電學基礎知識微專題知識精講1考點清單實驗突破—科學探究素養提升2實驗1

探究串、并聯電路的電流、電壓規律內蒙古中考真題及拓展3圖說物理實驗2

探究影響導體電阻大小的因素電學基礎知識電阻電流表和電壓表電流兩種電荷單位及符號單位換算電壓影響因素滑動變阻器摩擦起電兩種電荷電荷量驗電器定義電路的三種狀態通路斷路短路原子核原子及其結構核外電子物質的導電性導體絕緣體半導體超導體串聯和并聯電路知識精講考點清單一、兩種電荷1、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電；摩擦起電過程中，物體得到電子帶_____電，失去電子帶_____電；摩擦起電的實質是自由電子發生轉移，而不是創造了電荷．2、兩種電荷(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做______電荷．(2)用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做______電荷．(3)帶電體的性質：可以________輕小物體．負正正負吸引(4)電荷間的相互作用：同種電荷相互_______，異種電荷相互_______．3、電荷量(1)定義：物體所帶電荷的多少．(2)單位：庫侖，簡稱庫，符號是_____．4、驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器，原理是__________________．排斥吸引C同種電荷相互排斥二、原子及其結構1、原子核(1)質子：帶_____電．(2)中子：不帶電．2、核外電子：帶與質子所帶電荷數量相等的_____電荷．因此原子整體不顯電性，物體對外也不顯電性．正負三、物質的導電性名稱導體絕緣體半導體超導體定義_______導電的物體(導體內部有大量的自由電子)________導電的物體(絕緣體內部幾乎沒有自由電子)導電性介于______和_______之間某些物質，在溫度很低時，電阻為0舉例金屬、人體、大地、石墨、鹽溶液等橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等硅、鍺等鋁在-271.76℃以下時說明導體與絕緣體之間沒有絕對的界限，當條件改變(高電壓、高溫、潮濕等)時，絕緣體也可以變成導體容易不容易導體

絕緣體四、電流1、形成：電荷的___________形成電流．2、方向：把________________的方向規定為電流的方向．3、單位及符號：通常用字母____表示，單位為______，簡稱安(A)．其他單位有毫安(mA)、微安(μA)．4、單位換算：1mA＝______A，1μA＝10－6A.5、常見的電流：手電筒的電流約200mA；節能燈的電流約0.1A；電冰箱的電流約1A；空調的電流約5A.定向移動正電荷定向移動I安培10－3五、電壓1、作用：使導體中的自由電荷定向移動形成電流．2、符號：一般用字母_____表示．3、單位及其換算：單位為_______，簡稱伏(V)．其他單位有千伏(kV).1kV＝______V，1mV＝______V.4、常見的電壓：一節新干電池的電壓為_____V，我國家庭電路電壓為_____V.U伏特10310－31.5220六、電阻1、定義：表示導體對電流阻礙作用的大小．導體的電阻越____，對電流的阻礙作用越強．2、單位及符號：一般用字母____表示，單位為_______，簡稱歐(Ω)．其他單位有千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)．3、單位換算：1kΩ＝_____Ω，1MΩ＝106Ω.4、影響因素：與導體的材料、________、___________、溫度有關．同種材料的導體，溫度不變時，_____越長、__________越小，電阻越大．大R歐姆103長度橫截面積長度橫截面積5、滑動變阻器(1)原理：通過改變接入電路中電阻絲的_______來改變接入電路的阻值．(2)作用：通過調節其阻值改變電路中的_______；保護電路．(3)銘牌：“20Ω

2A”中的“20Ω”表示____________________________，“2A”表示__________________________．(4)連接方法：按照“___________”的原則接在電路中．(5)使用方法：滑片遠離所接的下接線柱，滑動變阻器接入電路的阻值變____；閉合開關前，滑片應位于最大阻值處．長度電流滑動變阻器的最大阻值為20Ω允許通過的最大電流為2A一上一下大七、電路的三種狀態1、電路：用導線把電源、用電器、開關連接起來，組成電流可以流過的路徑．狀態通路斷路短路電源短路用電器短路定義正常_____的電路某處被______的電路直接用導線將電源正、負極連接起來直接用導線將用電器兩端連接起來特點電路中有電流，用電器能夠工作電路中無電流通過，用電器不能工作電路中電流很大，電源和導線發熱，可能會燒壞電源僅被短路的用電器中無電流通過，該用電器無法工作接通切斷八、串聯和并聯電路類型串聯電路并聯電路定義各用電器逐個依次連接的電路各用電器并列地連接起來的電路電路圖

