浙江省溫州市民辦2025屆九年級化學第一學期期中檢測模擬試題測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法中，不正確的是（）A．分子都是由原子構成的B．原子核是由質子和中子構成的C．原子是由原子核和核外電子構成的D．分子的質量一定比原子的大2．下列物質中，屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．地下水 C．礦泉水 D．石灰水3．辯論：空氣中的氧氣會耗盡嗎？正方的觀點是：“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”．下列論點不應成為正方論據的是（）A．汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多B．有證據表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%C．太陽能、風能、核能等能源的開發利用將耗去空氣中大量的氧氣D．隨地球人口的增多，呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多4．下列變化屬于化學變化的是A．冰雪融化B．紙張粉碎C．鋼鐵生銹D．汽油揮發5．要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，①蒸發溶液②過濾③溶解④水洗⑤烘干，其中正確的操作順序是A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④6．對化學實驗的描述，正確的是A．木炭燃燒生成紅色固體B．電解水時連接負極一端產生的氣體能使帶火星的木條復燃C．點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度D．排水法收集氧氣時，導管口開始有氣泡冒出時立即收集7．建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學，如形成守恒觀念，可以更好的理解質量守恒定律，下列表述正確的是A．每1個C原子和1個O2分子反應，生成2個CO2分子B．32gS與32gO2完全反應，生成64gSO2C．鎂條燃燒后固體質量增加，故質量守恒定律不是普遍規律D．根據：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素8．物質的用途由其物理性質決定的是（）A．氦氣作保護氣B．酒精作燃料C．液氮作冷凍劑D．氧氣用于呼吸9．下列實驗操作正確的是（）A．聞氣味 B．振蕩試管C．貯存氣體 D．傾倒液體10．下列一定屬于化學變化的是A．爆炸 B．光合作用 C．揮發 D．蒸發二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（一）在寵觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是_____，②表示的是_____。（2）下列說法正確的是_____〔填字母）A氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的B氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的C氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的D氯化氫是由氯化氫分子構成的（3）如圖2所示是氧、硫、氯三種元素的粒子結構示意圖。①氯離子的結構示意圖中x的數值是_____。②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的_____相同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學是一門以實驗為基礎的科學，如圖是實驗室常用的制取氣體的發生裝置。（1）寫出儀器的名稱。a：_____b：_____。（2）若選用氯酸鉀和二氧化錳為藥品制取純凈的氧氣，應選擇的發生裝置是_____（填寫字母）；反應的化學方程式：_____。若使用裝置G排空氣收集氧氣，請在圖中補充完整導管_____。（3）選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取氧氣，應選擇的發生裝置是_____（填寫字母）。為了控制反應的速率，可以將儀器b改為_____。（4）汽車尾氣中NO是一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。實驗室中制取NO采用的收集裝置是_____（填寫字母）。氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據，下列性質與收集方法的選擇無關的是_____（填序號）。①顏色②密度③溶解性④與空氣成分是否反應四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氧氣是初中化學學習中非常重要的物質之一，小文同學在復習過程中對氧氣的性質和用途進行了科學整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關問題：（1）在氧氣物理性質的知識中已經給出兩個實例，還有①②兩方面，請你寫出其中一條物理性質_____。（2）在氧氣化學性質中，鐵、硫、碳等物質可以在氧氣中燃燒。①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發生化學反應的文字表達式為_____。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現象是_____。寫出該反應的文字表達式_____。III.改進后實驗和原實驗相比優點是_____。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_____。③做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_____。（填一點）（3）物質性質決定物質用途，下列有關氧氣的用途正確的是_____。（填序號）A做燃料B救治病人C煉鋼D潛水14．下圖為初中化學常見的儀器裝置,請回答下列問題。（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為._____此反應所屬的基本反應類型是._____;發生裝置中符在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應選擇的發生與收集裝置的組合是_____（填字母）,收集完畢,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同學用B裝置制備氧氣,實驗結束時,發現試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_____（寫一點原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質量/g26.023.416.416.4請計算:①共制得氧氣_____g②計算反應前加入的二氧化錳的質量_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室需要氧氣做實驗?，F將24.5g氯酸鉀和5.5克二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解，試計算：（1）制得氧氣的質量為_____；（2）完全反應后試管中剩余固體物質有______；各為____g。16．研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣，并將測量氮氣的密度作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_____，此方法屬于_____變化。（2）除去氧氣。他們分別進行了除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用_____（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是_____（3）分析誤差。此法得到的氮氣密度（標準情況下），經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：①_____②_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、分子都是由原子構成的，故正確；B、原子核是由質子和中子構成的，故正確；C、原子是由原子核和核外電子構成的，故正確；D、分子、原子質量的大小關系：有的分子質量比原子大，有的分子質量比原子小；但是，分子與構成該分子的原子相比較，分子的質量一定比原子質量大，故錯誤。故選D。2、A【解析】

