2022～2023學年度第一學期期末教學調研測試七年級生物試卷本試卷共6頁，34小題，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學校、班級、姓名、試室和座位號填寫在答題卡上。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共30小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列屬于生命現象的是（）A.旭日東升 B.大海奔流 C.春芽破土 D.冰雪融化【答案】C【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】旭日東升、大海奔流、冰雪融化，屬于自然現象，不屬于生命現象。春芽破土是種子萌發后植物開始生長，屬于生命現象。故選C2.生活中，向日葵的花盤總是隨著太陽轉動，這一現象說明生物（）A.能生長發育 B.能對外界刺激作出反應 C.有遺傳特性 D.能繁殖后代【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】生物對外界刺激作出的規律性反應，叫做應激性。應激性能夠使生物“趨利避害”，是生物對環境的適應的一種表現形式，是生物具有的普遍特性。向日葵的花盤總是向著太陽，這說明生物能對外界刺激作出反應，而不能說明生物能生長發育、有遺傳特性、能繁殖后代等特征。

故選B。

3.小瑞在探究“光對鼠婦分布的影響”時，實驗結果是光照處鼠婦數量多于黑暗處。小瑞對實驗結果持懷疑態度，若進一步探究，下列做法不可取的是（）A.實驗開始時，將鼠婦都置于暗處 B.重新設計實驗C.進行多組實驗，取各組實驗結果的平均值 D.查閱相關資料并分析原因【答案】A【解析】【分析】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。【詳解】A．設計科學探究實驗時，一定要設置對照組，而設置對照組時要把握唯一變量。探究光對鼠婦分布的影響，應設置明亮和黑暗兩種不同的環境，其余條件對照組和實驗組完全相同，即對照組和實驗組只存在一個變量，這個變量就是光照，故不可將鼠婦都置于暗處，A錯誤。B．重新設計實驗，再次驗證，可以更好地得出結論，B正確。C．進行多次重復實驗，可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差，C正確。D．查閱相關資料并分析原因，有利于更好地分析實驗并得出正確的結論，D正確。故選A。4.同學們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質的酸性強呢？小敏同學提出用pH試紙檢驗。小敏的提議屬于科學探究環節中的（）A.作出假設 B.設計實驗 C.得出結論 D.收集證據【答案】B【解析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】A．作出假設是對提出問題肯定或否定的回答，故A不符合題意。B．設計實驗是明確實驗設計的原則，具體實驗步驟，實驗記錄，數據收集等，所以小敏同學提出用pH試紙檢驗。小敏的提議屬于科學探究環節中的設計實驗，故B符合題意。C．得出結論是根據實驗實施的過程，通過對實驗現象和實驗數據得出的相應結果，故C不符合題意。D．收集證據屬于實施實驗過程中的環節，要詳實具體地記錄實驗現象，真實有效地記錄實驗數據，有利于分析實驗現象和數據從而得出科學的實驗結果，故D不符合題意。故選B。5.一個細胞連續分裂5次后，最多可以形成多少個細胞（）A.4個 B.8個 C.16個 D.32個【答案】D【解析】【分析】細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂導致細胞數目增多。【詳解】細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，在分裂過程中遵循a×2n的分裂規律，a為原有細胞數目，n為細胞分裂次數。所以，一個細胞連續分裂5次，形成的細胞數目=1×25=32（個），因此ABC錯誤，D正確。故選D。6.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，下列做法不正確的是（）A.載玻片中央滴一滴清水 B.盡量將材料撕得薄一些C.將材料在液滴中展平 D.先進行染色，再蓋蓋玻片【答案】D【解析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。【詳解】A．把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持洋蔥內表皮細胞的正常形態，A正確。B．用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜，可使光線通過，便于觀察，B正確。C．把撕取的洋蔥鱗片葉的內表面薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開，目的是防止重疊，便于觀察，C正確。D．為了便于觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構，要對細胞進行染色。在蓋玻片一側加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到細胞標本的全部。結合分析可知，要先進行蓋蓋玻片，再染色，D錯誤。故選D。7.衣藻是一種單細胞藻類植物，眼蟲是一種單細胞動物，與衣藻相比，眼蟲細胞中缺少的結構有（）①細胞壁；②細胞膜；③液泡；④細胞質；⑤細胞核A.①⑤ B.①③ C.④⑤ D.②③【答案】B【解析】【分析】動物細胞和植物的細胞在結構上有相同點：它們都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；但是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體。【詳解】衣藻是一種單細胞藻類植物，屬于植物，其結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和葉綠體。眼蟲是一種單細胞動物，結構如圖：

