師11《古詩二首》1.《村居》這首詩的作者是清代詩人高鼎；《詠柳》這首詩的作者是唐代詩人賀知章。這兩首詩描寫的都是春天的美景。2.《村居》這首詩中，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”點明了古詩描寫的是春季。描寫孩子們放風箏的詩句是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”3.《詠柳》這首詩中把春風比作剪刀的詩句是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”4.吹拂(fú)大堤(dī)楊柳(liǔ)絲(sī)絳(tāo)古詩(shī)村(cūn)居化妝(zhuāng)喝醉(zuì)裁(cái)剪紙鳶(yuān)5.tóng兒童、同學、銅錢zhuāng化妝、村莊、服裝jiǎn剪刀、簡單、減法、檢查似：sì似乎、相似shì似的7.提(提問)(提水)堤(堤岸)(河堤)詩(古詩)(詩歌)待(等待)(對待)詞解釋①詠：用詩歌、歌謠來抒寫表達。②拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。④散學：放學。⑤春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。⑥紙鳶：泛指風箏，鳶：老鷹。⑦碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。⑧妝：修飾，打扮。⑨一：滿，全。一樹：滿樹。⑩絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。?裁：裁剪。?似：如同，好像。9.《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。前兩句寫景，后兩句寫兒童，寫出了早春二月的勃勃生機，透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。10.《詠柳》詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法，用“碧玉”比喻春天嫩綠的柳葉。用“絲絳”比喻細長的柳枝，用“剪刀”比喻二月春風。贊美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無限創造力。11.描寫春天的詞語：春暖花開、萬紫千紅、春回大地、草長鶯飛、花紅柳綠12.描寫春夏秋冬的詩句春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(春天)小娃撐小艇，偷采白蓮回。(夏天)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(秋天)墻角數枝梅，凌寒獨自開。(冬天)22《找春天》師1.“我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。”這里的“她”指春天。2.我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。3.她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……4.填表與仿寫：小草從地下探出頭來春天的眉毛早開的野花春天的眼睛樹木吐出的點點嫩芽春天的音符解凍的小溪叮叮咚咚春天的琴聲小草鋪滿了大地春天的衣服小鳥在枝頭鳴叫春天的歌聲5.害羞(xiū)接觸(chù)嫩(nèn)芽音符(fú)6.xìng杏花、姓名、性別、高興táo淘氣、逃跑、陶瓷、桃花沖：chōng沖出、沖刺chòng沖著巧記：她沖(chōng)進房間，沖(chòng)著爸爸大聲哭了起來。吐：tǔ吐出、吐露tù嘔吐、吐血近義詞：探—伸觸—碰尋找—尋覓害羞—羞澀仔細—認真解凍—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏9.反義詞：害羞—大方仔細—馬虎10.詞語搭配門奔向田野尋找春天一朵野花一個音符害羞的小姑娘解11.我們看到了她，桃花開滿枝頭；我們聽到了她，小鳥嘰嘰喳喳；我們聞到了她，花香飄滿校園；我們觸到了她，春筍鮮嫩可愛。3《開滿鮮花的小路3《開滿鮮花的小路》1.《開滿鮮花的小路》講了一個有關鮮花的童話故事。鼴鼠先生收到了長頸鹿大叔給他的一包花籽，被他不小心漏在了去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上開滿了鮮花，給大家帶來了花香和快樂。表現了小動物們和諧相處的美好。2.松鼠太太說的“美好的禮物”指的是長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽。媽媽曾經送給我一個漂亮師的布娃娃，這是我收到的最美好的禮物。3.長頸(jǐng)鹿懊喪(sàng)絢(xuàn)麗花簇(cù)4.yuán隊員、原來、元旦、圓圈lǐ禮物、里面、道理、李子啊：a是啊、好啊à啊，好吧種：zhǒng種子zhòng種樹巧記：奶奶把牡丹花的種(zhǒng)子種(zhòng)到了花盆里。數量少：一個包裹一條小路一朵白云數量多：一簇鮮花一堆小顆粒一群大雁7.近義詞：快活—快樂驚奇—驚訝五顏六色—五彩斑斕正巧—剛巧8.反義詞：快活—傷心奇怪—平常懊惱—興奮9.門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊長著一棵茂盛的大樹。山坡上到處是綠油油的小草。天空中有一朵朵白云飄蕩。10.描寫鮮花的詞語：花朵簇簇、五顏六色、絢麗多彩、花香撲鼻44《鄧小平爺爺植樹》1.《鄧小平爺爺植樹》講述的是鄧小平爺爺植樹的經過，體現了鄧小平爺爺在植樹過程中表現出的嚴肅認真的態度和一絲不茍的精神以及作者對鄧小平爺爺的崇敬之情。2.這一天，碧空如洗，萬里無云。鄧小平爺爺也來到了北京天壇公園植樹的人群里，他格外引人注目。他興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。3.一棵茁壯的小松柏栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里。鄧小平爺爺的臉上露出了滿意的笑容。4.植樹的順序：挖坑—挑選樹苗—移苗入坑—填土—扶正5.年齡(líng)茁(zhuó)壯天壇(tán)鐵鍬(qiāo)露(lù)出6.休息、身體植樹、一直、值日注目、居住7.近義詞：格外—分外挑選—選擇茁壯—強壯興致勃勃—興高采烈8.詞語搭配：一個樹坑一棵柏樹一處風景茁壯的樹苗綠油油的小樹9.鄧小平爺爺植樹的情景：鄧爺爺植樹非常認真，一絲不茍。他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。師10.重點記一記詞語：碧空如洗、萬里無云、引人注目、興致勃勃12.植樹造林的宣傳語：植樹造林，綠化祖國。口口語交際：注意說話的語氣1.說話時，語氣不要太生硬，避免使用命令的語氣。表達得當，盡量使用平和、禮貌、商量的語氣，讓聽的人感到舒服。