2024屆河南省許昌市長葛縣四下數學期末質量跟蹤監視模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．一個數的百位和百分位上都是5，其余數位上都是0，這個小數寫作（________）讀作（________）2．78010060是由（______）個萬、（______）個一組成。3．讀一讀下面的句子，再把橫線上的數改寫成用“萬”作單位的數。上海到烏魯木齊的鐵路長4079千米。4079千米＝________萬千米4．在括號里填合適的數。540克＝（________）千克56厘米＝（________）米9元9分＝（________）元5．哈娜正開車行使在高速公路上，她注視著她行使的千米數，碰巧看到目前所顯示的是一個左右對稱的五位數1．哈娜繼續開著她的車，兩個小時之后，她再次注視里程表，她吃驚的發現又是一個左右對稱的五位數．假設她的時速不超過70千米每小時，那么哈娜的時速是（_______）千米/時．6．在“1、2、4、5、7、8、9、12”中，是偶數但不是合數的數是（________），是奇數但不是質數的數是（________），既是奇數又是質數的數是（________），最大的合數與最大的質數的差是（________）。7．在括號里填上合適的小數。42厘米＝（______）米25平方分米＝（______）平方米7元8角2分＝（______）元456千克＝（______）噸8．小數2.4的計數單位是（______），它有（______）個這樣的計數單位，再加上（______）個這樣的計數單位就得1．9．1.1和1.10的大小相等，計數單位也相同……（________）10．如果將8.07乘10，就是將小數點向（________）移動（________）位；不改變它的大小，將它改寫成千分之一為單位的小數是（________）。11．一個數是由5個十、3個一、7個十分之一和2個千分之一組成的,這個數寫作（_____）,讀作（_______）,它是（____）位小數。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．等腰三角形、等邊三角形、平行四邊形、等腰梯形中有一個不是軸對稱圖形。（______）13．等邊三角形有三條對稱軸．（____）14．整數加法的交換律、結合律在小數加法中同樣適用。（______）15．三位小數不一定比兩位小數大。（____）16．“慈善一日捐”活動中，四年級同學平均每人捐款3.5元，說明紅紅一定捐了3.5元。（____）17．0可以作被除數，但不能作除數。（________）18．用三根長度分別為4cm、4cm和10cm的繩子可以圍成一個等腰三角形。（____）19．0不能作被除數。（______）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．一個長方形框架，把它拉成一個平行四邊形，面積比原長方形的（

）．A．變大了 B．變小了 C．不變21．大于4.5而小于4.7的小數有（）。A．0個 B．1個 C．3個 D．無數個22．下列算式中，只有（）是方程．A．4a+8 B．6b﹣9＞12 C．3﹣x+5 D．a÷2=423．下面的圖形中，（）不是軸對稱圖形A． B． C．24．下列各數中一個零也不讀的是(

)A．1008000 B．10800000 C．100800000四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數．7.69×0＝20＋7.4＝600÷4÷25＝240×5÷240÷5＝0.3＋0.07＝2×8×50＝99×9＋9＝4.3×6＋4.3×4＝26．用豎式計算并驗算。17.08＋6.83＝8.05－2.8＝五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．爸爸支付寶里有200元錢，和一張蒼南消費券（消費券使用：滿168元優惠38元），爸爸去超市買了一個高壓鍋（如圖），爸爸使用消費券優惠后，支付寶里還剩下多少錢？30．一塊長方形菜地，長8米，寬5米，如果平均每平方米收白菜15.6千克，這塊地一共收白菜多少千克?31．同學們義務勞動搬磚，四年級有323人，五年級有377人．每人搬12塊，同學們共搬磚多少塊？（用兩種方法解答）32．超市在“六一”兒童節舉行優惠購物活動，購買一種巧克力餅干的優惠方案如下：購買盒數1-1011-2021-30單價125元／盒110元／盒90元／盒(1)六年級一班購買12盒這樣的巧克力餅干，應付多少元？(2）六年級二班購買10盒這樣的巧克力餅干，如果和一班合起來購買，那么二班可以節省多少元？33．小樂的身高是多少？34．某連鎖店超市四家分店2018年前兩季度營業情況如下圖。（1）營業額最低的分店是（），兩個季度的營業額共是（）萬元。（2）第二季度營業額最高的分店的是（），比第二季度營業額最低的多收入（）萬元。（3）前進分店第二季度的營業額占前進分店第一季度營業額的（）。（4）如果該連鎖超市想再開一家分店，你覺得開在哪家分店的附近比較好，請判斷并說明理由。