A、蒸餾水中只有一種物質屬于純凈物，故A正確；B、地下水中含有水和可溶性物質，屬于混合物，故B錯誤；C、礦泉水中含有水和多種礦物質，屬于混合物，故C錯誤；D、石灰水中存在氫氧化鈣和水，屬于混合物，故D錯誤。故選A?！军c睛】純凈物宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子。3、C【解析】

A、汽車越來越多，使用的燃料汽油、柴油也就越多，燃燒消耗的氧氣也就增多。論據正確；B、遠古時代的空氣中氧氣含量高達30%，而今空氣中氧氣的含量為21%，數據的減少，可見氧氣在逐漸消耗。論據合理；C、太陽能、風能、核能的利用不會消耗氧氣，不能說明氧氣不斷減少的觀點，論據不合理；D、人口增多，呼吸作用和生活所用的燃料的燃燒消耗的氧氣也增多。論據合理。故選C。4、C【解析】

A.冰雪融化只是物質的狀態發生了改變，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B.紙張粉碎只是紙張的形狀發生變化，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；C.鋼鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣發生反應生成新物質——鐵銹，屬于化學變化，選項正確；D.汽油揮發是汽油的狀態發生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤，故選C?！军c睛】物理變化與化學變化的區別在于變化后有沒有生成新物質：有新物質生成的變化是化學變化，沒有生成新物質的變化是物理變化。5、C【解析】試題分析：回收二氧化錳的步驟是：溶解、過濾、水洗、烘干。故選C.考點：實驗操作6、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，木炭燃燒生成無色氣體；B．是錯誤的敘述，電解水時連接負極一端產生的氣體為氫氣能燃燒；C．點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度，是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，排水法收集氧氣時，導管口開始有氣泡冒出時立即收集，會使收集的氣體不純凈；故答案選擇C考點：實驗現象的描述7、B【解析】

根據質量守恒定律：每1個C原子和1個O2分子反應，生成1個CO2分子；32gS與32gO2完全反應，生成64gSO2；鎂條燃燒后固體質量增加，仍然遵守質量守恒定律，因為任何化學變化都遵守這一定律；根據：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H兩種元素，可能含有氧元素。故選B。8、C【解析】

A、氮氣作保護氣是由氮氣化學性質穩定決定的，故不符合題意；B、酒精作燃料是由酒精的可燃性決定的，故不符合題意；C、液氮作冷凍劑利用了液氮的物理性質，故符合題意；D、氧氣用于呼吸利用了氧氣的化學性質，故不符合題意9、D【解析】

根據取用藥品的安全規則、儀器的洗滌、藥品的貯存、液體的取用等操作進行分析?！驹斀狻緼、聞氣體的氣味時，要在瓶口用手輕輕扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，操作錯誤，不符合題意；B、振蕩試管要左右振蕩，以防止液體濺出，操作錯誤，不符合題意；C、貯存氧氣時集氣瓶口要蓋玻璃片，操作錯誤，不符合題意；D、傾倒液體符合塞倒放、標簽向手心等，操作正確，符合題意。故選D。10、B【解析】

