構成與應用 課件 知識點8.4：教學課件-色彩的重構_第1頁
構成與應用 課件 知識點8.4：教學課件-色彩的重構_第2頁
構成與應用 課件 知識點8.4：教學課件-色彩的重構_第3頁
構成與應用 課件 知識點8.4：教學課件-色彩的重構_第4頁
構成與應用 課件 知識點8.4：教學課件-色彩的重構_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

色彩構成主講人：王柳春CompositionandApplication構成與應用知識模塊8：色彩構成的形式語言知識點8-4：色彩重構生活中許多色彩對于一般人來說是十分平常的，大都視而不見，但是對于我們設計師來說，很可能從中得到啟發并撲捉到創作的靈感。羅丹說過：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”生活和大自然為我們提供了豐富的靈感源泉，關鍵在于我們會不會發現和應用。人們在長期的社會實踐中形成了對不同色彩的不同理解和感情上的共鳴，并賦予其不同的象征意義。色彩情感的表現，暗示著色彩具有不同的性格和表現力。色彩采集基本具有兩方面意義:可以培養觀察力,形成帶著審美眼光觀察世界、關注生活的習慣;通過觀察可以拓寬視野,提高色彩審美品位,加強色彩表現力。色彩采集是色彩重構的基礎和前提,沒有色彩的采集,色彩重構就沒有源頭和根基。1.色彩采集的意義色彩采集的范圍色彩采集的范圍盡管浩瀚無邊,但歸納起來主要有以下幾個方面。自然色生活色對傳統色的采集對民間色的采集對民間色的采集繪畫色異域色為什么要學習色彩重構？色彩重構的具體方法有以下幾種在色彩重構中,創意是靈魂,是生命。創意一定要脫離原物象色彩的束縛,在形態、結構、質感、風格、功能等方面,都要脫胎換骨,才能獲得新生。同時,又需要保持原物象色彩的色彩情調、色彩比例和基本的色彩關系,否則,也會破壞原有色彩的整體美感。色彩重構的方法整體色按比例重構整體色不按比例重構部分色的重構色彩情調的重構4.色彩重構的構成要點(1)色彩采集要客觀色彩采集一定要尊重客觀對象,色彩的概括提煉要準確，色彩比例的配比也要準確。否則,就難以準確地傳達原物象的色彩美。要把色彩對象中最主要、最感人的色彩提煉出來，不能有偏差。提煉也意味著取舍，可以舎去一些無關緊要的色彩，但精彩之處的色彩是不能扔掉的。(2)色彩重構要主觀色彩采集是為色彩重構服務的，重構的過程是色彩再創造的過程。在這個過程中，主觀能動性最為重要,色彩的運用只要按照色標中的色彩比例進行配色，就基本能夠保持原物象的色彩美感，但這些色彩用在哪里、怎樣使用等,則是完全按照創意主題和畫面構成的需要來決定的。這時，一定要強調自己的直覺,注重自己的主觀感受,才能取得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論