河南省信陽市潢川縣2025屆物理九年級第一學期期中考試模擬試題考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．如圖所示，一根粗細均勻的光滑金屬桿OA可繞O點轉動，桿上有一光滑滑環，用豎直向上的測力計拉著滑環緩慢向右移動，使桿保持水平狀態，測力計示數F與滑環離開O點的距離l的關系圖像是A． B．C． D．2．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是（）A．電壓表V1與電壓表V2的示數之和保持不變B．電壓表V2與電流表A的示數之比保持不變C．電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大D．電壓表V1與電壓表V2的示數之差與電流表A示數之比保持不變3．如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的（）A．電源 B．開關 C．導線 D．用電器4．如圖所示電路中，電源電壓不變，R是定值電阻，當a、b兩點接入10Ω的電阻時，通過定值電阻R的電流是0.5A；若a、b間改接20Ω的電阻，通過定值電阻R的電流A．等于0.25A B．小于0.25A C．大于0.25A D．無法判斷5．某同學用兩節干電池串聯起來作電源，做伏安法測電阻的實驗，因不慎將電流表和電壓表相互接錯了，如圖所示，則開關閉合后，各儀表將A．電流表、電壓表均被燒坯B．電流表、電壓表不會被燒壞C．只有電流表被燒壞D．只有電壓表被燒壞6．我國照明電路的電壓和對人體安全的電壓分別為A．110V不高于36VB．220V220VC．220V不高于36VD．380V不高于36V7．用絕緣細線懸掛的A、B兩個輕質小球間的相互作用情況如圖所示，已知A球帶正電荷，則B球（）A．帶正電 B．帶負電C．不帶電 D．帶正電或不帶電8．在如圖所示電路中，兩只相同的燈泡L1、L2在閉合開關后都能發光．過一會兒，兩只燈泡突然都熄滅了，且電壓表和電流表的示數均變為零．若電路故障只發生在兩只燈泡上，且只有一只燈泡有故障，則電路發生的故障可能是（）A．燈L1燈絲斷了 B．燈L2燈絲斷了C．燈L1短路 D．燈L2短路9．現代生活照明多采用低碳節能的LED燈，其核心元件的主要材料是A．導體 B．納米材料 C．超導體 D．半導體10．關于燃料和熱值，以下說法中正確的是A．燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關B．容易燃燒的燃料，熱值一定大C．煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多D．為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃料11．在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時，小明發現，在一處地面上有“沉迷網絡”“交友不慎”兩個圓形模塊．用腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短片．下列有關分析正確的是A．兩個模塊相當于開關，彼此串聯B．同個模塊相當于開關，彼此并聯C．兩個模塊相當于電源，彼此并聯D．兩個模塊相當于電源，彼此串聯12．關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是A．內能總是從多的物體傳向少的物體 B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．物體溫度升高，內能一定增加 D．物體溫度越高含有的熱量越多二、填空題13．計算下列單位：15毫安＝_______安；15千伏＝_______伏。14．如圖電阻箱表示的電阻是_____歐姆．15．通過A、B兩個電路元件的電流與其兩端電壓的關系如圖所示，將A、B串聯后接入電路，當通過A的電流為0.3A時，A和B兩端的總電壓是______V；將A、B并聯后接入電路，當通過A的電流為0.4A時，B兩端的電壓是______V。16．2017年6月2日中央電視臺報道，我國在南海海底實現“可燃冰”連續穩定產氣22天，可燃冰燃燒時將化學能轉化為_____能，完全燃燒值為5.6×109J/m3的可燃冰2m3，放出的熱量是_____J．