湖南省永州市道縣紹基學校2023-2024學年八年級下學期5月月考語文試題一、語言積累與運用（29分，選擇題每小題2分）1．（4分）閱讀下面的文字，完成各題。八年級下冊語文學習之旅就要結束了。我們了解了王選一生中最重要的抉擇對他的影響；也和顧拜旦一起回顧了奧林匹克精神在世界分崩離析（）時為平和而又充滿自信的人們帶來的力量；我們還跟隨馬麗華去觀賞過或挺拔，或dūn（）實，或蜿蜒而立的冰川，聆聽堅冰之下的流水演繹長江的故事；也曾和馬克·吐溫一起坐在勃朗峰頂頃聽那瞬息萬變的云霞紛至踏來時的長鳴。（1）（2分）給加點的字注音，根據拼音寫漢字。（2）（2分）文中有兩個錯別字，請作修改。2．（2分）語文老師批改作文時，發現小達同學喜歡引用成語，下列加點成語引用不恰當的一句是（）A．春華秋實，夏冬交替，生命周而復始的更迭演變，正是大自然最大的魅力所在。B．自十年前中國提出“一帶一路”倡議以來，已有一百多個國家成為項目和投資的受益者。美國它只能無能為力地袖手旁觀，充滿嫉妒，偶爾提出指責，稱這些項目是“債務陷阱”。C．《國之脊梁——中國院士的科學人生百年》一書中的40位科學院士以他們的才華、熱血和生命，回答了竺可楨在1936年秋浙江大學開學典禮上的震耳欲聾的時代之問。D．網聯化與信息化、數字化、智能化相輔相成，共同驅動交通運輸智慧發展。3．（2分）下面沒有語病的一句是（）A．創建全國文明城市，不僅能帶來長遠的社會經濟效益，而且能帶來市容市貌的改變。B．《讀書人是幸福人》是謝冕寫的，它向我們展示了讀書不僅可以獲得知識，還能陶冶情操。C．長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度而造成的。D．“兩彈一星”精神是第一批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學精神的集中體現，為實現中華民族偉大復興提供精神支撐，為增強國家科技實力提供思想力量。4．（2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（）①我不愿去評判他人的人生，內視自己，面對不確定的生活、意外的情況時，我也會焦慮痛苦。②人生，就是如此矛盾。我們都活在一體兩面的痛苦中。③不過，理想才是值得我們追求的東西。④每遇大事有靜氣，那是一種理想的狀態。⑤因此，在充滿不確定性的當下，我又開始讀蘇軾，讀他的詞。⑥人們經常會覺得，可能性如此迷人；卻又覺得不確定性如此討厭。A．②⑥①④③⑤ B．⑥②①④③⑤C．②⑥④③①⑤ D．⑥②④③①⑤5．（2分）下列有關文學文化常識說法不正確的一項是（）A．《社戲》選自《吶喊》，作者魯迅，原名周樹人，著名的文學家、思想家、民主戰士，中國現代文學的奠基人。B．《核舟記》選自魏學洢編著的《虞初新志》，作者明代張潮，全文介紹了核舟的人和物，是一篇說明文。C．《慶祝奧林匹克運動復興25周年》是被譽為“奧林匹克之父”的顧拜旦發表的演說，文中重點闡釋了奧林匹克精神的內涵。D．《登勃朗峰》是美國作家馬克·吐溫與朋友一起登上勃朗峰之后寫下的，幽默是作者最杰出的藝術才能。6．（5分）古詩文默寫安史之亂暴發，杜甫顛沛流離，投宿石壕村。“！”，縣吏叫囂隳突，老婦苦苦哀求，杜甫一夜又憤又悲，而天亮之時，他不能與老婦作別，只能無可奈何感嘆“”。事過兩年多，杜甫輾轉成都，生活仍不安寧，小小茅屋竟為秋風所破！但杜甫依然心系天下蒼生，深情地為寒士祈禱：“，！”中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩。你所在班級舉辦了“家和萬事興”綜合性學習活動，請你積極參加，并完成以下任務。7．（2分）請你為本次活動設計一個宣傳標語。8．（2分）小望將在活動中講述兩個“家教”小故事，請你幫他選擇兩個：。①負荊請罪②蘇武牧羊③孟母三遷④三顧茅廬⑤曾子殺豬9．（2分）活動結束后，小望同學在班級留言墻上留言，請你將留言補充完整。家是嘹亮的號角，給我們戰斗的激情。家是無盡的海岸，給我們無盡的牽掛。家是，。10．（2分）選擇性閱讀是一種重要的閱讀方法，請你完成下面《經典常談》的閱讀任務。方法提要閱讀任務選擇性閱讀目的性較強，每次閱讀只關注某一方面的內容，可以是需要閱讀的內容學完《莊子》二則以后，小才對莊子產生了濃厚的興趣，想進一步了解莊子的思想（）A．《說文解字》第一 B．諸子第十C．辭賦第十一 D．詩第十二11．（4分）以下語段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，閱讀并回答以下問題。【甲】“誰想到你會有今天？”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒脾貨，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，也不需要更好的出路。