2.能通過溝通，禮貌用語，既把話說清楚,又能解決實際問題。3.不改變句子意思，給下列句子換一個說法，讓聽的人更樂于接受。“爸爸，你電視聲音小點，都影響我學習了。”改為：“爸爸，我正在學習，請您把電視聲音調小一點，好嗎？”4.遇到下面情形該怎么說？①媽媽想讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說……媽媽，您知道嗎？比起鋼琴來，我更喜歡畫畫。我畫畫畫得很好，老師經常表揚我。我想學習我感興趣的東西，請您允許我學習畫畫吧，好嗎？我一定會好好學的。②上學遲到了老師批評我，下課后我對老師說……老師，對不起，今天早上我遲到了，因為我的小鬧鐘沒電了。下午放學我就去買電池，請您放心，以后我不會再遲到的。③看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會跟他說……你是忘了關水龍頭了，是嗎？沒關系，我幫你關上。下次，可別再忘記了喲！④媽媽認為鄰居小明學習不好，不讓我跟他一起玩，我會跟媽媽說……媽媽，小明關心集體，樂于助人，大家都很喜歡他。學習上只是暫時還沒找到方法，但是他很努力的。您放心，他一定會有進步的。語文園地一語文園地一1.我會認亭tíng(涼亭、亭子)管guǎn(管理、管事)寶bǎo(寶貝、珍寶)餐cān(大餐、套餐)咨zī(咨詢、咨文)劇jù(劇目、劇烈)理lǐ(整理、道理)塔(寶塔、木塔)廳tīng(客廳、大廳)的草坪師3.整體感受示例：春天，我看到小草帶著泥土的芳香探出了小腦袋，一叢叢，一簇簇；柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，不幾天就甩開長長的辮子在春風中舞蹈；田野里，金燦燦的油菜花大片大片地開了，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。春天里，太陽暖洋洋的，讓我們感到很暖和。春風輕輕地吹拂著，讓我們覺得很舒服。4.種子睡在松軟的泥土里。①什么睡在松軟的泥土里？需要重讀的是“種子”。②種子睡在哪里？需要重讀的是“泥土”。③種子睡在什么樣的泥土里？需要重讀的是“松軟”。5.“底、原、處、遞”都是半包圍結構的漢字。“底、原”是左上包圍的字，“撇”要寫得伸展，能夠包住里面的部分。“處、遞”是左下包圍的字，書寫時“捺”要寫得伸展，能夠托住里面的部分。6.《賦得古草原送別(節選)》[唐]白居易“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”“離離”的意思是青草茂盛的樣子。“歲”的意思是年。“野火燒不盡，春風吹又生。”寫出了小草頑強的生命力。碧綠茂盛的春草，欣欣向榮，綠遍了原野，綠遍了大地。盡管在秋冬季節枯萎匍伏，一到春風吹來時立刻恢復了勃勃生機。漫天的野火也無法將它燒光燒盡，春風吹拂，它又蘇醒過來，給大地披上綠衣，顯示出強大的生命力。55《雷鋒叔叔，你在哪里》1.《雷鋒叔叔，你在哪里》以問答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。講述了“我們”尋找雷鋒叔叔的故事，展現了雷鋒叔叔生前做的好事，表現了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優秀品質，表達了我們對雷鋒叔叔的懷念之情，告訴我們要像雷鋒一樣做一個奉獻愛心、樂于助人的人。2.沿著長長的小溪，順著彎彎的小路，乘著溫暖的春風，我們四處尋找雷鋒的足跡。終于在小溪邊、小路上找到了雷鋒的足跡。3.那泥濘路上的腳窩，是他留下的足跡；那花瓣上晶瑩的露珠，是他灑下的汗滴。哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。背bēi(背包)bèi(背書)曾zēng(曾孫)céng(曾經)6.停留、流汗作業、昨晚曬干、潑灑花瓣、辮子山峰、鋒利7.近義詞：尋找—尋覓晶瑩—剔透足跡—蹤跡四處—到處年邁——年老溫暖——暖和8.反義詞：溫暖—寒冷晶瑩—渾濁出現—消失年邁—年輕解詞語：荊棘：泛指山野叢生的帶刺小灌木。晶瑩：光亮而透明。尋覓：尋找。①泥濘的小路溫暖的春風迷路的孩子長長的小路年邁的大娘②冒著細雨抱著孩子獻出愛心留下足跡11.雷鋒精神是無私奉獻、樂于助人的精神，詩中雷鋒樂于助人的事跡有冒雨送迷路的孩子回家；背年邁的老大娘。13.雷鋒名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。14.寫一件你助人為樂的事，記得多用疊詞。示例：傍晚放學的時候，天陰沉沉的，眼看著一場大雨就要到來了。我和小紅、小明急急忙忙往家趕。走到半路，狂風大作，雷電交加，轉眼間，黃豆大的雨點劈頭蓋臉地落下來，在地上濺起一朵朵小白花。小紅和小明想跑到樹下避雨，我說：“打雷的時候在樹下避雨太危險，我帶了雨傘，我送你們回家吧。”于是，我們三個人打著一把雨傘繼續往家走。雨傘太小，我盡量讓雨傘遮住他們兩個人。我把小明、小紅送回家，才急匆匆往家走去。回到家的時候，我的衣服已經濕透了。66《千人糕》1.《千人糕》講了千人糕名字的來歷，通過爸爸和孩子的對話，講述了千人糕是由很多很多人共同勞動才做成的，所要告訴我們的道理是：我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。2.“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千個人，而是許許多多的人。這與“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“千萬”一樣的，是虛指，意思是很多很多。3.甘蔗(zhe)應(yīng)該磨(mò)成粉計算(suàn)好hǎo(好人)hào(好奇)ng5.認真、文具、直尺采摘、五彩、菜葉6.也許比桌子還大吧？．怎么做成的嗎？．怎么做成的嗎？．這糕的確應該叫“千人糕”啊！7.蛋糕、雪糕、糕點面粉、粉絲、粉筆甘蔗、蔗糖、蔗農勞動、勤勞、疲勞8.近義詞：好奇—奇怪特別—特殊平時—平常味道—滋味的確—確實仔細—認真9.孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’啊！“的確應該”說明孩子覺得千人糕的名字名副其實，贊同爸爸的話。因為一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。10.米糕要經過種植水稻、鐵匠打制農具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、農民種甘蔗、甜菜、燒火，加糖制作、工人包裝米糕、送貨、銷售等勞動。11.我們穿的棉布衣服，需要農民伯伯種植棉花，采摘后要有工人來加工棉花，再紡織成線，用線織成布匹，裁剪縫制成衣服，還要包裝、運輸，銷售等。12.關于團結協作的諺語俗語:人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。77《一匹出色的馬》1.《一匹出色的馬》講述的是一家外出游玩時，妹妹感覺很累，爸爸拾一根又長又細的枝條讓她當“馬”騎，她忘記了疲勞，比大家都先到家的故事。