浙江省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題匯編詩歌浙江省舟山市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末檢測語文試題閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寄隱居士謝逸①先生骨相不封侯，卜居但得林塘幽。家藏玉唾幾千卷，手校韋編三十秋。相知四海孰青眼②，高臥一庵今白頭。襄陽耆舊③節(jié)獨苦，只有龐公④不入州。[注]①謝逸：字無逸，屢舉進士不第，后隱居鄉(xiāng)間。②青眼：正眼相看，意為對人重視。③襄陽耆舊：泛指襄陽隱士。④龐公：即東漢龐德公，居襄陽峴山，足不入州縣。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.先生擇清幽而居，可見已無封侯之圖，開篇隱含對隱居士絕意仕進的贊頌。B.本詩數(shù)量詞有表現(xiàn)力，如“幾千卷”言藏書之富，“三十秋”言治學(xué)之勤。C.雖然四海之內(nèi)不乏相知之輩，但他們多汲汲于功名富貴，隱居士并不欣賞。D.全詩多方面展現(xiàn)了隱居士風(fēng)采，巧用典故，融議論又寄感慨，直接而貼切。16.有評論家認(rèn)為，尾聯(lián)中“苦”字意蘊豐富，請結(jié)合全詩簡要分析。浙江省紹興市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末調(diào)研測試語文試題閱讀下面的宋詞，完成下面小題水龍吟·過南劍雙溪樓辛棄疾舉頭西北浮云，倚天萬里須長劍。人言此地，夜深長見，斗牛光焰。我覺山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看①，憑欄卻怕，風(fēng)雷怒，魚龍②慘。峽束蒼江對起，過危樓，欲飛還斂。元龍老矣，不妨高臥，冰壺涼簟。千古興亡，百年悲笑，一時登覽。問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜？[注]①傳說寶劍落到水里，用普通燈光在水中照明不行，只有用犀牛角點燃在水中才不致被熄滅。②魚龍：指水中怪物，暗喻朝中阻遏抗戰(zhàn)的小人。15.下面對這首詞理解和賞析，不正確的一項是（）A.“倚天萬里須長劍”用倒裝筆法和夸張手法，表達(dá)出詩人渴望用萬里倚天長劍驅(qū)除占踞西北中原的金人，豪情壯志，撲面而來，詞境豪壯。B.“人言”緊扣雙溪樓引出雙劍落水的傳說，“我覺”寫出高山阻隔而來的颼颼寒意，“怕”“怒”“慘”三字相承，從靜止轉(zhuǎn)而進入到驚心動魄的境界。C.下片“峽束”三句明寫蒼江之水回旋激蕩，暗寫愛國抗金勢力受到重重阻撓，由此引出“元龍老矣，不妨高臥”的感慨，漸生消極隱退的思想。D.全詞線索清晰，多處用典，由“登覽”而生“千古興亡”，思想情感和藝術(shù)表現(xiàn)手法均與《永遇樂·京口北固亭懷古》基本相同。16.結(jié)合全詞簡要賞析尾句“問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜？”的多重喻義。浙江省麗水市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。望江南·過分水嶺（其二）〔宋〕李綱①云嶺水，南北自分流。觸目瀾翻飛雪浪，赴溪盤屈轉(zhuǎn)瓊鉤。嗚咽不勝愁。歸去客，征騎遠(yuǎn)閩州。路入江南春信未，日行北陸②冷光浮。還攬舊貂裘。注：①李綱（1083-1140），兩宋之際抗金名臣，邵武（今屬福建）人。因上《論水災(zāi)疏》被貶，一年后又為朝廷復(fù)用，北上途中過分水嶺時作此詞。②北陸，即廿八宿中的虛宿。日行北陸，相當(dāng)于農(nóng)歷的十二月。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞作開篇點題，狀寫眼前之景，描繪出山嶺峻阻、水流南北兩分的景象。B.“瓊鉤”本指未圓的月亮，此處用如銀的新月，形容盤曲流轉(zhuǎn)的溪水，別開生面。C.下闋寫詞人已過分水嶺，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，踏入江南，春意未盡，感嘆此去汴京，前途未卜。D.全詞語言清冷生動而又沉郁滄桑，抒發(fā)詞人貶謫之后奉詔回京途中的種種感慨。16.請簡要概括本詩表達(dá)的思想感情。浙江省湖州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。