝您，我的大學——內蒙古民族大學。是您的教導與幫助，讓我的人生走的更順，更遠。此致

敬禮篇5：公司寫給學生的助人為樂的表揚信公司寫給學生的助人為樂的表揚信xx學校領導：x年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。謝謝許友清同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

學生向學校的請示范文第5篇xxx（印）

1995年6月12日

關于江蘇省撤銷南通縣設立通州市的批復

民政批〔1993〕4號

江蘇省人民政府：

你省一九九二年十月八日《關于撤銷南通縣設立通州市的請示》和一九九二年十一月十二日的補充請示收悉。經xxx批準，同意撤銷南通縣，設立通州縣（縣級），由省直轄，以原南通縣的行政區域為通州市的行政區域，不增加機構和人員編制。

民政部

一九九三年一月八日

xxx關于長沙市城市總體規劃的批復

國函〔1993〕1號

湖南省人民政府：

你省《關于報請審批長沙市城市總體規劃（一九九O年——二O一O年）的請示》（湘政〔1991〕23號）收悉。xxx同意修訂后的長沙市城市總體規劃，現就有關問題批復如下：

一、長沙市是湖南省的'省會，國家歷史文化名城。今后的建設和發展要根據城市性質、強化城市政治、經濟、文化、科技中心的綜合功能。長沙、湘潭、株洲三市在地域上相鄰，建設中既要發揮城市群體的優勢，又要考慮各自的特點，對區域性的生產力布局和基礎設施建設統籌安排，并在規劃的實施中加強協調，避免重復建設和城市發展連綿成片。

二、到二O一O年長沙城市人口控制在一百六十萬人左右。長沙市近年人口增長較快，要加強對人口增長的管理，特別是控制市區人口的機械增長，要健全管理辦法，實行歸口管理，杜絕多頭審批，并要注意城市地區人口合理分布。

同意總體規劃確定的城市規劃區九百六十平方公里的范圍，要劃定具體區界，切實加強實施管理。按照合理用地、節約用地的原則，把城市建設用地嚴格控制在人均一百平方米以內。

三、長沙市中心市區、馬坡嶺、望城坡、撈霞、坪塘等若干地區形成的組團式規劃布局及功能劃分是合理的。近期要重點開發北部撈霞地區，有控制地發展東西兩翼組團。要嚴格保護組團間的隔離綠帶，不得任意侵占。各類開發區要按照城市總體規劃進行選址和布局，并實行統一的規劃行政管理。要通過土地使用制度的改革，對城市用地進行調整和布局優化，促進房地產業的健康發展。

四、目前長沙市城市基礎設施還比較薄弱，要依據城市總體規劃，統籌安排，加快城市道路、通信、民用燃氣以及重要的區域性基礎設施的建設，搞好新區開發和舊城改造。

新區開發要按照統一規劃、綜合開發、配套建設、基礎設施先行的原則，開發一片、建成一片，有計劃、有步驟地滾動發展。舊城改造要按照詳細規劃，盡可能集中成片地進行。要適當疏散舊城人口。更新城市基礎設施，拓展公共綠地。

長沙是國家重點防汛城市，要努力提高城市防洪、排澇能力，合理分配和使用湘江岸線。

五、長沙市古代文物和近代有紀念意義的革命文物十分豐富，城市自然環境優美。要從整體環境入手，加強對各級文物保護單位的保護，尤其要注意保存反映我國人民艱苦斗爭歷程的革命文物與歷史環境，以昭示后人，教育后代。要加強岳麓山風景名勝區保護，嚴禁對景區用地的蠶食，望城坡組團的建設安排要考慮岳麓山風景區的景觀要求。要規劃并建設好包括湘江沿江地區在內的城市三大風光帶，完整地展示長沙歷史文化名城的風貌特色。

六、經批準的長沙市城市總體規劃中的各項規定建設、管理城市的依據，要在城市總體規劃的基礎上，抓緊城市控制性詳細規劃的編制工作，進一步充實和完善地方性城市規劃設計及規劃管理的行政、技術法規，依法行政，保障城市規劃的實施。長沙市人民政府要加強對實施城市規劃的領導，充分發揮城市規劃的龍頭作用，搞好城市各項建設，把長沙市逐步建設成為我國中南地區發達、經濟繁榮、生活方便、環境優美的現代化文明城市。

國務院

一九九二年十二月三十一日

學生向學校的請示范文第6篇尊敬的領導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學:

