廣東省梅州市大埔縣2021年部編版小升初考試語文試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下列音節中不是三拼音節的是（）

A.jiaB.nuanC.yueD.dian

2.下列詞語注音錯誤的是（）

A.煎熬（jianao）B.躲藏（duozang）C.花蕊（huarui）

3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.翻箱到柜、萬不得己B.見微知著、萬籟俱寂C.司空見慣、喜出忘外

4.“至高無上”中“至”字在字典里的解釋是（）

A.到B.至于C.極，最

5.詩中沒有寫到花的古詩是（）

A.《十五夜望月》B.《詠柳》C.《惠崇春江晚景》D.《游園不值》

6.選詞填空：黨和國家對我們少年兒童寄托著殷切的（）

A.希望B.渴望C.盼望D.期望

7.下列人物出現在中國文學作品中的是（）

A.白雪公主B.盤古C.賣火柴的小女孩D.阿廖沙

8.魯濱遜流落的荒島叫（）

A.孤獨島B.絕望島C.金銀島D.希望島

9.當尼爾斯變成小人兒后，最令他奇怪的一件事是（）

A.能聽懂動物的話B.擁有無所不能的魔法C.小動物們不喜歡他了

10.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。'‘這句詩用了（）修辭手法。

A.比喻B.反問C.設問和擬人D.設問和比喻

二、書寫

11.讀拼音，寫詞語。

fugairanshaodanwu

taishankongbuqiangbi

三、填空題

12.形近字組詞。

販（）辨（）轎（）絞（）

版（）辯（）驕（）餃（）

13.按課文內容填空。

①良藥苦口利于病，。

②讀書須用意，O

③春城無處不飛花，。日暮漢宮傳蠟燭，O

④人固有一死，或.或O

⑤咬定青山不放松，。干磨萬擊還堅勁，=

⑥燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有;桃花謝了，有

四、語言表達

14.按要求寫句子。

①鄰居家的小弟弟不但改正了錯誤，而且接受了批評。（修改病句）

②今天的天氣真熱呀，（補充句子）

③天底下哪有這么便宜的事，怕是耍人玩的吧？（改成陳述句）

④老師對同學們說：“我明天要出差，希望你們要自覺學習。”（改為轉述句）

⑤一位滿臉滄桑的漁民在金黃的沙灘上發現了一塊晶瑩的琥珀。（縮寫句子）

五、現代文閱讀

課內閱讀，回答問題。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒有戴眼鏡。

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

試卷第2頁，共4頁

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官司拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一

種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心。

15.寫出下列詞語的反義詞。

沉著——()偉大——()

16.選文主要寫的是。

17.短文中畫“”的句子是對父親的和的描寫，說明了。

畫“_______”的句子是對法官的和描寫，說明了o

18.選文中破折號的作用是表示()

A.話題轉換B.解釋說明C.語意轉折D.說話中斷

課外閱讀，回答問題。

大家好，我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅韌挺拔，

也沒有銀杏樹那樣聞名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢?

每當太陽高懸，千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我陶醉，

兩只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥兒用她那銀鈴般婉轉的歌聲為蝴蝶伴奏，

連山泉先生也饒有興趣地鼓起掌來，嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里，我陶醉了，盡情

的感受大自然給我的恩澤。

我和兄弟姐妹們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當風雨來臨時，我和伙伴們團結

一心，抵擋風雨，保護那些嬌嫩的花朵。風雨過后，盡管我已傷痕累累，但戰勝困難的

喜悅使我變得更加堅強。

我雖是一棵小小草，但可以盡情欣賞這個芳草四溢、鳥鳴鳳和的世界。春天，我可

以欣賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊素雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣賞一

朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飄香，人們早已垂涎三尺，沉浸在豐收的喜悅之

中了，我可以聽見人們的歡歌笑語，看著他們把一個個又紅又大的果子裝進背簍里背回

家中；冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生機與活力，

然而我卻并沒有喪失對生活的信心。每當春風吹拂，萬物復蘇，我又變得充滿生機，嬌

翠欲滴了。真是""啊！

我是一棵小小草，和眾多伙伴們共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩澤中

茁壯成長……

19.給短文起個恰切的題目：

20.摘抄文中的成語四個以上，書寫要正確、工整。

21.第四段的中心句是第句話，圍繞這句話，短文按的順序來敘述，

最后畫橫線處可填詩句。

22.全文采用第人稱來寫，第一段畫線處采用修辭手法，最

后一段與第一段的內容相似，這種寫作方法叫O

23.你喜歡小小草嗎？為什么？

六、書面表達

24.習作。

題目：《給的一封信》

要求：先把題目補充完整，然后用書信格式把要對他（或她）說的話敘述清楚，寫出真

情實感，450字以上哦。特別注意不出現真實校名和處名，如：小孩名用“小淘”代替，

自己名用“小然”代替，叔叔阿姨老師等都姓李。

試卷第4頁，共4頁

參考答案：

1.C

【詳解】本題考查拼音拼讀，學生要注意三拼音節的特點。

三拼音節是指在聲母和韻母之間還有一個介母，形成一個音節有三個拼音成分，這樣的音節

就是三拼音節。如jia、hua中間的i和u是介母，要讀得輕，短，不重。

介母總共有三個分別是：iuii（介母iuii只有在ao前才算是介母）

“yue”為整體認讀音節，故其不是三拼音節，選C。

2.B

【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，

多練。

B項：躲藏du6c6ng,把身體隱蔽起來，不讓人看見。

3.B

【詳解】本題考查字形易錯字。

A項：“翻箱到柜”應為“翻箱倒柜”，“萬不得己”應為“萬不得已”

C項：“喜出忘外”應為“喜出望外”

4.C

【詳解】這道題考查對字詞含義的理解和運用。“至高無上''意思是高到頂點，再也沒有更高

的了；形容地位很高。所以“至”的解釋是最，選C。

5.B

【詳解】本題考查對詩歌的掌握，學生平時要注意積累。

A項，唐代王建的《十五夜望月》：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，

不知秋思落誰家。

可知，該詩有寫到花。

B項，唐代賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月

春風似剪刀。

可知，該詩沒有寫到花。

C項，宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。菱蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

