山東省青島市西海岸新區四中學2025屆化學九上期中經典模擬試題經典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖所示，圖中和分別表示兩種不同質子數的原子，其中表示單質的是（）A． B． C． D．2．“改善環境質量，推動綠色發展”是當前環保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是A．燃放煙花爆竹，增添節日氣氛 B．提倡公交出行，減少尾氣排放C．加強植樹造林，改善空氣質量 D．垃圾分類回收，增強節約意識3．用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。下列模型可表示氧化物分子的是A． B． C． D．4．下列說法不正確的是A．餅干在空氣中放置一段時間后變軟，說明空氣中含有水蒸氣B．常用氮氣作食品保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑C．凡是無色、澄清透明的液體都是溶液D．稀有氣體又叫惰性氣體，是因為其化學性質不活潑，可用作保護氣5．某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定6．下列說法正確的是（）A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D．排水法收集氧氣、先熄滅酒精燈，后移出導氣管7．下列微觀粒子示意圖中（不同的小球代表不同的原子），能用來表示3個氫氣分子的是A． B．C． D．8．《我不是藥神》是一部關于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發不出指令，細胞的增殖態勢得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學式為C29H31N7O?CH4SO3，關于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是（）A．甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機物B．甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構成C．甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質量比為30：35：4D．甲磺酸伊馬替尼的相對分子質量是5899．電解水實驗中產生氣體的體積與時間的關系如圖。分析正確的是（）A．通電后產生氣體的速率相同B．與電源負極相連的電極上產生氣體NC．氣體M、N的質量比為1:2D．檢驗M、N氣體可證明水的組成10．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收。銥﹣192是高危放射源，會危害人體健康、據如圖判斷，有關銥的說法不正確的是：A．銥的元素符號是Ir B．銥原子的原子序數為77C．銥元素是非金屬元素 D．銥元素的相對原子量為192.211．下列化學用語中，不正確的是()選項符號意義A2O兩個氧原子BO2一個氧分子CSO2一個硫原子和一個氧分子D2H2O兩個水分子A．A B．B C．C D．D12．下列化學式書寫不正確的是A．氯化鈉NaCl B．氧化鈣CaO C．氯化鐵FeCl2 D．硫酸鎂MgSO4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題（1）寫出標號①儀器的名稱_____②儀器的名稱_____。（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,可選用的裝置組合是_____（填字母）其中二氧化錳的作用_____（3）用A裝置時,試管口略向下傾斜的原因_____（4）如圖F,要調節夾持試管的鐵夾的松緊,應調節旋鈕_____（填“K1”“K2”或“K3”）。（5）若用E裝置收集氧氣,將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是_____。（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.3mol氧氣,求所需氯酸鉀的物質的量?_____（根據化學方程式列式計算）（7）興趣小組的同學們除了制取氧氣,還回收提純氯化鉀和二氧化錳,此過程流程如下圖1（已知氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水）①圖1中操作I和操作Ⅱ依次為圖2中的_____與_____（填字母）,圖2B中玻璃棒的作用是_____②蒸發過程中,當蒸發皿內出現較多固體時,應該_____（填字母）A移去酒精燈,停止攪拌B移去酒精燈,用玻璃棒繼續攪拌C繼續加熱蒸干水分,再移去酒精燈14．下圖是某同學設計的實驗室制取氧氣氣的實驗裝置圖。請回答下列問題，(1)圖中標號②的儀器的名稱為:____.(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時，反應的文字表達式為___應選用的發生裝置是____(填裝置序號，下同),收集時可選擇E是因為___(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發生裝置應選用_____收集裝置應選用______。(4)組裝好B裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡冒出。該操作的目的是______(5)如圖所示，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_____(填“a”或“b")進入F中。15．圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。（實驗操作）a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____；（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是_____；（3）進行操作b時觀察到的現象是_____；（4）由此可以得到的實驗結論是：①_____，②_____。（5）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_____（任寫一點）。16．請根據如圖提供的實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a_____；b_____。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為_____。試管口放一團棉花的目的是_____。（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣的化學方程式為_____，選用的裝置為_____（填字母）。（4）用酒精燈給試管加熱時，應用酒精燈的_____（填“內焰”、“外焰”或“焰心”）。（5）已知某氣體密度大于空氣，難溶于水。實驗室若用盛滿水的F裝置收集該氣體，則氣體應該從_____（填“m”或“n”）通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室有一瓶久置的過氧化氫溶液51g，為了測定其中所含的過氧化氫的質量。小華同學從瓶中取出該溶液，加入適量二氧化錳，測得生成氧氣的質量[m（O2）]與反應時間（t）的關系如圖所示。計算：（）（1）H2O2中氫元素與氧元素的質量比為___________；（2）該溶液中所含的過氧化氫的質量是多少？_________18．80g質量分數為40%的氫氧化鈉溶液與一定質量的氯化鎂溶液混合，恰好完全反應，經過濾，得到濾液的質量為216.8g，請計算：（1）原氯化鎂溶液中溶質的質量分數：_____（2）所得濾液中溶質的質量分數_____（計算結果精確到0.1%）．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是重要的自然資源，它與人類的生活和工農業生產息息相關。（1）如圖裝置可用來探究水的組成。請根據圖示回答:①電解水時應通________電(填“直流”或“交流”)。②電解水的化學符號表達式為________。③電解過程中發生變化的微粒是________，不變的微粒是________;④由以上的實驗事實可得出結論:水是由_______組成的;在化學反應中，分子與原子的區別是_______。（2）用肥皂清洗衣物時，若水中只產生少量的泡沫并出現大量浮渣，則可判斷所用的水是_______(填“硬水”或“軟水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。（3）許多化學實驗都要用到水，如鐵在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底要留少量水，其作用是________。（4）節約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是_________。A用漱口杯接水刷牙B不間斷地邊流水邊洗衣C用淘米水、洗菜水澆花D用噴灌、滴灌的方法澆灌農田

