2024屆青海省玉樹藏族自治州數學四下期末復習檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．462×56＋44×462＝462×（56＋44）運用了乘法的（）。A．交換律 B．結合律 C．分配律2．用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是（）。A． B． C．3．在下面的軸對稱圖形中，對稱軸最多的圖形是（）。A．B．C．4．由4個正方體搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。這個立體圖形是下面的（）。A． B． C．5．如果一個三角形的兩條邊分別是3厘米，4厘米，第三條邊的長度可能是（）．A．5厘米 B．7厘米 C．8厘米二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．一個池塘平均水深1.2m，小明身高1.5m，下去游泳沒有危險。（____）7．比較兩個數的大小時，首先看最高位上的數．（_________）8．把12.07擴大100倍是1270。______9．35×（100+1）=35×100+1。（______）10．在加法中，相加的兩個數叫做加數，相加得的數叫做和。（______）11．數對（4，X）和數對（4，y）表示的位置在同一行上。__________。三、我能填。（每題2分，共24分）12．一個三位數，百位上是最大的一位數，十位上素數也是偶數，個位上是最小的合數，這個三位數是（______）。13．在0.5的末尾添上一個0，它的計數單位由原來的（______）變成了（______）。14．一個等腰三角形，它的頂角是，它的一個底角是（______）。15．與a相鄰的兩個自然數分別是_____和_____．16．用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個大的三角形，這個大三角形的內角和是_____°；如果拼成一個平行四邊形，平行四邊形的內角和是_____°。17．0乘任何數都得（__________）；0加任何數都得（__________）；0不能作（_________）．18．275+332+725＝332+（275+725），這是運用了加法_____律和加法_____律．19．月球表面白天的平均溫度是零上126℃，記作＋126℃，夜間的平均溫度是零下150℃，記作（________）℃。20．x+x=x2（_____）21．在括號里填上合適的數。70×90＝（______）×912×500＝6×（______）22．比大小。________________23．45.3×0.06的積是（_______）位小數，精確到百分位約是（__________），保留一位小數約是（________）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。26×20＝390÷13＝20×50＝14÷7×2＝60×15＝200÷8＝370×30＝400×8＝187＋105＝87－（36＋44）＝25．用豎式計算并驗算．28.56+6.9=50-37.5=五、動手操作。（每題4分，共12分）26．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看27．連一連。28．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．遺愛湖公園有大小兩種游船，每條大船能坐8人，每條小船能坐6人。實驗小學136名師生去劃船。租了大船和小船共18條，正好全部坐滿。他們租了多少條大船？30．下表是某學校四年級同學喜歡各項運動的人數統計表。項目人數性別乒乓球足球跑步游泳跳繩男生17188147女生16461316（1）請根據以上數據制成條形統計圖。四年級同學喜歡各項運動的人數統計圖（2）喜歡（）項目的男生最多，喜歡（）項目的女生最少。（3）喜歡（）項目的人最多，喜歡（）項目的人最少。（4）你還能提出其他數學問題并解答嗎？31．超市在六一兒童節舉行優惠購物活動，購買一種巧克力餅干的優惠方案如下．購買數量/盒1～1011～2021～30單價/（元/盒）1109080（1）四（1）班購買10盒這樣的巧克力餅干，應付多少元？（2）四（2）班也想購買15盒這樣的巧克力餅干，如果和四（1）班合起來購買，四（2）班可以節省多少元？32．三（1）班一小組同學的身高統計如下：136cm