2.爸爸把柳條給妹妹的時候，妹妹就高興地騎著“馬”回家了，由疲勞變得興奮。那是因為“馬”轉移了妹妹的注意力，妹妹從“騎馬”的過程中感受到了快樂。在爸爸的鼓勵和引導下，妹妹靠自己的力量戰勝了困難，并且體會到了靠自己的力量戰勝困難的快樂。3.郊(jiāo)外蔥(cōng)蔥綠綠柔軟(ruǎn)戀(liàn)戀不舍4.同音字：yáo搖(搖頭、動搖、大搖大擺)謠(歌謠、民謠、造謠生事)shshè(宿舍)6.馬匹、區分味道、妹妹要求、足球好像、方向7.量詞：一匹馬一根柳條一株柳樹一片綠毯8.近義詞：異常—非常出色—出彩傍晚—黃昏散步—漫步戀戀不舍—依依不舍10.妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”妹妹此時的心情是開心，其實妹妹騎的馬是柳條，“我早回來啦！”應該用驕傲的語氣來讀。妹妹開始很累，分別求媽媽和爸爸抱她。但后來蹦蹦跳跳地奔回家。是因為她騎著“馬”回家，感到有趣，忘記了疲勞。語文園地二語文園地二1.帶“師”“員”字這些詞語都是一些職業名稱，是這些崗位上的人們辛勤勞動、相互合作，才讓我們生活變得美好、舒適。除了練習中的，生活中的職業名稱還有：咨詢師面包師律師教師消防員運動員飛行員宇航員2.第一行寫景物，第二行寫景物的特點，第三行寫像什么。文中的景物有田野、云和大樹。田野像柔軟的綠毯，云像一群小綿羊，大樹又粗又壯，可以為我們遮風擋雨，就像個巨大的雨傘。3.第一組，“特別”在第一句中是“格外、非常”的意思，在第二句中是“與眾不同，非常不一樣”的意思。第二組，“經過”在第一句中是“經歷……過程”的意思，在第二句中是“走過某個地方”的意思。4.這些諺語都是與幫助別人有關的，是有關友愛的。予人玫瑰，手有余香當我們贈送他人玫瑰的時候，我們的手上也留下了芳香的氣味。指付出或給予也會讓自己感到快樂。平時肯幫人，急時有人幫你平時經常幫助別人，等到你需要幫助的時候，大家才會來幫助你。與其錦上添花，不如雪中送炭。與其別人好的時候跑去賀喜，不如在別人有困難的時候送去幫助。寫話：我的好朋寫話：我的好朋友一、審題寫身邊的一個好朋友。寫清楚他(她)是誰，長什么樣子，以及你們經常一起做的事。二、寫作指導1.確定人物：自己的同學或者熟悉的朋友。2.突出特點：運用描寫肖像的詞語，寫出人物的特點，如什么樣的個頭、發型、眼睛、鼻子、嘴巴等。3.具體事情：運用表示動作的詞語，具體寫清楚經常一起做的事情，可以是課堂學習、課外活動、體育鍛煉、藝術欣賞等。三、范例四、范文我的好朋友是曹毓聯，她胖胖的樣子很可愛。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的，閃動著智慧的光彩，是那樣的有神，是那樣的迷人，她還是我們班的班長呢！有一次，我在學小提琴的時候發現曹毓聯也在學小提琴就覺得很奇怪，就走過去問她，她說她的媽媽讓她學的，我說：“那太好了！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友，她很愛看書，每當她看書的時候都聚精會神地看著書，誰都影響不了她，她的外號是“書蟲”。我的好朋友是不是很出色呢？我要向她學習。師識字識字1《神州謠》1.《神州謠》是一首充滿童趣的“三字經”兒歌，兒歌共8句，寫的是祖國的山川河流、臺灣是祖國一員、祖國各族人民感情深厚，共同為祖國富強而努力奮發。長城長，珠峰聳。“奔”，讓我感受到了黃河奔流不息的氣勢；“涌”，讓我感受到了長江波濤洶涌的氣魄；“長”，讓我感受到了長城蜿蜒萬里的風貌；“聳”，讓我感受到了珠峰高聳入云的雄姿。3.神州(zhōu)海峽(xiá)聳立(sǒng)友誼(yì)長：cháng(長短)zhǎng(長大)巧記：長(zhǎng)大后，我終于懂得了：生命不在于長(cháng)短，而在于活得有意義。ff頭發)f媽的頭發(fà)染成了棕色。5.同音字lù：陸(陸地)露(露珠)巧記：一陣風吹過，葉子上的露珠落到了陸地上。6.形近字峰：fēng(山峰)(高峰)鋒：fēng(鋒利)(鋒芒畢露)巧記：這座山峰上的巖石特別鋒利。7.重點字詞解釋①神州：中國的代稱。②珠峰：世界第一高峰珠穆朗瑪峰的簡稱。③海峽：無窮無盡：沒有止境。8.讀一讀，記一記華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華民族團結世界大同奮發圖強繁榮昌盛識字識字2《傳統節日》1.兒歌按時間順序介紹了我國的傳統節日和節日風俗，展現出中華傳統文化的豐富多彩。2.兒歌介紹的傳統節日及習俗。順序為：春節→元宵節→清明節→端午節→中秋節→重陽節序號時間習俗1春節正月初一貼窗花放鞭炮2元宵節正月十五看花燈3清明節(節氣)在陽歷4月4日至6日之間掃墓4端午節五月初五賽龍舟吃粽子掛艾蒿5乞巧節七月初七乞巧6中秋節八月十五吃月餅7重陽節九月初九敬老踏秋賞菊登高師3.傳統(chuán)小巷(xiàng)賞菊(shǎng)乞巧(qǐ)熱鬧(nào)傳：chuán(傳說)zhuàn(傳記)巧記：他傾聽了一段古老的傳(chuán)說后，又回到了臥室，讀起了林肯的傳(zhuàn)記。重：zhòng(重量)chóng(重新)巧記：媽媽回到家后重(chóng)新稱了青菜的重(zhòng)量。轉：zhuǎn(轉身)zhuàn(轉圈)巧記：他轉(zhuǎn)身后發現弟弟在圍著柱子轉(zhuàn)圈。5.形近字乞：qǐ(乞討)(乞巧)氣：qì(生氣)(氣球)巧記：妹妹把最喜歡的氣球送給了一個正在乞討的孩子。團：tuán(團結)(團圓)困：kùn(困難)(貧困)巧記：我們只有團結起來，才能克服困難。6.拓展：描寫節日的詩句①清明節：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》②重陽節：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——王維《九月九日憶山東兄弟》③寒食(端午)節：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。——韓翃《寒食》④春節：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——王安石《元日》8.我國很多民族自己的傳統節日示例：彝(yí)族的火把節每年農歷六月二十四日，是彝族傳統的盛大節日火把節，這天清晨，彝族男女老少都穿起民節日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進行斗牛、摔跤、賽馬等活動。晚上舉大行篝(gōu)火晚會，高舉火把游行。1.課文介紹了“貝”字的由來、演變以及發展，共有2個自然段。第一自然段引出“貝”字。第二自然段主要講貝殼因為漂亮、珍貴又便于攜帶、不易損壞，人們把貝殼當作錢幣使用，因此貝字旁的字大多與錢財有關。2.骨頭(gǔ)裝飾(shì)賺錢(zhuàn)漂：piào(漂亮)piāo(漂浮)piǎo(漂洗)巧記：漂(piǎo)洗衣服時，我看見幾個漂(piào)亮的肥皂泡漂(piāo)浮在水面上。骨：gǔ(骨頭)gū(花骨朵)師巧記：小黃狗正趴在一棵長滿了花骨(gū)朵的山茶花樹下啃骨(gǔ)頭。