人教部編版（五四制）語文六年級上冊 第一單元第二課 丁香結 課件_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學年人教部編版（五四制）語文六年級上冊課件第一單元第二課丁香結品讀文中優美而富有哲理的語言體會作者寄寓在丁香結中的情感一、教學目標《丁香結》是作家宗璞寫的一篇散文。文章共6段，可分為兩部分。第一部分為1至3段，重點寫眼前及印象中的丁香花，字里行間展現著丁香花的美好，流露著作者對丁香花的濃烈情感：有對丁香花嬌小可愛的喜愛，有對丁香花色彩純正的贊美，有對丁香花無怨陪伴的感動，有對丁香花啟發激勵的感激。教材分析第二部分為4至6段，主要寫作者通過觀察和體會，思考出古人將“結”與丁香聯系到一起的原因。在作者眼中，人生的愁怨和不順心的事確實沉甸甸地壓在心頭，但生命需要“結”，否則就太平淡無味了。這是一種樂觀豁達的人生境界。統觀全文，作者由眼前及印象中丁香花的美好形象，聯想起象征著愁怨的丁香結，最后發出“結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？”的感嘆，顯露了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。丁香結

宗璞

說一說，《丁香結》都寫了什么內容？

初讀印象賞丁香花

聽讀1-3段，說一說，宗璞對丁香花懷有怎樣的情感？

我找的句子是

，

這個詞，流露了作者

的情感。1.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。2.月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。3.每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。……4.那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。悟丁香結

速讀4-6段。說一說，古人對丁香花懷有怎樣的情感？（先獨立思考，然后小組合作探究）芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。

——李商隱青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。

——李璟芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。

——李商隱青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。

——李璟

宗璞經歷了異于一般人的磨難！她從小體弱多病，做過各種各樣的手術；后來，她的視網膜多次脫落，無法閱讀和用筆寫作，所有的作品均由口述完成。

……

再后來是慈母撒手人寰、小弟英年早逝、父親圓滿歸西、丈夫溘然辭世……所有這些，都讓宗璞承受了生命不能承受之重。

結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？

面對人生中的諸多不順，宗璞說：啊！丁香結致宗璞面對生活中一個一個的“結”一個一個的“結”呀——您是那么自信優雅自信優雅無畏無懼無畏無懼丁香結的愁緒愁緒呀——沒有困住您的心靈您的心靈只為您的想像您的想像平添了一縷浪漫的詩情浪漫的—詩—情——

假如讓你選擇一種花送給某個人，你會選擇什么花？你要表達什么情？花之物語

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