第第頁幼兒園社會實踐總結范文（集合6篇）在經過了一場精彩的比賽之后,我們每個人的實力都有了長足的進步。此時此刻,你對這場比賽有什么評價？你想了解如何撰寫活動總結？以下是我為大家收集整理的幼兒園社會實踐總結范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園社會實踐總結范文第1篇一、結合幼兒園教學主題，因地制宜，挖掘與運用幼兒園周邊的社區資源。幼兒園是社會的一部分，不可能脫離社會而單獨存在。因此，幼兒園的“社會實踐活動”應當立足本地，從幼兒園所處的.社會環境中挖掘與開發社會資源，讓幼兒園的社會實踐活動具有長期的生命力。幼兒園可依據教學內容，結合社區資源，有目的地選擇一些單位，建立一個“幼兒園社會實踐活動基地”。讓幼兒園的社會實踐活動在基地專業人員的幫助和引導下有條不紊地開展，幫忙幼兒和老師了解更多領域的'專業學問與技能。例如：商業、軍事、交通等領域是幼兒園課程中常常涉及到的內容，老師也常常會采納“社會實踐”的方式，組織幼兒參觀、學習。為了讓此類社會實踐活動更具有效性和持續性，我園領導與周邊的超市、隊伍、交警中隊、消防中隊、社區服務中心等單位的負責人取得了聯系，簽定了合約，建立了我園的“社會實踐基地”，并向其單位的相關人員頒發了“園外輔導員”聘書。“社會實踐基地”為我園的“節慶課程”錦上添花，使我園教育教學活動，更加豐富多彩、別具一格。由駐錫炮九師幫助開展的大班幼兒“我是一個兵”軍訓系列活動得到了家長和社會各界人事的關注與認可；由旺莊新區消防中隊幫助開展的中班幼兒“119”消防演習活動，讓幼兒把握了更多自救與求救的學問和技能；由“”超市搭配開展的“小鬼當家”購物活動讓幼兒了解了超市物品歸類擺放的特征，學會了認讀標價，嘗試了按所持錢額有限制地購物活動。使幼兒體驗了“選擇”與“舍取”轉換的過程、初步懂得了勤儉節省的道理┈┈“幼兒園社會實踐活動基地”是幼兒園開展社會實踐活動的搖籃，為幼兒綜合本領的進展奠定了良好的基礎。“基地”教學當然很好，但是涉及的領域有限，因此，我們不能光倚靠基地的資源，還應把眼光放在幼兒園四周的社會環境上，讓幼兒與社會各類環境產生互動。比如，幼兒園課程涉及到環保主題時，我們組織幼兒到小區考察地理地貌，進行社會調查、開展社區宣揚等。中班組還開展了“蠡湖新城”放風箏親子活動，讓孩子和家長了解了無錫新風貌——“蠡湖新城”的清爽、幽雅和美景象，從而激發了幼兒與家長保護環境，創建美好家園的意識。二、依據幼兒園教學特點，因題而異，訂立切實可行的活動方案。“社會實踐活動”是幼兒園教學活動的一種特別形式，因此，在開展活動之前，老師應當訂立切實可行的活動方案，用來引導實際的操作活動。社會實踐活動方案可包含：活動目標；活動時間、地點、參加對象；活動準備；活動過程等內容。1、活動目標：活動目標在整個社會實踐活動中處于核心位置，它決議著實踐活動行為。不僅是實踐活動的啟程點，也是實踐活動的歸屬點，同時還是活動評價的依據，它既有定向功能又有調控功能，因此活動目標的訂立極其緊要。老師在訂立活動目標時應遵從“以幼兒為本”的原則，兼顧學問、技能、情感等方面的內容，讓活動目標與活動內容匹配。2、活動時間、地點、參加對象：其明確的標注是為了便于老師和家長對活動意向有初步的了解，以便作相關的準備。3、活動準備：活動準備是老師成功組織和開展社會實踐活動的基礎與保證。古人云：行軍打仗，糧草先行。其意思就是說，充分的準備工作是取得勝利的前提。活動準備在幼兒園社會實踐活動中起著舉足輕重的作用，離開這一環節，社會實踐活動將成為無源之水。幼兒老師在做活動準備時更應時刻謹記——“細節決議成敗”。幼兒園社會實踐總結范文第2篇在第xx個世界地球日來臨之際，xx街道xx幼兒園結合區教體局“感恩社會，幸福柯橋”的主題教育活動精神，4月22日上午，該園開展了“我是環保小衛士”社會實踐活動。活動中孩子們與父親媽媽一起制作“愛心標語卡”，在老師的帶領下一起用小手清除身邊的垃圾，一起給小花、小草喝水，并把“愛心卡”掛在大樹或發放給路人，提示大家一起來保護環境，為助推“山陰道上行，如在畫中游”的'印象柯橋建設傳遞上一份小小的正能量。通過此次活動，孩子們學會了時時關注本身身邊的環境，使環保教育深入到每個孩子的心中，并成為他們日常行為的準則。幼兒園社會實踐總結范文第3篇4月22日是世界環保日。為了提高幼兒的環保意識，培育幼兒珍惜環境、保護環境的良好行為習慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開展了“關愛地球媽媽一一綠色環保我先行”社會實踐活動。活動前，孩子們以“綠色環保”為主題，制作了精致的環保卡片。活動中，孩子們來到金山鎮街道廣場，將本身手中的卡片送給過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡單的環保小學問，并告知他們要做一個節省資源、珍惜環境的人。“阿姨，我們要節省用水。”“叔叔，我們要把垃圾扔進垃圾桶。”“爺爺，我們不能隨地吐痰。”“奶奶，我們要做一個珍惜環境的人。”孩子們以本身的實際行動踐行著“綠色環保”的'理念，得到了路人的一致認可和高度稱贊。本次活動，進一步提高了孩子們的環保意識。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個節省資源、珍惜環境、保護環境的好孩子。幼兒園社會實踐總結范文第4篇我在這幾個月的實習中，更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面的區分；同時也認得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣緊要的地位。在實習階段，首先，我認真聽取幼兒園領導，實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解到實習園，班的基本情況。其次，我實習了幼兒在園一天的活動。通過三天的實習，我對幼兒的一日作息制度，內容布置，常規要求差不多已經心中有數。最后，我盡快的諳習全班幼兒的姓名，諳習幼兒園的環境。在一個星期內，我已經很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。