類型串聯電路并聯電路連接特點電路中只有一條電流的路徑有兩條或多條電流的路徑用電器工作狀態各用電器的通斷______影響.當一個用電器斷路時，其余用電器均不能工作各支路中用電器的通斷_______影響．某支路的用電器斷路時，其他支路的用電器仍能正常工作開關控制特點控制整個電路的通斷，開關的位置改變，控制作用不變_______上的開關控制整個電路的通斷，支路上的開關只控制該支路的通斷相互互不干路類型串聯電路并聯電路電流規律電流___________，I＝I1＝I2干路電流等于_______________，I＝I1＋I2電壓規律總電壓等于各用電器兩端電壓_______，U＝U1＋U2各支路兩端電壓_______，U＝U1＝U2處處相等各支路電流之和之和相等九、電流表和電壓表元件 電流表 電壓表作用測量電路中的電流 測量電路或元件兩端的電壓使用方法及注意事項與被測電路_______與被測電路或元件_______不允許將電流表直接接在電源兩端 電壓表可以直接接在電源兩端使用前觀察量程和分度值，并將指針調到__________處，在電路電流或電壓不明確時，均要選擇大量程進行試觸；電流“_____進_____出”，被測電流或電壓不能超過電流表或電壓表選擇的________串聯并聯零刻度線正負量程元件 電流表 電壓表表盤

元件 電流表 電壓表表盤

讀數讀數方法確定量程和分度值，讀數＝大格示數＋大格之后的小格數×分度值量程0～0.6A0～3A0～3V0～15V分度值0.02A0.1A0.1V0.5V示數________________________________0.28A1.4A0.5V2.5V微點診斷判斷下列說法的正誤(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是由于在摩擦過程中創造了正電荷(

)(2)兩個泡沫小球相互吸引，說明它們一定帶有異種電荷(

)(3)絕緣體和導體都可以帶電(

)(4)原子核、原子、電子是按空間尺度從大到小排列的(

)(5)金屬導體中電流的方向與自由電子定向移動的方向相反(

)(6)干電池對外電路供電，是將化學能轉化為電能(

)(7)給手機電池充電的過程中，手機電池相當于電路中的電源(

)(8)導體的電阻大小只跟導體的材料、長度、橫截面積有關(

)(9)通過導體的電流為零，則該導體的電阻也為零(

)××√×√√×××圖說物理命題點：電荷及其相互作用1.如圖所示，用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起來的玻璃棒，可以發現兩根玻璃棒之間相互______；若手持用毛皮摩擦過得橡膠棒，靠近被吊起來的用絲綢摩擦過的玻璃棒，可以觀察到玻璃棒與橡膠棒之間相互______，這是因為__________________________________________________________________________________________________.(RJ九年級P32圖15.1－1)排斥吸引