152cm

135cm

152cm

139cm

147cm

140cm這組同學的平均身高是多少厘米？33．有一個長60米，寬50米的長方形魚塘，如果要把它擴建成正方形魚塘，面積至少增加多少平方米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】兩個數相加（或相減）再乘另一個數，等于把這個數分別同兩個加數（減數）相乘，再把兩個積相加（相減），得數不變，這叫做乘法分配律。用字母表示為：a（b＋c）＝a×b＋a×c。【詳解】462×56＋44×462＝462×（56＋44）符合a（b＋c）＝a×b＋a×c，即乘法分配律。故答案為：C【點睛】題考查的目的是理解乘法分配律的意義，記住運算定律，并能靈活運用。2、B【分析】從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；【詳解】根據分析可知，用一些相同的正方體木塊搭成一個模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個模型是。故答案為：B。【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。3、C【解析】略4、B【分析】觀察圖可知，從正面可以看到兩層，下面一層有2個正方形，上面一層有1個正方形居右；從左面觀察，可以看到兩列，左邊1列有1個正方形，右邊1列有2個正方形，據此找到這個幾何體的形狀。【詳解】由4個正方體搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。這個立體圖形是。故答案為：B。【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。5、A【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【解析】根據題干分析可得：池塘的平均深度是1.2米，并不代表池塘中所有地方的水深都是1.2米，可能有的地方要比1.2米深得多；也可能有的地方比1.2米要淺的多，所以不能就此確定身高1.5米的小明下午游泳沒有危險．原題說法錯誤．故答案為：×．7、×【分析】根據整數的大小比較的方法：先看位數，數位多的數就大；如果數位相同，從高位比起，相同數位上的數大的那個數就大．【詳解】因為先看數位，如果數位不同，數位多的，這個數也大；如果數位相同，從左邊第一位看起，誰大那個數就大．故答案為錯誤．8、×【解析】略9、×【詳解】試題分析：35×（100+1）根據乘法分配律，計算出算式的結果；35×100+1先算乘法，再算加法，計算出算式的結果，再比較即可．解：35×（100+1）=35×100+35×1=3500+35=353535×100+1=3500+1=35013535＞3501，原題說法錯誤．故答案為×．【點評】熟練的掌握四則混合運算的順序，以及運算定律，求出算式的結果，再比較．10、√【分析】根據加法各部分間的名稱進行判斷。【詳解】把兩個數合并成一個數的運算叫做加法，相加的兩個數叫做加數，加得的數叫做和。這句話正確。【點睛】本題考查加法各部分的名稱，相加的兩個數叫做加數，加得的數叫做和，解決此類題目需熟練掌握四則運算各部分間的名稱。11、×【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、924【分析】最大的一位數是9，是素數也是偶數的數是2，最小的合數是4，由此從高位到低位依次寫出各個位上的數字即可。【詳解】一個三位數，百位上是最大的一位數，十位上素數也是偶數，個位上是最小的合數，這個三位數是924。【點睛】此題是考查整數的寫法，關鍵是根據質數、合數的意義、奇數、偶數的意義弄清每位上的數字。13、0.10.01【分析】一位小數的計算單位是0.1，兩位小數的計算單位是0.01，三位小數的計算單位是0.001，…，以此類推。【詳解】在0.5的未尾添上一個0，它的計數單位由0.1變為0.01。【點睛】本題主要考查小數的數位與計數單位，要注意在0.5的末尾添上一個0，雖然小數的大小沒有改變，但已經從一位小數變成了兩位小數。14、50【分析】根據三角形的內角和是180°，該三角形是等腰三角形，它的頂角是80°，先用“180°－80°＝100°”求出兩個底角度數的和，因為等腰三角形兩個底角相等，然后用“100°÷2”，據此解答。【詳解】（180°－80°）÷2，＝100°÷2，＝50°【點睛】此題考查了三角形的內角和與等腰三角形兩底角相等。15、a﹣1a+1【詳解】因為相鄰的兩個自然數相差1，則與a相鄰的兩個自然數為：a﹣1，a+1；據此解答即可．16、180360【分析】根據三角形的內角和是180度和四邊形的內角和是360度進行解答即可。【詳解】用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個大的三角形，這個大三角形的內角和是180°；如果拼成一個平行四邊形，平行四邊形的內角和是360°。【點睛】明確三角形的內角和是180度和四邊形的內角和是360度，是解答此題的關鍵。17、0任何數除數【詳解】略18、交換結合【詳解】275+332+725＝332+（275+725）＝332+1000＝1332這是運用了加法交換律和加法結合律．故答案為：交換，結合19、﹣150【分析】根據題意可知，表示溫度以0℃為標準，零上溫度記為正，則零下溫度就記為負。月球表面夜間的平均溫度為零下150℃，就記作：﹣150℃。據此解答即可。【詳解】月球表面白天的平均溫度是零上126℃，記作＋126℃，夜間的平均溫度是零下150℃，記作﹣150℃。【點睛】解決本題時首先要明確以誰為標準，規定超出標準的為正，低于標準的為負。再運用正負數的知識解決問題。20、×【分析】x+x表示兩個x相加，根據乘法的意義，還可以寫成1x；而x1表示兩個x相乘；它們表示的意義不同，只有當x=1或0時，等式才能成立，而當x等于其它的數時，等式都不成立了；據此判斷即可．【詳解】x+x表示兩個x相加，可以寫成1x；而x1表示兩個x相乘；當x=1或0時，x+x=x1能成立，而當x等于其它的數時，x+x≠x1．故判斷為：×．21、7001000【分析】根據積不變的規律：一個因數擴大（或縮小）若干倍（0除外），另一個因數縮小（或擴大）相同的倍數，積不變；據此解答。【詳解】70×90＝700×912×500＝6×1000故答案為：700；1000。【點睛】此題考查了積不變的性質，應熟練掌握規律的應用。22、﹤﹥【分析】比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大，如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大，依次比較直到比出結果。【詳解】根據分析可得：0.829與0.9，前者十分位是8，后者十分位是9，后者大，所以0.829﹤0.9；61.8與6.18，前者整數部分是61，后者整數部分是6，后者小，所以61.8﹥6.18；【點睛】本題考查了小數的大小比較，記得從最高位比起依次往下。23、三2.722.7【詳解】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、520；30；1000；4；900；25；11100；3200；292；7【分析】乘數末尾的0在計算過程中可以先不考慮，最后有幾個0在得數末尾添幾個0。【詳解】26×20＝520390÷13＝3020×50＝100014÷7×2＝460×15＝900200÷8＝25370×30＝11100400×8＝3200187＋105＝29287－（36＋44）＝7故答案為：520；30；1000；4；900；25；11100；3200；292；7。【點睛】口算進位加時，做好進位標記。口算退位減在口算時需要點借位的圓點。口算除法可以用乘法進行驗算，口算減法可以用加法進行驗算。25、35.4612.5【詳解】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。28、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、14條【分析】假設全是大船，能坐18×8＝144人，比實際多144－136＝8人，因為每條大船比每條小船多坐8－6＝2人，所以小船有8÷2＝4條，進而可以求出大船的數量。【詳解】假設全是大船，則小船有：

（18×8－136）÷（8－6）

＝（144－136）÷2＝8÷2

＝4（條）

則大船有：18－4＝14（條）

答：他們租了14條大船。【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關鍵是用假設法進行分析，進而得出結論；也可以用方程進行解答。30、（1）（2）足球；足球；（3）乒乓球；跑步；（4）喜歡游泳的有多少人？27人；【分析】（1）根據統計表中已知數據信息，及復式條形統計圖的結構特點完成統計圖，藍色長方形表示男生，紅色長方形表示女生。（2）分析統計表里的數據信息，即可求得。（