淡黃柳姜夔客居合肥南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左異。唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷。空城曉角，吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻。看盡鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。正岑寂，明朝又寒食。強攜酒、小橋宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來，問春何在？唯有池塘自碧。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“鵝黃嫩綠”四字形象再現(xiàn)柳色之可愛，以此反襯“巷陌凄涼”，語意深沉。B.“岑寂”之時又近“寒食”，載酒尋歡也不過是在凄涼寂寞中強遣客懷而已。C.最后三句將花落春盡的憂思化作問答，“自碧”兩字蘊含池水無情人多情之嘆。D.全詞借實景遣懷，從聽角看柳寫起，從眼中之春到“池塘自碧”，無限哀怨。16.姜夔在寫作本詞和《揚州慢?淮左名都》時都身處“空城”，但抒發(fā)的情感卻有不同之處，請結(jié)合詞作內(nèi)容簡要分析。浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末考試語文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。酹江月·觀潮應(yīng)制①【宋】吳琚玉虹遙掛，望青山隱隱，一眉如抹。忽覺天風(fēng)吹海立，好似春霆初發(fā)。白馬凌空，瓊鰲駕水，日夜朝天闕。飛龍舞鳳，郁蔥環(huán)拱吳越。此景天下應(yīng)無，東南形勝②，偉觀真奇絕。好是吳兒飛彩幟，蹴起一江秋雪。黃屋③天臨，水犀云擁，看擊中流楫④。晚來波靜，海門飛上明月。注釋：①應(yīng)制：即應(yīng)皇帝的命令。制，指皇帝的命令。該詞是宋孝宗陪同太上皇觀錢塘江潮時，吳琚“應(yīng)制”而作。②此景天下應(yīng)無，東南形勝：據(jù)周密《武林舊事》卷七記載，太上喜見顏色，曰：“錢塘形勝，東南所無。”上起奏曰：“錢塘江潮，亦天下所無有也。”③黃屋：帝王車蓋，以黃繒為蓋。④中流楫：祖逖率兵伐苻秦，渡江于中流，敲打著船槳立下“不清中原不罷休”的誓言。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開篇三句，生動描摹了錢塘潮到來時開闊宏大的場景：一條玉色長虹搖掛天際，青山如美人眉黛若隱若現(xiàn)。B.詞作分別從聽覺和視覺的角度展開，以“春霆初發(fā)”“白馬凌空，瓊鰲駕水”寫潮聲如春雷、波濤洶涌之狀。C.“好是吳兒”兩句，由寫景轉(zhuǎn)入寫人，少年舞著彩色的旗幟，舞出一江飛沫，展現(xiàn)了吳兒弄潮的矯健身姿。D.全詞意境壯麗宏偉，意象雄奇飛動，筆力勁健，著力于繪寫錢塘潮壯美景觀與弄潮、觀潮情景，并寓情其中。16.本詞被稱為“應(yīng)制佳作”，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析其原因。浙江省舟山市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末檢測語文試題閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送客水路歸陜唐·韓翃相風(fēng)竿影曉來斜，渭水東流去不賒。枕上未醒秦地酒，舟前已見陜?nèi)思摇４簶驐盍鴳?yīng)齊葉，古縣棠梨也作花。好是吾賢佳賞地，行逢三月會連沙。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.本詩以春天早晨的景色為背景，寫詩人從水路送客人歸陜，與一般送別詩不同的是，詩人并未寫離別時的感傷。B.相風(fēng)竿，古代觀測風(fēng)向的儀器，首聯(lián)寫它的影子在晨光中傾斜，暗扣標(biāo)題“水路”“送客”，與下句“渭水東流”無痕銜接。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是送別詩中的名句，它采用的餞別方式和情感表達(dá)與本詩一致，只是更為直白。D.頷聯(lián)用“未”“已”二字，寫“客”踐行的酒未醒而舟已至陜地，送別實景與想象虛境時空交錯，增加了詩歌的層次感。