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發學生的學習興趣。培養學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力。購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養，為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己。重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

三、業績：

1、20xx-20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。

2、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名。20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發表論文二十余篇。

5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》（編號EA09—086）。

現在我各個方面考核合格，已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

特此申請

學生向學校的請示范文第7篇尊敬的局領導:

由于電子信息化技術的不斷發展，現我科一批電腦設備過于陳舊及欠缺相關的辦公設備，不利于日常工作順利開展，為了更好的開展各項工作，提高工作效率，現申請購置如下物品:

一、臺式電腦三臺:我科現有工作人員XX人，臺式電腦共5臺，其中XX人長期使用手提電腦。臺式電腦中有臺電腦為x年初購置，其余3臺電腦為及x年購置，該3臺電腦配置非常低，不能滿足工作需要且經常出現死機象。現申請購買臺臺式電腦，主機型號:，顯示器型號:，每臺預算X元，三臺共約X元。

二、相機一部:由于我科經常到各醫療機構督導、檢查，需保留相關影像資料，現申請購買一部相機，型號:，預算價格為X元。

三、打印機一臺:我科四間辦公室只有兩臺打印機用于日常文檔打印，不能滿足工作需要，現申請購買一臺打印機，型號:，預算價格為X元。

四、傳真機一臺:我科現有的傳真機質量較差，需經常修理，且我科經常需傳真各種文件，嚴重影響工作效率，現申請購買質量較好的傳真機一臺，型號:，預算價格為X元。購置以上各項辦公用品共需X元整。

以上請示妥否，請批示。

X年XX月九日

學生向學校的請示范文第8篇市科技局:

生產力促進中心系縣級建制的全額撥款事業單位，下設綜合管理部、信息工程部、技術開發部、咨詢培訓部、評估推介部五個部門，編制29人，現有25人。主要從事科技成果轉化、信息服務、咨詢培訓、項目受理、快速成型設計等科技服務工作。根據工作需求每人需配備一臺計算機，財務集中支付系統專用一臺，共需26臺臺式計算機，現有24臺，其中有6臺系x年以前購置，已嚴重老化亟待更新，故此次共采購8臺臺式機。另據工作需要配置一批辦公自動化設備，預算經費萬元。

會議室多媒體設備11000(付清單)

臺式電腦8臺*5870=46960

筆記本電腦2臺*9975=19950

打印機4臺*1500=6000

一體機2臺*2495=4990

掃描儀1臺20xx

碎紙機1臺600

移動硬盤5*800=4000

8G優盤25個*100=2500

妥否，請批示!

x年八月二十七日

學生向學校的請示范文第9篇尊敬的校團委、學生處

您們好!首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

我們是一群熱衷于策劃、組織的學生，我們有著自己的興趣愛好，但是我們學校卻沒有一個給眾多電腦愛好者共同學習、互相探討以提高社會實踐能力的平臺，因此我們懇請申請成立超越科技社團，一個服務與廣大學子的社團，一個電腦興趣愛好者展現才華的舞臺。

本社團是以“超越科技，超越夢想，超越未來”為宗旨。通過了解電腦知識和舉辦電腦活動等途徑，給眾多電腦有志有興趣的學生提供一個在it行業體現自我價值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質，增長社會經驗的平臺。也讓大家在合作過程中不斷充實和全面提升自己的能力，社團也同時努力為社團成員創造鍛煉自我，完善自我的機會，爭取讓每位社團成員在社團有充分的機會參與社團實踐活動以及在畢業之后能夠成為it業務知識過硬社會實踐能力強，思想品質高尚it行業的精英型人才，切實提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競爭中添帆加翼。

社團成立后，在社團的建設上將主要分為三大塊，策劃、強化社團管理委員會的職能，努力建設出一個具有相當領導、策劃、組織能力的團隊，更好地為廣大會員服務;學術上，加快社團學術和會風的建設并擴大社團的影響力，營造良學習氣氛，實現整個社團理論水平，實踐能力的提升;實踐上，努力括寬途徑，為會員提供更多的實踐機會，使會員學到的理論知識能夠學以致用，并強化知識與技能，我們將繼續致力與此，全方位建設社團成為一個重學術、重實踐最主要的是我們要超越科技、超越夢想、超越未來、超越自我成為全校精英社團。

我們懇請團委領導，批準我們社團的申請，我們堅信在團委領導的支持和關懷下、在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團事業辦得紅紅火火，使社團活動體現大學生活潑向上的積極風貌，使本社團活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。