被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【生活實踐】2.某位同學將兩只相同的氣球在自己的頭發上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”(如圖所示)．通過與頭發摩擦使得兩氣球帶上了______電荷，兩個氣球之間相互______．同種排斥命題點：電路的組成與識別3.如圖所示，酸甜多汁的水果點亮了一排發光二極管，在這個簡單的電路中水果相當于_______，三個水果是_______(選填“串聯”或“并聯”)的．如果想控制這個電路的通斷，還應在電路中安裝_______.RJ九年級P55導圖電源串聯開關實驗突破—科學探究素養提升圖示法過實驗實驗1探究串、并聯電路的電流、電壓規律實驗探究串聯電路的電流規律探究并聯電路的電流規律探究串聯電路的電壓規律探究并聯電路的電壓規律電路圖實驗探究串聯電路的電流規律探究并聯電路的電流規律探究串聯電路的電壓規律探究并聯電路的電壓規律實驗操作a.用________分別測量圖中A、B、C三點的電流a.用________分別測量AB兩點、BC兩點及AC兩點之間的電壓a.分別測量AB兩點、CD兩點之間及電源兩端的電壓b.換上規格________的小燈泡，重復a的操作實驗結論串聯電路中電流__________并聯電路中干路電流等于各支路電流____串聯電路中電源兩端的電壓等于各用電器兩端電壓______并聯電路中電源兩端電壓與各支路用電器兩端的電壓______電流表電壓表不同處處相等之和之和相等實驗探究串聯電路的電流規律探究并聯電路的電流規律探究串聯電路的電壓規律探究并聯電路的電壓規律實驗注意事項1.連接實物電路時開關應______2.電表量程選取：用試觸的方法(用開關接通電路并立即斷開，觀察電流大小)3.電表指針異常偏轉的原因(a.閉合開關前偏轉，是因為沒有_____；b.偏轉幅度過小，說明量程選擇過____；c.偏轉幅度過大，說明量程選擇過____；d.使用過程中反向偏轉，說明電表正負接線柱接反)4.改變電源電壓或換用不同規格的小燈泡進行多次實驗的目的是_______________________斷開調零大小使實驗結論更具有普遍性一題多設問設計與進行實驗例1小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗，設計的實驗電路如圖甲所示．(1)請根據圖甲所示電路，將圖乙實物圖連接完整(電流表測量C點電流)．(2)開關未閉合時，發現電流表指針如圖丙所示，則接下來需要進行的操作是_____________．(3)在連接電流表時，他們應選擇合適的量程，若不能預估待測電流，應采取______的方法選取電流表的量程，如果電流表示數不超過_____A，則可以選用小量程．將電流表調零試觸0.6(4)在測量通過L1的電流時，把電流表接入圖甲的A處，閉合開關S，發現小燈泡L1不亮、L2正常發光，電流表無示數，若電流表完好，則產生這種現象的原因可能是______________．小燈泡L1斷路(5)排除電路故障后繼續實驗，電流表在A處的示數如圖丁所示，請你把該示數填入下表空格處．然后把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流，并把電流表的示數記錄在下表中.A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A________0.150.250.1分析與論證(6)小海分析表格中的數據得出結論：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，小梅指出他的結論不合理，原因是_____________________________________________________.A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A________0.150.25

實驗次數過少，僅憑一次實驗數據得出的結論有一定偶然性0.1(7)于是小海和小梅討論了以下三種改進方案：方案一：在圖甲的基礎上，反復斷開、閉合開關，測出A、B、C三處的電流.方案二：在圖甲的基礎上，只改變電源電壓，測出A、B、C三處的電流.方案三：在圖甲的基礎上，在其中一條支路換上規格不同的燈泡，測出A、B、C三處的電流.①以上三種方案，你認為不可行的是方案_____(選填“一”、“二”或“三”).一②小海選擇上述可行方案之一，做了三次實驗，并把實驗數據填入下表中.實驗次數A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.120.180.3020.140.210.3530.200.300.50請你根據小海的實驗步驟和有關數據判斷小海選擇的是方案_____(選填“一”、“二”或“三”).③根據②中的表格數據，可得出并聯電路電流的規律為___________(用公式表達式).二IC＝IA＋IB(8)回顧實驗時，小梅指出實驗可以利用圖戊所示的電路加以改進．請你分析這樣改進的好處：___________________________________________.評估與交流不需要反復更換電流表的位置，實驗操作更簡便戊(9)(2023成都改編)完成實驗后，小梅還想探究串聯電路電流的規律，按照圖己電路用不同的小燈泡組合做了三次實驗，每次實驗都用同一電流表分別測出A、B、C三個位置的電流記錄在下表中.實驗序號A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.200.200.2120.240.230.2430.300.311.50①對表格進行分析，表中_____這個數據明顯是錯誤的，錯誤的原因可能是：___________________________.②分析表中實驗數據可得出結論：串聯電路中______________.1.50讀數時用了錯誤的電流表量程電流處處相等(1)小明根據圖甲電路圖連接的實物電路如圖乙所示，檢查時發現連接存在錯誤，只需改動其中一根導線的連接，就可以得到正確的電路．請在連接錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連線.設計與進行實驗×例2小明和同學們在進行“探究串聯電路電壓關系”的實驗時，提供的器材有：電源(電壓保持不變)、開關、電壓表各一個，燈泡、導線若干，其中燈泡有多種規格且每種規格都有多個，實驗電路如圖甲所示.(2)小明連接實物電路時，當連接完最后一根導線，兩只燈泡突然發光，原因是_________________________.(3)重新正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表示數為零，只有一個燈泡發光，則故障可能是_________.(4)排除故障后，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，其示數為____V，為使實驗結果更準確，接下來他應該進行的操作是_____________________________________.丙L1短路連接電路時沒有斷開開關2

