2010-201１學年第二學期期末復習計劃三年級學科語文教師潘春花復習內容主要知識點各知識點教學要求復習重難點復習課時作業安排基礎知識字1.字音：本冊“我會寫300字，我會認200字”，要求學生讀音必須正確，會選擇正確讀音。2.字形：（1）其中“我會寫300字”能用鋼筆在田字格中正確書寫。（2）會區分“同音字、形近字”，選擇正確的音或字。3.字義：相同的字，在不同的語言環境中，意思就各不相同。因此，學生要學會給詞語中加點的字選擇正確的解釋。1.正確區分平翹舌音、前后鼻音。2.正確區分多音字和同音字。3.正確理解一字多義，能根據語境選擇正確的意思。2課時2011.6.7字練習詞1.聽寫：書后詞語表中的生詞、以及生字所組的詞要求學生必須掌握。2.同音字、形近字組詞：能用“同音字、形近字、多音字”組詞。多樣的方式，既可以組一詞，一字多組又可以進行改錯字練習。3.近義詞、反義詞的運用：能根據語境寫出近義詞、反義詞。4.照樣子，寫詞語。根據類別正確書寫詞語如：反義詞形式：南轅北轍；自然現象：落英繽紛寓言道理：亡羊補牢等。5.填寫數量詞6.填上恰當的詞語：明確“的、地、得”的用法。1.易錯詞語的書寫。2.平時出現的錯別字。3.正確書寫近義詞和反義詞。4.能根據要求正確填寫詞語。5.能填寫符合要求的數量詞和助詞。2課時2011.6.9詞語練習句1.抄寫句子：學會積累文中優美詞語，精彩句段。可以采用聽寫的方式，做適當的檢查，強化記憶。2.加標點：正確根據句子的意思，加上標點。明確標點符號的用法。3.關聯詞語：要求在讀懂句子的基礎上，再進行選擇填空。4.仿寫句子：比喻句、擬人句5.反問句：就是通過反問的句式，來表達更加肯定的語氣。6.把、被字句互換：在讀懂句子的基礎上，互換。1.抄寫時做到：不多字，不落字，標點也要抄正確，書寫工整規范。2.主要練習有提示語的句子。3.明確單句間的關系，正確使用關聯詞。4.以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準確恰當。2課時2011.6.13句子練習段1.了解“總分段式”能夠在文中找到“總起句”、“過渡句”。2.寫一段話：能夠聯系上下文，結合生活實際，展開想象，圍繞一個意思寫具體。如：第3課《荷花》：作者把荷花寫得多美呀！我也要寫寫自己喜歡的花。1.閱讀段落，明白句與句之間的關系。2.能根據要求流利、完整、具體地表達。2課時2011.6.15段落練習閱讀知識課內閱讀知識的積累1.要求背誦的課文：（1）背誦全文：（2）對于要求“背誦喜歡的內容”（3）《語文園地》中要求“讀讀背背”的內容。2.“黃泡泡”及課后問題：在熟讀課文的基礎上，學生一定要會解答“黃泡泡”及課后問題。3.資料袋小知識：能根據資料袋的內容填空。1.按原文填空要做到會默寫2.積累好詞佳句3.根據語境正確填寫讀讀背背中的內容。4.解答課后問題5.了解資料袋的內容。2課時2011.6.172011.6.20課內閱讀練習閱讀方法在分析短文中的運用1.重視選讀課文，能夠運用已學的閱讀知識與方法，分析選讀課文。2.課外閱讀應掌握的知識點：（1）字：選擇正確讀音。（2）詞：解詞。①選詞填空；②在文中找出表示顏色的詞、表示動作的詞、圈出來或抄寫下來等。（3）句：給句子加標點。①按要求畫句子（總起句、過渡句、比喻句、擬人句等）；②改寫句子（反問句、把被句）；③感悟重點句等。（4）段：共幾個自然段，標序號。①了解總分段式，并列段式。②短文按什么順序寫的（事情發展順序、時間順序、地點順序、方位順序等）；（5）篇：給短文選（寫）題目。①能初步把握文章的主要內容；②根據短文內容展開想象續寫幾句話、一段話或續寫結尾。1.理解短文，并能按照要求正確解答。2.加強審題。3.符號正確。2課時2011.6.21課外閱讀練習習作園地一：用一段話介紹自己的家鄉。園地二：我們應該怎樣保護自己的生活環境。園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好。園地四：你有哪些本領？是怎樣學會的？寫一寫。園地五：寫寫你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。園地六：選擇一樣自己最感興趣的東西，展開想象，寫一寫。園地七：把你最想寫的內容寫下來。園地八：展開想象編故事。審題構思選材