就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，使生命變得有益于人民。”【乙】“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現在罵也沒用了。重新開始吧。”“哪能不氣憤呢，英諾肯季?帕夫洛維奇！六個月心血的結晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個小時啊！這幫寄生蟲“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉才能讓鋼不斷祛除雜質，變得堅硬純凈。保爾怎么不斷“祛除雜質”終“淬煉成鋼”的？二、閱讀與理解（共41分）閱讀下列古詩，請你完成以下任務。絕頂四觀[明]徐霞客①芙蓉萬仞削中天，摶捖②乾坤面面懸。勢壓東溟日半夜，天連北極雪千年。晴光西洱搖金鏡，瑞色南云列彩筵。奇觀盡收今古勝，帝庭③呼吸獨為偏。【注釋】①徐霞客，我國明代大旅行家、地理學家和文學家，此詩為他第一次來到雞足山時所寫。雞足山（tuánwán），即大自然神工鬼斧，造化出這座名山及四圍的壯美景象。③帝庭：指天庭12．（3分）下列對這首詩歌的理解或分析不正確的一項是____.A．首聯總寫雞足山之瑰麗雄奇，詩人置身山巔馳目而觀，但見重巒疊嶂，“削”字寫山巒如刀，凌空而下B．“北極”點明了玉龍雪山的方位是在雞足山之北，“雪千年”夸張地寫雪山積雪千年不化，威嚴奇美C．頷聯的“勢壓東溟”正面寫雞足山的巍峨高大，“半夜”東觀日出，登高則視遠D．本詩無華麗秾艷之語，開篇兩句敘事，后四句繼以生動描寫雞足山頂之“奇觀”13．（3分）小博準備依據這首詩歌拍攝一個視頻片段，以下是視頻的文字腳本，請你根據要求填空。絕頂四觀“四觀”命名“四觀”場景解說片尾結束語日觀東日半夜雞足山如此高峻，勢壓東海，半夜起身徐霞客曾兩次攀援雞足山，贊譽雞足山“奇觀盡收今古勝”，表達了對雞足山雄奇風光的贊美①觀北雪千年極目望去，天和山渾然一體，玉龍雪山積雪千年。海觀西洱金鏡②云觀③南天則彩云繚繞，如天上的神仙彩筵，一片祥和，氣象萬千。閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（乙）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今培風；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬置而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿春糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！14．（3分）下列句子停頓不正確的一項是（）A．不知/其幾千里也 B．亦若是/則已矣C．覆杯水/于坳堂之上 D．蜩與學鳩笑/之曰15．（3分）下列加點詞的解釋不正確的一項是（）A．水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。旋風B．野馬也，塵埃也像野馬奔騰一樣的游氣C．置杯焉則膠位置D．適百里者到16．（2分）下列有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．莊子的語言以夸飾驚人，善于運用想象和夸張，如文中描寫鯤鵬之大，“不知其幾干里也”“其翼若垂天之云”，極富浪漫主義色彩。B．莊子在文中不僅寫了鯤鵬之大，而且寫了鵬的水擊三千里，高飛九萬里，大海的掀動狂風的倏起，野馬的跳躍等，構成了天地廣闊的大意境。C．從“風之積也不厚，則其負大翼也無力”“背負青天而莫之夭閼”可以看出，大鵬雖然自己偉岸強大，但要萬里南征，仍要有所憑借。D．莊子描繪了蜩與學鳩目光的短淺、見識的狹小與抱負的狹隘，以及它們對大鵬的嘲笑，并且用“之二蟲又何知”一句話，間接而尖銳地對它們進行了批判，輕蔑的態度溢于言表。17．（2分）請把下面的句子翻譯成現代漢語。①天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？②且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力非文學作品閱讀，完成問題。【材料一】青少年的健康成長既是每個家長的心愿，也關系著祖國的未來與發展。然而現實中，肥胖、近視、焦慮等健康問題困擾著許多青少年。為提升青少年身體健康水平，近日，教育部發布《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對學生體質健康管理作出最新規定。??