第第頁2022年新課標八年級上冊道德與法治第九課樹立總體國家安全觀第一框題認識總體國家安全觀【走進課標】懂得國家安全是人民幸福安康的前提，明確國家安全與我們息息相關。了解總體國家安全觀，樹立國家安全意識，能以實際行動為維護國家安全作出自己的貢獻。【核心素養】政治認同：培養學生的家國情懷。健全人格：理解個人與國家的關系，積極適應社會發展變化。責任意識：關心國家，維護國家安全。【學習重難點】理解總體國家安全觀和國家安全體系。【教學流程】一、閱讀教材，構建體系：學生認真閱讀教材，時間8分鐘。（一）閱讀教材，并在教材中圈畫出答案：國家安全有什么重要性？什么是國家安全？總體國家安全觀的內涵是什么？國家安全體系是什么？（二）建構知識體系：學生活動：建構知識體系。教師對學生構建的知識體系進行點評。教師呈現一個體系示例，供參考二、運用你的經驗“結合圖片，談談你對人民幸福生活與國家安全關系的認識。合作探究生成能力三、國家安全與我們息息相關（第一目）活動“探究與分享”：認識國家安全的重要性1．結合所學歷史知識，談談你閱讀上述材料后的感受。2．學生閱讀教材P97相關鏈接，分享什么是國家安全。學生談感悟。本題設計意圖：讓學生總結國家安全有什么重要性?并指出從哪些角度回答。（1）國家安全是人民幸福安康的前提。（2）國家安全是國家生存與發展的重要保障。四、堅持總體國家安全觀（第二目）1.活動一“合作探究”：結合P98三張圖片：上述圖片反映出我國安全形勢面臨哪些挑戰？你還能找到哪些威脅國家安全的實例？以上兩題要結合P99“我國國家安全體系”，讓學生構建知識體系，并知道抓住一些關鍵詞。提示：（1）構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。（2）當下，腐敗多發、法治欠彰，考問著政治安全；增速換擋、轉型升級，考驗著經濟安全；霧霾不散、污染問題，考量著生態安全；地緣紛爭、強權作梗，威脅著國土安全；國際竊聽、網絡泄密，挑戰著網絡安全……你如何看待當前我國面臨的安全形勢？提示：我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。2.活動二：P98閱讀感悟（易混易錯點）請你圍繞“國家安全”這個主題，談談自己的感受。提示：我國政府高度重視海外利益安全，積極采取措施保護海外中國公民、組織和機構的安全與正當權益”的材料，感受國家對安全問題的重視。結論：要樹立總體國家安全觀。面對國家安全形勢的新變化，我們既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。歸納：總體國家安全觀的含義當前，我們必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。本部分屬于“易混易錯點”，要指導學生找出關鍵詞，可以采取一問一答的活動形式加以鞏固。學生要知道區別橫線上的同內容：總體國家安全觀內涵：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。五、真題演練（遷移運用）1.（2021廣西玉林）進入新時代，我國要走出一條中國特色國家安全道路，必須堅持（）A.以政治安全為保障B.以人民安全為宗旨C.以促進國際安全為出發點D.以經濟安全為根本2.（2021湖北荊門）2021年4月15日是第六個全民國家安全教育日，全國各地以“踐行總體國家安全觀，統籌發展和安全，統籌傳統安全和非傳統安全，營造慶祝建黨100周年良好氛圍”為主題，廣泛開展學習教育活動。材料啟示我們走中國特色國家安全道路就要（）A.以人民安全