6打理我的運動鞋教案科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）6打理我的運動鞋教案教學內容《打理我的運動鞋》教案

本節課教學內容選自小學四年級勞動與技術教材第三單元“我是生活小主人”中的第6課。具體內容包括：

1.運動鞋的基本結構及各部分功能介紹。

2.運動鞋的清洗與保養方法。

3.運動鞋的收納與整理技巧。

4.學會正確穿戴運動鞋，培養良好的運動習慣。

教學內容與課本緊密結合，旨在讓學生掌握運動鞋的打理技巧，提高生活自理能力，培養良好的生活習慣。核心素養目標1.培養學生勞動意識，使其在實踐過程中養成勤奮、自主、合作、探究的良好品質。

2.增強學生生活自理能力，使其掌握基本的運動鞋打理技巧，提高解決生活中實際問題的能力。

3.培養學生審美觀念，學會欣賞和保持運動鞋的整潔美觀，提升個人形象。

4.培養學生環保意識，教育學生在打理運動鞋時注意環保，減少資源浪費。

5.培養學生團隊協作精神，通過小組討論、分享經驗，提高溝通與交流能力。重點難點及解決辦法重點：

1.運動鞋的清洗與保養方法。

2.運動鞋的收納與整理技巧。

難點：

1.不同材質運動鞋的清洗方法差異。

2.運動鞋的保養細節處理。

3.整理收納運動鞋時的空間利用和創意展示。

解決辦法與突破策略：

1.通過實物展示和步驟分解，直觀展示不同材質運動鞋的清洗與保養方法，增強學生記憶。

2.設計互動環節，讓學生動手實踐，針對難點進行現場指導，及時糾正錯誤，鞏固技能。

3.引導學生進行小組討論，分享各自家庭中的收納經驗，激發創意，解決收納難點。

4.利用圖表、提示卡等輔助工具，幫助學生總結運動鞋打理技巧，便于課后復習與實踐。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都提前準備好勞動與技術教材第三單元“我是生活小主人”中的第6課“打理我的運動鞋”章節。

-教師準備教案、教學PPT、學習指導手冊等教學輔助材料。

2.輔助材料：

-收集和制作與教學內容相關的圖片、圖表，如運動鞋各部分結構圖、不同材質運動鞋清洗方法的對比圖等。

-搜集和剪輯關于運動鞋清洗、保養、收納的視頻教程，以便于學生更直觀地學習。

-準備一些關于環保、收納創意的案例分享，激發學生的思考和創意。

3.實驗器材：

-準備運動鞋清洗保養所需的實驗器材，如刷子、清潔劑、毛巾、鞋撐等。

-確保實驗器材的安全性，對器材進行消毒處理，避免學生在實踐過程中發生意外。

4.教室布置：

-將教室劃分為幾個區域：理論學習區、實驗操作區、小組討論區。

-在實驗操作區準備清潔工具和運動鞋，方便學生進行實際操作。

-在小組討論區放置白板、記號筆等，便于學生記錄和分享討論成果。

5.其他準備：

-準備提示卡、評價表等教學評價工具，用于評價學生在課堂上的表現。

-與學校后勤部門溝通，了解運動鞋清洗、保養、收納的實際情況，以便在教學中提供更實用的建議。

-考慮到學生的個體差異，準備一些額外的學習資源，以供需要的學生在課后進行自主學習。

確保以上教學資源的充分準備，以提高課堂教學效果，幫助學生更好地掌握運動鞋打理技巧，培養其生活自理能力和勞動意識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《打理我的運動鞋》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過運動鞋臟了不知道怎么清洗，或者鞋子收納不當導致損壞的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索運動鞋打理的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解運動鞋的基本結構及其清洗、保養的重要性。運動鞋的結構包括鞋面、鞋底、鞋墊等部分，正確清洗和保養可以使鞋子更加耐用，延長使用壽命。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何正確清洗不同材質的運動鞋，以及保養運動鞋的小技巧。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調不同材質運動鞋的清洗方法和保養細節這兩個重點。對于難點部分，我會通過實物演示和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與運動鞋打理相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的運動鞋清洗保養實驗操作。這個操作將演示正確的清洗和保養方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“運動鞋打理在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了運動鞋的基本結構、清洗保養方法及其在實際生活中的應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對運動鞋打理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識與技能：

