第第頁學校老師履職工作總結范文（集錦6篇）學校老師履職工作總結范文第1篇本人自20XX年9月成為小學一名小學老師以來，酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得不斷提高。從而不斷提高本身的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自任職老師以來的教育教學工作的情形作如下總結。一、政治思想及師德自20XX年9月任職小學老師職務以來，我認真加強師德修養，提高自身的道德素養。武裝本身的頭腦；把科學進展觀的核心用在工作實踐中；認真學習《義務教育法》《老師法》《中小學老師職業道德規范》等教育、法律法規；嚴格依照“有事業心、有職責心、有上進心”“愛校、愛崗、愛生”“團結協作、樂于奉獻、勇于探究、用心進取”的要求去規范本身的行為。對待同學做到:民主公平，公正合理，嚴格要求，耐性教育；對待同事做到:團結協作、相互敬重、友好相處；對待家長做到:自動協調，用心溝通；對待本身做到:嚴于律已、以身作則、以共產黨員的標準來要求本身，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業道德規范，掛念珍惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的老師和同學關系，在同學中樹立了良好的形象。酷愛祖國，酷愛人民，擁護中國共產黨的領導，酷愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作布置，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，適時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但重視群眾的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學潛力自任職以來，我一向擔負著語文老師及班主任的工作，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作:1、課前準備:備好課，備好同學。2、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的防備措施。4、思考教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動。5、課堂上的情形。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從同學到伙伴。開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談本身工作的不足。7、用心參加聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、酷愛同學，公平的對待每一個同學。作為一名德育工，我始終用心向各位教職工聽取看法和推舉，與各位領導團結協作，使我校的各項工作得以穩步提高，協調進展。三、工作量和工作實績我酷愛本身的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好本身分內的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學質量有了必需的提高，工作成效明顯。我所做的工作，學校領導進行了檢查、引導、考核得到了充分的確定。任現職以來，用心參加各種比賽，在20XX年12月我引導作文比賽“紀念改革開放三十周年”榮獲校級一等獎及書法比賽二等獎，并在20XX年5月參加臨桂縣中小學課件比賽，我所設計的課件《桂林山水》榮獲縣級一等獎，在20XX年6月引導的廣播體操比賽獲得校級一等獎。“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由于精力有限，以及自身潛力還有待提高的地方。走進新世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻本身的氣力。學校老師履職工作總結范文第2篇一、政治思想及師德自20XX年4月履行小學高級老師職務以來，我始終堅決不移地堅持四項基本原則，酷愛祖國，酷愛人民，擁護中國共產黨的領導，酷愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作布置，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，適時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但重視群眾的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師、好校長。二、教育教學潛力自履現職以來，我擔負過一般老師、村校長、中心校區校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作:1、課前準備:備好課。2、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的防備措施。4、思考教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動。5、課堂上的情形。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一同學愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談本身工作的不足。7、用心參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、酷愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的掛念，良好的老師和同學關系促進了同學的學習。自200_年9月擔負永興鄉中心學校校長、鄉長助理以來，我始終用心向各位教職工聽取看法和推舉，與各位領導團結協作，充分發揮中心學校統攬全局、協調各部門領導的核心作用，嚴格執行群眾領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推動教改，訂立各種制度措施，充分調動老師用心性，力爭創一流質量，辦出特色，最后使我中心學校的各項工作得以穩步提高，協調進展。三、工作量和工作實績我酷愛本身的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好本身分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶領下，經過全體老師和同學的攜手努力，同學的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。200_年度擔負永興中心校區校長（現中心小學），透過年的細心管理，這一年小學畢業檢測全鄉平均分分，從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學具教育史上前所未有的好成績，徹底更改了永興永久是倒數第一的局面。20XX，其中有五名同學被永仁一中民族班錄取，位居山區學校之首。中小學教學質量均有歷史性突破。學校辦學條件日益得以改善:白馬河小學、灰壩小學、干樹子小學、立溪冬小學、永興完小、那軟完小、永興中學等各學校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排出。