所以與衣藻相比，眼蟲缺少的結構有①細胞壁和③液泡，因此ACD錯誤，B正確。故選B。8.草履蟲的整個身體由一個細胞組成，但也能獨立完成各項生命活動。下列說法錯誤的是（）A.細胞是生物體結構和功能的基本單位 B.草履蟲可以自己制造有機物維持生存C.草履蟲利用纖毛在水中運動 D.草履蟲可以吞噬細菌，凈化污水【答案】B【解析】【分析】草履蟲是單細胞的動物，整個身體由一個細胞構成，生活在水中，通過一個細胞可以完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等各項生命活動。下圖為草履蟲的結構：【詳解】A．除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，草履蟲結構和功能的基本單位是細胞，A正確。B．草履蟲是單細胞動物，沒有葉綠體，不能自己制造有機物維持生存，B錯誤。C．草履蟲利用纖毛的擺動在水中旋轉前進，C正確。D．草履蟲可以吞噬細菌，一只草履蟲每小時能夠形成60個食物泡，每個食物泡含有30個細菌，因此可以凈化污水，D正確。故選B。9.檢測發現：蒲草細胞內某種有毒物質的濃度遠遠低于其周圍污水中該物質的濃度。發揮作用的主要結構是A.細胞壁 B.線粒體 C.細胞質 D.細胞膜【答案】D【解析】【分析】根據細胞的結構和功能進行解答。【詳解】A．細胞壁在細胞的最外面，具有保護和支持的作用，不符合題意。B．線粒體是細胞內的能量轉化器，是進行呼吸作用的主要產所，將化學能轉變為細胞生活所需要的能量，不符合題意。C．細胞質具有流動性，是生命活動的主要產所，不符合題意。D．細胞膜將細胞內部與外部的環境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。細胞壁起保護和支持細胞的作用，細胞核控制著生物的發育和遺傳，正確。故選D。10.“雜交水稻之父”袁隆平培育出的雜交水稻體細胞中染色體數目為24條，一個根尖細胞經過兩次分裂后，形成的新細胞中染色體的數目是（）A.12條 B.24條 C.36條 D.48條【答案】B【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。【詳解】細胞的分裂：①細胞核由一個分成兩個；②細胞質分成兩份，每份含有一個細胞核；③如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞。若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新的細胞壁；④一個細胞分裂成兩個細胞。可見在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同。保證了新細胞和原細胞遺傳物質一樣。因此一個根尖細胞經過兩次分裂后，形成的新細胞中染色體的數目是不變的，依舊是24條。故選B。11.下列植物的可食用部分，屬于生殖器官的是（）①黃花菜；②綠豆；③芹菜；④番茄；⑤甘蔗；⑥胡蘿卜A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②④ D.③⑤⑥【答案】C【解析】【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養物質有關，所以屬于營養器官。花開放之后，經過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。【詳解】①黃花菜可食用部分是花，②綠豆是種子，③芹菜可食用部分是莖，④番茄可食用部分是果實，⑤甘蔗可食用部分是莖，⑥胡蘿卜可食用部分是根，①②④符合題意。故選C。12.仔細觀察下圖，人體的結構層次由微觀到宏觀可表示為（）A.①→④→②→③→⑤ B.③→②→①→④→⑤C.③→④→②→⑤→① D.④→②→①→③→⑤【答案】C【解析】【分析】細胞是動物體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統。最后由這八大系統構成完整的人體。因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統→人體。【詳解】題圖中：①是人體，②是器官，③是細胞，④是組織，⑤是系統。人體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統→人體。因此，人體的結構層次由微觀到宏觀可表示為③→④→②→⑤→①。故選C。13.皮膚在人體表面起保護作用，劃破時人會感到疼，有時會流血。這說明構成皮膚的組織有（）①上皮組織②肌肉組織③結締組織④神經組織A①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【分析】人體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，組織是形態相似、結構和功能相同的細胞群，人體的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織四種。