斷開開關，電壓表換0～3V的量程甲分析與論證(5)小明正確進行實驗和讀數，測出了幾組數據如下表所示．然后對數據進行了如下分析：①分析前4組數據，可以得出的結論是_________________________________________________；②小明分析第5組數據時發現本組數據與①中得出的結論不相符，請你分析產生這一現象的原因可能是________________________.實驗次數AB兩端電壓UAB/VBC兩端電壓UBC/VAC兩端電壓UAC/V11.23.34.521.53.04.531.82.74.542.02.54.552.52.04.4

串聯電路中的總電壓等于各用電器兩端電壓之和

電壓表讀數存在誤差評估與交流(6)(2022自貢改編)實驗過程中，利用圖甲的電路測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在A、B之間.同學小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與C點相連的導線改接到A點即可．小聰的辦法是否正確？________，理由是____________________________________________________________.不正確

直接將與C點相連的導線改接到A點，會導致電壓表正負接線柱接反(7)小明指出可將其中一個燈泡換成滑動變阻器，你覺得是否可行，為什么：_______________________________________________.

可行，滑動變阻器兩端的電壓可連續變化，操作方便實驗2探究影響導體電阻大小的因素一題多設問例3在“探究影響電阻大小的因素”的實驗中，某實驗小組同學利用如圖甲所示的電路分別對“導體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關”的猜想進行實驗驗證．實驗中使用4根電阻絲，其規格、材料如表所示．設計與進行實驗(1)若將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察____________也可以判斷導體電阻大小，但不足之處是_______________________________________________________________________________.(2)連接電路時開關應處于________狀態；該實驗中電源電壓一定，電流表的示數越大，對應的電阻絲的電阻越_____，這里應用的研究方法是________．小燈泡亮度

當接入電路中電阻絲的阻值變化不大時，小燈泡的亮度變化不明顯，無法判斷電阻的大小斷開小轉換法分析與論證(3)分別將a、b、c、d四根電阻絲依次接入電路，得到的實驗數據如表格所示．①分別將電阻絲a、b接入電路，這是為了探究電阻大小與導體______的關系，根據表格數據可知電阻絲a的阻值_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)電阻絲b的阻值.編號材料長度/m橫截面積/mm2電流大小/Aa錳銅合金0.50.80.40b鎳鉻合金0.50.80.32c鎳鉻合金0.50.40.16d鎳鉻合金1.00.40.08材料小于②為了驗證“導體電阻跟長度有關”，可選用的電阻絲是________(填電阻絲編號).③為了探究電阻大小與橫截面積的關系，應選擇_______(填電阻絲編號)進行實驗，其結論是其他因素相同時，導體橫截面積越大，導體的電阻越_____.c、d編號材料長度/m橫截面積/mm2電流大小/Aa錳銅合金0.50.80.40b鎳鉻合金0.50.80.32c鎳鉻合金0.50.40.16d鎳鉻合金1.00.40.08b、c小(4)若把c、d兩電阻絲串聯后接入電路M、N兩端，發現與單獨接入c或d相比，電流表示數變得更小，說明兩電阻絲串聯后的電阻值______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，這個現象可以用電阻大小與導體______有關來解釋.變大長度(5)(2023北京改編)將電阻絲d接入電路．先用冷風使電阻絲降溫，閉合開關，觀測電流表示數為I1，并記錄，斷開開關．再用熱風使電阻絲升溫，閉合開關，觀測電流表示數為I2，并記錄．他發現：I1＞I2.則小明所探究問題的自變量是：____________，這個實驗說明，電阻絲的電阻隨溫度的升高而_______(選填“變大”或“變小”).電阻的溫度變大評估與交流(6)實驗中，如果只給一根粗細均勻的合金導線，怎樣研究導體的電阻與橫截面積的關系？某同學巧妙地設計了如下實驗方案，請將其補充完整.①將整根導線截成__________的兩段，將其中一段接入電路，測出電路中的電流；②____________________________________，測出干路電流；③比較兩次電流大小，得出結論.長度相等將兩根長度相等的導線并聯接入電路中(7)(生活實踐)(2023百色改編)我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就______了輸電線的電阻，從而可以______輸電線上的電能損失．(均選填“增大”或“減小”)減小減小內蒙古中考真題及拓展命題點1摩擦起電、電荷及其相互作用1.(2021呼和浩特5題2分)關于簡單電現象及相關知識，下列說法正確的是(

)

