2025屆海南省重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在化學(xué)反應(yīng)前后，一定沒有發(fā)生變化的是:①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總體積A．②③⑤ B．①③⑤ C．①②⑥ D．①④⑥2．在化學(xué)課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味。對于這個現(xiàn)象，下列解釋你認(rèn)為錯誤的是A．濃氨水分子間存在間隔B．濃氨水有揮發(fā)性C．濃氨水有刺激性氣味D．濃氨水中的分子在空氣中不斷運(yùn)動3．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A．氧氣用于醫(yī)療急救B．天然氣做燃料C．氮?dú)庥糜谑称贩栏疍．金剛石用來做鉆探機(jī)鉆頭4．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C．水體有一定的自凈功能，工業(yè)污水可直接排放D．增江河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附，消毒等凈化操作后，可供人們生活用水5．根據(jù)下圖所示的四個實(shí)驗，得出的結(jié)論不正確的是（）A．黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片留下明顯劃痕，說明硬度：黃銅片>純銅片B．蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣C．甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D．燒杯B中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運(yùn)動6．下列詩詞中包含了化學(xué)變化的是A．清風(fēng)徐來,水波不興B．千里冰封，萬里雪飄C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D．只要功夫深，鐵杵磨成針7．下列關(guān)于實(shí)驗操作先后順序的敘述正確的是A．用托盤天平稱取一定質(zhì)量藥品時，先加藥品，后加砝碼和調(diào)節(jié)游碼B．實(shí)驗室制取少量氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性C．給試管中的藥品加熱時，先預(yù)熱試管，后集中加熱D．實(shí)驗中洗滌剛加熱過的試管時，先洗滌，后冷卻8．把一定質(zhì)的a.b.c.d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條作下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量（g）2.02.86.83.2反應(yīng)后的質(zhì)量（g）3.22.83.6xA．a(chǎn)和d是反應(yīng)物B．x=2.0C．b一定是催化劑D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)9．在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是(

)A．2K：“2”表示兩個鉀元素B．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子C．：“+2”表示鈣離子帶有兩個單位正電荷D．S2-：“2-”表示硫元素的化合價為負(fù)二價10．歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是A．單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B．元素是質(zhì)子數(shù)相等的一類原子的總稱，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以均一穩(wěn)定的液體一定是溶液D．活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成，能與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)一定是活潑金屬11．硅是重要的半導(dǎo)體材料。X+H23HCl+Si（高純）是工業(yè)制硅流程中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式，則X為（）A．SiCl B．SiCl3 C．SiHCl3 D．SiH2Cl312．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是()A．①③屬于同種元素B．③⑤化學(xué)性質(zhì)相似C．②③④均表示離子D．①④形成的化合物是AlCl313．下圖所示的實(shí)驗不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖茿．實(shí)驗一：驗證CO2的部分性質(zhì)B．實(shí)驗二：驗證空氣中氧氣含量C．實(shí)驗三：驗證O2是否收集滿D．實(shí)驗四：比較合金與純金屬的硬度14．下列事實(shí)可用于判斷X、Y兩種金屬的活動性顧序的是（）①X能和稀鹽酸反應(yīng)而Y不能；②X能從Y的鹽溶液中置換出Y；③在化合物中X顯+3價Y顯+2；④在自然界中X無單質(zhì)存在而Y有單質(zhì)存在A．①② B．①②④ C．①②③ D．①②③④15．某博物館藏有一柄古代鐵劍，為防止其生銹，下列做法合理的是A．定期用清水沖洗，除去灰塵 B．放于體驗區(qū)，讓觀眾觸摸C．用鹽水除去鐵劍上的銹斑 D．放在充滿氮?dú)獾恼褂[柜中二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。(1)實(shí)驗時，氣球的變化是_________。(2)玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_________。(3)實(shí)驗前后天平保持平衡，實(shí)驗后，松開橡皮塞，則天平指針_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)(4)白磷燃燒生成P2O5，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某企業(yè)生產(chǎn)的硝酸銨化肥，經(jīng)測定化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.5%。該化肥中除硝酸銨（NH4NO3）外，其他成分中不含氮元素。請計算：（1）硝酸銨中氮、氫元素的質(zhì)量比是_________。（2）50kg這種化肥中，實(shí)際含硝酸銨的質(zhì)量是__________kg。18．（8分）西紅柿是營養(yǎng)極為豐富的食物，它含有一種具有重要生理功效的營養(yǎng)素一番茄紅素(C40H56)．如圖是某牌子番茄紅素膠囊的說明，請回答：(1)番茄紅素含有____種元素，各元素質(zhì)量比為____；每個番茄紅素分子中含有___個原子核；(2)若某健康成年人正在通過食用該膠囊來補(bǔ)充番茄紅素，則她每天服用的番茄紅素質(zhì)量為____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置完成實(shí)驗室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實(shí)驗結(jié)束時的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質(zhì)量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________（寫最簡整數(shù)比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學(xué)步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計算過程，結(jié)果取整數(shù)）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，再根據(jù)其微觀意義：元素的種類、原子的數(shù)目、原子的種類在反應(yīng)前后不變；分子數(shù)目、物質(zhì)的總體積可能改變，物質(zhì)的種類一定改變。