與：yǔ(與其)(與時俱進)yù(參與)(與會)巧記：與(yǔ)其只給冠軍獎品，不如給所有參與(yù)人員每人一份紀念品。4.同音字zhēn：珍(珍貴)(山珍海味)真(真品)(千真萬確)巧記：在電視節目中，即將被鑒定的這件文物如果是真品，那可就太珍貴了。yì：易(容易)(移風易俗)意(意思)(意義)巧記：你剛才說的那句話的意思模棱兩可，很容易讓人誤解。5.形近字賠：péi(賠償)(賠本)陪：péi(陪同)(陪伴)巧記：在爸爸的陪同下，小明主動去賠償了鄰居的損失。偏：piān(偏旁)(偏心)編：biān(編輯)(編織)巧記：這本書的編輯在審校書稿的時候發現寫錯了一個偏旁。6.除了課文所學的字外，你還認識哪些帶有“貝字旁”的字？賒賬贓資賄賂賊贈7.古時候的鏡子是用金屬銅做的，“鏡”的偏旁是“钅”，表示與金屬有關。狹義的“珠寶”單指玉石制品，所以，帶有偏旁“王”的字多與玉石有關。識字識字4《中國美食》1.《中國美食》通過各種各樣的菜品圖片，讓我們了解這些色、香、味俱全中國的美食，我愛中國的美食文化。2.羊肉(ròu)煎炸(zhá)燉雞(dùn)炸醬面(jiàng)3.多音字炸：zhá(炸魚)zhà(爆炸)巧記：媽媽炸(zhá)魚時，我總是很害怕鍋會突然爆bàn：拌(拌嘴)(攪拌)伴(伙伴)(同伴)巧記：這兩個小伙伴又開始拌嘴了。gū：菇(蘑菇)(香菇)姑(姑姑)(姑娘)巧記：今天姑姑特意為我做了小雞燉蘑菇。5.形近字餃：jiǎo(餃子)(水餃)校：xiào(學校)(校友)巧記：小明今天中午在學校吃了餃子。師巧記：公雞每天天一亮就開始打鳴。6.美食所涉及的烹飪方法：涼拌菠菜(涼拌)水煮魚(煮)炸醬面(炸)香煎豆腐(煎)蔥爆羊肉(爆)紅燒茄子(燒)小雞燉蘑菇(燉)蛋炒飯(炒)烤鴨(烤)蒸餃(蒸)是“火”的變形。因此，這六個字的意思都與“火”有關。口口語交際：長大以后做什么交際范例：長大以后做什么每個人都有自己的夢想，我的愿望是當一名畫家。春天，我想去黃山，看一看那秀麗的景色，望一望那風格各異的怪石。我要把這秀麗的風景畫下夏天，我想去海邊，踏一踏那柔軟的沙灘，撿一撿那漂亮的貝殼。我要把這美麗的景色畫下來。秋天，我想去果園，摸一摸那露出紅紅笑臉的蘋果，摘一摘那金黃香甜的雪梨......我要把這豐收的季節畫下來。冬天，我想去雪地里，堆一堆可愛的雪人，和伙伴們來一場有趣的雪仗。我要把這快樂的場景畫下來。我希望自己快點兒長大，早點兒實現愿望。語文園地三語文園地三1.ABB式：用來形容食物的口感或味道：甜津津的糯米團、酸溜溜的話梅、辣乎乎的炒雞、香噴噴的烤鴨、油膩膩的肉皮、軟綿綿的面包、脆生生的嫩黃瓜、硬邦邦的窩窩頭2.字詞句運用(區分形近字和同音字，可以根據偏旁的意思來區分)①元宵削蘋果九霄云外“宵”帶有“宀”，是夜的意思，如通宵、夜宵；“削”帶有偏旁“刂”，與刀有關，如削鉛筆、削掉；“霄”帶有偏旁“雨”，與天空、云有關，如云霄、九霄。②培土陪伴賠錢“培”帶有偏旁“土”，與土壤有關；“陪”帶有偏旁“阝”，與隨同有關；“賠”帶有偏旁“貝”，與錢有關。3.“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、魚”這8個字都是部首，其中，“金、音、黑、衣、辛、魚”都只能整體作為部首，不能再細分。師我的發現①炒、烤、燒、煎、蒸、煮規律：帶“火”與“灬”的字多與“火”有關。②怒、戀、感、慌、驚、怕規律：帶“心”和“忄”的字多與“心情”或“情緒”有關。③刺、刮、劍、分、剪、切規律：帶“刂”和“刀”的字多與“利器”有關。④他、你、們、會、全、眾規律：“亻”是“人”的變體。⑤飲、餃、飯、饑、餓、飽、餐規律：“饣”是“食”的變體。6.十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬7.關于生肖的成語鼠目寸光對牛彈琴生龍活虎守株待兔畫龍點睛畫蛇添足馬到成功順手牽羊猴年馬月雞犬不寧狗仗人勢豬卑狗險8.關于生肖的歇后語被追打的老鼠——見洞就鉆大水淹了龍王廟——一家人不認一家人貓捉老鼠狗看門——本分事狗拿耗子——多管閑事9.小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也不因自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還夸獎小柳樹。這個故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要多看別人的長處。師8《彩色的夢》8《彩色的夢》1.《彩色的夢》是一首充滿童真的兒童詩，“我”畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。表現了孩子們對大自然的喜愛和向往。2.聊天(liáo)草坪(píng)煙囪(cōng)森林(sēn)精靈(jīng)叮(dīng)嚀(níng)jiji結束)(結尾)區分：

表示已經長出果實讀一聲。

表示事物發展到最后的狀態讀第二聲。4.近義詞：蔥郁—蔥蘢叮嚀—叮囑透明—透亮5.反義詞：長—短硬—軟透明—渾濁6.用“有的……有的……有的……”寫句子。例1：下課了，同學們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。例2：天上的云姿態萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像張著大嘴的獅子。7.《彩色的夢》仿寫雨水飛過的地方，枯萎的草坪，綠了；美麗的花苞，紅了；干枯的小河，藍了；藍——得——透——亮！在湛藍的小河里，魚兒們在聊天，多希望河水變得更加清澈。大樹的樹頂上，出現了一把鐮刀似的月牙，又尖——又亮。9《楓樹上的喜鵲9《楓樹上的喜鵲》1.《楓樹上的喜鵲》主要寫“我”喜歡站在渡口邊的楓樹底下看喜鵲的窩，看見喜鵲阿姨站在窩邊教喜鵲弟弟學習、游戲，表達了“我”對喜鵲一家的喜愛之情和大自然的由衷熱愛之情。2.渡(dù)口綠蔭(yīn)遮蔽(bì)撐傘(chēng)拼音(pīn)4.反義詞：喜歡—討厭上升—下降高興—傷心5.“我”喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。6.我看見喜鵲阿姨找到了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得他們的意思：“媽媽，媽媽，我餓了。”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“快吃，快吃，很香甜。”7.用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子：弟弟在客廳里，一會兒玩機器人，一會兒玩手槍，一會兒看電視，真忙啊！師8.保護鳥類的宣傳語同在藍天下，人鳥共家園。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。10《沙灘上的童話》10《沙灘上的童話》1.《沙灘上的童話》講述了一群孩子在沙灘上壘起一座城堡，然后展開想象的翅膀編織了一個美麗的童話，表現了孩子們純真的童心、快樂的生活。