八年級英語上冊期末總復(fù)習(xí)UnitOneHowoftendoyouexercise?howoften是問頻率(多經(jīng)常),Everyday/Onceaweek/Twiceamonth/Threetimesamonth/Threeorfourtimesamonth.Whatdoyouusuallydoonweekends?3.What’syourfavoriteprogram?It’sAnimalWorld.5.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.asfor...意思是“至于；關(guān)于”，常用于句首作狀語，其后跟名詞、代詞或動詞的-ing形式（即動名詞）。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永遠不希望在這里見到。Asforthestory，you'dbetternotbelieveit.關(guān)于那故事，你最好不要相信。6.Theresultsfor“watchTV”areinteresting.7.wanttodosth.意思是“想要做某事”；wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看電影嗎？Theteacherdoesn'twantustoeathamburgers.老師不想讓我們吃漢堡包。8.Shesaysit’sgoodformyhealth.→begoodfor...表示“對……有益（有好處）”。其反義為：bebadfor...。（這里for是介詞，后跟名詞、代詞或動名詞）如：It'sgoodforustodomorereading.Readinginbedisbadforyoureyes.9.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?11.Myeatinghabitsareprettygood.這里pretty相當于very。12.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.→trytodosth.表示“盡力做某事”，不包含是否成功的意思/trydoingsth.表示“（用某一辦法）試著去做某事”。如:You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好試試用另一種方法做這個試驗。13.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.→helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事14.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.→helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事/這里better是well的比較級，而不是good的比較級helpsbwithsth15.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyourlifestyle?→bethesameas…/bedifferentfrom…16.IthinkI’mkindofunhealthy.kindof=alittle/akindof意思是“一種”18.keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy20.Thatsoundsinteresting.這是“主語+系動詞+表語”結(jié)構(gòu)的簡單句。sound（聽起來），look（看起來），smell（聞起來），taste（嘗起來），feel（覺得），seem（好象），grow（變得）,get（變得）等詞在英語中可用作系動詞，后跟形容詞作表語。如：Ittastesgood.Themusicsoundsverysweet.Thesmokegrewheavierandheavier.UnitTwo1.What’sthematter?What’sthematerwithyou?with為介詞，后跟名詞、代詞或動名詞。人稱代詞必須用它的賓格=What'swrongwithyou?Ihaveacold/haveasoreback/haveastomachache2.Youshouldliedownandrest/drinkhotteawithhoney/seeadentist/seeadoctor.3.I’mnotfellingwell.這里well表示身體狀況，不能用good代替4.Whendiditstart?Abouttwodaysago.6.Ihopeyoufellbettersoon.這里better是well的比較級8.toomuch后跟不可數(shù)名詞，而toomany后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)9.It’seasytodosth.做某事容易/It’simportanttoforsbdosth.做某事重要10.Everyonegetstiredsometimes.這里get連系動詞，tired是形容詞作表語，屬系表結(jié)構(gòu)13.Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist.→need意思為“需要”，作實義動詞時，后跟動詞不定式，否定式為don’t/doesn’t/didn’tneed(todosth.)；heneedstosleep.Hedoesn'tneedtosleep.作情態(tài)動詞時，只能用于否定句或疑問句中，否定式為needn’t(dosth.)，除有過去式外，沒有其它的形態(tài)變化Heneedsleep.Heneedn'tsleep.UnitThree1.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.3.Whenareyougoing?I’mgoingonMonday.4.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.5.Howlongareyoustaying?Justforfourdays.Idon’tlikegoingawayfortoolong.