三、實驗題17．（8分）小歐同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，選用的實驗器材如圖所示，已知定值電阻為5Ω，滑動變阻器標有“10Ω，2A”字樣。（1）請在上面方框中畫出實驗的電路圖____，并用筆畫線代替導線，將如圖中的元件連成電路______。要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大。（2）下面是小歐同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你加以補充。①斷開開關，按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于__________________；②閉合開關，檢查電路是否連接正確；③____________________________________；④__________________，用電流表測電阻中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格；⑤仿照步驟④，再做4次實驗，將I、U記入表格；⑥收拾實驗器材。（3）下表是小歐探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，請根據表中的數據，寫出電流與電壓的關系式：__________________。18．（8分）小柳同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱。他得到如下數據：物質次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.210250.2204(1)本實驗中，物質吸收的熱量是通過_____反映的，這種方法叫做______法；(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的______有關；(3)分析第______次實驗數據，可以得出初步結論：質量相同的同種物質，吸收熱量的多少與______有關；(4)由實驗數據分析可知，________的吸熱能力強。（選填“水”或“煤油”）19．（8分）在實驗探究中，經常可以用同樣的實驗裝置完成不同的探究課題．如圖所示，兩電阻絲串聯在電路中，將其放入同樣大小的錐形瓶中，可以對瓶中液體加熱．現有如下課題：A．探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系B．探究不同物質的吸熱能力C．探究導體電阻的影響因素（1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，錐形瓶中裝著相同質量的水和煤油，則可以探究課題______．（填課題對應的字母）．該實驗中，用_____間接反映不同物質吸收的熱量多少．（2）如果錐形瓶中都裝有等質量的水，但電阻絲的阻值不同，則可以探究課題_____．（填課題對應的字母）．實驗發現，甲瓶溫度計示數升高快，表明該實驗條件下，導體的電阻越大，電流產生的熱量越_____．（3）在探究課題C時，選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質量煤油的錐形瓶中，可以用來探究導體電阻大小與導體的_____是否有關．四、作圖題20．（8分）如圖所示，用筆畫線代替導線，將元件連成電路。要求：三盞燈并聯，且三盞燈同時亮、同時滅，并畫出所連電路的電路圖。21．（8分）在圖甲中畫出電路圖中的電流方向，并連接圖乙的實物圖．（_______）五、計算題22．（10分）某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內完全燃燒了1kg的煤，煤的熱值約為3×107J/kg。求：（1）煤完全燃燒產生的熱量；（2）0～6min時間加熱過程損失的熱量多大；（3）煤爐燒水時的熱效率。23．（12分）如圖所示電路，電阻R2=8Ω，當開關S閉合時電流表A的示數為2A，電流表A1的示數為1.6A．求：（1）電流表A2的示數；（2）電源電壓；（3）電阻R1的阻值．