《通知》明確了中小學各學段體育課與體育鍛煉的時間，強調著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間；明確要求小學生睡眠時間達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；要求確保中小學生享有充足睡眠時間。同時強調，完善中小學生睡眠狀況監測機制，要求作業、校外培訓都要為學生睡眠“讓路”。（摘自2021年4月27日《光明日報》）【材料二】記者從中國科學院心理研究所獲悉，由該所調查并編寫的《中國國民心理健康報告（2019﹣2020）》近日發布。其中的“2009年和2020年青少年心理健康狀況的年際演變”專題報告顯示，通過考察青少年的抑郁和睡眠狀況在10余年間的演變趨勢發現；青少年的抑郁檢出率保持平穩，睡眠不足現象日趨嚴重。中科院心理研究所教授陳祉妍說，青少年睡眠不足主要有兩方面體現：一是上學日睡眠不足8小時的比例升高1個百分點。分學段顯示；有95.5%的小學生每天睡眠不足10小時，有90.8%的初中生每天睡眠不足9小時，有84.1%的高中生每天睡眠不足8小時。二是上學日睡眠時長隨年級升高而呈現下降趨勢。相比10余年前，2020年各個學段青少年的睡眠時長均呈現下降穩勢，小學和初中階段在上學日平均睡眠時長減少約40分鐘，高一、高二減少約10至20分鐘。（選自2021年4月23日《中國青年報》）【材料三】記者訓查了解到，沉重的課業壓力是造成學生睡眠不足的首要原因。一到周末、節假日，孩子們奔波于不同的培訓點之間，應對上不完的補習班和做不完的家庭作業。記者在采訪中發現，青少年兒童的睡眠時長還會受到多方面因素影響。“孩子每天回家吃完飯就寫作業，可是太磨蹭了，寫完要到晚上11點多，第二天早上六點半就要起床上學，”一位小學生家長吳先生說。此外，很多父母都有“晚睡綜合征”，經常當著孩子的面玩手機或電腦，不知不覺中，這種習慣也慢慢地影響了孩子。醫學研究顯示，在青少年時期，生長激素多在深睡眠時期分泌，促進體格的生長發育，因此良好的睡眠是保障生長發育的關鍵。而睡眠不足、睡眠質量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產生負面影響。長期睡眠不足會出現心慌、坐立不安和上課注意力不集中等情況，這都會讓學習效果大打折扣。“長期睡眠不足的孩子，會被負面情緒困擾，長此以往還可能引發抑郁傾向，甚至造成消極厭世的心理。”南京師范大學兒童發展與家庭教育研究中心副主任股飛說。近年來，青少年睡眠時長呈現逐步下降的趨勢，抑郁的檢出率也呈上升趨勢。“青少年學生睡眠不足是一個復雜問題，其背后深層次的教育問題、社會心理、家長心態，我們都要逐一對癥下藥，需要學校、家庭、社會等多方共同發力。”南京市第三十九中學剛校長蘭登慧說。（取材于“新華網”，有刪改）18．（3分）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．中科院《報告》指出，青少年睡眠不足現象日趨嚴重，時長不達標者占比高。B．中科院心理研究所教授陳祉妍說，青少年上學日睡眠時長隨年級升高而呈現下降趨勢。C．造成青少年睡眠不足的原因有課業負擔太重、不良習慣、受負面情緒困擾等。D．中小學生睡眠不足不僅是家庭普遍面臨的問題，也是一個深層次的社會問題。19．（2.5分）下列說法推斷不正確的一項是（）A．材料一中“小學和初中階段在上學日平均睡眠時長減少約40分鐘，高一、高二減少約10至20分鐘。”若刪除句中的“約”就會改變句子的原意，使說明的語言不嚴謹。B．《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》明確了中小學各學段體育課與體育鍛煉的時間，強調著力保障學生每天校內、校外共1小時體育活動時間。C．材料二運用舉例子、列數據、作比較的說明方法，說明了睡眠不足現象日趨嚴重以及青少年睡眠不足的主要體現。D．記者在采訪中發現，青少年兒童的睡眠時長受到沉重的課業壓力、父母與孩子自身的學習生活習慣等多方而因素的影響，所以需要學校、家庭、社會等多方共同發力。20．（2.5分）臨近期末，小明上完晚自習后，還要到培訓機構繼續上課，一個學期以來，每天都要到12點以后才能睡覺，早上6點半之前又要起床。你認為這種做法可取嗎？請結合上面材料，說明理由。閱讀下文，完成下面小題。老街里的老先生（張金剛）①城再小，大抵都有條老街。老街似是開放的博物館，將城市模樣凝固在某個年代，便停滯不前。老民居、老門樓、老街巷、老店鋪、老單位、老槐樹……靜默在洶涌的時光里，塵封了老街久遠的記憶。②若無幾位故園難舍的老先生依舊生活于此，綿延著老街醇厚的氣息，那老街也便只是老街了。