3.多音字：量liàng(質量)liáng(商量)巧記：這件衣服質量很好，媽媽和我商量了一下，決定購買。4.近義詞：兇狠—兇惡辦法—方法贊賞—贊美5.反義詞：哭—笑兇狠—溫和勝利—失敗6.數字成語：四面八方五顏六色五湖四海七上八下九牛一毛7.表現童真童趣的詩句兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。111《我是一只小聰子》1.《我是一只小蟲子》是一篇童話故事，蟲子是一種小動物，在伙伴們的眼中，當蟲子一點兒都不好，有時屁股會被蒼耳刺痛，有時會被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦，有時會被小鳥吃掉。但我卻認為當一只小蟲子其實很不錯：早上在草葉上醒來，用露珠洗臉，把觸須擦得亮亮的，還可以跳到狗的身上乘坐特快列車去旅行。表達了“我”對生活的熱愛之情。2.昏頭昏腦(hūn)一泡尿(pāo)毛茸茸(róng)醒來(xǐng)搖搖晃晃(huàng)撞車(zhuàng)5.“屁股、脾氣、腹部、胳膊、肩膀、手臂、胃、腎”都含有“月”，叫做月字旁，多與身體有關6.有關蟲子的歇后語春天的蜜蜂——閑不住蚊子找蜘蛛——自投羅網高射炮打蚊子——小題大做秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天語文園地四語文園地四1.詞語積累：

形容生氣：憤怒、火冒三丈、怒氣沖天、怒氣沖沖、氣勢洶洶師

形容高興：興高采烈、開心、興奮、快樂、愉悅、眉開眼笑、心花怒放

形容難過：悲傷、傷心、難過、悲痛欲絕、心如刀絞、痛不欲生2.“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子：

天上的云朵一會兒變成一匹白馬，一會兒變成一只小狗，一會兒變成一條長龍。

小鳥一會兒飛上樹梢，一會兒飛到屋頂，一會兒又飛向天空。3.寫話指導：首先仔細觀察圖上內容，小蟲子、螞蟻和蝴蝶分別用雞蛋殼做了什么？再用上句式：誰把雞蛋殼當做什么，在干什么。按照順序寫完整，難點是體現出有趣。有趣的雞蛋殼早上，小蟲子、蝴蝶和螞蟻一起在草地里玩游戲，突然他們發現了半個雞蛋殼。螞蟻說：“我想到了一個好主意。”說完他拿來一根木棍，放在蛋殼上，搖身一變，變成了一個蹺蹺板。小蟲子與螞蟻爬上蹺蹺板，一會兒上一會兒下，太神奇了，小蝴蝶在一旁喊“加油！”幾個好朋友玩的開心極了。他們玩累了，坐在雞蛋殼里，聰明的螞蟻用絲線綁住一大塊布，像房子一樣，真漂亮！一陣風把“房子”吹到了天上，三個好朋友們一起喊：“雞蛋殼變成熱氣球嘍！”他們一起欣賞天上的美景，個個笑得合不攏嘴。突然下起了雨，三個好伙伴急忙鉆進雞蛋殼里，在里面躲雨，雨水打在雞蛋殼上發出美妙的聲音，真像一首動聽的歌謠呀！天漸漸黑了，他們躺在雞蛋殼中慢慢地睡著了。一片葉子落下來成了他們溫暖的棉被。◎輕諾必寡信。——《老子》輕易許下的諾言必然缺乏信用。◎失信不立。——《左傳》不講信用的人無法在社會立足。◎小信成則大信立。——《韓非子》做小事情講信用，就能夠建立起很大的信用！大誠信是從日常生活的一點一滴體現出來的。運用：我們從小要懂得講究誠信，不能輕易許下諾言，就像老子說的：輕諾必寡言。7.《手影戲》主要寫了一個叫寧寧的小男孩在街燈下等媽媽時，玩起了手影戲，結果發現有另外一個小男孩也在玩手影戲。剛開始，寧寧一心想打敗對方，結果雙方斗得很厲害，最后寧寧主動和好，兩個小男孩成了一對好朋友。故事告訴我們友善、寬容才能獲得友誼。師112《寓言二則》1.寓言把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，應接受他人意見，認真改正；《揠苗助長》告訴我們：不顧事物發展的客觀規律，急于求成，魯莽行事，就會把事情辦壞。這兩個故事濃縮成了兩個常用的成語，給人啟發與教育。自《孟子》。4.多音字：圈：quān(圓圈)juàn(圈養)巧記：爸爸用鐵絲圍了一個圓圈，把那只小羊圈養了起來。長：zhǎng(長大)cháng(長處)巧記：小明長大了，越來越有很多值得大家學習的長處。鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)轉zhuǎn(轉身)zhuàn(轉圈)5.寫出下面句子中加點詞語的近義詞。(1)他在田邊焦急地轉來轉去。(2)他巴望自己田里的禾苗長得快些。(盼望)(3)趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！(趕快)6.他趕緊堵上那個窟，把羊圈修得結結實實的。“趕緊”來修飾“堵上那個窟窿”，說明養羊人深刻認識到了自己的錯誤，立馬修補羊圈，更好地刻畫出養羊人知錯就改，及時止損的形象。7.他在田邊焦急的轉來轉去。“焦急地”來修飾“轉來轉去”，生動地刻畫出了種田人迫切希望禾苗快點長高的心情。8.出自寓言故事的歇后語：亡羊補牢——為時不晚畫蛇添足——多此一舉掩耳盜鈴——自欺欺人9.表示寓言故事的成語：守株待兔葉公好龍畫蛇添足井底之蛙狐假虎威13《畫楊桃13《畫楊桃》1.本文主要講圖畫課上練習畫楊桃時，“我”根據自己看到的把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑，老師啟發教育同學們的故事。告訴我們做事情要從實際出發，實事求是。2.而且(ér)倒不如(dào)審(shěn)視(shì)嚴肅(sù)半晌(shǎng)教誨(huì)再好吃的東西，吃多了也倒(dǎo)胃口。這場倒(dào)春寒給菜農造成了不小損失。師應：yīng(應該)yìng(應用)答：dá(回答)dā(答應)4.近義詞：準確—精確嚴肅—嚴厲和顏悅色—和藹可親嚴肅嚴厲嚴肅多用于神情、氣氛等，如：張老師對待教學工作一向嚴肅認真。嚴厲強調厲害，多用于神情、目光、批評等。如：班主任嚴厲地批評了他。教誨教育老師教育我們要養成認真寫字的習慣。我們永遠忘不了母校的教誨。6.詞語解釋視而不見：盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。賞心悅目：指因欣賞美好的情景而心情舒暢。7.造句遇到問題不要急于下結論，而要找找原因再說話。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是個五個角的什么東西。8.看到“我”畫的楊桃，同學們笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老師卻來到“我”的座位進行了一番觀察，并引導同學們也到“我”的座位來實地觀察,讓同學們認識到自己的錯誤。9.關于看問題的角度的古詩：題西林壁【宋】蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。114《小馬過河》1.本文是一篇童話故事，講的是小馬幫媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去的時候，一條小河擋住了去路。小馬一時不知所措，便去問老牛，老牛說河水很淺，而松鼠說河水深得很。媽媽叫小馬親自試一試，小馬終于蹚過了河。