-學生掌握了運動鞋的基本結構，了解各部分的功能和特點。

-學會了針對不同材質的運動鞋采用合適的清洗和保養方法，提高運動鞋的使用壽命。

-掌握了運動鞋的收納和整理技巧，能夠有效地利用空間，保持鞋子整潔。

-學會了在實踐中運用所學知識，解決生活中遇到的運動鞋打理問題。

2.過程與方法：

-學生通過小組討論、實驗操作等環節，提高了團隊合作能力和動手操作能力。

-在解決問題的過程中，學生學會了觀察、分析、比較等學習方法，培養了科學思維。

-學生在課堂實踐中，能夠主動思考、積極探索，提高了解決實際問題的能力。

3.情感態度與價值觀：

-學生在課堂活動中，培養了對勞動的熱愛和尊重，增強了勞動意識。

-學習過程中，學生認識到環保和資源利用的重要性，樹立了環保意識。

-學生在分享和討論中，學會了尊重他人意見，提高了溝通與交流能力。

4.創新與實踐：

-學生在小組討論中，提出了許多有關運動鞋打理的創新想法，如環保材料的使用、收納方法的改進等。

-學生將所學知識應用到實際生活中，解決了家庭運動鞋打理的問題，體現了學以致用的精神。

-學生在課后能夠主動嘗試新的運動鞋打理方法，培養了創新精神和實踐能力。

5.個性化發展：

-學生在學習過程中，根據自己的興趣和特長，選擇性地深入學習某些知識點，實現個性化發展。

-學生在課堂展示和討論中，發揮了自己的優勢，提高了自信心和表達能力。

-教師針對學生的不同需求，給予個別指導，幫助學生克服難點，促進個體發展。反思改進措施（一）教學特色創新

1.在本節課中，我嘗試將理論知識與實際操作相結合，讓學生在動手實踐中掌握運動鞋打理的方法，這樣的教學方式提高了學生的學習興趣和參與度。

2.通過小組合作和討論，學生不僅學會了運動鞋打理的技巧，還鍛煉了團隊協作和溝通能力，這是我在教學中的一大特色。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，我發現部分學生對運動鞋材質的認識不夠深入，導致在清洗和保養時方法不當，需要我在今后的教學中加強對運動鞋材質的講解。

2.課堂時間安排上，實踐活動的時間相對緊張，有些學生可能沒有足夠的時間進行深入討論和實踐操作。

（三）改進措施

針對上述問題，我計劃采取以下改進措施：

1.在理論教學環節，增加對運動鞋材質的詳細介紹，通過實物展示和對比分析，幫助學生更好地理解不同材質的特點。

2.優化課堂時間分配，延長實踐活動時間，確保每位學生都有足夠的時間進行討論和操作，提高課堂效果。

3.加強課后輔導，針對學生在實踐中遇到的問題，提供個別指導，幫助他們鞏固所學知識，提高運動鞋打理技能。典型例題講解例題一：

題目：請描述如何正確清洗一雙白色運動鞋的網面部分？

答案：首先，使用軟毛刷輕輕刷去網面上的灰塵和污垢。然后，用中性清潔劑和清水混合液浸濕鞋面，用軟毛刷輕輕刷洗網面，注意力度要輕柔，避免損壞網面。最后，用清水沖洗干凈，放在通風處自然晾干。

例題二：

題目：運動鞋的保養中，為什么要注意避免長時間暴曬？

答案：長時間暴曬會使運動鞋的材質變硬、變色，甚至導致鞋面材料老化、開裂。因此，運動鞋清洗后應放在陰涼通風處晾干，避免直接暴露在陽光下。

例題三：

題目：如何正確收納運動鞋，避免變形和損壞？

答案：收納運動鞋時，應保持鞋子干燥、清潔。可以使用鞋撐或報紙填充鞋子內部，保持鞋型。將鞋子放在干燥通風的鞋柜或鞋架上，避免擠壓和摩擦，以免造成變形或損壞。

例題四：

題目：請舉例說明如何利用家庭物品進行運動鞋的清潔和保養？

答案：可以使用以下家庭物品進行運動鞋的清潔和保養：

1.牙刷：用于清潔鞋帶孔和難以清潔的縫隙。

2.醋：與水混合后，用于擦拭鞋底，去除異味。

3.洗潔精：用于清潔鞋面，去除油漬和污垢。

4.舊毛巾：用于擦拭清洗后的鞋子，吸收多余水分。

5.鞋撐或報紙：用于保持鞋型，防止變形。

例題五：

題目：在清洗運動鞋時，不同材質的鞋面應如何選擇清潔劑？

答案：

1.網面材質：使用中性清潔劑，避免使用腐蝕性強的清潔劑。

2.皮革材質：使用皮革專用清潔劑，保持鞋面光澤和質感。

3.織物材質：使用溫和的洗衣液或洗發水，輕柔刷洗。

4.人造材質：使用適合人造材料的清潔劑，避免使用含酒精的清潔劑。板書設計①重點知識點：

-運動鞋結構及各部分功能

-清洗運動鞋的正確方法

-運動鞋保養技巧

-運動鞋收納與整理

②關鍵詞：

-網面、皮革、織物

-清潔劑、軟毛刷、鞋撐

-晾干、通風、避免暴曬

-空間利用、創意收納

③重點句：

-"不同材質，不同清洗方法"

-"保養運動鞋，延長使用壽命"

-"收納有序，生活更美好"

板書設計將采用圖文結合的方式，通過清晰的線條和簡潔的圖標，突出每個重點知識點。在板書的左側，以圖解形式展示運動鞋的結構，標注各部分名稱和功能。在右側，列出清洗、保養、收納的關鍵步驟和方法，用不同的顏色和字體大小強調關鍵詞和重點句。此外，板書還將加入一些有趣的插圖和圖表，如運動鞋清洗前后的對比圖、收納方法的示意圖，以提高板書的藝術性和趣味性，激發學生的學習興趣和主動性。教學評價與反饋1.課堂表現：觀察學生在課堂上的參與度、積極性和專注度，評價他們對運動鞋打理知識的理解和掌握程度。通過提問、討論和實驗操作，了解學生是否能夠運用所學知識解決實際問題。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現，包括他們的團隊合作能力、交流溝通能力和創新思維。關注學生在討論中的觀點和想法，以及他們如何合作解決問題。

3.隨堂測試：設計一些與運動鞋打理相關的問題，讓學生在課堂上進行回答，以檢驗他們對知識的掌握程度。通過測試結果，了解學生的弱點和需要加強的地方，及時給予個別指導。

4.學生自評與互評：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現和學習成果。同時，組織學生進行互相評價，讓他