③經人引薦，我陪妻子撥開車水馬龍的喧囂，走入十幾年未曾光顧的老街，尋一位老先生正骨。穿街過巷，來到了彌散著濃濃中藥味兒的小院兒前。推門而入，老先生正為一位老人揉捏按摩，扭頭瞅了我倆一眼，說：“你們先坐。這位遠道而來的大姐，腿疼了二十來年，才找到我，揉了兩次，好多了。”片刻，老先生停手，那老人活動活動揉過的腿，感激地說：“周醫生手法的確很好。”④妻子說：“我們也是慕名而來，都說咱這老街有位‘高人’。”老先生邊舒活雙手，邊說：“算是有點虛名吧。從17歲跟老父親學這手藝，四十多年，就是熱愛。經我手醫好的人，也不知道有多少。”妻子躺好，將扭傷的腿遞到老先生手上，我按住了妻子的肩。⑤摸，按，揉，捏，抬，屈，壓……一套流程下來，妻子不停地“啊呀”。老先生拍一下妻子的腿：“你活動活動，試試！”妻子坐起，在老先生胸有成竹的注視里，笑了：“疼痛明顯減輕。”老先生沒笑：“這就對了。不過，我這手藝怕要失傳……”走出小院兒，草藥味道漸漸消失，我卻記住了老街里會正骨的周老先生。⑥與老街重逢，似回到從前，令我腳步放緩。一縷紅爐燒餅的幽香，揪住了我的心。老街一處舊門樓下，一位老先生正端坐案板前，專注地搟面。老先生身形魁梧，頭發花白，干瘦的雙手使勁搟壓出一個個方形面餅，整齊碼在案板上；用手蘸水，將面餅拍濕；端起盛了芝麻的長方形托盤，放在腿上一桿，芝麻便均勻地鋪了薄薄一層。老先生捏起面餅，將拍了水的一面向下，用力往托盤上一拍，那芝麻便乖巧地、細密地粘滿了面餅。一個，又一個。⑦老先生起身看見我倆：“要買燒餅？正好，馬上揭爐。”撩開蓋子，濃郁的燒餅香味兒從旁邊缸爐里噴出來。老先生握著長柄勺，一個個揭下來，放到爐沿兒上晾著。我迫不及待拿起一個，燙手，更燙嘴，但我太喜歡這種燙燙的、脆脆的、香香的滋味了。⑧老先生頂著煤炭的灼熱，開始往爐壁上貼面餅。我意欲拍個小視頻給他做宣傳，老先生卻說：“用不著宣傳，我力所能及地做多少就賣多少。來的人多了，我也做不過來。”話音不高，慢條斯理，云淡風輕。⑨妻子腿剛好些，走不了多久，便要歇歇。那棵千年古槐撒下的滿地蔭涼，正好鋪滿了老供銷社門前的兩層臺階。我們坐下來，稍后，一位老先生也拿一坐墊坐了下來。我對妻子說：“這條老街可是有了年頭，咱都40來歲了，往上數，不知有過多少代？”妻子說：“是呀，我從小在這城里長大，原來這條街是最繁華、最熱鬧的地段，現在卻如此安靜！”⑩老先生應是被我們的話觸動了，看了我們一眼，又望著空曠的老街，說：是呀，我今年快90了，在這條街上長到十來歲，就去參加革命了，我參加過抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝，后轉業在縣城工作，離休后，還是想回到這條街上來生活，日子過得舒坦。”?老先生滿臉的皺紋似是藏滿了故事，一抖落就是歷史。他自豪地說：“當年，徐霞客、康熙、乾隆應該就是走過這條街，西去五臺山的。徐向前元帥年輕時曾在這街上一家雜貨店當過學徒，業余時間一直讀書學習。這條街的趙家胡同，還走出了革命烈士趙云霄。當年，商鋪、客店、商號、戲臺、機關單位等占滿了這條街的南北兩側，見證了歷史，是幾代人的記憶呀！”?短暫的老街之行印象深刻。除逢著的這三位老先生之外，應該還有不少閱歷豐富、涵養深厚、德高望重的老先生，住在這滄桑幽深的老街里。他們隱在鬧市之中，居于歲月深處，豐盈了老街的靈魂。?我與妻子約定，有空就陪她到老街散步。更希望再邂逅幾位老先生，與之躬身對坐，叩問時光，靜慰浮心。（《北京日報》2023年1月25日，有刪改）21．（3分）請結合文章內容，說說文章標題的妙處。22．（2分）品味語言，回答下面問題。①一縷缸爐燒餅的幽香，揪住了我的心。（請從修辭的角度賞析第⑥段畫線句。）②老先生滿臉的皺紋似是藏滿了故事，一抖落就是歷史。（結合語境，賞析第①段中加點詞。）23．（3分）結合文章內容，談談你對第?段畫線句“他們隱在鬧市之中，居于歲月深處，豐盈了老街的靈魂”的理解。24．（2分）本文構思巧妙，在組織線索上與我們所學的課文《一滴水經過麗江》的手法有類似和不同之處，請你結合所學進行賞析。三、寫作（共50分）25．（50分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。中國文化始終強調一個人所應承擔的責任，青少年的身上也同樣承擔著來自家庭、學校、社會等各方面的責任。然而，有些同學認為盡責任只有苦處沒有樂處，所以時常逃避責任。請你就此寫一篇作文，讓同學們讀了你的文章后受到啟迪，感受到盡責任的樂處，增強責任感。寫作要求：①能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教。②題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