成立計算機社團是我們所有電腦愛好者的愿望，也是超越科技社團全體社員的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。

社團籌備委員會

學生向學校的請示范文第10篇尊敬的領導：

我是山東建筑大學管理工程學院造價**班的。我來自安徽的一個貧困的小鎮子。由于我們那的經濟不發達，在我們那兒不要說大型的工廠，就連一些小型的工廠都沒有幾個。居民的主要收入便是守著幾畝薄田生活，完全受老天爺的臉色生活。但是往往會有一些洪澇旱災而導致收成不好，這就造成在我的小時候，根本就沒錢買新衣服，就是過年的時候，都只是把比較新一點的衣服洗干凈來穿。所以那里的人均收入不高。而且我們那兒的日常生活用品特別貴，在我們那邊，不論是蔬菜還是肉類，都是很貴的。一個月能掙到的錢僅僅能維持一般情況下的日常生活，畢竟我們那兒每人平均一個月能掙到的錢也就六百左右。而一家如果有倆個勞動力，一個月也就一千二百元，在我們那兒一個月吃飯就需要六七百，再加上一些必須的親朋好友之間的行情大約是倆三百左右，而且每家都至少要每月花一百在小孩子身上，因為我們那兒窮，所以只能靠讀書來改變自己的命運，只有讀書，才能走出我們那個貧困的小鎮子;只有讀書，才能不再從事父輩們所從事的體力活;只有讀書，才能在以后找到一份比較不錯的工作;只有讀書，以后的日子才不會辛苦。所以基本上每個家庭都努力培養自己家的小孩子，在小孩子身上花錢都毫不猶豫。我家中有六口人，父母文化淺薄,在家附近的市場里賣菜,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況十分差,而且收入低微,所以全年收入十分微薄，爺爺與奶奶都已經年過80，沒有了勞動能力，姐姐和我都在讀書。全家只有倆個勞動力，卻需要養活六個人。所以家庭生活很困難。

在我出生的那年國家對計劃生育要求嚴格起來，每家每戶只允許生一個小孩，可能由于我家在農村，所受到的封建思想比較嚴重，爸爸媽媽在家中偷偷生下了我。但是難免被計劃生育辦公室的人知道，所以那時家中便被罰款了好幾千。那個時代的幾千塊錢對于一個不富裕的家庭來說可不是一筆不小的數目。甚至家里連祖房都賣了才將錢湊齊。我記得在我稍微大點的時候，媽媽就告訴我要好好學習，不要浪費家里的錢。我當時不是很懂，就問媽媽為什么，她就告訴我;小時候我們家有多么不容易。在媽媽剛懷我的時候，家里沒錢買營養品。當時媽媽也吃不下什么東西，爸爸和家里人都非常著急，不知道該怎么辦。到那時別說雞湯，肉湯都沒得喝，后來實在沒辦法，就熬著米糊給媽媽喝，說著說著，我情不自禁地被媽媽的話所感動了。原來那時家里是多么困難啊，而聽媽媽的口氣，似乎在訴說一件極度平常的事，當時我就在心里暗暗發誓，要好好回報父母，為了他們能在晚年安享幸福。在我很小的時候，我的爸爸媽媽都在家中務農，91年和98年發了倆場洪水，安徽屬于重災區，所以我們那兒洪水很厲害。由于家中當時務農，所以損失相當大，而政府給每戶一點補助金之后就不再管我們，本來就不富裕的家庭更是雪上加霜。為了解決生計問題，爸爸媽媽決定到小鎮上找活干。我和我的姐姐是在農村長大的，那時我們那兒方圓幾十里地就一所小學，我和姐姐每天走著泥濘的土路去上學，在那時爸爸媽媽已經出去找活干了，我和姐姐那時和爺爺奶奶在一起生活。那時爸爸媽媽嘗試了很多的事，吃了很多的苦。一直到我十歲以后才安動下來，但是家里的勞動力就只有爸爸和媽媽，而母親又體弱多病，所以每年的收入只有兩萬元，人均收入只有4000，也就只能解決溫飽問題。