可知，該詩有寫到花。

答案第1頁，共8頁

D項，宋代葉紹翁的《游園不值》：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，

一枝紅杏出墻來。

可知，該詩有寫到花。

6.D

【詳解】本題考查的是對詞語的辨析能力。做題時要從詞義，詞性，詞的感情色彩和使用范

圍等方面進行分析，再結合具體語境進行選擇。

A希望：指盼著出現某種情況或達到某種目的。

B渴望：迫切地希望，殷切盼望。

C盼望：以愉快或滿足的心情期待。

D期望：對人或事物的未來有所等待和希望。

結合“少年兒童''應選"期望”，所以選D。

7.B

【詳解】本題考查文學常識。

A：《白雪公主》屬于《格林童話》，《格林童話》的作者是雅可布?格林和威廉?格林兄弟。《格

林童話》是由他們收集、整理、加工完成的德國民間文學，是世界童話的經典之作。本書作

者用通俗、質樸、流暢的語言，對神奇童話世界里湛藍的天空、茂密的森林、英俊的王子、

美麗的公主等進行了描寫。

B：盤古是中國神話傳說中的創世神，桐柏一帶有傳說其出生于一枚龍蛋，由應龍撫育出

生。

C：《賣火柴的小女孩》屬于《安徒生童話》，《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創作的童話

集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優

秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。

D：阿廖沙是俄國小說《童年》人物，蘇聯作家高爾基的乳名，他三歲喪父，跟隨悲痛欲絕

的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的

毒打。

所以選B。

8.B

【詳解】本題考查名著閱讀。

魯濱遜流落的荒島叫“絕望島魯濱遜飄流島的原型，位于智利海港瓦爾帕萊索以西670公

里的南太平洋上，是胡安?費爾南德斯群島中的第一大島。它原名馬薩蒂埃拉島，后來以丹

答案第2頁，共8頁

尼爾?笛福的著名小說《魯濱遜飄流記》中主人公魯濱遜的名字重新命名。《魯濱遜漂流記》

講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲

航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強

韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天后得以返回故

鄉。

9.A

【詳解】本題考查了對課文的理解和對重點語句的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真

聽講，主動質疑，把課文學懂、學活。《尼爾斯騎鵝歷險記》本是一篇閱讀課文。講訴-個叫

尼爾斯的男孩因為捉弄鵝而被小精靈的魔法變成拇指般大小的小矮人。結合課文內容可知，

尼爾斯變成小人兒后，最令他奇怪的一件事是能聽懂動物的話。故選A。

10.D

【詳解】本題考查修辭手法的運用。

出自五代李煜的《虞美人》春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首

月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

意思：要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。

有問有答是設問。從“似'’可以看出是比喻。

11.覆蓋燃燒耽誤

泰山恐怖槍斃

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，

然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫

時要注意“覆、燃、耽、泰、斃''容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、

正確和美觀。

12.販賣辨別車轎絞肉出版辯解驕傲水餃

【詳解】本題考查形近字組詞，學生平時要注意積累。

這里要注意從字形喝字義上進行積累，如："販''指商人賣貨物，可以組詞：販賣、商販、小

販等；“版”指書籍每排印一次叫一版，可以組詞：排版、出版、版圖、版權等。

13.忠言逆耳利于行一字值千金寒食東風御柳斜輕煙散入五侯家或重于泰

山或輕于鴻毛立根原在破巖中任爾東西南北風再青的時候再開的時候

【詳解】①本題考查諺語俗語。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是形容應該虛心接

答案第3頁，共8頁

受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。良藥多數是帶苦味的，卻有利于治病；而

教人從善的語言多數是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。

②本題考查名人名言。讀書須用意，一字值千金。意思是，想文采出眾，一字千金，就得在

讀書時下一番苦功夫。

③本題考查詩詞歌賦默寫。出自唐代韓翔的《寒食》春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日

暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

