天津市河北區2023-2024學年數學四下期末預測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．為花園設計籬笆，下面是3位同學設計的方案圖，你建議老師選擇第（）種方案。A． B． C．2．用計算器計算時，按鍵方法正確的是（）。A． B． C．3．每次最多烙兩張餅，兩面都要烙，每面需要1.5分鐘。烙3張餅至少需要（)。A．9分鐘 B．6分鐘 C．4.5分鐘4．踢毽子比賽，小娜4分鐘踢432下，小芳3分鐘踢354下，（）的成績好。A．小娜 B．小芳 C．無法確定5．下面各數中只讀一個零的是（）A．0.04 B．20.40 C．204.0二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．0乘任何數等于0，0除以任何數也等于0。（____）7．因為0乘任何數都得0，所以0除以任何數也得0。（________）8．兩個因數相乘，交換它們的位置，積不變。（___）9．按全班同學的平均鞋碼訂購運動鞋不合理。（______）10．7.9和7.90的大小相等，計數單位不同．（____）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．5個（_____）是0.5；10個0.1是（_____）．12．先在里填上適當的數，再列出綜合算式。綜合算式：13．已知被減數、減數與差的和是220,其中減數是30,則被減數是（____）,差是（____）。14．為了提高異地移栽的成活率，對樹苗進行吊針注射液“聚能酶”的注射。每袋“聚能酶”的凈含量1200毫升，每棵樹苗配一袋。照這樣計算，50棵樹苗需要（________）毫升，合（________）升。15．16和24的最大公因數是（______），23和25的最大公因數是（______）。16．根據題意寫出等量關系。蘋果的質量比香蕉質量的5倍少40千克。（_____）17．直角三角形中，一個銳角是37°，另一個銳角是（________）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數300×30=6000÷30=18×500=43+57=70×200=9100÷700=25×4÷25×4=100-100÷4=400÷4-20×5=540÷18=19．用豎式計算。45×68＝309×12＝15×692＝560×80＝706×30＝125×18＝20．用自己喜歡的方法計算．0.125×4.7×80.7×101-0.742.56-（12.56-2.87）20.23+20.24+20.25+20.26+20.278.16+5.44×8.16+8.16×3.56五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連，左側圖形分別是誰看到的？22．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205023．看一看,連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．希望小學四年級參加興趣小組人數情況如下表：（1）請根據以上數據把復式條形統計圖補充完整。（2）看圖回答問題：參加（）興趣小組的男生最多；參加（）興趣小組的女生最少；參加科技小組的一共有（）人。（3）你還能提出其他數學問題嗎？25．果園里有櫻桃樹a棵，桃樹的棵數比櫻桃樹的3倍少25棵。（1）用含有字母的式子表示桃樹的棵數。（2）當a＝120時，桃樹有多少棵？26．在下面的方格中按要求畫圖。（1）正方形向（）平移了（）格。（2）將小船向下平移4格。（3）把長方形繞點A順時針旋轉90°，把三角形繞點B逆時針旋轉90°。27．小麗計劃用一周的時間閱讀一本214頁的小說．前三天平均每天看26頁，如果要按計劃完成閱讀任務，剩下的平均每天需要看多少頁？28．一個石灰廠五月份生產石灰630.5噸，六月份比五月份多生產23.98噸，六月份生產石灰多少噸？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】三角形的特征：三角形具有穩定性。平行四邊形的特性：平行四邊形具有不穩定性，容易變形。據此解答即可。【詳解】A．設計方案利用了平行四邊形的不穩定性，容易變形，所以不建議選擇本方案；B．設計方案利用了平行四邊形的不穩定性，容易變形，所以不建議選擇本方案；C．設計方案利用了三角形的穩定性，不容易變形，所以建議選擇本方案。故答案為：C。【點睛】本題考查三角形的穩定性和平行四邊形的不穩定性在實際生活中的應用問題。2、C【分析】根據計算器的使用方法，依次輸入計算即可。【詳解】用計算器計算時，按鍵方法正確的是；故答案為：C【點睛】本題考查計算器的使用，靈活掌握計算器的使用方法，是解答此題的關鍵。3、C【解析】略4、B【分析】小娜4分鐘踢了432下，用432下除以4即可求出小娜每分鐘踢多少下，同理求出小芳每分鐘踢多少下，再比較即可求解。【詳解】432÷4＝108（下）354÷3＝118（下）108＜118即小芳的成績好。