參考答案一、選擇題1、D【解析】

根據題意知道，杠桿是粗細均勻的一只金屬桿，設桿長是L，重心在杠桿的中點，即阻力和阻力臂是保持不變的，離開O點的距離l為動力臂，根據杠桿的平衡條件知道，Fl=GL，所以，動力是：，即F與l成反比，故D符合題意。2、D【解析】

A．閉合開關后為串聯電路，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測的電壓，將滑動變阻器的滑片P向右移動，的電阻變大，根據串聯分壓規律，其電壓會變大，而電源電壓不變，則電壓表V1與電壓表V2的示數之和變大，故A錯誤；B．電壓表V2與電流表A的示數之比為滑動變阻器的阻值，的阻值變大，故B錯誤；C．電壓表V1的示數等于電源電壓，電源電壓不變，故C錯誤；D．電壓表V1與電壓表V2的示數之差等于電阻的電壓，電壓表V1與電壓表V2的示數之差與電流表A示數之比為的阻值，是定值電阻，阻值不變，故D正確。故選D。3、D【解析】

在給手機電池充電的過程中，電能轉化為電池的化學能，在電路中手機電池消耗電能，手機電池給手機提供電能相當于用電器；故選D．4、C【解析】

由電路圖和題意可知，定值電阻R與ab間電阻串聯，當a、b兩點接入R1=10Ω的電阻時，因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，所以,由I=可得，電源的電壓：U=I(R+R1)=0.5A×(R+10Ω)，若a、b間改接R2=20Ω的電阻時，電路中的電流：I′==>==0.25A，即通過定值電阻R的電流大于0.25A．故C符合題意．5、B【解析】

將電流表和電壓表位置調換了位置，如圖電流表與電阻并聯了，會將電阻短路，電壓表串聯在電路中，由于電壓表的電阻很大，所以電路此時接近斷路，電路中電流很小，且電壓表通過其它元件能測出電源電壓，當然兩個電表都不會燒壞．6、C【解析】

我國家庭電路的電壓是220V，人體安全電壓不高于36V。故選：C。【點睛】人體安全電壓、照明電路電壓、一節干電池的電壓這些常量一定要牢記，有時這些量還隱含在題目中，注意挖掘。7、A【解析】

A球帶正電荷，AB相互排斥，同種電荷相互排斥，所以B一定帶正電，故選A。8、A【解析】

燈泡L1和L2串聯，電壓表測燈L2兩端電壓，在閉合開關后兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變為零．如果是電路短路，電路中還有電流．則電路為斷路，電路中無電流．【詳解】A、燈L1燈絲斷了，此時整個電路中都沒有電流，燈都不亮，電壓表和電流表無示數，故A正確；B、燈L2燈絲斷了，此時電壓表會與燈L1串聯，電壓表有示數，兩個燈不亮，電流表無示數，故B錯誤；C、燈L1短路，只有燈L2接入電路，燈泡L2發光，電壓表和電流表都有示數，故C錯誤；D、燈L2短路，電壓表短路，電壓表無示數，燈L1發光，電流表有示數，故D錯誤．故選A．9、D【解析】現代生活照明多采用低碳節能的LED燈，因為LED燈可以直接將電能轉化為光能，所以發光效率高，非常節能，其核心元件的主要材料是半導體．LED燈也是半導體材料的典型應用．故選D．點睛：注意多了解一些LED發光二極管的特點，因為其發光效率高，近年來被廣泛應用于各個領域，成為取代傳統光源的理想選擇．10、A【解析】

解答：A.燃料的熱值是燃料在自身的性質與燃料的燃燒情況無關，它只與燃料的種類有關，所以A符合題意．B.熱值大小與燃料是否容易燃燒無關，它只與燃料的種類有關，所以B不符合題意．C.燃料燃燒放出熱量的多少不僅與燃料的熱值大小有關，還與燃料的質量以及燃燒程度有關，所以C不符合題意．D.鍋爐的效率與燃料的熱值高沒有關系，所以D不符合題意．故選A.【點睛】（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值．熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度等均無關．（2）鍋爐效率：效率等于鍋爐中水吸收的熱量與燃料完全燃燒釋放的能量的比值．11、B【解析】

腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短片，其中兩個模塊相當于兩個開關，與模塊相連的電視能夠獨立工作，所以兩個模塊是并聯的，故B正確．12、C【解析】

熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，和物體的內能多少沒有關系，故A錯誤；晶體熔化時吸熱但溫度不變，故B錯誤；物體的內能與溫度有關.對于同一物體溫度升高,內能增大，故C正確；熱量不能用含有來描述，故D錯誤；故選C．二、填空題13、0.01515000【解析】

[1]15毫安=15×1毫安=15×10-3安=0.015安；[2]15千伏=15×1千伏=15×103伏=15000伏。14、1【解析】由圖可知，電阻箱接入電路的阻值為R=9×1000Ω+8×100Ω+8×10Ω+6×1Ω=1Ω；故答案為1．【點睛】知道電阻箱的讀數是解決該題的關鍵．15、4.52【解析】