翻譯：暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數，寒食節東風吹拂著皇城中的柳樹。傍晚漢宮傳

送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。

④本題考查名人名言。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”出自西漢司馬遷《報任安書》，

意思是：人意思是人終究免不了一死，但死的價值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的

死比鴻毛還輕。常用來比喻人生價值的輕重懸殊。

⑤本題考查詩詞歌賦默寫。出自清代鄭燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。干

磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

翻譯：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經歷無數磨難和打擊身骨

仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。

⑥本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前

后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文

內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

14.鄰居家的小弟弟不但接受了批評，而且改正了錯誤。今天的天氣真熱呀，花草都

食拉著腦袋，知了在樹上不停地叫著：“熱死啦，熱死啦……二天底下沒有這么便宜的

事，怕是耍人玩的。老師對同學們說，他明天要出差，希望我們要自覺學習。漁民發

現了琥珀。

【詳解】①本題考查學生病句辨析能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出

有毛病的地方。病句常見病因：用詞不當；搭配不當；成分殘缺；詞序混亂；重復啰唆；前

后矛盾；不符事理；歸類不當；指代不明等。

句子“不但改正了錯誤，而且接受了批評”語序不當，應改為“不但接受了批評，而且改正了

錯誤

②本題考查補充句子，根據上下文的意思把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致即

可。

這里根據前文，補寫天氣熱的具體內容即可，可以從人物感受、景物等角度進行補充，表述

答案第4頁，共8頁

合理即可。

③本題主要考查學生反問句轉為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為

句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為

肯定，肯定改為否定。

據此，刪掉疑問詞"哪……吧？”,加入否定詞"沒'’即可得到答案：天底下沒有這么便宜的事，

怕是耍人玩的。

④此題考查直述句改轉述句的能力。直述句改為轉述句的方法是①改變人稱代詞，把“你、

我”改為“他（她）”，“我們”改為“他們”；②把冒號改為逗號；③刪去引號；④可適當調整

語序。

據此，把冒號改為逗號；刪去引號；把“我”改為“他“，“你們”改為“我們”即可得到答案。

⑤本題考查的是縮寫句子，學生需要注意方法。根據縮句的步驟，自己可以先把句子分成

“誰”“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成分，再把主干詞語連起來。

句子的主語是“漁民”，謂語是"發現了”，賓語是“琥珀”，據此可以得到答案。

15.慌亂平凡16.“我們”和父親在法庭上見面17.外貌

神態他在經受了殘酷的折磨后依然堅強和對親人的愛語言

動作法官的殘暴和兇狠。18.B

【分析】15.這道題考查學生對反義詞的掌握和運用能力。反義詞就是指意思相反或相對的

一組詞。反義詞表現了事物之間明顯的對比關系。要確定反義詞，可以抓詞素的反義，也可

以對原詞加以否定，然后找反義詞。

“沉著”的反義詞還有：激動、震悚、驚慌、慌忙、緊張、慌張、浮躁、急躁、倉皇。

“偉大”的反義詞還有：平凡、普通、渺小、平庸。

16.本題考查了對選文主要內容的理解與概括。閱讀全文，抓住主要內容和事件寫出即可，

所以是“我們”和父親在法庭上見面。

17.本題考查對人物描寫方法的判斷和對文章內容的理解。

“灰布舊棉袍”“沒有戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”屬于外貌描寫，“平靜而慈祥的臉''屬于神態描

寫。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”說明父親此時的形象很糟糕，反映出他曾經受到過折磨。

“平靜”說明父親并沒有被酷刑打垮，他內心依然堅定。慈祥”表明他作為一個父親對孩子的

愛。

“不許亂喊”屬于語言描寫，“拿起”和“拍了一下''屬于動作描寫，體現了法官的殘暴和兇狠。

答案第5頁，共8頁

18.本題考查了對破折號作用的理解。要理解破折號的作用，就要判斷破折號前后句子的關

系。文中的“他對于革命事業的信心''是對前面“這個力量”的解釋說明，破折號的作用是表示

解釋說明，選B。

19.我是一顆小小草20.婀娜多姿堅韌挺拔聞名遐邇多姿多彩嘖嘖稱贊21.