答案解析部分一、語言積累與運用（29分，選擇題每小題2分）1．（4分）閱讀下面的文字，完成各題。八年級下冊語文學習之旅就要結束了。我們了解了王選一生中最重要的抉擇對他的影響；也和顧拜旦一起回顧了奧林匹克精神在世界分崩離析（）時為平和而又充滿自信的人們帶來的力量；我們還跟隨馬麗華去觀賞過或挺拔，或dūn（）實，或蜿蜒而立的冰川，聆聽堅冰之下的流水演繹長江的故事；也曾和馬克·吐溫一起坐在勃朗峰頂頃聽那瞬息萬變的云霞紛至踏來時的長鳴。（1）（2分）給加點的字注音，根據拼音寫漢字。（2）（2分）文中有兩個錯別字，請作修改。【答案】（1）bēng；敦（2）“頃”改為“傾”；“踏”改為“沓”【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析【解析】【分析】（1）分崩離析（fēnbēnglíxī）：形容國家或集團四分五裂，不可收拾；

敦實（dūnshi）：形容粗短結實；

故答案為：bēng；敦

（2）頃聽——傾聽：細聽；認真地聽。

紛至踏來——紛至沓來：紛紛到來；連續不斷地到來。

故答案為：“頃”改為“傾”；“踏”改為“沓”