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、此圖為化合物：由不同元素組成的純凈物，故A錯誤；B、此圖為混合物：由單質和化合物組成的混合物，故B錯誤；C、此圖為混合物：由兩種單質組成，故C錯誤；D、此為單質：由同種元素組成的純凈物，故D正確考點：物質的構成和分類2、A【解析】

A.燃放煙花爆竹，污染空氣，符合題意；B.提倡公交出行，減少尾氣排放，不符合題意；C.加強植樹造林，改善空氣質量，不符合題意；D.垃圾分類回收，增強節約意識，不符合題意。故選A。3、C【解析】

A、該物質的分子是由氧原子構成的，因此該物質的分子不能表示氧化物分子，故選項錯誤；B、該物質的分子是由氧原子和另外兩種原子構成的，因此該物質的分子不能表示氧化物分子，故選項錯誤；C、該物質的分子是由氧原子和另外一種原子構成的，因此該物質的分子表示氧化物分子，故選項正確；D、該物質的分子中不含有氧原子，因此因此該物質的分子不能表示氧化物分子，故選項錯誤。故選C。4、C【解析】A、餅干在空氣中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有水分．故正確；B、氮氣化學性質不活潑，不能維持糧食、瓜果呼吸，常用作瓜果、糧食的保護氣．故正確；C、無色、澄清透明的液體不一定都是溶液．如水．故錯誤；D、稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質反應，常用作金屬焊接的保護氣．故正確．故選C．5、C【解析】

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏高。該學生傾倒液體前俯視液面，其讀數會比實際偏高，那么實際體積應小于19毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數比實際偏小，實際體積應大于10毫升，則該學生實際傾倒的液體體積小于9毫升。故選：C。6、B【解析】

A、帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃，氧氣的濃度較低時不會復燃，故A錯誤；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，故B正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故C錯誤；D、排水法收集氧氣，應先移出導氣管，后熄滅酒精燈，故D錯誤。故選D。7、A【解析】試題分析：一個氫分子由2個氫原子構成。故選A?？键c：分子的構成8、D【解析】

根據甲磺酸伊馬替尼化學式的含義；甲磺酸伊馬替尼分子的構成；化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數之比；相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷?！驹斀狻緼、甲磺酸伊馬替尼是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的有機物，選項說法錯誤；故不符合題意；B、1個甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構成，選項說法錯誤；故不符合題意；C、甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質量比為（12×30）：（1×35）：（16×4）≠30：35：4，選項說法錯誤；故不符合題意；D、甲磺酸伊馬替尼的相對分子質量是12×30+1×35+14×7+32+16×4＝589，選項說法正確；故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。9、D【解析】

A、通電后正負極產生氣體的體積比為1:2，故氣體產生速率負極快，正極慢，故選項錯誤；

B、與電源負極相連的電極上產生氣體較多，由圖示可知應是M，故選項錯誤；

C、與電源負極相連的電極上產生氣體較多，為氫氣，由圖示可知應是M，故正極為氧氣，由圖示可知應是N，氣體M、N的質量比即氫氣和氧氣的質量比為2：16=1:8，故選項錯誤；