#1時間春風吹又生22.一#1排比首尾呼應23.喜歡。因為它有強大的

生命力和寬廣的胸懷。

【分析】19.本題考查給文章加題目。方法：（1）根據主要內容概括出題目舉例：《賣火柴

的小女孩》（2）根據文章主旨提煉出題目舉例：《豐碑》（3）利用相關的景或物做題目舉例：

《荔枝》、《半截蠟燭》（4）代表性時間、地點做題目舉例：《景陽岡》、《十六年前的回憶》

（5）用主要人物或事件做題目舉例：《凡卡》、《頂碗少年》

根據文章內容，我們可以擬定一個我是一顆小小草的題目。

20.本題考查提取關鍵信息。婀娜多姿：形容姿態柔和而美好。堅韌挺拔：指堅強而有韌性，

常常用來形容人的意志。聞名遐邇：意思是形容名聲很大，主要指遠近聞名。多姿多彩：

指豐富多彩，形容顏色形態多樣，很多種形狀，很多種顏色。嘖嘖稱贊：意思是嘖嘖連聲地

表K羨慕。

21.本題考查尋找中心句、寫作順序和詩詞歌賦默寫。仔細閱讀文章第四自然段，可知，是

“我雖是一棵小小草，但可以盡情欣賞這個芳草四溢、鳥鳴鳳和的世界。'‘這句話來寫的。從

“春夏秋冬”可以看出是按照時間順序來寫的。

唐代白居易的《草》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

詩的首句“離離原上草”，緊緊扣住題目“古原草”三字，并用疊字“離離”描寫春草的茂盛。第

二句“一歲一枯榮”，進而寫出原上野草秋枯春榮，歲歲循環，生生不已的規律。第三、四句

“野火燒不盡，春風吹又生”，一句寫“枯”，一句寫“榮”，是“枯榮”二字意思的發揮。不管烈

火怎樣無情地焚燒，只要春風一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現了野草頑強

的生命力。第五、六句“遠芳侵古道，晴翠接荒城"，用"侵''和"接''刻畫春草蔓延，綠野廣闊

的景象，“古道"“荒城’’又點出友人即將經歷的處所。最后兩句“又送王孫去，萋萋滿別情”,

點明送別的本意。用綿綿不盡的萋萋春草比喻充塞胸臆、彌漫原野的惜別之情，真正達到了

情景交融，韻味無窮。

22.本題考查賞析修辭手法和寫作手法。“我”是第一人稱，“你”是第二人稱，“他”是第三人

稱。人稱是語法專用詞，通過一定的語法形式表示行為、動作是屬于誰的。第一人稱（我）

答案第6頁，共8頁

屬于說話人，第二人稱（你）屬于聽話人，第三人稱（他）屬于說話人、聽話以外的人。第

一人稱，又叫自稱。常用“吾”“我”“余”“予”等，還有帝王專稱“朕”、“孤”“寡人”等字。通常

都可譯為“我”“我的”“我們”“我們的”。

排比：連用三個或三個以上結構相同或相近的短語、分句或句子，來加強語勢或深化語意。

仔細閱讀文章第一段劃線句子，可知運用了排比修辭手法。

首尾呼應的作用：一是結構，能使結構更加完整和嚴謹；二是內容，能使含義更加深刻，使

情感更加強烈，使主題更加突出，從而加深讀者印象，引起讀者共鳴，提高表達效果。首尾

呼應，又叫首尾照應、首尾圓合，即開頭提到的內容，在結尾要作出解釋、說明、交代、回

應等。它不同于前后照應，前后照應不僅僅局限于首尾內容，前后內容也可呼應。

23.本題考查開放性試題。學生可以圍繞小草的優點來進行解答。

24.給父親的一

封信

親愛的父親：

小時候，在我的記憶里，您是模糊的，在我的生命里，您悄悄劃過，不帶一絲停留，在

我的世界若有若無。聽到“爸爸”這個詞心里油然而生一種無名的寂寞，現在回首才發現時間

是如此之快，轉眼數十載，才發現這些年您背負了太多太多，流水的光陰書寫了您的偉大和

寂寞。

從您爽朗的笑聲中，我能夠感覺到家的溫暖,從您慈愛的笑容中我可以看到父愛的偉大。

您的笑聲勾起我無窮的回憶：爸爸，您記得嗎？那天，我做了壞事，被媽媽痛打了一頓。第

二天，您看見我還是那樣悶悶不樂，就和我做起了變魔術的游戲。您先讓我閉上眼睛（實話

告訴你吧，其實我根本沒有把眼睛閉緊），不讓我看出您的“秘密”，再把您準備好的紙對折，

弄出一個比一元硬幣小一點的洞。“魔術開始了！'‘您先示范了一次：硬幣的確不能從洞里掉

下來。我目不轉睛盯著紙看，您慢慢的、慢慢的把硬幣從紙中間移下來，我剛一眨眼，您飛

快地把硬幣從紙縫里倒了出來。“太快了，我沒看清！重來。”我嚷著對您說，又揉了揉眼睛。

您放慢速度，又給我示范了一次。這下，我真的相信您有哈利波特一樣神奇的魔法了。“這

種玩意只能騙孩子.“媽媽一邊笑一邊說。我起了疑心，一把把您的紙搶了過來，看出了您

的詭計——原來，您在洞的兩側各裂了一條細縫。乍看，還真看不出來。當我為這個重大的

發現得意洋洋的時候，您卻裝出一臉無辜的樣子。

您性格像李白，狂放不羈，用一句詩叫“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“，在您開懷

大笑“哈哈哈'’的聲音中，我總是可以聽出你心底的那悲傷，時光盜去了你的青春，皺紋悄悄

答案第7頁，共8頁

爬上門紙的額頭，將您的黑發變成了銀絲，那根根銀絲是您的點滴心血。看到這刺眼的白色，

我的心里涌起萬千心疼的感覺，一陣陣刺痛。爸爸已不再年輕，淚水在一秒之間模糊了我的

視線

靠在父親的背上，聽著那厚實的聲音