PAGEPAGE5人美版三年級美術下冊教材研說愛輝區新生鄉曾慶玲各位領導、老師大家好！今天，我說課的內容是人美版小學美術三年級下冊的教材，基于對整冊教材的把握理解我將著重從：課標、教材的編寫特點、知識結構和邏輯關系、教材整合以及教學評價與建議五方面進行研說。一、課標與教材內容：一說課程標準的基本要求課程標準是以學生學習的活動方式劃分學習領域，下面我將從四個學習領域解讀課標對教材的基本要求：在造型表現領域要求：認識與理解美術基本造型要素，通過對各種媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，運用對比與和諧，對稱與均衡等組織原理進行造型活動，主要發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，激發學生豐富的想象力和創新意識，體驗造型活動的樂趣。在對設計應用領域要求：了解“物以致用”的設計思想，運用設計的基本知識和方法，使學生合理利用多種材料和工具進行有目的的創意、設計和制作活動，發展他們的創新意識和創造能力，激發美化生活的愿望。而對欣賞評述領域的要求則是：運用語言、文字和形體表達自己的感受和認識，使學生逐步提高視覺感受能力，形成健康的審美情趣。在綜合探索領域的要求：了解美術與其他學科的差異與聯系，學習靈活運用各種學科的知識進行探究性、綜合性的美術活動，發展綜合解決問題的能力，激發探索未知領域的欲望，從而達到體驗探究的愉悅和成功感。2、教材的編寫特點：編寫意圖：人美版教材是根據《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材，在科目編制中重視學生情感、態度、價值觀的培養養成，注重學生在學習過程中對美術活動的多角度的體驗與嘗試，強調學生對豐富多彩的美術學習活動的體驗與認識。在教材中，為學生設計了豐富的美術創作活動，讓學生選用多種媒材進行嘗試美術創作，鼓勵學生勇敢去做、去表現，音美結合讓學生在無形中受到了熏陶。編寫體例：本冊教材共有23課分為四大學習領域，首先，讓我們一起走進造型表現領域，《我們的社區》按自己的想法反映周圍的事物，表達自己的興趣與愿望；《畫中的線條》、《會動的線條》讓學生認識繪畫的基本語言，體驗線條繪畫造型的特點；《大嘴怪》通過對怪物刻畫、拓印了解版畫的特殊效果；《橙色的畫》、《綠色和紫色的畫》學習間色的色彩基本知識，體驗色彩的表現力，并有目的地加以運用；《彩墨游戲》對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動；《恐龍世界》、《吃蟲草》、《一張奇特的臉》圍繞一定的主題，描繪生活中有意義的事物，要求學生能嘗試不同工具材料的美術造型練習；《電腦美術——模板幫我們作畫》通過欣賞感悟，初步認識電腦美術，學習利用電腦模板進行美術創作，《節日禮花》、《冰燈》體驗了油畫棒和水彩相結合的有趣繪畫技巧。設計應用領域《卵石動物造型》、《威武的盾牌》兩課運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理；《吉祥圖案》、《有趣的造型》、《自制筆筒》、《交通工具》引導學生按照美的規律去設計生活的方法，了解一些簡單的創意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。欣賞.評述領域屬于審美教育，在本冊教材中安排了《中國龍》，引導學生欣賞、認識龍的造型特點，感受不同材料龍的美術作品的藝術效果，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解，提高學生的審美能力。綜合.探索領域里安排了《會變的盒子》、《變垃圾為寶