由于爺爺奶奶年邁，體弱多病，爺爺還患有殘疾，常年躺在床上，而且經常要到醫院看病，爺爺奶奶得病也是常年勞作遺留下的后遺癥。剛才上文提到，爺爺有殘疾，奶奶年邁，體弱多病。所以小時候的我家里沒人照看。只能托給遠在蕪湖市的外婆家照看。那時候沒公交車，爸爸就騎著自行車載著媽媽去外婆家看我，一般的天氣還好，如果刮大風或者下大雨就非常非常辛苦。那時的情景雖然我記不得了，但我可以想象那種情景太讓人心酸了，所以我決定以后不能讓他們再這么辛苦了。還記得小時候，爺爺那時腿還是好好的，他每天都在田間勞作，有時連中午飯都不回去吃，只為這一年能有一個好收成。按理說，天道酬勤，我家的日子應該越過越好，但是事實總是殘酷的。六年前的那個夏天，也就是我踏入初中的那一年，因為暴風雨來臨，爺爺為了讓剛收的水稻被雨淋到，冒著雨站在梯子上用薄膜蓋住水稻，但是不幸的事發生了，爺爺從倆米高的梯子上摔了下來。那時爺爺已經七十多歲了，很不幸的腿部骨折，老年人骨頭恢復很困難，而且那時家里又沒有錢給爺爺一直留在醫院治療。自然而然，爺爺落下了病根，造成了今天的殘疾。但是隨著爺爺奶奶的年紀的增大，爺爺和奶奶的身體變得愈來愈虛弱，經常要去醫院，而每次的費用便成為家中的又一經濟負擔，僅最近兩年的致病費用就達到了3萬多，而我和姐姐從小讀書到現在，爸爸媽媽總是說只有讀書才能改變家里貧窮的狀況，所以盡管家里很困難，但是爸爸媽媽堅持讓我和我的姐姐上學。昂貴的學費又讓又成為家里的一個重大經濟支出。

由于收入不高而且支出太大，導致家里已經是負債累累，親戚們已經做了他們能做的一切，沒有多余的錢能借給我們了。其實早在在我升入初中的時候，家里的經濟狀況就越來越糟，但家里為了我和姐姐的學習能進行下去，不得不向親戚們借錢。在我讀高中時舅舅便開始借錢給我家，舅舅很大方，每次開口借錢，舅舅都毫不猶豫。有錢時借個三千四千的，就算經濟不是很好時，舅舅也會湊個以前來塊錢給我們。但是舅舅家也不富裕，他也有自己的生活，舅舅還要集錢買房子，而且舅舅每個月的工資也不過是一千元錢。借了我家幾萬塊錢之后便沒有能力再接濟我家了。媽媽不愿再向舅舅借錢，希望靠多工作來掙些額外的錢，可是掙來的錢微乎其微，最后不得已的情況下，爸爸向外公開了口借錢。

外公從我很小時就很疼我和姐姐，但是就在外公為了解決讀書問題，我已經申請了助學貸款，但是每次聽到爸爸媽媽說：''你一個人在外面不要對自己太苛刻了，你想買什么就自己買吧，別太在乎錢，錢我們倆會掙的。你把你自己照顧好就行了。''也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是把最好東西留給我們，每當我聽到這句話，我都回感到陣陣心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些負擔。這一千元的助學金對我來說能解決家里的困難，能給給父母減輕一些負擔。家里的開銷那么大，父母已經很辛苦了，我不忍心再給他們增加負擔，我已經長大了，我想靠自己來幫助家庭，所以我再次向學校懇求申請貧困生助學金，我希望自己能全新投入學習，爭取取得優異的成績，并且在學校里勤工儉學，減輕父母的負擔。

敬禮!

申請人：

日期：XX年XX月XX日

學生向學校的請示范文第11篇請示適用于向上級機關請求指導、批準。請示屬上行文。請示的作用在于請示工作要求上級批復。請示產生于事前，不可“先斬后奏”，這是請示區別于報告的主要特征之一。

請示由標題、主送單位、正文、發文機關、日期構成。

1、標題

一般由請示單位、請示事由、文種或請示事由和文種組成。

2、正文

正文一般由三個部分組成：

①請示緣由

提出請示的原因和理由。

②請示事項

提出有關問題要求上級指示或批準，有的要求提出解決問題的建議和意見，供上級機關參考。提出的請示，要符合有關方針、政策，切實可行，不可矛盾上交。

③請示要求

應明確提出要求解決問題的方法或途徑，常用“是否妥當，請批示”、“妥否，請批示”、“如無不妥，請批轉有關單位執行”等等。

學生向學校的請示范文第12篇為增強體質、強健體魄，增強團隊凝聚力，激發員工活力，豐富員工業余生活，推進企業文化建設，促進兄弟單位之間友誼，提升公司品牌形象。擬建千禧物業籃球隊男子籃球隊，具體如下：