在實習階段，首先，我認真訂立好每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給引導老師批閱，經同意后才進行試教。這樣給本身留出了充分的準備時間。其次，在組織幼兒一日活動時，我精神飽滿，酷愛幼兒，對幼兒全面的負責。作為老師，假如不能以身作則怎么能夠去教育幼兒呢？所以，老師同時要肩負起保育員的重擔，將幼兒照料的無微不至。第三，在引導老師的引導下，學習做好家長工作。這是需要時間磨練的，但對于每位家長，我們都很熱誠。最后，實習后期，每位實習生組織半日活動。開始會很不順手，但在引導老師的引導下，第三天我已經基本上手。這次的實習讓我在以后正式的進入崗位提前有了一個準備，讓我了解到幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應當努力的方向，更讓我了解到老師的責任之重點！無論碰到什么困難，我都會對本身說:我能行！捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老先生的話時刻提示著我們，教育著我們。作為一名老師就應當有著這樣一顆無私的奉獻的心！幼兒園社會實踐總結范文第5篇今年的.假期是一個值得紀念的日子，由于這個假期我邁入了社會，學到了很多課本上所沒有的學問.放假的第三天我來到了我鎮上各方教案都比較不錯的幼兒園——紅太陽幼兒園，親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業.當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界.剛去幼兒園的第一周由于沒有什么社會閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作.幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具.幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節課的內容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演.雖然第一周只是單純的見習，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的緊要性和必要性.接下來的三周，我開始了正式的實踐，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充分古怪的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。第一天給孩子們上課是我實踐以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告知本身要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂。雖然很緊張，但是我不段的提示本身，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的閱歷和學問是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的引導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌控課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了學問，讓我又倍感欣慰。第一節課雖然缺點多于優點，但是這些不足給我以后的學習加添了不少的動力。接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照料孩子的生活起居。四周的實習是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個＂舞臺＂。這次去幼兒園，豐富了我的社會閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎。不僅得到了磨練，學會了如何照料小孩，如何與他們交流等，我也深刻的體會到作為一名幼兒老師責任是多么的重點，幼兒是將來社會的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔子是困難的，要為幼兒上好一節成功的課，除了豐富的學問還要有充足的社會閱歷，充足的耐性和愛心，要讓孩子們在＂玩中學，學中玩＂。感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種歡樂使我感覺本身仿佛回到了童年……我明白了大同學社會實踐是引到我們同學走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大同學更新觀念，汲取新的思想與學問。一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些是課本上學不到的。我知道了社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們人生價值才得體現。雖然這次的實踐很短暫，但卻磨練了我的本領，也讓我看到了本身的不足之處。希望在將來能有更多的機會參加社會實踐活動以提高本身素養。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。幼兒園社會實踐總結范文第6篇一、了解社會機構通過走進社會機構，如：圖書館、氣象臺、菜市場等了解社會機構的設置及工作程序。參觀圖書館使幼兒了解了圖書館的規章制度，知道了安靜看書并會按程序借閱圖書。參觀氣象臺認得了風速風向儀，百葉箱，看了云、雨，風的形成，增長了學問，豐富了見聞。二、良好生活習慣參觀軍營在參觀解放軍叔叔宿舍的同時請叔叔示范怎樣疊被子，怎樣整理內務，教育幼兒向解放軍叔叔學習。通過看榮譽室里的獎狀、錦旗，聽叔叔講戰斗故事，激發幼兒積極向上的思想品德。幼兒回園后，都能自發自動地穿脫衣物，整理床鋪并將本身用過的物品放回原處。據家長反映，幼兒在家的勞動積極性有了明顯的提高，自動承當力所能及的家務。針對孩子不會做家務這一特點，我又通過社會實踐活動小手保環境來教會了孩子們掃地，并通過活動教育幼兒保護環境，不亂丟果皮紙屑，收到了良好的效果。還通過高快