A、爆炸，關鍵是看引起爆炸的時候，是否有新物質的生成，爆炸有的屬于物理變化例如輪胎爆炸，有的屬于化學變化例如火藥爆炸，爆炸不一定是化學變化。B、光合作用過程中有新物質氧氣等生成，屬于化學變化。C、揮發是指液體變成氣體，屬于物理變化；D、蒸發是由液態變成氣態，屬于物理變化。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子分子AD8最外層電子數【解析】

（1）圖中①表示的是原子，原子通過得失電子形成離子，原子可構成分子，在化學變化中分子分成原子，②表示的是分子；（2）A、氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，選項正確；B、氯化氫是純凈物，由氫元素和氯元素組成，選項錯誤；C、氯化氫是由氯化氫分子構成，一個氯化氫分子由一個氫原子和一個氯原子構成，選項錯誤；D、氯化氫是由氯化氫分子構成的，選項正確；故選AD；（3）①氯原子的最外層電子數為7，得一個電子形成離子，最外層電子數為8，氯離子的結構示意圖中x的數值8；②最外層電子數是決定原子化學性質的最主要因素，氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數相同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶長頸漏斗A2KClO32KCl+3O2↑B分液漏斗（或注射器）F①【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶，b是長頸漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選擇的發生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，氧氣密度比空氣大，所以使用裝置G排空氣收集氧氣的裝置是：；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，應選擇的發生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以為了控制反應的速率，可以將儀器b改為分液漏斗（或注射器)；（4）一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體，所以實驗室中制取NO采用的收集裝置是F，選擇氣體收集方法的主要依據是：密度、溶解性、與空氣成分是否反應，故選①。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、密度大于空氣密度或難溶于水劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染使木炭與氧氣充分反應，方便觀察實驗現象都是氧化反應（合理即可）BCD【解析】

（1）根據氧氣的物理性質密度比空氣大及不易溶于水進行解答。（2）根據鐵、硫、碳等物質在氧氣中燃燒實驗進行分析解答?！驹斀狻浚?）氧氣的物理性質很多除去圖示信息外還有密度大于空氣密度，難溶于水等。故①②兩方面可寫出的物理性質分別為密度大于空氣密度，難溶于水。（2）①I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發生化學反應為二氧化錳作催化劑生成水和氧氣，故該反應的文字表達式為：。II.鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應現象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故實驗中觀察到鐵絲燃燒的現象是：火星四射，生成黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵，故該反應的文字表達式：。III.改進后實驗不需要單獨收集氧氣，操作更簡單方便，且雙氧水在集氣瓶中可持續放出氧氣，使鐵絲燃燒更充分。故.改進后實驗和原實驗相比優點是：操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，會生成二氧化硫有毒氣體，且二氧化硫易溶于水，故集氣瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染。③燃燒實驗中溫度升高會使氣體膨脹，所以木炭燃燒時要從上往下緩慢伸入，使木炭與氧氣充分反應，且方便觀察實驗現象，故做木炭在氧氣中燃燒實驗時將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶的原因是：使木炭與氧氣充分反應，方便觀察實驗現象。④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加，所以它們都屬于氧化反應，且反應中都會放熱，故它們的共同點是：都是氧化反應，都是放熱反應（任選一項回答）。（3）氧氣主要具有助燃性，不能作燃料，故可用于富氧煉鋼；可供給呼吸作用，故可用于醫療救治病人，也可用于潛水員呼吸。故有關氧氣的用途正確的是BCD?！军c睛】本題以圖形的形式給出信息，比較新穎，也考查了學生應變能力及提取信息的能力。本題考查內容難度不大，學生做答注意看清楚題目要求。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應堵塞導管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的氣體逸出實驗結束先熄滅酒精燈（合理均可）9.61.5g【解析】

（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應符合分解反應一變多的特征；發生裝置中需在試管口放一團棉花，以防止加熱時KMnO4粉末進入導管，堵塞導管。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應；堵塞導管。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，這個實驗對氧氣的純度要求高，用排水法收集，應選擇的發生與收集裝置的組合是AF或CF；防止氧氣從集氣瓶中逸出，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口；故填：2H2O22H2O+O2↑；AF或CF；磨砂面；（3）用A裝置制取氣體時，長頸漏斗的下端管口要伸入液面