天津市東麗區2023-2024學年三年級數學第二學期期末質量檢測試題一、用心思考，我會選。1．比較下邊的圖形，說法正確的是（）。A．甲、乙的面積相等，周長也相等。 B．甲、乙的周長相等，但乙的面積大。 C．甲的面積小，周長也小。2．要使45×2□的積是四位數，□里最小應填（）。A．3 B．4 C．23．7噸-600千克=（）千克。A．6400B．7600C．5304．下面三道算式中，積在1200~2400之間的是（）。A． B． C．5．把0.18米、1.8米、1.08米按從小到大的順序排列是（）。A．0.18米＞1.08米＞1.8米 B．1.08米＜0.18米＜1.8米 C．0.18米＜1.08米＜1.8米二、認真辨析，我會判。6．平年和閏年下半年天數一樣多．．（判斷對錯）7．邊長是2米的正方形，面積是4平方厘米，周長是8厘米．（____）8．0×9=0÷9（____）9．求135里面有幾個5，列式是135÷5。（______）10．比0.2大、比0.9小的一位小數只有6個。（____）三、仔細觀察，我會填。11．的商的最高位在（______）位上，商是（______）位數。12．傍晚，當我們面向太陽時，后面的方向是（________），左邊的方向是（________），右邊的方向是（________）。13．一個作業本是元，是（__________）角，用小數表示是（__________）元。14．李燦是1989年6月15日出生的，到2017年的6月15日，他滿（________）周歲。15．一本故事書一共156頁，小明已經看了3天，每天看24頁，還有（________）頁沒看。列綜合算式為（_______________________________）。16．黑貓警長抓住了三只偷吃水果的老鼠，它們分別偷吃了蘋果、桃子、梨中的一種水果。已知小黑沒有偷吃梨，小灰不喜歡吃蘋果，點點喜歡吃蘋果，則小灰偷吃了（______）。17．300平方厘米＝_____平方分米5年＝_____月1米6分米＝_____米18．3平方分米＝（________）平方厘米；800平方分米＝（________）平方米。四、認真細致，我會算。19．口算．70×30=