16.此詩與杜甫《客至》一寫送客，一寫客至，但在選景與情感上卻頗為相似，請結(jié)合詩句作簡要賞析。答案浙江省舟山市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末檢測語文試題【答案】15.D16.①與襄陽高士不同，龐德公孤志清行歸隱山林，苦守處士節(jié)操；②與四海世人不同，隱居士不慕功名高臥茅庵，苦守高潔襟懷；③詩人與隱居士聲氣相通，自勵苦守清操品格。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D.“直接”錯誤，用典含蓄，如尾聯(lián)委婉表達(dá)對龐德公超俗節(jié)操是真隱士的贊頌。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字和思想感情的能力。①拿襄陽耆舊來相比，別人借隱居之名，以獵取名望，為延譽出山作準(zhǔn)備。結(jié)合注釋可知，龐公是龐德公，后漢隱士，尾聯(lián)中“龐公不入州”表明龐公清操自勵，始終不入州門，有著崇高的品格和聲望。“苦”指苦守處士節(jié)操。②作者運用龐公不入州門的典故，贊揚龐公清操自勵，旨在借此歌頌隱居士如同龐公，是真正的隱士，苦守高潔襟懷。③寫龐公正是以古喻今，襯托隱居士孤高獨行的風(fēng)格，并以此自勵，詩人與隱居士聲氣相通，苦守清操品格。浙江省紹興市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末調(diào)研測試語文試題【答案】15.D16.①與襄陽高士不同，龐德公孤志清行歸隱山林，苦守處士節(jié)操；②與四海世人不同，隱居士不慕功名高臥茅庵，苦守高潔襟懷；③詩人與隱居士聲氣相通，自勵苦守清操品格。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D.“直接”錯誤，用典含蓄，如尾聯(lián)委婉表達(dá)對龐德公超俗節(jié)操是真隱士的贊頌。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字和思想感情的能力。①拿襄陽耆舊來相比，別人借隱居之名，以獵取名望，為延譽出山作準(zhǔn)備。結(jié)合注釋可知，龐公是龐德公，后漢隱士，尾聯(lián)中“龐公不入州”表明龐公清操自勵，始終不入州門，有著崇高的品格和聲望。“苦”指苦守處士節(jié)操。②作者運用龐公不入州門的典故，贊揚龐公清操自勵，旨在借此歌頌隱居士如同龐公，是真正的隱士，苦守高潔襟懷。③寫龐公正是以古喻今，襯托隱居士孤高獨行的風(fēng)格，并以此自勵，詩人與隱居士聲氣相通，苦守清操品格。浙江省麗水市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題【答案】15.C16.①被朝廷復(fù)用的喜悅之情。②宦海浮沉、前途未卜的擔(dān)憂之情。③背井離鄉(xiāng)之悲。④對國家命運的擔(dān)憂。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。C.“春意未盡”錯。由“江南春信未”“日行北陸”農(nóng)歷的十二月，可知正是寒冬季節(jié)。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①詞人因上《論水災(zāi)疏》被貶，一年后又為朝廷復(fù)用，有被朝廷復(fù)用的喜悅之情。②“路入江南春信未，日行北陸冷光浮”此去汴京，前途未卜，國家正多事之秋，有宦海浮沉、前途未卜的擔(dān)憂之情。③“歸去客，征騎遠(yuǎn)閩州”蘊涵著無限情思，有背井離鄉(xiāng)之悲。④“嗚咽不勝愁”水流的潺潺汩汩，勾起了詞人心底的隱憂，國家正多事之秋，有對國家命運的擔(dān)憂。浙江省湖州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題【答案】15.D16.①《揚州慢》中，“空城”薺麥青青，池塘廢棄，喬木叢生，昔日繁華的揚州如今一派荒涼蕭條，在今昔對比中抒發(fā)了作者對昔日繁華的懷念與對今日山河殘破的哀思。②《淡黃柳》中，詞人客居“空城”，曉角凄涼，柳色依依，加之異鄉(xiāng)逢節(jié)日，抒發(fā)了作者客居他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，表達(dá)了詞人對江南故鄉(xiāng)的懷念之情。