一、組織領導

(一)文化中心牽頭成立千禧物業籃球隊男子籃球隊(15人)。領隊：劉沛君張志國教練：姜吉春組織協調：隊長：隊員：

(二)男子籃球隊活動計劃。

1、籃球隊日常活動由文化中心負責協調實施;

2、球隊教練、隊長負責日常的訓練;

3、球隊活動一般在每周二、四下午3:00--5:00進行;

4、球隊參加相關活動代表公司形象，隊員必須服從領導和管理，有良好的組織紀律性，按時參加活動。

二、球隊所需支持

1、籃球隊旗一面、統一隊服12套。(正面印制公司標識，背面印制“千禧物業”、編號字樣)。

2、由公司組織或經公司領導同意的對內對外比賽，公司提供比賽飲用瓶裝礦泉水，車輛接送。

3、凡正式比賽需準備少許創可貼、云南白藥、碘酒、棉簽等日常簡單藥品。

4、對外比賽可以組織企業啦啦隊現場加油(50-80人左右)。

三、球隊組建所需費用預算

1、隊旗一面：2×米=80元

2、籃球隊服(印字樣)：12套×100=1200元

3、日常藥品：創可貼100只×元

云南噴劑5套(內外兩用型)×30=150元

合計：1455元

4、其他費用可根據實際情況予以處理。

請領導批示

文化中心

學生向學校的請示范文第13篇管委會：

中心學校自x年遷入新校區以來，辦學規模不斷擴大，學生數不斷增加，至x年秋季開學，學校教學班已達到21個，學生數1150人，教職工近70人，已順利完成從小學到九年一貫制學校的過渡。

但學校快速發展的同時也面臨一些困難：

一、學校各項配套設施還不夠完善，如各學科實驗室、電教室、會議室的建設;

尊敬的學院領導：

為積極配合學院的評建工作，展示經管學院五年來教育成果和校園文化建設、藝術教育成果;展示師生員工團結、進取、向上的精神風采;抒發學院萬眾一心迎評估，為把學院建設成為一流的獨立學院而努力奮斗的壯志與豪情，我院將在2017年11月25日在第一學術報告廳舉辦“相約經管”文藝晚會。按照晚會的要求，我們擬定了晚會的經費預算(附后)，懇求得到學院的支持。

xx市人民政府：

我校是一所公立全日制的事業單位，負責對社會主義新農村新龍村五千三百多群眾的子女實施九年義務教育的神圣責任。現有在校學生807人，教師29人。10多年前，為了普及兩基，建起了一幢三層共1010平方米的教學大樓及580米長的圍墻。

由于各種客觀原因，學校的部分設施老化嚴重，如教學樓的窗戶老化腐爛、教學大樓經市防雷檢測中心定為不合格、以及緊靠路邊的圍墻出現較大的裂縫和傾斜。所有這些，對師生和附近群眾的生命財產安全造成了嚴重威脅。目前學校經費短缺，無力更新和維修。現特向人民政府申請援助，給大樓裝上鋁合金窗、安裝避雷針和維修圍墻，所需資金約萬元，懇請政府審批。(附件)

學生向學校的請示范文第14篇尊敬的教育局領導:

xx鄉xx小學現址在貧困山區xx村民小組，離xx鄉政府18公里。xx小學原屬省定村級完全小學，因生源逐年減少，學生數達不到村級完全小學要求，現有2個教學班，在校學生48人，教教師2人。

xx小學校區生源主要以xx村民小組少年兒童主，xx村民小組現有農戶，常住人口人，現有適齡兒童人。因xx村民小組離鄉政府較遠，學生就學不便，為使地區兒童更好的接受教育，經綜合考慮，xx小學為長期保留學校。

近年來，各級黨委、政府和教育主管部門先后投入大量資金，為xx小學建蓋了磚混結構教師、磚木結構教師宿舍和廁所、及水泥地板球場、圍墻等硬件設施，學校的辦學條件得到了較大改善。但今年我縣‘’地震中，xx小學也受到了不同程度的損失，磚混結構教師輕度受損，圍墻倒塌40余米，教師宿舍、學校廁所嚴重受損。其中圍墻、教師宿舍、學校廁所急需拆除重建，重建需投入資金多，經測算造價為20余萬元，為能及時恢復重建我，改善學校辦學條件，提高教育質量，特懇請給予解決20萬元學校重建資金為盼!