[1]由圖像可知，A和B的電阻是一定的，將A、B串聯后接入電路，當通過A的電流為0.3A時，A的電壓是1.5V，B的電壓是3V，故總電壓是4.5V。[2]將A、B并聯后接入電路，當通過A的電流為0.4A時，A的電壓是2V，并聯電路各支路電壓都相等，故B的電壓也是2V。16、內1.12×l010【解析】解答：(1)可燃冰在燃燒時，內部的化學能轉化成內能；(2)2m3“可燃冰”完全燃燒放出的熱量：Q放＝V可燃冰q可燃冰＝2m3×5.6×109J/m3＝1.12×l010J；三、實驗題17、最大阻值處（最右端）將滑動變阻器的滑片調至合適位置，用電流表測電路中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格改變滑片的位置I＝（0.2A/V）·U【解析】

（1）連接電路時，閉合開關前，滑動變阻器滑片要位于最大阻值處；滑動變阻器的作用主要是保護電路和改變被測電阻兩端的電壓；（2）探究“電流與電阻的關系”實驗中，要控制電阻兩端的電壓保持不變（3）探究電流與電壓關系實驗，應采用控制變量法．【詳解】（1）根據探究目的，電路各元件是串聯關系，且電壓表測量定值電阻兩端的電壓，滑動變阻器的滑片向左移動時，接入電路的電阻減小，電流表的示數變大，故設計電路圖如下：根據以上電路圖連接實物圖，因為兩節干電池的最大電壓為3V，所以電壓表量程選擇0~3V，假設定值電阻兩端電壓為3V時，電路中的電流最大為,所以電流表量程選擇0~0.6A，連接時注意正負接線柱的接法，串聯電路各電路元件首位相接，且電壓表并聯在定值電阻兩端，具體連接方式如下：（2）為了完成實驗，具體的實驗步驟中應①斷開開關，按照電路圖連接實物，為了保護電路，將滑動變阻器的滑片置于最大阻值處（最右端）；②閉合開關，檢查電路是否連接正確；③將滑動變阻器的滑片調至合適位置，用電流表測電路中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格；④改變滑片的位置，用電流表測電阻中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格；⑤為了使實驗具有普遍性，應多做幾組實驗，仿照步驟④，再做4次實驗，將I、U記入表格；⑥收拾實驗器材。（3）分析表格中的數據初步可知：電流與電壓成正比關系I=kU，根據表格中的每組數據滿足如下：，所以電流與電壓的關系為：I=0.2(A/V)·U18、加熱時間長短轉換法質量4、5升高溫度水【解析】

(1)用相同的電加熱器加熱，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，時間越短，吸收的熱量越少，因此可以用加熱時間的長短表示液體吸收熱量的多少，這種方法是轉換法；(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數據，物質的種類和升高的溫度相同，物體的質量越(3)分析第4、5次實驗數據，質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；(4)質量相同、溫度變化量相同時，物質吸收的熱量越多，吸熱能力越強。【詳解】(1)[1][2]水或煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間長短來比較的，這種方法是轉換法；(2)[3]分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得到：同種物質，升高相同的溫度，質量越大，需要的熱量越多，所以物質吸收熱量的多少與質量大小有關；(3)[4][5]分析第4、5次實驗數據，可以得到：質量相同(0.2kg)的同種物質，升高的溫度不相同，吸收的熱量不同，由此可知：相同質量的同種物質，吸收的熱量與物質升高的溫度有關；(4)[6]由表中實驗數據可知，質量相同的水與煤油升高相同的溫度，水的加熱時間長，吸收的熱量多，因此水的吸熱能力強。19、B加熱時間A多橫截面積【解析】

（1）兩個電阻絲阻值相等，所以不會探究C，兩個電阻絲是串聯，也不能探究A，所以只能探究B；（2）錐形瓶中裝有等質量的水，不會探究B，只交代電阻不等，而沒有說長短，粗細，材料等，也不能探究C，所以是探究A．在電流和通電時間相等的情況下，電阻越大，電流產生的