【詳解】表皮位于皮膚的表層，由①上皮組織構成，起保護作用，表皮內沒有血管和神經。真皮比表皮厚，主要由結締組織構成。真皮內含有大量的彈性纖維和感覺神經末梢，感覺神經末梢屬于神經組織。人不慎劃破了皮膚，感到疼，說明傷到了真皮，真皮內有③神經組織，血液屬于④結締組織，C符合題意。故選C。14.吃水蜜桃時，剝下的“皮”和美味的桃肉分別屬于（）A.營養組織、保護組織 B.機械組織、營養組織C.保護組織、輸導組織 D.保護組織、營養組織【答案】D【解析】【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養組織（薄壁組織）、輸導組織、機械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。【詳解】水蜜桃的皮起保護作用，主要是保護組織，可以吃的果肉含有豐富的營養物質，主要是營養組織，因此ABC錯誤，D正確。故選D。15.駱駝比駱駝刺多一種結構層次是（）A.細胞 B.葉綠體 C.器官 D.系統【答案】D【解析】【分析】植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體，解答即可。【詳解】駱駝屬于動物，駱駝刺屬于植物，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。動物體的結構層次比植物體的結構層次多了系統這個結構層次。所以在結構層次上，駱駝比駱駝刺多了系統。故選D。16.我們常用“沒心沒肺”來用容一個人不求上進，“心”和“肺”在人體中所屬的結構層次是（）A.組織 B.器官 C.系統 D.細胞【答案】B【解析】【分析】由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官。如心臟、肝臟、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺、皮膚等。【詳解】細胞是動物體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統。最后由這八大系統構成完整的人體。“心”和“肺”在人體中所屬的結構層次是器官。故選B。17.如圖裝置可以驗證“萌發種子的呼吸作用產生二氧化碳”。下列說法錯誤的是（）A.裝置甲是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性B.若裝置丙中澄清石灰水變渾濁，說明種子呼吸作用產生二氧化碳C.該實驗只有在黑暗條件下進行，裝置丙中澄清石灰水才會變渾濁D.若裝置乙中換成煮熟的種子，則裝置丙中澄清石灰水不會變渾濁【答案】C【解析】【分析】裝置甲中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進入乙中的氣體沒有二氧化碳；丙中澄清的石灰水是為了驗證乙中種子進行呼吸作用產生了二氧化碳。【詳解】A．裝置甲中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進入乙中的氣體沒有二氧化碳，確保實驗的準確性，A不符合題意。B．二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁。若裝置丙中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產生了二氧化碳，B不符合題意。

C．光照對種子的萌發沒有影響。因此無論在黑暗和光照條件下，萌發的種子呼吸作用產生的二氧化碳都會使裝置丙中澄清石灰水變渾濁，C符合題意。D．煮熟的種子不能進行呼吸作用。若裝置乙中換成煮熟的種子，由于不能進行呼吸作用，不能產生二氧化碳，則裝置丙中澄清石灰水不會變渾濁，D不符合題意。故選C。18.新疆是我國著名的瓜果之鄉，那里產的蜜瓜特別甜，主要原因是（）A.雨水充沛，適合瓜果生長 B.肥料充足，土質好C.田間管理設施完善 D.晝夜溫差大，有利于有機物的積累【答案】D【解析】【分析】（1）光合作用是指在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，儲存能量的過程，可見光合作用必須在光下才能進行。（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。在一定范圍內，環境溫度越高，植物的呼吸作用就越強，消耗的有機物就多；相反，低溫可以抑制植物的呼吸作用，有利于植物體內的有機物的積累。【詳解】新疆地區瓜果特別甜，是因為新疆地區的光照強度大、日照時間長，能促進光合作用，使其充分進行光合作用合成更多的糖類等有機物。同時，新疆地區的夜間溫度低，在一定范圍內，溫度越低，呼吸作用越弱，減少有機物的分解，使更多的有機物得以剩余，提高了瓜果的甜度。所以，新疆蜜瓜特別甜的主要原因是：晝夜溫差大，有利于有機物的積累。故選D。19.植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是（）A.含氮、磷、鉀的無機鹽 B.含氮、硫、鉀的無機鹽C.含鐵、磷、鉀的無機鹽 D.含磷、硫、氮的無機鹽【答案】A【解析】【分析】無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽。【詳解】含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。所以含氮、磷、鉀的無機鹽是植物生長需要量最多的無機鹽，可見A正確。故選A。20.一株玉米從出苗到結實，大約需要消耗200千克以上的水，其中99%的水通過蒸騰作用散失了。關于植物的蒸騰作用，下列說法不正確的是（）A.促進植物體內水和無機鹽的運輸 B.降低葉片表面溫度，避免灼傷C.能夠提高大氣濕度，增加降水 D.能增加大氣中氧氣的含量【答案】D【解析】【分析】蒸騰作用的意義：一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水；三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死；四是促進了生物圈的水循環。【詳解】A．蒸騰作用為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被運輸。因此，蒸騰作用能促進植物體內水和無機鹽的運輸，A正確。

B．降低葉片表面溫度，使植物不至于被高溫灼傷，B正確C．植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了。所以，蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，C正確。D．蒸騰作用不能釋放氧氣，因此不能能增加大氣中氧氣的含量，D錯誤。故選D。21.在許多風景區里發現有人在樹木上亂刻圖案和文字，這可能導致樹木死亡，破壞的結構及相關物質運輸方向分別是（）A.韌皮部的導管，從下向上 B.木質部的導管，從上向下C.木質部的篩管，從下向上 D.韌皮部的篩管，從上向下【答案】D【解析】【分析】木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓。表皮起保護作用。韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）。木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）。【詳解】有人在樹木上亂刻圖案和文字，是割斷樹皮，導致韌皮部的篩管斷裂，不能從上向下運輸有機物，可能導致樹木死亡。故選D。22.下圖是玉米粒的結構示意圖，有關敘述不正確的是（）A.玉米屬于雙子葉植物 B.②③④⑥構成種子的胚C.⑤中有豐富的營養物質 D.玉米粒實際上是玉米果實【答案】A【解析】【分析】圖中玉米種子的結構①果皮和種皮，②胚芽，③胚軸，④胚根，⑤胚乳，⑥子葉。【詳解】A．玉米是單子葉植物，因為圖中⑥子葉有一片，A錯誤。B．胚是由②胚芽，③胚軸，④胚根，⑥子葉構成，B正確。C．⑤胚乳，胚乳中含有豐富的營養物質，C正確。D．玉米粒有果皮，果皮和種皮密不可分，是果實，D正確。故選A。23.下列敘述中，屬于光合作用原理應用于生產實踐的是（）A.給農作物松土 B.選擇陰天或早晚時間移栽菜苗C.糧食曬干后貯藏 D.立體種植【答案】D【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。【詳解】A．植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，農田內栽種植物后要及時松土，保證土壤中有較多的氧氣，從而有利于根的呼吸作用，促進根的生長，A錯誤。B．一般選擇在陰天、早晨或傍晚時移栽菜苗，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發，利于移栽植物的成活，B錯誤。C．農民把收獲的糧食經晾曬后貯藏，這樣做的主要目的是曬干后，水分少，抑制了種子的呼吸作用，減少了有機物的消耗，延長了儲存時間，C錯誤。D．立體種植是在空間上對農作物進行最優化組合，提高農作物的整體光合作用效率，以達到增產、增收的目的，D正確。故選D。24.某同學為了探究種子萌發的條件，選取可萌發的6粒豌豆種子進行如圖所示的6組實驗操作。一段時間后，有部分種子開始萌發。下列有關敘述不正確的是（）A.本實驗探究了水分、空氣和溫度三個條件對種子萌發的影響B.②和⑤對照，變量是溫度C.②和③對照，變量是水分D.本實驗存在的不足之處是每組只用了1粒豌豆種子【答案】C【解析】【分析】（1）種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。【詳解】A．①和②形成以水分為變量的對照實驗，②和③形成以空氣為變量的對照實驗，②和⑤形成以溫度為變量的對照實驗，則本實驗探究了水分、空氣和溫度三個條件對種子萌發的影響，A不符合題意。B．②和⑤中唯一不同的條件是，②處于25℃，⑤處于5℃，則②和⑤對照，變量是溫度，B不符合題意。C．②和③中唯一不同的條件是，②處于充足的空氣中，③無空氣，則②和③對照，變量是空氣，C符合題意。D．為避免實驗的偶然性，減少實驗誤差，使實驗結論有說服力，則實驗的樣本數量要合理，故本實驗存在的不足之處是每組只用了1粒豌豆種子，D不符合題意。故選C。25.葉片結構中，植物進行光合作用的主要場所是（）A.上表皮 B.葉肉 C.葉脈 D.下表皮【答案】B【解析】【分析】葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。【詳解】表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導作用，屬于輸導組織。有葉綠體才能進行光合作用。故選B。26.移栽植物幼苗時，總要帶一個土坨，主要是為了（）A.