體育三年級下學(xué)期 花球啦啦操 課件_第1頁
體育三年級下學(xué)期 花球啦啦操 課件_第2頁
體育三年級下學(xué)期 花球啦啦操 課件_第3頁
體育三年級下學(xué)期 花球啦啦操 課件_第4頁
體育三年級下學(xué)期 花球啦啦操 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

水平二花球啦啦操說課教學(xué)設(shè)計:1、指導(dǎo)思想2、學(xué)情分析和教材分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重、難點5、教學(xué)的組織和方法指導(dǎo)思想:以“健康第一”為指導(dǎo)思想,堅持以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,使學(xué)生在自我探索中體驗成功和追求成功的快樂。本課通過啦啦操的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生團隊精神與自主學(xué)習(xí)能力;通過小組自編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、互幫互助和合作創(chuàng)新的意識。學(xué)情分析和教材分析:三年級學(xué)生活潑好動,對事物充滿好奇并善于模仿。喜歡直觀形象思維,對游戲、競賽特別感興趣,有較強的表現(xiàn)欲望,但自我約束力差,注意力不容易集中,情緒波動大。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點,利用游戲的形式讓學(xué)生團體協(xié)作,有效的激發(fā)團隊精神、合作精神。使學(xué)生在參與活動中獲取成功,體驗成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo):1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對啦啦操的學(xué)習(xí)興趣,并能積極參與到學(xué)練活動中去;教學(xué)目標(biāo):2、鞏固學(xué)生啦啦操基本手位技術(shù),使90%的學(xué)生能夠掌握啦啦操第一節(jié)動作要領(lǐng);教學(xué)目標(biāo):3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神,強調(diào)注意事項,提高學(xué)生安全意識。教學(xué)重、難點:重點:動作的準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)難點:動作的力度、制動教學(xué)的組織和方法:1、整節(jié)課全部貫穿音樂,提高韻律適應(yīng)2、踏步中體驗正確身體姿態(tài)3、游戲中鞏固手型步法和單個動作4、教學(xué)生互動學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論