此請示妥否，請予批示。

學生向學校的請示范文第15篇尊敬的各位領導：

我是x小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發現現在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個原因是，我身體不好，經過醫院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發現我的頭疼病比曹操的還厲害。

辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發展。為了祖國的下一代，為了學校的發展，請允許我辭職。

請各位領導研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。

申請人：

20xx年x月x日

學生向學校的請示范文第16篇尊敬的局領導：

由于電子信息化技術的不斷發展，現我校一批電腦設備過于陳舊及欠缺相關的辦公設備，不利于日常工作順利開展，為了更好的開展各項工作，提高工作效率，現申請購置如下物品：

一、臺式電腦三臺：我校現有工作人員XX人，臺式電腦共5臺，其中XX人長期使用手提電腦。臺式電腦中有臺電腦為x年初購置，其余3臺電腦為20xx及20xx年購置，該3臺電腦配置非常低，不能滿足工作需要且經常出現死機象。現申請購買臺臺式電腦，主機型號：，顯示器型號：，每臺預算X元，三臺共約X元。

二、相機一部：由于我校經常到各醫療機構督導、檢查，需保留相關影像資料，現申請購買一部相機，型號:，預算價格為X元。

三、打印機一臺：我校四間辦公室只有兩臺打印機用于日常文檔打印，不能滿足工作需要，現申請購買一臺打印機，型號：，預算價格為X元。

四、傳真機一臺：我校現有的傳真機質量較差，需經常修理，且我校經常需傳真各種文件，嚴重影響工作效率，現申請購買質量較好的傳真機一臺，型號：，預算價格為X元。購置以上各項辦公用品共需X元整。

以上請示妥否，請批示。

X年XX月九日

學生向學校的請示范文第17篇xx市路橋區天長學校：

你校提交的《關于要求正式設立xx市路橋區天長學校的請示》收悉。經研究，現批復如下：

一、同意正式設立路橋區天長學校，校址設在路橋區路南街道上馬村二區88號，學校規模為24個教學班，標準教室每班班額不超過45人，且生均教室面積不少于平方米。

二、學校性質為全日制民辦小學，具有法人資格，獨立享有民事權利和承擔民事責任。

三、學校要嚴格遵守國家有關社會力量辦學的規定，履行相關義務，接受各級教育行政主管部門的指導、監督和管理。

四、學校要全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持正確的辦學方向，遵守法律法規，規范辦學行為，嚴格按照《民辦教育促進法》及其《實施條例》等精神，不斷改善辦學條件，提高教育教學質量，保障師生安全。

特此批復。

路橋區教育局

xxxx年3月3日

學生向學校的請示范文第18篇批復是答復下級機關請示事項的下行公文。下級機關遇有本單位無權、無力、無法解決的事項需要向上級機關請示時，上級機關就使用“批復”這一文種答復請示事項。批復的內容主要是對請示事項明確表態，或同意，或不同意，或部分同意，有時還對請示事項作出修正、補充。

批復具有以下特點：

(一)批復與批示的不同點。批示針對的文種較多，有報告、計劃、總結、意見等;而批復則只針對于請示。

(二)行文具有被動性。批復的寫作以下級的請示為前提，它是專門用于答復下級機關請示事項的公文，先有上報的請示，后有下發的批復，一來一往，被動行文，這一點與其他公文有所不同。

(三)內容具有針對性。批復要針對請示事項表明是否同意或是否可行的態度，批復事項必須針對請示內容來答復，而不能另找與請示內容不相關的話題。因此批復的內容必須明確、簡潔，以利下級機關貫徹執行。

(四)效用的'權威性。批復表示的是上級機關的結論性意見，下級機關對上級機關的答復必須認真貫徹執行，不得違背，批復的效用在這方面類似命令、決定，帶有很強的權威性。

批復的結構通常包括標題、主送機關、正文、落款和成文時間幾個部分。

(一)標題。

批復標題的寫法最常見的是完全式的標題，即由發文機關，事由和文種構成。

(二)正文

批復正文包括引敘來文和作出批復兩部分，有些再寫上“此復”一類結束語。

寫作要求

(一)慎重及時。

批復既是上級機關指示性、政策性較強的公文，又是對下級單位請求指示、批準的答復性公文，因此，撰寫批復要慎重及時。批復機關收到請示后，要及時進行周密的調查了解，掌握有關情況，根據現行政策法令及辦事準則，經認真研究后，及時給予答復。