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、500.1五百點零五【分析】百位和百分位上都是5，百位上的5表示500，百分位上的5表示0.1，其他各位都是0，所以把它們加起來即可．【詳解】500+0.1=500.1．讀作：五百點零五．故答案為500.1，五百點零五．2、780160【詳解】【分析】78010060是由萬級和個級組成的，萬級上的數是7801，個級上的數是60。【詳解】78010060是由7801個萬、60個一組成。【點睛】此題考查對含有萬級和個級的數的認識。3、0.4079【分析】改寫成用“萬”作單位的數，在萬位的后邊，點上小數點，去掉小數點末尾的0，并加上一個“萬”字。【詳解】4079千米＝0.4079萬千米故答案為：0.4079。【點睛】熟練掌握改寫成用“萬”作單位的數的方法，注意改寫后的數與原數相等，用等號連接。4、0.540.569.09【分析】（1）低級單位克化高級單位千克除以進率1000；（2）由低級單位厘米化高級單位米，除以進率100；（3）由復名數化成單名數，把9分除以進率100化成0.09元，再與9元相加即可。【詳解】540克＝540÷1000＝（0.54）千克56厘米＝56÷100＝（0.56）米9元9分＝9＋9÷100＝（9.09）元故答案為：0.54；0.56；9.09【點睛】單位換算首先要弄清楚是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率。5、55【解析】略6、295、75【分析】偶數指的是能被2整除的數，奇數自然是不能被2整除的數；質數只有1和它本身兩個因數，合數除了1和它本身以外還有其他的因數。據此來進行分類。【詳解】在“1、2、4、5、7、8、9、12”中，是偶數但不是合數的數是2，是奇數但不是質數的數是9，既是奇數又是質數的數是5、7，最大的合數與最大的質數的差是5。故答案為：2；9；5、7；5【點睛】本題考查的是偶數和奇數、質數和合數的概念，根據概念分類后再進行回答。7、0.420.257.820.456【分析】厘米和米之間的進率是100，將42厘米換算成米，用42除以進率100；平方分米和平方米之間的進率是100，將25平方分米換算成平方米，用25除以進率100；角和元之間的進率是10，分和元之間的進率是100，將7元8角2分換算成元，用8除以進率10，2除以進率100，再加上7；千克和噸之間的進率是1000，將456千克換算成噸，用456除以進率1000；【詳解】42厘米＝（0.42）米25平方分米＝（0.25）平方米7元8角2分＝（7.82）元456千克＝（0.456）噸故答案為：0.42；0.25；7.82；0.456。【點睛】本題考查長度單位、面積單位、人民幣單位和質量單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。8、0.12426【詳解】略9、×【解析】略10、右18.070【分析】根據小數點的移動引起小數大小的變化規律可知，將8.07乘10，就是將8.07擴大10倍，小數點應向右移動1位。三位小數的計數單位是千分之一，將它改寫成千分之一單位的小數，根據小數的性質可知，只需要在它的末尾添上一個0即可。【詳解】如果將8.07乘10，就是將小數點向右移動1位；不改變它的大小，將它改寫成千分之一為單位的小數是8.070。【點睛】本題考查小數點的移動引起小數大小的變化規律以及小數的性質。小數點向右移動一位，小數擴大10倍。小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。11、53.702五十三點七零二三【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是這個圖形的一條對稱軸；據此即可判斷。【詳解】等腰三角形、等邊三角形、等腰梯形都至少有一條對稱軸，是軸對稱圖形；而平行四邊形沒有對稱軸，不是軸對稱圖形，所以原題說法正確。故答案為：√。【點睛】本題主要考查學生對軸對稱圖形判斷方法的掌握和靈活運用。13、√【詳解】略14、√【詳解】略15、√【解析】略16、×【解析】略17、√【分析】0表示沒有。根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0。但0不能做除數，0做除數沒有意義，由此即可判斷。【詳解】根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0。但0不能做除數，0做除數沒有意義，所以0不能作除數，但可以作被除數，正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查的知識點為：零不能做除數。