保留水分和無機鹽 B.保護根毛和幼根C.防止營養物質流失 D.防止爛根【答案】B【解析】【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，可以吸收水分，是吸收水分和無機鹽的主要部位。【詳解】幼苗移栽時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽的茄子苗、黃瓜苗等，根部總是要帶一個土坨，且常在陰天或傍晚時進行，目的是減少幼根與根毛的損傷，和降低其蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，因此ACD錯誤，B正確。故選B。27.一個豌豆豆莢中有多粒種子，是因為形成該豆莢的花中有多個（）A.胚珠 B.花瓣 C.萼片 D.雄蕊【答案】A【解析】【分析】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了使命，因而紛紛凋落，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，子房里面的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚。【詳解】由分析可知，豌豆種子是由胚珠發育而來，故一個豌豆豆莢中有多粒種子，是因為形成該豆莢的花中有多個胚珠，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。28.在果樹開花的季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常常會造成果樹減產。造成這一現象的原因是陰雨天氣影響了植物的（）A.生長 B.開花 C.傳粉 D.結果【答案】C【解析】【分析】花藥成熟后會自然裂開，散放出花粉，花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。【詳解】異花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量。果樹多是異花傳粉，果樹開花季節，如遇到陰雨連綿的天氣，昆蟲活動受限制，傳粉受影響，從而會導致果樹減產，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。29.近幾年，我國在綠化方面做出了許多努力，下列說法錯誤的是（）A.城市綠化美化，能促進居民身心健康 B.擴大綠化面積，應不斷開墾農田，填海造地C.推廣《環境保護法》，做好普法工作 D.綠化祖國，從我做起，應積極參加“綠化校園”活動【答案】B【解析】【分析】環境遭到破壞是人類面臨的嚴峻問題之一，保護環境需要我們世世代代堅持不懈地努力。【詳解】A．城市綠化美化，能夠更新空氣，美景也能愉悅心情，從而促進居民身心健康，A說法正確。B．不斷開墾農田，建立城市會導致水土流失、空氣質量變差等，更嚴重時會使生態系統失衡，B說法錯誤。C．保護環境人人有責，我們要知法守法，國家和社會要做好普法工作，推廣《環境保護法》，C說法正確。D．綠化祖國，從我做起，從身邊做起，應積極參加“綠化校園”活動，D說法正確。故選B。30.關于綠色植物在生物圈中的作用，描述錯誤的是（）A.綠色植物是生物圈中有機物的制造者B.綠色植物只進行光合作用，不進行呼吸作用C.綠色植物能維持生物圈中的碳——氧平衡D.綠色植物能通過光合作用將太陽能轉變為化學能【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等。【詳解】A．綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣。因此，綠色植物是生物圈中有機物的制造者，A不符合題意。B．綠色植物在有光的情況下可以進行光合作用，全天可以進行呼吸作用。因此，綠色植物只進行光合作用，不進行呼吸作用的描述是不正確的，B符合題意。C．綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，C不符合題意。D．光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，并把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程，可見綠色植物通過光合作用將太陽能轉變為化學能，D不符合題意。故選B。二、非選擇題：本大題共4小題。31.如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答（1）使用顯微鏡進行觀察時時，要先對光，轉動轉換器，使_________________倍物鏡對準通光孔，左眼注視目鏡，同時用雙手轉動［⑦］_________________，將光線反射到鏡筒里。（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的［］_________________。如果發現目標在視野的右方，要將其移到視野的中央，那么應將玻片向_________________方移動。（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞應該是圖中的_________________（填A或B）（4）圖中結構5名稱是_________________。它是進行_________________作用的場所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在［］_________________中含有大量細胞液。