(二)針對請示答復。

請示要求一文一事，批復也應有針對性地一文一批復，請示要求解決什么問題，批復就答復什么問題，上下行文互相對應。

(三)明確態度。

批復意見不管同意與否，必須十分清楚明白，態度明朗。不能含糊其詞，模棱兩可，以免下級無所適從。

批復的主送機關明確只有請示機關一個，如果所請示問題有普遍性，或需告知其他一些機關，可用如下辦法處理：一是除批復原請示單位外，并轉有關單位。二是將批復抄送有關單位。三是將有關意見另用“通知”行文。將本機關對一些普遍性問題的意見及時傳達下去。

(四)不同指示、復函混用。

批復與指示同為下行文，均對有關事項提出原則、要求，但兩者的區別還是明顯的，不應混用。首先是內容不同，指示是對下級機關布置工作，闡明工作活動的原則。而批復事項較窄，只能針對請示事項作出具體答復，多屬個別性問題，不涉及面上的工作。其次是受文對象不同。指示的受文對象一般不是某個機關，而是有關的機關單位，受文對象甚至不確定。而批復有特定的受文單位，只給原請示機關發批復。再次是制發動因不同。指示根據需要而作，屬主動行文，批復是針對下級機關請示而發的，屬被動行文。

批復與復函由于都是回復來文的公文，有時也會被混用。兩者的區別在于：從行文關系看，批復是上級機關向下級機關答復用文，屬下行文;復函一般是向不相隸屬機關答復用文，屬平行文。從行文內容看，批復多屬于對重大原則和政策性問題作出決定、批答，復函多用于一般性事項的回復。

[格式內容]

1.標題。一般寫成“關于xxx的批復”。

2.原由。一般寫成“xx[xx]xx號文收悉”。

3.批復事項。

4.落款。

范文：

××市第一兩業局

關于××路倉庫擴建設計的批復

滬一商基[x××]××號

市五交公司：

你公司x××年×月×日《關于××路倉庫擴建設計的請示》(滬五交司基[x××]××號)收悉。經審核，現批復如下：

一、倉庫設計圖紙中窗戶采光面積太大，可減少鋼窗面積三分之一左右，請在施工圖紙設計中修正。

二、底層倉庫地坪設計高度較室外路面只高出20厘米，似嫌不夠，建議修改為高出路面30厘米。

三、擴建設計中倉庫建筑面積為l986平方米，生活樓建筑面積為262平方米，共計2,248平方米，超過批準面積指標248平方米。投資金額×萬元，超過批準總投資×萬元。為照顧實際情況，同意調整。

希在“同意調整”的面積和金額控制指標內抓緊進行施工圖設計，做好建設前期的準備工作，爭取早日開工。

附：《××路倉庫擴建設計圖》一份。

××市第一商業局(印)

x××年×月××日

學生向學校的請示范文第19篇您好!

我是___________學院___________級___________系的學生，經過三年學校對我的培養，我已經完成了在校的學習，初步掌握了所學專業的理論和基本的實踐能力，由于求知的`欲望和自己將來走向社會能夠更廣泛的掌握工作技能，現申請到院就業處實習。為以后的就業打好堅實的基礎。

大學畢業生是學校按照黨的教育方針精心培養的、適應國家建設需要的優秀人才資源，是高層次人才隊伍的后備力量。為做好___________學院畢業生就業工作，提高畢業生的就業率和就業質量，維護畢業生、用人單位和學校的合法權益，更好地為經濟建設和社會發展服務，院領導和就業工作處的老師不辭辛苦，日夜操勞。我希望院領導能夠接受我的申請，也希望我在實習時的工作能夠為站在一線的老師分憂，做一些力所能及的事情，雖然，在一些工作技能和經驗上我有些欠缺，但我相信自己會努力做好一切，做好畢業生的服務工作。

在實習中我保證做到一下幾點：

1、嚴格遵守學校實習要求和學校規章制度。

2、努力學習，虛心向就業處老師請教有關專業技能知識，服從就業處老師安排，遵守紀律。

3、積極做好簡章，通知等資料的張貼工作。

4、在老師忙的時候，做好前來咨詢同學的登記以及一些蓋章工作。

5、及時向老師反饋實習工作進展情況及所遇到的問題。

想到就能作到，努力就會有回報，相信所學能使用于社會需要，并為社會作出貢獻，為校爭光。望院領導能夠接受我的申請。

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生向學校的請示范文第20篇尊敬的鄉政府：

愛和小學位于金堡鄉政府所在地9公里的愛和村愛和大寨上，建于19xx年，走過了50多年的風雨歷程，為愛和苗寨的教育事業做出了不可忽視的貢獻。

我校服務半徑內共有人戶575戶，總人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周歲學齡前兒童共245人，7至12周歲兒童共250人，現該校有6個普通班和1個學前班，共有在校學生230人，有教師10人。