49×16=

52×11=18×13=

20×18=

17×19=32×43=

25×30=

24×42=15×26=

61×9=

28×60=20．列豎式計算。（帶的要驗算）32×46＝51×68＝*824÷8＝21．計算45×23-4810-（2.7+4.6）18+426÷6五、動手操作，我能行。22．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．23．把對應的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0024．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．六、生活問題，我會解。25．汽車廠計劃生產500輛小汽車，已經生產了199輛，剩下的要在一周內完成，平均每天生產多少輛？26．王老師對三（1）同學參加課外小組情況做了調查（每人限參加一個項目），結果如下：書法小組男生4人，女生5人；足球小組男生12人，男生是女生的3倍；美術小組的男生7人，女生比男生少3人；合唱小組男生4人，女生是男生的2倍。請你根據上面的調查結果填寫下面的統計表，并回答問題。（1）（）小組的男生人數最多，（）小組女生人數最多。（2）（）小組的人數最少，三（1）班的學生一共有（）人。27．四年級女生要進行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊，每隊平均分成3組。每組有多少人？（用兩種方法解答）28．用一根長10米的竹竿測量河水的深度，將竹竿插到水底后再拿出，濕的部分比干的部分長2.1米。河水的深度是多少？29．勤洗手對預防消化道傳染病有很好的效果，陽光小學要求在校吃午飯的學生飯前都要把手洗干凈，為此購買了15瓶洗手液，想一想：150元夠用嗎？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】根據周長的定義，甲、乙兩個圖形的周長都是等于長方形的長加寬再加中間的曲線長度。根據面積的定義，從圖中觀察可知乙的面積大一些。【詳解】從圖中可知，甲、乙二者的周長相等，面積是乙大。故答案為：B【點睛】本題考查的是周長和面積的定義，明白周長和面積的含義是關鍵。2、A【分析】根據題意，把每個選項中的數代入到45×2□，然后再進一步解答。【詳解】A.把3代入45×2□可得：45×23＝1035；B.把4代入45×2□可得：45×24＝1080；C.把2代入45×2□可得：45×22＝990；由以上可得所得的積都是四位數，最小填3；故答案為：A【點睛】根據題意，用代入法能比較容易解決此類問題。3、A【解析】略4、C【分析】乘法的估算，一般把因數看作是整十、整百……的數來進行計算，然后按表內乘法的計算方法計算，再在乘積的末尾添上相應的0即可。【詳解】A.≈40×70＝2800B.≈30×30＝900C.≈30×50＝1500所以積在1200~2400之間的是；故答案為：C【點睛】本題關鍵是根據整數乘法的估算方法求出各個算式的結果，然后再進一步解答。5、C【分析】小數比較大小的方法：先看整數部分，整數部分大的數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的小數就大；十分位上的數相同的，再比較百分位上的數……【詳解】把0.18米、1.8米、1.08米按從小到大的順序排列是0.18米＜1.08米＜1.8米。故答案為：C。【點睛】小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。二、認真辨析，我會判。6、√【解析】試題分析：無論平年還是閏年下半年都是指7、8、9、10、11、12月，這六個月的總天數，所以一樣多；平、閏年的不同之處就在于2月份的天數不同．解：平、閏年下半年都有：31×4+30×2=184（天）．故答案為：√．【點評】此題考查判斷平、閏年下半年的天數的問題．7、×【解析】略8、正確【分析】1乘任何數都得1，1除以任何不為1的數都得1．【詳解】1×2=1÷2．故答案為正確．9、√【分析】135里面有幾個5；可以用除法，用總數÷每一份的個數＝一共有幾份。【詳解】求135里面有幾個5，正確列式是135÷5。所以判斷正確。【點睛】求一個數里面有幾個另一個數，用這個數÷另一個數。10、√【解析】略三、仔細觀察，我會填。11、百三【分析】五位數除以兩位數，被除數萬位和千位組成的數字和除數比較大小，組成的數字比除數大或相等，商就是四位數；比除數小，商就是三位數，由此可解。【詳解】22＜75的商的最高位在百位上，商是三位數。【點睛】本題主要考查了五位數除以兩位數，商是幾位數的掌握情況。被除數前兩位組成的數字比除數小，商的最高位在百位上，商是三位數。12、東南北【分析】太陽東升西落，早晨和傍晚，我們面對太陽時前后左右的方向正好相反。所以傍晚時，當面對太陽時，背對的方向是東方，左邊是南方，右邊是北方。【詳解】傍晚，當我們面向太陽時，后面的方向是東，左邊的方向是南，右邊的方向是北。故答案為：東；南；北；【點睛】本題通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。13、90.9【分析】1元＝10角，所以9角是元，改寫成小數是0.9元；由此解答即可。【詳解】1元＝10角×10＝9（角）元＝0.9元一個作業本是元，是9角，用小數表示是0.9元。【點睛】此題考查了小數的意義，明確十分之幾可以換算為一位小數，另外單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。14、28【解析】求他滿了多少周歲，讓2017年減去出生的1989年即可求解。【詳解】2017—1989＝28（周歲）故答案為：28【點睛】本題主要考察年月日的知識，要求那年多少周歲，讓那年減去出生年就可的解。15、84156－（24×3）【分析】每天看24頁，小明已經看了3天，共看了3個24頁，即24×3＝72頁，根據剩下的頁數＝共有的頁數－已經看的頁數進行解答。【詳解】根據分析：156－（24×3）＝156－72＝84（頁）故答案為：84；156－（24×3）。【點睛】本題關鍵是分析好題意，根據剩下的頁數＝共有的頁數－已經看的頁數進行解答。16、梨【分析】結合已知條件和邏輯關系，在名字和水果種類不對應的格子里畫“×”，對應的畫“√”；然后根據統計結果判斷小灰偷吃了的水果即可。【詳解】蘋果桃子梨小黑×√×小灰××√點點√××所以小灰偷吃了梨。【點睛】本題考查了簡單的邏輯推理問題，這種類型的問題可以根據邏輯關系直接推理，也可以利用列表法推理。17、3601.6【解析】略18、3008【分析】平方分米和平方厘米之間的進率是100，平方分米和平方米之間的進率是100；據此解答即可。【詳解】3平方分米＝300平方厘米；800平方分米＝8平方米。【點睛】本題考查面積單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。四、認真細致，我會算。19、2100；784；572234；360；3231376；750；1008390；549；1680【詳解】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可．20、1472，3468，103【分析】根據整數乘除法計算方法進行計算。【詳解】32×46＝147251×68＝3468*824÷8＝103驗算：【點睛】本題主要考查學生對兩位數乘兩位數和除數是一位數除法筆算方法的掌握和靈活運用。21、987，2.7，89【詳解】45×23-48=1035-48=98710-（2.7+4.6）=10-7.3=2.718+426÷6=18+71=89五、動手操作，我能行。22、16種．【解析】略23、【解析】略24、【解析】略六、生活問題，我會解。25、43輛【解析】根據題意可知，先求出剩下的輛數，用計劃生產的小汽車輛數-已經生產的輛數=剩下的輛數，然后用剩下的輛數÷生產的天數=平均每天生產的輛數，據此列式解答。【詳解】（500-199）÷7=301÷7=43（輛）答：平均每天生產43輛。26、統計表填補見詳解；（1）足球；合唱；（2）書法；48；【分析】根據題干信息，在統計表中找到各項目和對應的男女生信息，填表即可，求一個數的幾倍是多少用乘法計算。（1）觀察統計表，找到男生人數最大的數值在那個項目下面，同理找到女生人數最大的數值在那個項目之下，據此解答。（2）讓各小組男女生人數相加，比較結果看誰的人數少；求一共多少人，讓所有小組人數相加求和。【詳解】（1）（足球）小組的男生人數最多，（合唱）小組女生人數最多。（2）書法：4＋5＝9（人）；足球：12＋4＝16（人）；美術：7＋4＝11（人）；合唱：4＋8＝12（人）總人數：9＋11＋16＋12＝20＋16＋12＝36＋12＝48（人）（書法）小組的人數最少，三（1）班的學生一共有（48）人。【點睛】本題考查統計表的應用，掌握數據的分析和處理能力是解題的關鍵。27、10人【分析】（1）把總人數平均分成2隊，用總人數除以2，即可求出每隊的人數，再用每隊的人數除以平均分成的組數，即可求出每組有幾人；（2）根據平均分成2隊，每隊平均分成3個小組，根據乘法的意義，求出分成的小組的總個數，即3×2，再用總人數除以總組數即可求解。【詳解】（1）60÷2÷3＝30÷3＝10（人）答：每組有10人。（2）60÷（3×2）＝6