新課標人教版初中歷史七年級上冊第16課《昌盛的秦漢文化(一)》教案_第1頁
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文檔簡介

新課標人教版初中歷史七年級上冊第16課《昌盛的秦漢文化(一)》精品教案【教學任務】教學目標知識與能力知識與技能：知識：通過本課的學習，使學生比較系統地了解秦漢時期的科學技術成就和醫學成就，包括造紙術的發明和改進、《九章算術》和地動儀、張仲景和華佗。⑵能力：通過引導學生觀察漢代造紙圖，了解造紙的工序，通過引導學生依據地動儀剖面圖，分析其原理，培養學生觀察想象能力。指導學生總結秦漢時期領先于世界的科技成就，培養學生的綜合歸納能力過程與方法通過指導學生閱讀教科書，從教科書提供的材料中，有針對性地提取有效信息。采用合作交流，小組討論、活動與探究、發散思維的方法，讓學生掌握秦漢時期的科學技術成就.情感態度與價值觀通過學習秦漢時期的科學技術，對學生進行初步的科技史教育，使學生認識到當時我國科學技術在世界的領先地位和中華民族對人類文明的巨大貢獻，從而激發學生的愛國主義情感和民族自豪感，學習張衡，張仲景等淡泊名利崇尚科學的精神。重點造紙術的發明和改進，地動儀難點地動儀的工作原理【教學流程】環節教學問題設計教學活動設計問題最佳解決方案情境引入方案一：溫故知新問題：(1).秦漢時期的起止年代，經歷過哪幾個朝代？（2）.這一時期內，我們學過的哪些內容是對中國乃至世界產生重大影響的？方案二：導言導入，利用引言提到的故事來說明怎樣解決紙的問題，從而說明當時秦漢有哪些科技文化成就？方案三：興趣導入師：提出問題，引導學生復習舊知。生：回顧舊知，回答問題師生:共同分析這時期文化昌盛的原因:即:國家統一,封建經濟繁榮,各民族地區之間的經濟交往頻繁.師：引導生讀導言置疑懸念師:同學們，看你手中的課本，是用什么材料做成的（紙張）？造紙術是我國古代四大發明之一，也是秦漢文化的重要成就。引入課題自主探究1.請說出中國古代的四大發明2.紙最早發明于何時?誰改進了造紙術?3.秦漢時期的數學專著是什么4最早測量地震方位的儀器是什么誰發明的?有什么地位?5..張仲景和華佗有哪些主要的醫學成就?師：督導學生快速閱讀課文，自主探究，完成問題。生：（1）依據問題快速閱讀并標注課文，發現疑難問題。（2）學

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