我校現有一棟五間一樓一底的老教學樓，是1952年修建的老木房，由于經過幾十年的風吹雨打，地腳方、樓板、墻壁板、走廊攔桿已經全部腐爛、脫落。如果遇有大風、暴雨時，隨時有落瓦、倒墻現象，是一棟嚴重即將倒塌的危房，時時給學校師生和過路村民帶來很大的安全隱患。

村委會和學校經過了幾次商討把這棟老教學樓賣掉，以免給學生的安全帶來隱患，但由于村民們的思想意識淡薄，認識不夠，他們一致認為老教學樓如果賣掉后就必須在此處修建一棟房子才能同意，學校和村委會經過了幾次和村組商討都無法達成協議，如果賣得的錢也無法修建一棟房子，這樣這棟危房就一直擱在那里也不敢使用。加上目前由于沒有圍墻，附近農戶的牛、馬、雞、鴨、鵝天天都來校內拉屎撒尿，沒有通過允許的車輛也經常開進校園，這對學校的管理、學生的生命安全、學校的財產安全都有極大的影響。

社會的進步，經濟和科技的發展，都離不開教育事業的發展，而要發展教育事業，改善辦學條件和美化教學環境則是極其重要的因素，而我愛和小學卻受到了辦學條件的制約，加上自然環境、民族文化以及少數民族舊風俗的影響，導致本地區經濟、文化的落后，只有振興教育，才能徹底改變我地區的落后面貌，為了使我校學生能有一個安全、舒適的學習環境。目前又要迎接國家“普九”高標準驗收，我校辦學條件根本無法達到驗收要求。為此，，特向尊敬的金堡鄉人民政府領導提出請求：請求尊敬的金堡鄉人民政府領導伸出援助之手，幫助改建這棟危房，想方設法幫助我校改善辦學條件和美化教學環境，以解我校教師和學生的后顧之憂。

申請人：

日期：XX年XX月XX日

學生向學校的請示范文第21篇敬的校長：

您好!

我是高一·五班的學生。我申請創辦校舞蹈社團。

跳舞，是我一直以來的興趣愛好。從四歲起我就開始學習民族舞并且參加考級至七級，到了十歲左右，我又發現了國際標準舞我很喜歡這個舞種，于是，我又開始學習標準舞并且還在還在全國標準舞比賽中獲得二等獎。可是，在初二的時候因為學業緊張的原因最后就放棄了這個愛好。但是對于舞蹈的熱愛卻還是一直深埋心底。

今年新課改，主要培養學生全方面發展，豐富和活躍我校學生的第二課堂，促進我校學生綜合素質的提高。推動學生社團向規范化、多元化、持續化發展;并且在一次不經意間，發現我校有一間很好的形體教室，并且在聊天間得知有許多男孩女孩都很喜歡跳舞，所以我作為學生代表向學校鄭重申請創辦“舞蹈社團”。

對于每一個熱愛舞蹈的同學來說，舞蹈是一種美，一種可以穿透人心的東西。當舞者伴隨著音樂聲翩翩起舞的那一刻，是那樣的美麗，好似一個下凡的天使。跳舞的人是快樂的，同時也可以把這種快樂帶給別人。我也希望可以做一個快樂的舞蹈精靈，把自身的快樂感染給身邊的人們。當然，跳舞對一個人也能起到陶冶情操的作用，可以很好的培養一種氣質和內涵。，在學習的同時，得到興趣的培養和有效的放松。

三、社團的宗旨

嚴格按照校團委、校學生會的社團管理規定籌辦成立，不折不扣地執行我校社團管理規定的各項要求，以服務會員、豐富我校學生業余文化生活而努力，配合學生會，共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是要為愛舞蹈的同學一個好的交流平臺和表現的舞臺。我們的口號是“人生路上，舞蹈相伴!”

四、社團的精神

互助、互愛、團隊合作、創新求變、積極發展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰極限。修身養性、明心見性。天行健，君子以自強不息，地乃坤，君子以厚德載物。動創