這個故事告訴我們：別人說的是不是對的，要動腦筋思考，只有親自試一試，才能得出正確的結論。坊fáng(磨坊)坊fāng(街坊)他在染坊(fáng)工作了十年了。難nán(難過)難nàn(災難)為wéi(為難)為wèi(為了).近義詞：愿意—樂意四周—周圍坊(fāng)間傳聞有一位作家將來這里定居。沒mò(沉沒)沒méi(沒有)立刻—馬上突然—忽然吃驚—驚訝師反義詞：遠—近深—淺飛快—緩慢6.詞語理解連蹦帶跳：邊蹦邊跳，形容精力充肺，充滿活力的樣子。文中指小馬精力充肺、充滿活力的樣子。為難：作對；刁難。文中指小馬對過不去河這個問題感到困難，難以應付。7.小馬馱起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。“嗒嗒嗒”“嘩嘩”是擬聲詞。擬聲詞能形象生動地表現事物的特點、人物的心情、動作的狀態，使讀者有身臨其境的感覺。8.因為老牛和松鼠的身高是不一樣的，老牛高大，在河里就感到河水淺；松鼠矮小，并且河水曾淹死過他的一個同伴，所以他認為河水很深。因此他們都沒有撒謊，只是說出了自己的感受而已。9.小馬向很多人請教是對的，當我們遇到困難的時候，要多向他人請教，這樣可少走彎路。但請教的對象不可毫無選擇。小馬應該向體型與自己差不多的動物請教河水的深淺，這樣才具有參考的價值，而松鼠與小馬在體型上相差懸殊，請教松鼠則沒有必要。10.別人的經驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。說法是錯誤的。并不是別人的話都不可信，也不是所有的事情都可以自己去嘗試。有的事情是有危險的，我們就不要去嘗試。11.含“馬”字的成語：千軍萬馬走馬觀花單槍匹馬馬到成功12.關于實踐的詩句、名句紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。口口語交際：圖書借閱公約范例：二(1)班圖書借閱公約①圖書管理有專人負責，有專門的圖書借閱歸還登記手冊。②愛護書籍，不在書上亂涂亂畫，不折頁，不磨角。③每位同學都要愛護圖書角，見到圖書有臟亂的現象要及時整理。④借出去的圖書至少一周內要歸還，否則其他同學想看的時候借不到。⑤歸還圖書時，管理員要進行全面檢查，看是否有涂畫痕跡，破壞圖書要照價賠償。語文園地五語文園地五1.“廚”“廈”“廁”“廂”4個字都帶廠字頭，都是半包圍結構。“廠”本義指山邊巖石突出的覆蓋處，人可以居住的地方。因此，帶廠字頭的字常與房屋、處所有關。2.“穴”，本義是洞穴。穴寶蓋中的寶蓋頭表示洞上面蓋著的東西，一撇一捺表示洞口。所以帶“穴”的字大多與洞穴有關。如：“窄”“窟窿”“窯”。3.拓展積累“廠”字頭和“穴”寶蓋的字師廠：高原大廳討厭歷史穴：空間窗戶窮人空洞4.選擇表示“笑”的詞語填空①這場景讓小明一邊咬牙切齒一邊不停的傻笑。②這小品演得有聲有色，讓觀眾看了捧腹大笑。③星期五了，同學們一想到就要回家了，個個眉開眼笑。④日子越過越紅火，媽媽整天笑呵呵的。5.讀句子，注意加點的部分，試試怎樣讀更好。◆小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”閱讀指導：“連蹦帶跳”表動作，可以用歡快的語氣讀出小馬高興的心情。◆小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”閱讀指導：“難為情”描寫心理，表現了小馬因為沒有把麥子馱到磨坊去而很不好意思。朗讀小馬說的話，語調要稍低點，省略號處要讀出斷斷續續之感，語調低沉，語速輕緩。◆老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”閱讀指導：“和顏悅色”繪神態，形容態度和藹可親。朗讀時要讀出老師的親切、誠懇。6.“收拾、尋找、伙伴、街巷、驕傲、奔跑”是由一組近義詞組成的詞語，而且組成后的詞語的意思和每個字的意思相近。這樣的詞語還有：渺小、寒冷、牢固、遙遠、包含、光明、憂愁、奔跑、跳躍、甘甜、舍棄、湖泊、溫暖等。7.《弟子規》分為五個部分，其內容以儒(rú)家道德為準，具體列述弟子在家、外出、待人、接物與學習上應該恪(kè)守的守則規范。“弟子”，學生的意思。“規”，行為準則。8.冠(guān)必(bì)正，紐(niǔ)必結，襪(wà)與履(lǚ)，俱(jù)緊切。置(zhì)冠服，有定位，勿(wù)亂頓(dùn)，致污(wū)穢(huì)。句意：帽子要戴正，紐扣要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊；衣服、帽子、鞋襪等要放到固定的地方，不要隨意亂放，以免弄臟弄亂了。這兩行短句告訴我們怎樣穿戴和放置衣物，生活中要養成良好的生活習慣。9.唯(wéi)德學，唯才藝(yì)，不如人，當自礪(lì)。若(ruò)衣服，若飲(yǐn)食，不如人，勿生戚(qī)。句意：如果發現自己在品德學問、才能、技藝等方面不及別人，就要勉勵自己，奮發圖強；至于穿著打扮、飲食等不如別人，則不要悲傷難過。10.《好天氣壞天氣》主要講了一個愛操心的老奶奶，下雨時為賣蜜餞大兒子發愁，而晴天時為賣雨傘的小兒子發愁，老爺爺的一番話讓我們明白：天氣是一樣的，不一樣的是人們看問題的角度，換一個角度看問題，問題可能就會變為烏有。115《古詩二首》1.《曉出凈慈寺送林子方》作者是宋朝詩人楊萬里，這首詩通過對六月西湖景色的描寫，抒發了詩人對西湖美景的贊美。2.《絕句》作者是唐朝詩人杜甫，運用了動靜結合的寫法，前兩句寫動景，后兩句寫靜景，使整首詩更加生動鮮活，富有感染力。勾畫出一幅色彩明麗、清新開闊的春景，表達了詩人愉悅的心情。3.慈愛(cí)干凈(jìng)畢竟(jìng)鳴叫(míng)山嶺(lǐng)5.《曉出凈慈寺送林子方》注釋①畢竟：究竟，到底。②四時：春、夏、秋、冬四季。③接天：與天相接。④無窮碧：無邊無際的碧綠色。⑤別樣：特別的，不一樣的。6.《絕句》注釋①含：窗戶對著西邊的山嶺，就像把遠山裝在窗框里一樣。②泊：停泊。③東吳：古時候吳國的領地，這里借指江南地區。7.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”瞧，那綠得發光、綠得發亮的荷葉在微風中翩翩起舞，它們一個挨著一個，緊緊相連，看過去，一片碧綠，無邊無際！柔和的陽光映照在西湖上，湖面上微波粼粼，荷花呈現出別樣的嬌紅，更呈現出它們的多姿。8.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”兩只黃鸝在新綠的柳枝上鳴叫，一行白鷺沖上青天，自116《雷雨》1.課文按“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的順序，用簡潔的語言，形象地描繪了夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。2.金蟬(chán)垂下(chuí)迎面撲來(yíng)清新(xīn)3.多音字壓：yā壓力yà壓根兒都：dōu都是dū首都4.近義詞：漸漸—慢慢清新—清爽忽然—突然黑沉沉—黑壓壓5.雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。雷雨前：天空烏云密布，蟬一聲也不出。忽然一陣大風吹來，樹枝亂擺，蜘蛛從網上逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。雷雨中：雨下起來了。雨越下越大，樹和房子都看不清了。漸漸地，雷聲和雨聲小了。雷雨后：天亮起來了。太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫了，蜘蛛又坐在網上，池塘里傳來陣陣蛙鳴。6.注意加點詞。．②一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。“垂”字表現了蜘蛛逃走的方法巧、速度快。①．②一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。“垂”字表現了蜘蛛逃走的方法巧、速度快。．③一條彩虹掛在天空。“掛”字生動形象，讓人覺得彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中。7.詞語積累“越來越…”：越來越熱、越來越小、越來越紅、越來越大“一…不…”：一成不變、一絲不茍、一文不值、一病不起、一動不動、一毛不拔表示顏色的ABB式詞語：黑沉沉、白花花、綠油油、金燦燦、紅艷艷、灰蒙蒙8.含有“雨”的詩句春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——韋應物《滁州西澗》空山新雨后，天氣晚來秋。——王維《山居秋暝》東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——劉禹錫《竹枝詞》117《要是你在野外迷了路》1.本文以兒童詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只要細心觀察，善于思考，就會發現大自然里有很多天然的指南針，它們會幫助我們辨別方向。3.形近字：辨(biàn)分辨辯(biàn)辯論辮(biàn)辮子瓣(bàn)詞語搭配(忠實)的向導(忠實)的朋友(忠實)的伙伴(辨別)方向(辨別)是非(指點)方向(指點)迷津5.近義詞：辨別—辨認指點—指導慌張—驚慌忠實—忠誠特別—特殊永遠—永久6.反義詞：陰—陽稠—稀快—慢慌張—鎮定特別—普通永遠—暫時7.課文一共寫了四種“天然的指南針”，分別是太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。中午，太陽在南方，大樹的影子指的就是北方；晴天的晚上，北極星所在的方向就是北方；陰雨天，大樹枝葉稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，溝渠里的積雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。8.辨別方向的方法還有：看樹木年輪辨方向：年輪密集的是北方，年輪稀疏的是南方。看螞蟻洞口辨方向：觀察螞蟻的洞穴，洞口大多是朝南的。指南針：利用磁針制定的指示方向的儀器。118《太空生活趣事多》1.本文向我們介紹了航天員在太空的睡覺、喝水、走路、洗澡等有趣生活，啟發我們要看到這些趣事背后的巨大作用，培養我們熱愛科學、認真學習科學的精神。2.宇宙(zhòu)失去(shī)容易(róng)浴室(shì)船艙(cāng)4.近義詞：知道—了解舒服—舒坦容易—簡單普通—一般必須—一定必須—務必，5.本文寫了太空生活的四件趣事：一是睡覺有趣；二是活動有趣；三是喝水有趣；四是洗澡有趣。6.句型練習：即使……也……(假設關系)例句：即使把杯子倒過來，水也不會往下流。即使……也……常用來表示提出一種假設的情況，然后說明在這種假設的情況下產生的結果。造句：①即使你成功了，也不能驕傲。即使今天下雨，我也要堅持上學。語文園地六語文園地六1.我還知道其他的公共設施和機關單位：①科技館、美術館、圖書館、水族館、紀念館；②供電所、稅務所、托兒所、律師事務所；③法院、郵局2.用反義詞法也可以來解釋帶點詞語的意思。暗示——不明說，而用示意的舉動或含蓄的言語使人領會。泄露——不保有秘密，讓別人知道。喧鬧——不安靜、喧嘩吵鬧。為什么竹子的中間是空的？竹子可以在很短的時間內長高，生長速度非常快。不過，竹子中間的部分卻趕不及外層的生長速度，所以中間是空心的。為什么藕里面有很多圓孔？藕其實是荷花的莖，奇怪的是，藕里面有很多圓圓的小孔。它們有什么用處呢?原來，植物也和人一樣需要呼吸。藕埋在缺少空氣的淤泥里，但其中的小孔連著空心的長葉柄，一直通到挺立在水面上的荷葉。這樣，從葉子吸進來的空氣，就能順暢地通到藕體內，藕就不會“呼吸困難”了。4.展示臺范例：①我負責給圖書分類。我把圖書分成文學類、自然科學類、小說故事類，還給圖書編了號，貼了標簽，做了登記冊。②我遵守《圖書借閱公約》，按時歸還，愛惜圖書，從不在圖書上亂涂亂畫。5.《憫農》作者唐朝詩人李紳，“春種/一粒粟，秋收/萬顆子。四海/無閑田，農夫/猶餓死。”勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己呢，還是兩手空空，慘遭餓死。詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索：是誰制造了人間悲劇？“粒粒皆辛苦”等詩句給人們以啟迪，告訴我們珍惜糧食的重要性。6.《最大的書》通過地質勘探院叔叔的介紹，展示了巖石這本“書”中的“字”和“畫”，以及這本書的作用和成因。119《大象的耳朵》1.《大象的耳朵》這個童話故事講了許多小動物都覺得大象的耳朵耷拉著很奇怪，大象也開始懷疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撐起來，結果自己感覺很不舒服，于是他明白了每個人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。①似：shì似的sì似乎、相似今天太熱了，奶奶用扇(shàn)子為我扇(shān)風。3.擴詞：遇(遇到)(相遇)痛(頭痛)(痛快)最(最后)(最好)理解詞語耷拉：下垂。不安：心里不安定。毛病：指故障或缺點。見大家都說自己的耳朵(耷拉)著很奇怪，大象心里開始(不安)，他(自言自語)地說：“看來我的耳朵真的有(毛病)了。”5.大象的想法是怎么改變的。大象的耳朵耷拉著小動物都說奇怪懷疑真有毛病撐起來(豎著)有小蟲子飛進去跳舞吵又頭痛又心煩放下來(耷拉)蟲子飛不進去一扇趕跑舒服總結：大象剛開始覺得自己的耳朵耷拉著很正常，天生如此，后來見所有小動物都說奇怪，就開始懷疑自己的耳朵有毛病了，于是用竹竿把耳朵撐起來，可是經常有小蟲子飛進去，吵得他又頭痛又心煩，于是他又把耳朵放下來，舒服了很多，并且他明白了：人家是人家，我是我。6.“人家是人家，我是我。”這句話富有哲理，每個人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。7.動物的特殊構造及作用狗的舌頭用來散熱。貓的胡須用來測量老鼠洞的寬度，看自己能不能進入老鼠洞。