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“借實景遣懷”錯，詞中有虛擬之景。全詞從聽角看柳寫起，漸入虛擬的情景，從今朝到明朝，從眼中之春到心中之秋，其惆悵情懷已然愈益深濃。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①《揚州慢》中，“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”，而“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”是對“空城”的進一步描寫，過去是十里春風(fēng)一派繁榮景色，現(xiàn)在卻長滿荒草，一片青青。高大的喬木空對著被洗劫之后的廢棄城市。昔日繁華的揚州如今一派荒涼蕭條，在今昔對比中抒發(fā)了作者對昔日繁華的懷念與對今日山河殘破的哀思。②《淡黃柳》中，“空城曉角，吹入垂楊陌”，“空城”先給人荒涼寂靜之感，于是，“曉角”的聲音便異常突出，如空谷猿鳴，哀轉(zhuǎn)不絕，象在訴說此地的悲涼。聽的人偏偏是異鄉(xiāng)作客，更覺苦痛；柳色依依，讓人想起離情，加上“明朝又寒食”，異鄉(xiāng)逢節(jié)日，倍增對親人的思念。詞人借助“空城”抒發(fā)了作者客居他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，表達(dá)了詞人對江南故鄉(xiāng)的懷念之情。浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末考試語文試題【答案】15.A16.①“日夜朝天闕”“飛龍舞鳳，郁蔥環(huán)拱吳越”兩句點出了人們?nèi)杖找挂瓜蚧蕦m朝拜，飛濺的浪花好似龍飛鳳舞，拱衛(wèi)著宋朝的中心地區(qū)吳越，表現(xiàn)了對皇權(quán)的忠誠。

②“此景天下應(yīng)無，東南形勝”兩句寫出錢塘地理形勢優(yōu)越的同時，詞人巧妙地將兩位皇帝的對話引入詞中，表現(xiàn)了對皇權(quán)的遵從。

③“黃屋天臨，水犀云擁”句指高聳的觀潮臺上皇帝的黃傘蓋，仰望如在天上；穿著水犀皮盔甲的軍士流動如云，點出了皇帝出行觀潮的盛況，表現(xiàn)了君王的膜拜。

④“晚來波靜，海門飛上明月”兩句寫出了晚上潮退波靜，遙遠(yuǎn)的海口處升起了明月，在美景描繪中有歌頌盛世太平之意。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。A.“生動描摹了錢塘潮到來時”錯誤。由原文“玉虹遙掛，望青山隱隱，一眉如抹”可知，寫涌潮到來之前，江面開闊平靜，遠(yuǎn)望對岸隱隱的青山，如同一抹眉黛，所以前三句應(yīng)是寫潮來之前景。故選A。【16題詳解】本題考查學(xué)生理解和概括詩歌內(nèi)容的能力。解答時，理解題干中“本詞被稱為‘應(yīng)制佳作’”這一提示，然后從原文中找到理由，逐條分析。①“日夜朝天闕”，寫出錢塘江潮雄闊的氣象，當(dāng)有歌頌天恩圣德之意，不失為名句。“飛龍舞鳳，郁蔥環(huán)拱吳越”上片收句，筆勢一轉(zhuǎn)，不再描寫江潮，用意更深一層。“飛龍”“舞鳳”，喻錢塘山勢。杭州形勝，左江右湖，四山環(huán)拱，素有東南第一州之譽。天龍山、鳳凰山盤踞東南，鳳凰山在五代吳越時為國治，南宋時是皇帝的大內(nèi)禁苑所在，皇城北起鳳山門，西迄萬松嶺，郁郁蔥蔥，氣象萬千。此三句點出了人們?nèi)杖找挂瓜蚧蕦m朝拜，飛濺的浪花好似龍飛鳳舞，拱衛(wèi)著宋朝的中心地區(qū)吳越，表現(xiàn)了對皇權(quán)的忠誠。②“此景天下應(yīng)無，東南形勝”大筆概括。“此景”，既是江潮之景，也是整個錢塘形勝。把太上皇和孝宗的對話用入詞中，有如己出，“應(yīng)制”如此，可算是得體了，表現(xiàn)了對皇權(quán)的遵從。③“黃屋天臨，水犀云擁，”寫皇帝出行觀潮的盛況。“黃屋”，帝王車蓋，以黃繒為蓋里，故名。“水犀”，指水軍，此兩句指高聳的觀潮臺上皇帝的黃傘蓋，仰望如在天上；穿著水犀皮盔甲的軍士流動如云，點出了皇帝出行觀潮的盛況，表現(xiàn)了君王的膜拜。④“晚來波靜，海門飛上明月”末二語以景語作結(jié)，余味無窮。怒潮過后，海宴無波，飛上一輪明月，意境壯闊靜美，與上文描寫恰成對照。首尾呼應(yīng)，寫景中寓有歌頌盛世太平之意，亦可見作者的獨具一格，“應(yīng)制佳作”再顯。浙江省舟山市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末檢測語文試題【答