疑問詞hwolong是對時間長短或事物的長度提問，在這里是對時間的長短進行提問。6.Haveagoodtime.=Enjoyoneself.玩得開心、愉快=havefun7.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.→showsb.sth.=showsth.tosb.10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?→asksb.sth.問某人某事12.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.→thinkabout考慮/decideon決定這里的about和on都是介詞14.Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.→plantodosth.計劃做某事(planning/ed.16.Ijustfinishedmakingmylastmovies.→finishdoingsth.完成做某事17.IhearthatThailandisagoodplacetogosightseeing.togosightseeing是動詞不定式短語，作agoodplace的后置定語18.She’sleavingforHongKongonTuesday.→leaveAforB離開A地去B地UnitFour1.Howdoyougettoschool?疑問詞how在這里是對方式進行提問Iridemybike/walk/takethesubway.Bybike/bicycle/bus/train/subway/taxi/air/plane/ship/boat.Onfoot.2.Howlongdoesittake?疑問詞howlong是對時間長短或事物的長度提問Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.Ittakestwenty-fiveminutes.→takesb.sometimetodosth.花費某人……時間做某事3.LinFei’shomeisaboutKilometersfromschool.4.Howfarisitfromyourhometoschool?It’sthreemiles.Howfardoyoulivefromschool?Ilive10milesfromschool.疑問詞howfar在這里是對距離進行提問6.InChina,itdependsonwhereyouare.→dependon視……而定；決定于7.Thatmustbealotmorefunthantakingabus.8.InNorthAmerica,notallstudentstakethebustoschool.notall是部分否定10.Asmallnumberofstudentstakethesubway.→anumberof=many許多11.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?→thinkof對……有某種看法UnitFive1.Canyoucometomyparty?Sure,I’dlove(like)to./I’msorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.Canyouplaytenniswithme?情態(tài)動詞can在這里起征求對方意見的作用。4.Maybeanothertime.5.Thanksforasking.for介詞，后跟名詞，代詞或動名詞7.OnWednesday,I’mplayingtenniswiththeschoolteam.8.Ihavetostudyformysciencetest.haveto強調(diào)客觀原因；而must強調(diào)主觀原因11.LiLeiisgoingfishingwithgrandpathewholeday.thewholeday=allday整天UnitSix1.I’mmoreoutgoingthanmysister.→主語+動詞+形容詞比較級別+than+比較對象2.Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.4.LiuLihasmorethanonesister.morethan不止5.LiuLiandLiuYinghavesomethingsincommon.→incommon（團體）共同的；6.LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.as…as和……一樣（其中as…as之間的形容詞必須用原級）；它的否定式是：notas(so)…as7.LiuYingtalksmorethanLiuLi.這里more是much的比較級，而不是many的比較級10.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.→makesb.dosth.使某人做某事14.Shouldfriendsbedifferentorthesame?same前常有定冠詞the16.I’mquieterthanmostofthekidsinmyclass.19.Youmustbegoodwithchildren/enjoytellingjokes.→begoodwithsb.對某人好；與某人相處融洽/enjoydoing=likedoingsth.喜歡做某事20.Hecan’tstoptalking.→stopdoingsth.意為“停止（正在）做的事情”，doing在句中是stop的賓語。如：Whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalkingandlaugh.老師走了進來，學(xué)生們停止了談笑。/stoptodosth.意為“停下（正在做的事）去做某事”，動詞不定式短語todosth.在句中作動詞stop的目的狀語。如：Hestoppedtowritealettertoher.他停下手邊的工作，給她寫信。