A.通過摩擦的方法可以產生電荷B.用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發現兩者互相排斥，小球一定帶正電C.電子是帶有最小負電荷的粒子，所帶電荷量為1.6×10－19CD.用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發現兩者互相吸引，小球一定帶正電C2.(2020呼倫貝爾18題2分)如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，就有一部分電荷轉移到驗電器的兩片金屬箔上，這兩片金屬箔帶_____(選填“正”或“負”)電荷，由于互相_______而張開．負排斥拓展訓練3.(2021綏化)四個輕小物體，甲乙帶正電，丙帶負電，丁不帶電，下圖中它們之間的作用情況正確的是(

)D4.(2021嘉興)如圖是“靜電章魚”實驗，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，然后把塑料絲往空中拋出后將塑料管放在下面，此時塑料絲靜止在空中形狀像章魚．下列分析正確的是(

)A.塑料絲與塑料管帶異種電荷后吸附在一起B.塑料絲間帶同種電荷相互排斥而呈章魚狀C.塑料管經毛皮摩擦得到電子后帶正電D.塑料管得到的電子數等于毛皮兩次失去的電子總數B命題點2導體、半導體、絕緣體的特點和應用5.(2023呼和浩特4題2分)關于導體和絕緣體，下列說法正確的是(

)A.絕緣體對電流的阻礙作用大，但能夠帶電B.金屬能夠導電的原因是因為金屬里面的電子都能自由移動C.能夠導電的物體叫導體，不能導電的物體叫絕緣體D.絕緣體不能導電的原因是因為絕緣體內沒有電子A拓展訓練6.(2021湖州)2020年10月15日，《自然》雜志報道了一種可以在15℃下實現超導的新材料，向創造沒有電阻的高效電力系統邁出了重要一步.超導材料可以應用在(

)A.電熱毯

B.電動汽車動力系統C.電熱水壺

D.充電暖手寶B7.(2021宜昌)關于信息和材料，下列說法不正確的是(

)A.銅、鋁、陶瓷都是很好的導體B.光導纖維傳導的是電磁波C.超導材料適合用來進行遠距離輸電D.發光二極管是一種半導體材料A命題點3影響導體電阻大小的因素8.(2020呼和浩特5題2分)科學方法在物理問題的研究中，起到了重要的作用．比如，兩個定值電阻，一個5Ω，一個10Ω，粗細均勻．以下描述正確的是(

)A.如果這兩個電阻的材料相同，則5Ω的長度一定大于10Ω的長度B.如果這兩個電阻的材料不同，則5Ω的長度一定小于10Ω的長度C.如果這兩個電阻的材料、橫截面積相同，則5Ω的長度一定小于10Ω的長度D.如果這兩個電阻的材料、長度相同，則5Ω的橫截面積一定小于10Ω的橫截面積C9.(2023鄂爾多斯9題2分)如圖所示，AB和BC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中，下列說法正確的是(

)A.AB段的電阻小于BC段的電阻B.通電相同時間，AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能C.這兩段金屬導體中的電流是由正電荷定向移動形成的D.若將AB段材料換成銅，其他條件不變，這兩段導體的總電阻將變大B拓展訓練10.(2021蘭州B卷)在探究“影響導體電阻大小因素”的實驗中，保持電源電壓不變，如圖所示，在M、N兩點之間分別接入不同的電阻絲，其規格如表所示：編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5(1)實驗中應通過觀察__________________來比較電阻的大小，這種實驗方法叫________；(2)選用編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗，可以探究導體電阻大小與______的關系；(3)選用編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗，可以探究導體電阻大小與__________的關系；(4)為了探究導體電阻大小與導體材料的關系，應選用編號為________的兩根電阻絲進行實驗．編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5電流表示數的大小轉換法長度橫截面積A、D補充命題點命題點4探究串、并聯電路的電流、電壓規律11.(2021成都A卷)在“探究并聯電路中的電流規律”實驗中：(1)小羅同學設計的實驗電路如圖甲所示，她選用的電源電壓是3V．關于小燈泡規格的選擇，下列說法正確的是____．A.沒有限制，可以任意選取B.小燈泡的額定電壓必須為3VC.小燈泡的規格應該不同D.必須保證小燈泡的額定電流相同C(2)小羅同學將電流表接在A處，閉合開關，電流表指針位置如圖乙所示．她的電流表量程選擇正確嗎？答：_______．(3)在得