第2頁共2頁2024年兒童節幼兒園工作計劃參考范文一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（____月____日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，____月____日前各班布置“六一”主題畫展）。2、以班為單位作好參加活動的準備（1）排練詩歌表演節目（____月中旬選定節目，____月____日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，____月____日全園彩排）;（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備____月____日檢查）。（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、-做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。活動時間及場地安排____月____日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。____月____日：環保“有用的紙盒”制作比賽;____月____日：“二幼之星”比賽;____月____日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動）2024年兒童節幼兒園工作計劃參考范文（二）一、指導思想：____各級安全會議和縣教育局有關安全工作的文件精神，強化師生的安全意識，消除麻痹思想和僥幸心理，認真做好安全保衛工作，保證慶祝活動的順利進行。二、目標任務：1、保證每個幼兒都能參加慶祝大會。2、保證會場秩序井然，安全工作到位。5、保衛人員要加強巡邏，及時發現不安全因素。三、方法措施：1、各班主任要及時了解匯報學生到會情況，未到學生要查明原因。2、會前各班要加強安全常識教育，強化幼兒的安全意識。3、各班任課教師要步行隨同本班幼兒到會場。4、工作人員要提前安排好座區，指揮各班幼兒有條不紊的到自己的座區。5、安排好家長觀看席區，并維持家長不能進入到前排座位以前照相和攝像，影響慶祝活動的正常進行。6、大會工作人員要提前對會場進行全面細致的檢查。7、安排衛生保健醫生到現場做保健工作。8、邀請霞陽鎮派出所干警____人，交警大隊干警____人，到電影院門口和路口執勤。9、如有情況在第一時間向領導及有關部門匯報。四、組織領導：1、成立安全領導小組。組長：副組長：成員：2、領導小組成員要盡職盡責，強化治安保衛工作，各成員既要分工明確、責任到人，又要協調一致，共同做好大會的安全保衛工作。五、具體工作安排1、7：30全體幼兒在家長的護送下進入幼兒到各班教室交與班上老師，開始化妝，家長離園，周文華、段輝平老師在園門口值班。2、8：30全體幼兒在班上____位老師的帶領下排隊有序到電影院參加慶祝活動。周文華（持護學旗）、段輝平、尹露、廖青蘭老師持護學旗在幼兒園路口維持交通，護送師生過馬路。全部師生離園后，____位老師鎖幼兒園大門，跟隨班級到電影院，維持現場秩序。3、曾東陽（持護學旗）、周曉芳、羅曉玲、鐘愛輝、張友嬌老師到電影院路口維持師生過馬路交通秩序。待師生全部過完馬路后隨班級到電影院維持現場秩序。4、楊繼昌、張立斌、楊青云、盤紅梅老師、派出所干警____人，8：00趕到電影院門口值班，8：30開門維持師生入場秩序，并嚴格查驗家長入場的邀請函，凡持有邀請函的家長方可入場;9：00準時鎖電影院大門，鎖門后楊繼昌、張老師留守大廳值班;楊青云、盤老師進入現場維持現場秩序。節目結束后____名老師返回大門值班維持師生和家長有序離場。5、唐春媛、鐘新榮8：30以前到電影院指揮各班師生有序入座，并安排好家長觀看席，維持家長入座秩序。要求家長不得進入到班級師生觀看席來入座。6、周文華、段輝平、張友嬌、鐘愛輝老師在節目開始后負責整個會場秩序的維持和巡邏，嚴禁家長進入前排區域照相和攝像，家長需入座觀看席觀看節目。六、要求1、全體工作人員在規定時間內按時到崗。2、各崗位工作人員認真執行工作職責，確保師生安全，保證本次活動順利時行。3、保持微笑服務，工作中注意技巧，盡量避免與家長或其它人員發生矛盾和糾紛。2024年兒童節幼兒園工作計劃參考范文（三）一、活動意義：在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全年級學生過一個快樂的“六一”國際兒童節，二年級研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進娶奮發向上。二、活動安排：1、總體規劃。（年級組）2、文藝表演、唱歌比賽組織。（班主任、配班）3、班級文化布置。（班主任）4、宣傳發動、組織。（年級組各科老師）5、后勤保障。（年級組）6、攝影。（各班班主任、年級網管）8、趣味運動會。（年級體育老師）三、時間安排：1、____月____日準備醞釀。2、____月____日各班級對照活動方案認真組織活動。3、____月____日至____日完成各項活動的前期評比、匯總報到年級主任處。4、____月____日年級舉行慶祝活動。四、主要活動設想：1、表彰班級各類優秀學生。2、班級內文藝活動表演。（1）開展班級歌唱比賽，____月____日至____日著手準備，____月____至____日班內開展評比活動。____月____日選出一名選手參加年級比賽。（2）器樂表演。（3）兒童合唱隊表演。4、趣味運動會：（1）運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;（2）團結向前：兩人綁腿跑,每班五組;（3）板凳運人：年級每班男女各五人;（4）單腿跑：班級內男女各____人;（5）拔河比賽：單雙數班對抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。5、看電影：《牛氣沖天，喜洋洋與灰太郎》（各班根據實際條件決定是否觀看）五、注意事項：1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。2024年兒童節幼兒園工作計劃參考范文（四）活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（____月____日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，____月____日前各班布置“六一”主題畫展）。2、以班為單位作好參加活動的準備（1）排練詩歌表演節目（____月中旬選定節目，____月____日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，____月____日全園彩排）;（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備____月____日檢查）。（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、-做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。活動時間及場地安排____月____日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。____月____日：環保“有用的紙盒”制作比賽;____月____日：“二幼之星”比賽;____月____日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動）活動內容與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。2、環保“有用的紙盒”制作比賽（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在____小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。3、“二幼之星”比賽（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的'精神面貌。（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各____分，服裝____分，滿分為____分）。C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給____分。（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出____名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出____名幼兒、中班選出____名幼兒、小班選出____名幼兒參加全園的決賽。（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出