我所做的工作，得到了各級各部門的確定:200_年3月我中心學校被州婦聯評為“優秀家長學校”，200_年7月又被永仁縣委評為“精神禮貌工作先進單位”，同時，中心小學榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人于200_年7月被中共永仁縣委評為“優秀共產黨員”和“精神禮貌先進工”，200_年9月被評為“先進教育工”。為了使更多的老師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優秀”讓給一線的老師。履行小學高級老師近六年來，每年考核均為稱職。“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由于精力有限，以及自身潛力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻本身的氣力。學校老師履職工作總結范文第3篇本人自1994年4月晉升為小學高級老師以來，酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，嚴格要求同學，敬重同學，使同學學有所得，從而不斷提高本身的教學水平和思想覺悟，在學校管理事務上，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，認真完成上級交給的各項任務，下面本人將履職小學高級老師以來的教育教學及管理工作情況作總結。一、政治思想自履現職以來，我始終堅決不移地堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，酷愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。服從組織的工作布置，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。努力學習新的教育理論，適時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。認真學習、認真體會新形勢下怎樣做一名好老師、好校長。二、教學本領自履現職以來，我擔負過教育主任、副校長、校長，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。在執教中為教好書、育好人，用完了心血。嚴格執行教學“五認真”，每學期都要認真訂立好切實可行的教育、教學工作計劃，并在教學過程中一一落實，期末進行教學工作總結，發覺問題適時整改。課堂上，我不但重視對同學的學問教學與本領的培育，還特別重視同學的德育教育，從同學一進校門，我就開始培育他們酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、遵守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的優秀品質。課堂外，我依據同學的個性，實行不同的教育方法，常常對同學進行耐性、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育同學本領、開發同學智力。同時，對“后進生”進行細心的引導，“動之以情，曉之以理”，了解他們的心理特征，做他們的知心伙伴。為了使同學學問水平盡快地得到提高，我還利用業余時間與家長取得緊密聯系，和他們共同商討，盡最大努力教育好孩子們。三、管理水平我一貫堅持踏實嚴謹的工作作風，以身作則，嚴于律己，起帶頭模范作用。不論是常規工作，還是階段性的工作；不論是貫徹黨和國家的方針政策，還是謀劃學校進展大計；不論是思想政治工作，還是處理日常事務……我總能布置得妥妥貼貼，打理得井井有條。為了提高學校教育教學質量，我認真進行質量監控，通過深入課堂、深入教研組，全面了解老師的教學情形和同學的學習情況，把握第一手材料，對于教學中顯現的問題，適時想方法，找出路。堅持聽“推門課”，只要不外出，每天必聽課、巡課。為了改善學校教育教學環境，我積極想方法，爭取多方資金，特別是07年下半年，投入170萬元左右，把“教育現代化”的創建工作當作一項政治任務來抓。創建期間，我放棄幾乎全部的休息時間，加班加點工作，以至學校在接受驗收時得以“高標準、高質量”的通過。為了讓老師更幸福地工作和生活，我一方面利用學習時間，對老師加強師德教育，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀。另一方面，耐性細致地找一些老師談心，了解他們的實際情況，幫忙他們解決實際問題。每逢老師家中有紅白大事，我都要到場；教老師和同學病，我都親臨噓寒問暖，予以經濟上的支持，精神上的勸慰。認真辦好學校的食堂、小店，積極爭取社會各界對學校的支持，擴大學校財源，想方設法提高老師的福利待遇。定期組織工會活動，活躍老師身心，拓寬老師視野，培育了團隊精神。四、工作業績我酷愛本身的事業，從而創出了不匪的業績：積極撰寫論文，12篇在各級評比中獲獎，并有2篇在國家級刊物上發表，2篇在省級刊物上發表。親自主持實施1個國家級課題、2個省級課題已順當結題，其中一課題獲得省科研成果二等獎。參加鎮江市課堂教學競賽獲一等獎。曾多次受到市、縣、鎮表彰為優秀老師，被授予江蘇省“青少年科技教育先進個人”“全心全意依靠教職工辦學的好校長”。連年被評為“人民充足公仆”，在市局歷年來組織的老師對校長的測評中，充足率均達98%以上。任油坊中心小學“一把手”至今，學校先后被評為：“鎮江市文明單位”“鎮江市綠色學校”“鎮江市園林式單位”“鎮江市先進職工之家”“鎮江市安全文明學校”“鎮江市行為規范示范校”“鎮江市依法治校示范校”“鎮江市科技工作先進學校”“江蘇省文明學校”等光榮稱號，連續六年在市局年終校長目標責任狀考核中，獲一等獎。面對成績，我欣慰激動，也對明天充分了信念。我將在以后的工作中不斷開拓創新、銳意進取，爭取做一名新型的好老師、好校長。學校老師履職工作總結范文第4篇從20__年10月初開始，我成為了一名老師已經將近2年時間了，在這段時間里，透過本身在衡水第一中學的教育工作實踐，我對老師這一行業有了全新的認得，假如說老師是陽光下最偉大的職業，那么，作為一名老師，除了要教給同學課業學問外，對同學人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關緊要的作用，這就要求我們老師個性要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將本身的全部熱誠奉獻給教育事業，是評價一名老師合格與否的基本準則，每一名老師都期望培育出德、智、體全面進展的人才，德育是其核心。古人云:其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對同學施以德育，老師務必具備師德，所謂師德，是老師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規范，包括老師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，老師是同學的榜樣，一言一行都會影響同學的成長，務必言傳身教相結合。在實在的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學熱心、耐性、貼心，不鄙視同學，對同學一視同仁，發覺同學進步之后，適時表揚，激發同學的榮譽感，并且嚴格管束本身的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么緊要。為了這份事業，我忠愛的教育事業，我會摒除雜念，把全部的熱誠，全部的愛傾注于同學身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，敬重家長，不愧于“人民老師”這個光榮的稱號!