【答案】（1）①.低②.反光鏡（2）①.⑥細準焦螺旋②.右（3）B（4）①.葉綠體②.光合③.3液泡【解析】【分析】圖中：1細胞壁、2細胞膜、3液泡、4細胞核、5葉綠體、6細胞質；顯微鏡的結構中：①轉換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準焦螺旋、⑥細準焦螺旋、⑦反光鏡。【小問1詳解】使用顯微鏡進行觀察時，要先對光，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，轉動遮光器，使最大光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，同時用雙手轉動⑦反光鏡，將光線反射到鏡筒里，最終完成對光。小問2詳解】用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的⑥細準焦螺旋。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反，因此如果發現目標在視野的右方，要將其移到視野的中央，那么應將玻片向右方移動。【小問3詳解】圖A有1細胞壁、3液泡、5葉綠體，因此A是植物細胞，圖B沒有細胞壁、液泡、葉綠體，因此B是動物細胞。所以在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖中的B。【小問4詳解】細胞結構中，4細胞核是細胞生命活動的控制中心，圖中結構5名稱是葉綠體。它是進行光合作用的場所；圖中2是細胞膜，其作用是保護和控制物質的進出。西瓜之所以甘甜可口，主要是在3液泡中含有大量細胞液。32.資料分析資料一：“生態興則文明興，人與自然是生命共同體”。面對生態環境的挑戰，中國提出力爭2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和的目標。資料二：香山湖公園是珠海市重要民生工程，在建設過程中秉承“生態優先、綠色發展”的理念，是一座人與自然和諧相處的生態公園。（1）植樹造林是實現碳中和的重要途徑之一。香山湖公園綠樹成蔭，有著“天然氧吧”的美稱，這是因為綠色植物的光合作用可以吸收空氣中的_____，同時釋放_____。（2）香山湖優良的水質、充足的陽光為魚、蝦、野鴨等多種生物提供了良好的生存條件。這些生物與環境相互影響、相互作用，構成了_____。野鴨在水面悠閑地游動，不時地叼起一條小魚，這體現了生物之間的_____關系。其中，水、陽光屬于生態因素中的_____因素。（3）香山湖公園良好的生態環境，吸引了眾多鳥類落戶。園區共觀測到花斑鳩、紅耳鵯、白鷺等13種野生鳥類，這體現了生物多樣性中的_____多樣性。（4）湖中的荷花、睡蓮能凈化水質，這體現了生物能_____環境；它們體內發達的氣腔有利于水生生活，這體現了生物能_____環境。（5）從生物的特征分析，園中的葵花朵朵向太陽，這種規律性的反應叫做_____；黑天鵝孵出可愛的小天鵝，這個過程叫做_____。【答案】（1）①.二氧化碳②.氧氣（2）①.生態系統②.捕食③.非生物（3）生物種類##物種（4）①.影響②.適應（5）①.應激性②.生殖【解析】【分析】在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統；環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。生物與環境的關系是相互依存的；生物在適應環境得以生存的同時，能不斷地影響環境并改變環境。生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次。生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【小問1詳解】綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。【小問2詳解】由分析可知，地球上種類繁多的生物都生活在一定的環境中，生物與環境相互影響、相互作用，構成了生態系統。野鴨在水面悠閑地游動，不時地叼起一條小魚，這體現了生物之間的捕食關系。其中，水、陽光屬于生態因素中的非生物因素。【小問3詳解】園區共觀測到花斑鳩、紅耳鵯、白鷺等13種野生鳥類，這體現了生物多樣性中生物種類的多樣性。【小問4詳解】湖中的荷花、睡蓮能凈化水質，這體現了生物能影響環境；它們體內發達的氣腔有利于水生生活，這體現了生物能適應環境。【小問5詳解】生物能對外界刺激作出反應，動物或人通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應叫做反射，植物沒有神經系統，植物對外界作出的反應叫做應激性，所以葵花朵朵向太陽，向日葵因為太陽光的刺激，才作出了向太陽的這種反應，這種反應叫做應激性；生物都能生長和繁殖，黑天鵝孵出可愛的小天鵝，這個過程叫做生殖。33.科學探究是學習和研究生物學的常用方法。某生物興趣小組的同學將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖一所示處理，圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時間后，取甲、乙、丙三葉片脫色、漂洗滴加碘液（說明：透明塑料袋內固體氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）。請分析回答問