故選：B。2、A【詳解】在化學(xué)課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味。此現(xiàn)象的原因是濃氨水有揮發(fā)性，濃氨水中的分子在空氣中不斷運(yùn)動、濃氨水有刺激性氣味，不是濃氨水分子間存在間隔原因。故選A。3、D【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。【詳解】A、氧氣用于醫(yī)療急救，是氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A不正確；B、天然氣做燃料，是天然氣能夠燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B不正確；C、氮?dú)庥糜谑称贩栏堑獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故C不正確；D、金剛石用來做鉆探機(jī)鉆頭，是金剛石硬度大，屬于物理性質(zhì)，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】物理性質(zhì)如狀態(tài)、顏色、氣味、密度、硬度、沸點(diǎn)、溶解性等。4、D【詳解】A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，A選項說法不正確，不符合題意；B、水的硬度較大時可用加熱煮沸的方法降低水的硬度，過濾除去水中不溶性的雜質(zhì)，水的硬度與可溶性鈣離子、鎂離子濃度有關(guān)，因此過濾不能除去可溶性鈣離子、鎂離子，不能降低水的硬度，B選項說法不正確，不符合題意；C、水體有一定的自凈功能，但是自凈功能是有一定限度的，工業(yè)污水不能直接排放，需要處理達(dá)到可排放標(biāo)準(zhǔn)后排放，否則會造成水體污染，C選項說法不正確，不符合題意；D、增江河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附，消毒等凈化操作后，可供人們生活用水，D選項說法正確，符合題意。故選D。5、C【詳解】A、黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片留下明顯劃痕，說明硬度：黃銅片>純銅片，故結(jié)論正確。B、蠟燭由低到高依次熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項實(shí)驗得出的結(jié)論正確。C、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第兩支試管的鐵釘沒有生銹；不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹，故選項實(shí)驗得出的結(jié)論錯誤。D、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯B中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運(yùn)動的，運(yùn)動到酚酞溶液中去了，故結(jié)論正確。故選：C。6、C【解析】A、清風(fēng)徐來，水波不興過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，不符合題意；B、“千里冰封，萬里雪飄”是指水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生過程中包含物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、“只要功夫深，鐵杵磨成針”是指鐵杵形狀的發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。7、C【詳解】A、用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品時，應(yīng)該先在右盤放置需要的砝碼并移動游碼，再向左盤放藥品至天平平衡，故A不正確；B、實(shí)驗室制取少量氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故B不正確；C、給試管中的藥品加熱時，為防止試管炸裂，先預(yù)熱試管，后集中加熱，故C正確；D、實(shí)驗中洗滌剛加熱過的試管時，先冷卻，后洗滌，以免試管破裂，故D不正確。故選C。8、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（2.0+2.8+6.8+3.2）g-（3.2+2.8+3.6）g=5.2g。A、由表格信息和分析可知，a和d質(zhì)量都增加，都是生成物，故說法錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（2.0+2.8+6.8+3.2）g-（3.2+2.8+3.6）g=5.2g，故說法錯誤；C、b質(zhì)量不變，可能是催化劑或者是雜質(zhì)，故說法錯誤；D、該反應(yīng)中，c質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，a和d質(zhì)量都增加，都是生成物，b質(zhì)量不變，可能是催化劑，該反應(yīng)反應(yīng)物為一種，生成物有兩種，屬于分解反應(yīng)，故正確；故選：D。【點(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物。9、B【詳解】A、2K中的表示鉀原子的個數(shù)為2，元素只講種類，不論個數(shù)，錯誤；B、中的“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子，正確；C、中的+2表示鈣元素的化合價為，錯誤；D、中的2-表示一個硫離子帶有2個單位的負(fù)電荷，錯誤。故選B。10、A【詳解】A、單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，此選項正確；B、元素是質(zhì)子數(shù)相等的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如：水分子與氨分子兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，但它們不屬于同種元素，此選項錯誤；C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如：水是均一穩(wěn)定的液體，但水不是溶液，此選項錯誤；D、活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成，能與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)不一定是活潑金屬，如：碳酸鹽可與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，此選項錯誤。故選A。11、C【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，反應(yīng)后氫原子是3個，反應(yīng)前應(yīng)該是3個，其中1個包含在X中，反應(yīng)后氯原子是3個，反應(yīng)前應(yīng)該是3個，包含在X中，反應(yīng)后硅原子是1個，反應(yīng)前應(yīng)該是1個，包含在X中，因此X的化學(xué)式是SiHCl3，故選C。【點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。12、C【詳解】A．①③的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，說法正確；