學習是手段，制造才是目的。在教育同學時我以培育潛力，進展智力，培養新型人才為目的。以思維潛力及制造力的培育為突破口，以英語課堂教學為主陣地，以英語課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透制造力培育的教學原理、原則與策略，在探究中學同學制造性思維規律，開發中學同學制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。同學思維潛力及制造力培育是時代的需要。一是重視提高同學的自學潛力；二是提高同學的參加意識；三是能使同學養成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培育了同學制造性思維潛力。同學思維力、制造力的培育，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動同學參加學習的用心性，創設生動活潑的氣氛，讓同學快樂思考、自動探究、大膽質疑，敢于標新立異。采納“引導式”，充分發揮老師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給同學一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，帶給其用心參加的思維空間。同學只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的制造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，英語老師假如沒有廣博的學問，不重視吸納時代活水，制造力就是一句空話。靠著對教育事業的摯愛深情，靠著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的猛烈事業心，我針對英語教學中存在的問題，結合本身的教學實踐，進行了大膽的教學改革，我們認為:讀書，是凸現英語教學特征，實現英語老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅僅為制造帶給原材料，而且能夠啟發英語老師制造的靈感。事業上的不斷努力探求與創新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加宏大，步伐更加堅實。有決心在英語教研乃至普教討論這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用本身的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的努力探求中煥發出光華。一、專業進展計劃1、師德:酷愛本身的教育教學工作、酷愛同學，不計個人得失，對同學不冷不熱可親，課外活動免費引導，研討教學理論，提高課堂教學效率。2、教育教學:在課堂教學中貫徹二期課改的理念，以課堂教學改善點“課堂教學的拓展廣度和深度”為切入點，深入探討課堂教學規律，摸索新課改下課堂教學規律。3、專業培訓:（1）用心參加新的一輪老師培訓（2）多進行信息技術應用于課堂的練習（3）討論新教材、領悟新課程理念。（4）與時俱進地學習教育學、心理學理論，重點是學習引導同學自主教育方面的書籍。4、業余閱讀:多看報紙和新聞，了解國際國內時事，多看百科全書，多體會日常生活，增大課堂教學拓展的時空。5、教研:搭配學校課題討論，完成史地組子課題的結題工作，把教科研應用于課堂教學工作之中，使課題討論具有生命力。二、專業進展的期望1、教育教學:加強英語專業潛力的學習，提高教學潛力，加強心理學問的學習，充分認得同學，理解同學，走入同學的心靈深處，備課時重視對同學的學情討論，設計適合同學的教學方式；在進行英語教學工作的同時加強思想教育，重視德育學問的學習我教學方法的使用，充分體現教育功能。2、教研:加強教育理論的學習和進修，彌補自身的不足，尤其是世界上的知名教育專家理論的學習和應用，找機會聽取專家的學術報告，將所學的學問應用于教育教學的工作之中，深入探討具有時代精神的教育課題，提升本身的教科研潛力。三、進展計劃1、利用課余時間和休息日進行自學專業理論學問及各方面相關學問，參加高等自學考試提高學歷和理論修養。2、認真理解研討教材，并在實踐中把握教與學的內在聯系。3、用心參加各種教育培訓，不斷提高業務潛力水平。4、認真總結反思每一堂課，虛心請教其他老師，不斷積累閱歷。5、敬重和公平地對待每一個同學，建立良好的老師和同學關系。6、勇于參加實踐創新活動，培育創新和實踐潛力。四、進展資料1、學問方面:連續學習專業理論學問，提高學歷；撐握必需的科學技術社會學問及老師應具備的專業學問；了解課程資料、課程結構和課程目標及課程評價方面的學問；撐握同學的心理進展規律的學問及現階段的認知水公平各方面的學問。2、技能方面:具有必需的教育科研潛力；理解、把握和制造性地使用教材的潛力；組織充分生命活力的教學活動的潛力；課后反思和自我評價的潛力；嫻熟運用現代信息技術的潛力；擅長溝通和合作的潛力，有必需的制造思維和實踐的潛力。3、身心進展方面:有廣泛的愛好喜好；熱誠懇切；敬重自己自信自愛自強；自我調控的潛力和剛強意志品質。五.進展目標樹立正確的教育觀，連續學習專業理論學問，把握教育的真諦，進一步了解同學的心理進展規律，力爭全面了解與教學有關的一些實際情形和實在的教學情境，把實踐閱歷與書本學問漸漸整合，并漸漸把握教學過程中的內在聯系，撐握現代化教育信息技術，不斷更新學問，開闊視野，努力成為具有必需的實踐潛力和創新潛力的實干型人才。學校老師履職工作總結范文第5篇本人自20__年3月破格晉升為小學高級老師以來，酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下方是本人自履職小學高級老師以來的教育教學工作的情形作如下總結。一、政治思想及師德酷愛祖國，酷愛人民，擁護中國黨的領導，酷愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作布置，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，適時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但重視群眾的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師、好校長。二、教育教學潛力自履現職以來，我擔負過一般老師、村校長、中心校區校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下方的工作：1、課前準備：備好課。2、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的防備措施。4、思考教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動。5、課堂上的情形。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一同學愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自我工作的不足。7、用心參加聽課、評課，虛心向同行學三、工作量和工作實績我酷愛自我的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶領下，經過全體老師和同學的攜手努力，同學的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。20__年度擔負永興中心校區校長（現中心小學），透過年的細心管