Reviewofunits1-61.beginwith以……開始（注意：with是介詞）between…and在……和……之間5.Carrots,onionsandpeppersareallvegetables.→all用于三者或三者以上；both用于兩者。同時要注意它們在句中的位置，即位于連系動詞（be），助動詞（be,will,shall,should等），情態(tài)動詞（can,may,must,haveto等）的后面；其它動詞的前面。inone’sfreetime在空余時間下冊Unit1一般將來時1．定義：表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)2．肯定句式：主語+will/shall/begoingto+動詞原形否定句式：主語+will/shall+not或benotgoingto+動詞原形疑問句：Will/Shall+主語+動詞原形+其他？Be+主語+goingto+動詞原形3．標志詞(時間狀語)tomorrow,in2012,in+一段時間(inthreedays,infiveyears),nextmonth(week,year),lateron,tomorrowmorning等。*4．現(xiàn)在進行時表將來come,go,fly,leave,arrive等短暫性動詞用進行時表將來eg：WeareleavingforHongKongnextweek.Unit2情態(tài)動詞1.用法：情態(tài)動詞表示建議、要求、可能和意愿等。情態(tài)動詞后面跟動詞原形，情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化。can,could,may,might,must,shall,should,will,would,need等。2.should的用法a.should作為助動詞shall的過去式，可以在間接引語中與第一人稱主語搭配，表示過去將來時間。b.should作為情態(tài)動詞，通常用來表示現(xiàn)在或?qū)淼呢?zé)任或義務(wù)，意為“應(yīng)該”、“應(yīng)當”，這時它可以和oughtto,besupposedto互換使用，可用于各種時態(tài)。3.情態(tài)動詞could表示“建議”時不是can的過去式，而表示比can更加委婉的建議。4.情態(tài)動詞can,could,shall,should還可以表示“請求，許可”。shall和should用于第一人稱，表示征求對方的建議或意見。Unit3過去進行時1.（1）定義：表示過去某一時刻或某一段時間正在發(fā)生或進行的動作，常與表示過去某一時刻的時間狀語連用。（2）結(jié)構(gòu)：was/were+doing（3）標志詞：atthistimeyesterday,at8yesterdaymorning，有時與when或while引導(dǎo)的時間狀語從句連用等。（4）過去進行時態(tài)與一般過去時態(tài)的區(qū)別：a.一般過去時態(tài)表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。b.過去進行時態(tài)強調(diào)過去某一時間正在進行的動作。2.when和while的用法（1）when一般指時間點，從句中的謂語動詞用終止性動詞，但也可以跟時間段，這時從句中的謂語動詞要用延續(xù)性動詞。eg：WhenIarrivedthere,itwasraining.(2)while意為“正在……時”，表示在某一段時間內(nèi)某動作或狀態(tài)是延續(xù)的，后面只能跟時間段，而不能用時間點，所以while引導(dǎo)的從句中的謂語動詞用延續(xù)性動詞。eg：Thedogranoutwhileweweretalking.(3)when引導(dǎo)的從句的動作和主句的動作既可以同時發(fā)生，也可以先后發(fā)生；而while強調(diào)主句和從句的動作同時發(fā)生。Unit4直接引語、間接引語（1）陳述句用that連接，that可省略（2）一般疑問句用if或whether引導(dǎo)（3）特殊疑問句用特殊疑問詞引導(dǎo)Unit5條件狀語從句if一般主句用將來時，從句用一般現(xiàn)在時。Ifitrains,Iwon'tgoshopping.主句用過去將來時，從句用一般過去時。Ifitrained,Iwouldn'tgoshopping*3.if與whether引導(dǎo)條件狀語從句時，一般可互換，但也有區(qū)別：（3）whether與ornot連用Unit6現(xiàn)在完成進行時1.定義：表示從過去某一時間開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作。這個動作可能剛剛開始，也可能仍在繼續(xù)，并可能延續(xù)到將來。2.結(jié)構(gòu)：have/hasbeen+現(xiàn)在分詞3.標志詞：fortwoweeks,since2000,allthismorning,thesefewyears等。*4.since與for用于現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別：since用來說明動作的起始時間，所以后跟表示某一時間點的名詞性短語for用來說明動作延續(xù)時間，所以后跟表示一段時間的名詞性短語5.現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別a.現(xiàn)在完成時強調(diào)動作的完成情況b.現(xiàn)在完成進行時側(cè)重強調(diào)動作的持續(xù)性Unit8感嘆句what引導(dǎo)名詞，how引導(dǎo)形容詞或副詞。句式：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語！What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語！How+形容詞/副詞+主語+謂語！Unit9現(xiàn)在完成時1.用法：（1）在未指明具體時間的情況下，現(xiàn)在完成時動詞通常可以表示在說話之前已經(jīng)完成，而后果或影響至今仍存在的動作。（2）開始于過去持續(xù)到現(xiàn)在