駱駝鼻孔能開閉，足墊厚，適合在沙漠中行走；駝峰內蓄脂肪，胃有三室，可以貯水，所以耐饑渴，可以多日不吃不喝，一旦遇到水草，可以大量飲水貯存。8.學習別人，失去自我的反面例子：《邯鄲學步》《東施效顰》220《蜘蛛開店》1.《蜘蛛開店》這篇童話故事講述了一只蜘蛛因為寂寞、無聊決定開一家商店。他賣口罩，來了一只河馬，織了一整天；他賣圍巾，來了一只長頸鹿，忙了一星期；他賣襪子，來了一只蜈蚣，嚇得匆忙跑回網上。告訴我們做事要考慮周全，持之以恒，不要隨意草率、朝三暮四。2.讀音易錯提醒cngg③“夫”本音是fū，在“工夫”詞語中應變調讀輕聲。4.理解詞語寂寞：孤單冷清。家里只剩下我一人，我感覺很寂寞。無聊：由于清閑而煩悶。整個暑假，我都在家里玩，太無聊了。匆忙：急急忙忙。接到電話，爸爸匆忙去醫院上班了。5.講故事指導：第一步：故事可以分為3部分來講，賣口罩——賣圍巾——賣襪子。第二步：每一部分可以抓住4個要點來講：想賣什么——寫招牌——顧客來了——編織所用時間或逃跑。6.續編故事指導角度①：別人提醒他過好自己的日子展開想象。角度②：可以從蜘蛛繼續開店展開想象。依據童話結構反復的特點續編：想賣什么——寫招牌——顧客來了——結局怎樣。角度③：可以從蜘蛛改變經營方式展開想象。改變計價方式——賣口罩按大小計價，賣圍巾按長短計價，賣襪子按多少計價。改變生產方式——招牌伙伴，共同加工分擔。范例：蜘蛛坐在網上呼哧呼哧地喘了一會兒，用手擦了一下頭上的汗，心說：嚇死我了。這時一只蜻蜓飛過來，對著蜘蛛說：“小蜘蛛，你應該忠于自己的職守，好好地捉蟲子。不應該嫌寂寞、無聊，就去干別的工作。你看，你做了這么多，很累不說，收入很少，而且還影響了自己捉蟲子。”蜘蛛聽了蜻蜓的話，慚愧地低下了頭。221《青蛙賣泥塘》1.《青蛙賣泥塘》這篇童話故事講述了一只青蛙為了把爛泥塘賣掉搬到城里住，根據小動物們指出的問題，一次又一次改造著泥塘，爛泥塘漸漸變成了有花有草、鳥飛蝶舞的好地方。最后青蛙決定留在這里住，不再賣泥塘了。它告訴我們：美好的環境和生活需要靠我們的勤勞來創造。2.讀音易錯提醒①“牌子”的“子”讀輕聲。“吆喝”的“喝”變輕聲。“舒服”的“服”讀輕聲。3.擴詞：賣(賣菜)(出賣)搬(搬家)(搬動)倒(倒車)(倒水)應(應該)(應當)①喝：hè吆喝、喝彩hē喝水、喝茶h續吆喝(hè)起來。②倒：dào倒水、倒立dǎo：倒下、摔倒他在練習倒(dào)立，誰知一不小心摔倒(dǎo)了。③應:yīng應該、應當yìng答應、回應你既然答應(yìng)了別人，明天就應(yīng)該去參加活動。拓展我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。——高爾基22《小毛蟲》22《小毛蟲》1.《小毛蟲》作者是意大利著名畫家、科學家達·芬奇。這篇童話故事講述了一只小毛蟲從結繭到破繭羽化成蝶的過程。告訴我們每個人都有自己該做的事情，萬事萬物都有自己的規律，要不悲觀失望，耐心等待。①盡：jìn盡力、盡情jǐn盡管、盡快盡(jǐn)管這次比賽我們輸了，但是大家都盡(jìn)力了。②掙：zhèng掙錢、掙脫zhēng掙扎經過一番掙(zhēng)扎，小老鼠終于從籠子里掙(zhèng)脫出來。3.形近字辨析：編(編寫)遍(遍地)消(消失)悄(悄悄)紡(紡織)仿(仿寫)理解詞語生機勃勃：充滿活力的樣子。春天來了，大地呈現出一片生機勃勃的景象。盡力竭力：用盡全部心思和力量。這次疫情期間，醫生盡心竭力地照顧病人。笨手笨腳：形容動作不靈活或手腳不靈巧。他因為長得太胖，所以做起事情來總是笨手笨腳。色彩斑斕：形容顏色多而鮮艷。春天，公園里的花色彩斑斕，芬芳撲鼻。九牛二虎之力：形容很大的力量。我費了九牛二虎之力才把這扇窗戶打開。與世隔絕：與社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。魯濱遜流落荒島后，過著與世隔絕的生活。5.詞語搭配：新奇的目光輕盈的翅膀笨手笨腳的小毛蟲色彩斑斕的花紋藍色的霧霾與世隔絕的繭屋只可憐笨拙的小毛蟲努力堅持，終于破繭成蝶，小毛蟲、繭、蝴蝶是小毛蟲經歷的3個階段，“每個人都有自己該做的事情”“萬事萬物都有自己的規律”告訴我們面對困難，不悲觀、不失望，只有努力去做自己應該做的事情，才能真正有所作為。語文園地七語文園地七1.“掃帚、抹布、拖地、水桶、簸箕、掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅”這些詞語都是我們平時打掃衛生的時候用到的工具和要做的事情。掃帚的“帚”，簸箕的“箕”，擦玻璃的“璃”在詞語中變調讀輕聲。2.多音字：掃(sào)掃帚(sǎo)掃地媽媽在院子里用掃(sào)帚掃(sǎo)地。3.猜一猜加點字的讀音和意思。①摸：mō，形聲字構字規律猜讀，和以前學的“寞、漠”很像，“扌”表示和手有關，“摸”應該是用手觸碰物體的意思。d，讀書，依照文字念。③揭：jiē，形聲字構字規律猜讀，和以前學的“竭”很像，“扌”表示和手有關，“揭”應該是把蓋在上面的東西拿起的意思。4.“好像”“像……似的”“像……一樣”引導的比喻句。①第一句：“好像”引導比喻句，把大楓樹比作了一把綠色太陽傘。拓展仿說：圓圓的月亮掛在天空，好像一個大玉盤。②第二句：“像……似的”引導比喻句，把大耳朵比作扇子。拓展仿說：星星像小眼睛似的閃爍著。像……一樣”引導比喻句，把小柏樹比作戰士。拓展仿說：荷葉上的水珠晶瑩剔透，像珍珠一樣美麗。5.寫話：我最想養一只小狗我想養一只小狗。因為小狗是人類最忠實的朋友。它除了能夠帶給我快樂以外，還會幫我看家。狗狗的皮毛茸茸的，摸起來非常舒服。它有一雙像鉆石一樣亮晶晶的眼睛，有靈敏的嗅覺，能嗅到千里之外的氣味，正因為狗的嗅覺如此靈敏，所以公安局里的叔叔抓壞人時經常把警犬帶上，它們一會兒就知道壞人在哪里。狗狗很忠誠。無論它的主人有多么窮苦，它也會對自己的主人不離不棄。因為它知道，自己的主人永遠對自己最好，誰都比不上。6.“又”作偏旁時，最后一筆捺變成了點。“土”作偏旁時，最后一筆橫變成了提。“車”作偏旁時，最后一筆橫變成了提，筆順也發生了變化，變成橫、撇折、豎、提。“牛”作偏旁時，最后一筆橫變成了提，筆順也發生了變化，變成撇、橫、豎、提。7.節氣是根據太陽一年內的位置變化以及所引起的地面氣候的變化，把365天分成了24段，用來指導農業活動。這是中國古代勞動人民長期經驗的積累。《二十四節氣歌》是為了便于記憶根據名稱編寫的歌謠。8.了解二十四個節氣，與歌謠進行對應。春季：立春夏季：立夏秋季：立秋冬季：立冬處暑驚蟄芒種春分夏至秋分冬至寒露谷雨霜降9.《月亮姑娘做衣裳》通過講述月亮姑娘找裁縫做衣裳，幾次都沒有穿上的故事，告訴我們月亮每時每刻都在變化的道理。223《祖先的搖籃》1.《祖先的搖籃》是一首詩歌，以疑問句的形式，向我們介紹了我們的祖先在古老的原始森林自由自在的生活，表達了對大自然的贊美和對生活的熱愛之情。2.祖先(zǔ)賽跑(sài)摘野果(zhāi)薔薇(qiáng)3.多音字：啊a(用在句末，加重語氣)例：天真藍啊！ā(表示驚奇或贊嘆)例：啊，風景太美了！á(表示追問)例：啊，你說什么？ǎ(表示疑惑)例：啊，他怎么會不知道？à(表示應答；忽然明白；朗誦時表示贊嘆)例：啊，祖國，我的母親。詞語理解