18、×【解析】4＋4<1019、×【分析】0表示沒有，根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0；但0不能做除數，0做除數沒有意義；由此即可判斷。【詳解】根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0，所以原說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對有關0的運算的掌握，注意0不能作除數。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【詳解】【分析】長方形是特殊的平行四邊形，一個長方形框架，把它拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。由此解答。【解答】解：把長方形框架拉成平行四邊形，由于平行四邊形的高小于長方形的寬，因此面積變小。故選：B。【點評】此題主要考查長方形和平行四邊形之間的關系，長方形是特殊的平行四邊形，它們的周長相等，平行四邊形的面積小于長方形的面積。由此解決問題。21、D【分析】根據題意大于4.5而小于4.7的小數，可能是兩位小數，也可能是三位小數…因小數的位數沒有限制，這樣的小數有無數個。【詳解】大于4.5而小于4.7的一位小數有：4.6；大于4.5而小于4.7的兩位小數有：4.51，4.52，4.53，4.54，4.55…大于4.5而小于4.7的三位小數^4.511，4.512，4.513，4.514，4.515，4.516…大于4.5而小于4.7的四位小數有：4.5111，4.5112，4.5113，4.5114…五位小數有：……因為小數的位數沒有限制，所以這樣的小數有無數個。故選D。【點睛】解答此題先根據題意明確此題沒有限制小數的位數，再寫出幾組符合條件的小數，確定這樣的小數有無數個，最后進行選擇。22、D【解析】試題分析：根據方程的意義，含有未知數的等式叫做方程；以此解答即可．解：A：含有未知數，不是等式，所以不是方程；B：含有未知數，但不是等式，所以不是方程；C：含有未知數，但不是等式，所以不是方程；D：是含有未知數的等式，所以是方程．所以是方程的是D．故選D．【點評】此題主要考查方程的意義，具備兩個條件，一含有未知數，二必須是等式；據此判斷選擇．23、B【詳解】略24、A【解析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級往下讀。讀億級、萬級時要按照個級的讀法來讀，再在后面加上“億”或“萬”字。每級末尾的0都不讀，其它數位上有一個0或連續幾個0都只讀一個零。【詳解】A、1008000讀作：一百萬八千；B、10800000讀作：一千零八十萬；C、100800000讀作：一億零八十萬。故答案為：A。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、0；27.4；6；1；0.37；800；900；43【詳解】略26、23.91；5.25；【分析】小數的加減法和整數的加減法意義一樣，小數加減法要小數點對齊，按照整數加減法的法則計算即可。【詳解】17.08＋6.83＝23.918.05－2.8＝5.25【點睛】本題考查了小數的加減法豎式，注意小數點對齊，按照整數加減法計算即可，別忘記點小數點。五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【詳解】略28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、55.5元【分析】根據條件“消費券使用：滿168元優惠38元”可知，現在買原價182.5元的高壓鍋，可以省38元，只需要182.5－38＝144.5元，然后用付出的錢數－高壓鍋的價錢＝剩下的錢數，據此列式解答。【詳解】200－（182.5－38）＝200－144.5＝55.5（元）答：爸爸使用消費券優惠后，支付寶里還剩下55.5元。【點睛】本題考查了小數加減混合運算。30、624千克【分析】長方形面積=長×寬，用菜地的面積乘每平方米收白菜的重量即可求出一共收的重量．【詳解】8×5×15.6=40×15.6=624(千克)答：這塊地一共收白菜624千克．31、8400塊【解析】試題分析：（1）先根據加法意義求出四五年級共有多少人，然后用每人搬磚的塊數乘以四五年級共有的人數即可解決問題．（2）先根據乘法意義用每人搬磚的塊數乘以四五年級各有的人數求出四五年級各搬多少塊，然后把四五年級搬磚的塊數相加即可解決問題．解：（1）12×（323+377）=12×700=8400（塊）（2）12×323+12×377=3876+4524=8400（塊）答：同學們共搬磚8400塊．【點評】本題主要考查了對整數乘法意義：求幾個相同的加數是多少用乘法計算的理解運用情況．32、(1)1320元（2）350元【解析】(1)12×110=1320(元)（2）10×12