故答案為：B【點睛】本題考查了基本的數量關系：工作效率＝工作量÷工作時間。5、B【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、×【分析】此題的關鍵是要考慮到0在乘法和除法算式的特殊性，除數不能為0，0做除數無意義，由此判定即可。【詳解】因為0乘以任何數都得0，但0做除數無意義，0不能做除數；故因為0乘以任何數都得0，所以0除以任何數也得0，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】在除法算式中，0不能做除數，然后再進行判斷即可。8、√【解析】略9、√【解析】略10、正確【分析】小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變；十分位的計數單位是0.1，百分位的計數單位是0.01；由此判斷即可.【詳解】解：7.9=7.90，7.9的計數單位是0.1，7.90的計數單位是0.01，大小相等，計數單位不同.原題說法正確.故答案為正確．三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、0.11【詳解】略12、綜合算式：810－（406＋500÷125）【分析】從最上面的開始計算，先算500÷125＝4，再算406＋4＝410，最后算810－410＝400，根據運算順序列出綜合算式即可。【詳解】綜合算式：810－（406＋500÷125）＝810－（406＋4）＝810－410＝400【點睛】本題考查整數四則混合運算，根據從上往下的計算順序計算，然后列綜合算式，最后可以通過綜合算式檢驗一下自己的列式是否正確。13、11080【解析】略14、6000060【分析】50棵樹苗需要多少，列式為50×1200，然后將低級單位毫升化成高級單位升除以進率1000即可。【詳解】50×1200＝60000（毫升）60000毫升＝60升【點睛】本題主要考查毫升和升之間的換算，注意低級單位化高級單位除以進率。15、81【分析】先把16和24進行分解質因數，這兩個數的公有質因數的連乘積是這兩個數的最大公因數；23和25是互質數，最大公因數是1，由此解答。【詳解】16＝2×2×2×224＝2×2×2×3所以16和24的最大公因數是2×2×2＝8；23和25的最大公因數是1。【點睛】此題主要考查了求兩個數的最大公因數：對于一般的兩個數來說，這兩個數的公有質因數的連乘積是這兩個數的最大公因數；互質的兩個數，最大公因數是1。16、香蕉的質量×5-40=蘋果的質量【解析】略17、53度【分析】根據三角形內角和定理和直角三角形的特點可知，直角三角形的兩個銳角之和是90°，由此即可解答。【詳解】90°﹣37°＝53°，答：另一個銳角是53°。【點睛】解答此題應明確：三角形的內角度數的和是180°，直角三角形的兩個銳角之和是90°。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、9000；200；9000；100；1400013；16；75；0；30【詳解】略19、3060；3708；10380；44800；21180；2250【分析】整數乘法的計算方法：從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對個因數的哪一位對齊；然后把幾次乘得的數加起來，由此計算。【詳解】45×68＝3060309×12＝370815×692＝10380560×80＝44800706×30＝21180125×18＝2250【點睛】本題主要考查學生基本的豎式計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。20、4.77032.87101.2581.6【詳解】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。22、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、（1）（2）美術；書法；30（3）女生比較喜歡什么興趣小組？【分析】（1）根據統計表中的數據，繪制條形統計圖即可。（2）觀察統計圖，可以看到參加美術興趣小組的男生多，參加書法興趣小組的女生最少；參加科技小組的一共有30人。女生比較喜歡什么興趣小組，根據男生或女生人數最多的小組，回答即可；（3）根據統計圖或統計表中的信息，提出問題即可。【詳解】（1）（2）參加美術興趣小組的男生最多；參加書法興趣小組的女生最少；參加科技小組的一共有30人。（3）女生比較喜歡什么興趣小組？【點睛】此題考查了學生對復式統計圖的分析，以及根據圖表提出問題、解決問題的能力。25、（1）3a－25棵；（2）335棵【分析】（1）根據題意，果園里有櫻桃樹a棵，桃樹的棵數比櫻桃樹的3倍少25棵，所以桃樹的棵數等于櫻桃樹乘以3再減去25，將櫻桃樹a棵代入，列式即可；（2）當a＝120時，代入3a－25，解答即可。【詳解】根據分析可知：（1）3×a－25＝3a－25