D、由質量守恒定律可知，檢驗M、N氣體可證明水的組成，故選項正確。故選D。【點睛】電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。10、C【解析】試題分析：根據圖示看：銥的元素符號是Ir；銥原子的原子序數為77；銥元素是金屬元素；銥元素的相對原子量為192.2。故選Ｃ．考點：原子構成元素周期表11、C【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2O表示：2個氧原子，故選項說法正確；B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則O2可表示：一個氧分子，故選項說法正確；C、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則SO2可表示：一個二氧化硫分子，故選項說法錯誤；D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2H2O可表示：2個水分子，故選項說法正確，故選：C。12、C【解析】

A、氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價，氯元素的化合價為-1價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則氯化鈉的化學式寫為NaCl，書寫正確，不符合題意；B、氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則氧化鈣的化學式寫為CaO，書寫正確，不符合題意；C、氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氯元素的化合價為-1價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則氯化鐵的化學式寫為FeCl3，書寫錯誤，符合題意；D、硫酸鎂中鎂元素的化合價為+2價，硫酸根的化合價為-2價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則硫酸鎂的化學式寫為MgSO4，書寫正確，，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶AD/AE催化（加快反應速度））防止冷凝水倒流造成試管爆裂K3待連續冒氣泡時0.2molBA引流B【解析】

解：（1）據圖可知標號①儀器的名稱是長頸漏斗，②儀器的名稱是集氣瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，發生裝置選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法收集或向上排空氣法收集；其中二氧化錳是催化劑，在反應中起催化作用；（3）氯酸鉀和二氧化錳受熱時會放出水蒸氣，試管口向下傾斜可防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；（4）當用鐵夾固定好試管后，要調節夾持試管的鐵夾的松緊，應調節旋鈕K3；（5）用排水法收集氧氣時，將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是導管口有氣泡連續均勻地放出后；（6）設所需氯酸鉀的物質的量x，x=0.2mol；（7）圖1中操作Ⅰ是把不溶性固體和液體分開，是過濾；操作Ⅱ是把可溶性固體從液體中分離出來是蒸發結晶；圖2B中玻璃棒的作用是引流；②蒸發過程中，當蒸發皿內出現較多固體時，應該移去酒精燈，用玻璃棒繼續攪拌，利用余熱使濾液蒸干?！军c睛】實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素。14、酒精燈B氧氣不易溶于水AD或E檢查裝置氣密性b【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷?！驹斀狻?1)圖中標號②的儀器的名稱為酒精燈。(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用過氧化氫制取氧氣時，反應的文字表達式為，反應在常溫下進行，不需加熱，故應選用的發生裝置是B,E是用排水法收集，收集的氣體不易溶于水，收集時可選擇E是因為氧氣不易溶于水。(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，反應需要加熱，發生裝置應選用A，甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置應選用D或E。(4)組裝好B裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡冒出。該操作的目的是檢查裝置氣密性。(5)若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，氣體要從短管進，水從長管排出，則氣體應從b進入F中。【點睛】甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，用向上排空氣法或排水法收集，氧氣不易溶于水，用排水法收集。15、燒杯試管對比C中酚酞變紅的快，B中酚酞變紅的慢分子在不斷的運動溫度越高分子運動的越快有利于環境保護【解析】

（1）據圖可以知道，圖I中的儀器是燒杯，圖E中的儀器是試管；（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是做對照試驗；（3）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，在熱水中分子的運動速度快，故可以觀察到C中變紅的快，B中變紅的慢；（4）根據實驗可以看出，分子在不斷的運動；分子的運動與溫度有關，溫度越高分子運動的越快；（5）對比改進前的實驗，改進后實驗在密閉容器中進行，有利于環境保護。16、大試管集氣瓶防止加熱時高錳酸鉀進入導管BC或BD外焰m【解析】

（1）a是試管；b是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；試管口放一團棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發生裝置，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置C或D收集；（4）用酒精燈給試管加熱時，應用酒精燈的外焰加熱；（5）已知某氣體密度大于空氣，難溶于水。實驗室若用盛滿水的F裝置收集該氣體，則氣體應該從m端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1：161.02g【解析】

（1）H2O2中氫元素與氧元素的質量比為1×2:16×2=1:16；故填：1:16；（2）設該過氧化氫溶液中H2O2的質量為x，，解