B．③⑤的最外層電子數(shù)均為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個電子，化學(xué)性質(zhì)相似，說法正確；

C．②④中，質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，均表示離子，③中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示鋁原子，說法錯誤；

D．①的質(zhì)子數(shù)為13，是鋁元素，在化合物中顯+3價，④的質(zhì)子數(shù)為17，是氯元素，在化合物中顯-1價，二者組成的化合物的化學(xué)式為AlCl3，說法正確。

故選：C。13、B【詳解】A、實(shí)驗過程中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項能夠達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?/p>

B、硫燃燒生成二氧化硫，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶或進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?/p>

C、如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿，該選項能夠達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?/p>

D、兩種物質(zhì)相互刻劃，痕跡明顯的硬度小，該選項能夠達(dá)到實(shí)驗?zāi)康摹?/p>

故選B。【點(diǎn)睛】合理設(shè)計實(shí)驗，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗、分析實(shí)驗，是得出正確實(shí)驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗、分析實(shí)驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。14、B【詳解】①X能和稀鹽酸反應(yīng)，說明X位于金屬活動性順序中氫前面；Y不能說明Y位于金屬活動性順序中氫后面，可以說明金屬活動性X大于Y；②X能從Y的鹽溶液中置換出Y，說明金屬活動性X大于Y；③金屬的活動性與化合價無關(guān)；④X能在空氣中燃燒，而Y不能在空氣中燃燒，說明Y的活動性比X的活動性弱；由以上分析可知B正確。故選B。15、D【詳解】A．定期不應(yīng)用清水沖洗，除去灰塵。故A錯誤。

B．不應(yīng)放于體驗區(qū)，更不要讓觀眾觸摸。故B錯誤。

C．用鹽酸除去鐵劍上的銹斑。故C錯誤。

D．放在充滿氮?dú)獾恼褂[柜中，氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定。故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、先變大后變小物質(zhì)具有可燃性向左偏4P+5O22P2O5【解析】（1）白磷燃燒釋放熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積膨脹，氣球變大，反應(yīng)后，瓶中氣體減少，溫度降低，瓶中壓強(qiáng)減小，氣球又變小，故填先變大后變小。（2）相同溫度下，玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒說明玻璃管不具可燃性，白磷具有可燃性，故填物質(zhì)具有可燃性。（3）實(shí)驗時白磷燃燒消耗了氧氣，實(shí)驗后，松開橡皮塞，瓶外氣體會進(jìn)入瓶中，使左盤物質(zhì)的質(zhì)量增加，天平指針向左偏轉(zhuǎn)，故填向左偏。（4）白磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：4P+5O22P2O5。【點(diǎn)睛】通過實(shí)驗驗證質(zhì)量守恒定律時，實(shí)驗應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行；實(shí)驗過程中，在第二次稱量實(shí)驗裝置的質(zhì)量前不能打開容器，避免容器內(nèi)外氣體交換影響實(shí)驗結(jié)果。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）7:1（2）45【詳解】（1）硝酸銨中氮、氫元素的質(zhì)量比是（14×2）:4=7:1。（2）解：設(shè)50kg這種化肥中，實(shí)際含硝酸銨的質(zhì)量是x，則有50kg×31.5%=x××100%，解得x=45kg，答：50kg這種化肥中，實(shí)際含硝酸銨的質(zhì)量是45kg。【點(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計算時，注意分子中每種原子的總數(shù)，相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個數(shù)即可求出原子個數(shù)比；某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于這種元素的相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)的乘積，除以該分子的相對分子質(zhì)量，再乘以百分之百即可，即化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；一定量物質(zhì)中某元素質(zhì)量等于物質(zhì)質(zhì)量乘以某元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，熟悉這些計算，解題時才能做到游刃有余。18、(1)260：796；(2)20mg【詳解】本題考查了結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。(1)番茄紅素含有2種元素，各元素質(zhì)量比為(12×40)：(1×56)=60：7；每個番茄紅素分子中含有40+56=96個原子核；(2)她每天服用的番茄紅素質(zhì)量為2×1×500mg×2%=20mg四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、集氣瓶