【點評】（1）本題考查字音字形。這就要求學生平時的學習中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。

（2）本題考查字形識記。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區別與書寫。2．（2分）語文老師批改作文時，發現小達同學喜歡引用成語，下列加點成語引用不恰當的一句是（）A．春華秋實，夏冬交替，生命周而復始的更迭演變，正是大自然最大的魅力所在。B．自十年前中國提出“一帶一路”倡議以來，已有一百多個國家成為項目和投資的受益者。美國它只能無能為力地袖手旁觀，充滿嫉妒，偶爾提出指責，稱這些項目是“債務陷阱”。C．《國之脊梁——中國院士的科學人生百年》一書中的40位科學院士以他們的才華、熱血和生命，回答了竺可楨在1936年秋浙江大學開學典禮上的震耳欲聾的時代之問。D．網聯化與信息化、數字化、智能化相輔相成，共同驅動交通運輸智慧發展。【答案】C【知識點】近義成語適用范圍對象辨析【解析】【分析】A.周而復始：意思是宇宙法則轉了一圈又一圈，一次又一次地循環。這里形容“生命”的更迭演變，符合文意；

B.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外、不幫助別人。此處用來形容美國將自己置身事外，只能看著在“一帶一路”中的其它國家收益，符合語境；

C.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。此處用來形容“竺可楨在1936年秋浙江大學開學典禮上的時代之問”聲音很大，不符合語境；

D.相輔相成：指兩件事物互相補充，互相配合，缺一不可。這里形容“網聯化與信息化、數字化、智能化”的關系，符合文意；故答案為：C【點評】本題考查成語運用。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。3．（2分）下面沒有語病的一句是（）A．創建全國文明城市，不僅能帶來長遠的社會經濟效益，而且能帶來市容市貌的改變。B．《讀書人是幸福人》是謝冕寫的，它向我們展示了讀書不僅可以獲得知識，還能陶冶情操。C．長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度而造成的。D．“兩彈一星”精神是第一批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學精神的集中體現，為實現中華民族偉大復興提供精神支撐，為增強國家科技實力提供思想力量。【答案】D【知識點】語序不當；成分殘缺；句式雜糅【解析】【分析】A.語序不當，應改為“不僅能帶來市容市貌的改變，而且能帶來長遠的社會經濟效益”；

B.成分殘缺，在“陶冶情操”后加上“的道理”；

C.句式雜糅，應刪去“因為”或“造成的”；故答案為：D【點評】本題考查病句辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。4．（2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（）①我不愿去評判他人的人生，內視自己，面對不確定的生活、意外的情況時，我也會焦慮痛苦。②人生，就是如此矛盾。我們都活在一體兩面的痛苦中。③不過，理想才是值得我們追求的東西。④每遇大事有靜氣，那是一種理想的狀態。⑤因此，在充滿不確定性的當下，我又開始讀蘇軾，讀他的詞。⑥人們經常會覺得，可能性如此迷人；卻又覺得不確定性如此討厭。A．②⑥①④③⑤ B．⑥②①④③⑤C．②⑥④③①⑤ D．⑥②④③①⑤【答案】B【知識點】句子排序【解析】【分析】⑥句提出“可能性”與“不確定性”，引出后面的論述，為首句。

②句中的“一體兩面”照應⑥句中的“可能性”和“不確定性”，為第二句。

①句中“焦慮痛苦”緊承②句中的“痛苦”，為第三句。

④句中的“每遇大事有靜氣”緊承①句中的“我也會焦慮痛苦”，為第四句。

③句中的“理想”緊承④句中的“理想”，為第五句。故答案為：B【點評】本題考查句子排序。作此題宜結合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據結構以及語意關系判斷其先后順序。5．（2分）下列有關文學文化常識說法不正確的一項是（）A．《社戲》選自《吶喊》，作者魯迅，原名周樹人，著名的文學家、思想家、民主戰士，中國現代文學的奠基人。B．《核舟記》選自魏學洢編著的《虞初新志》，作者明代張潮，全文介紹了核舟的人和物，是一篇說明文。C．《慶祝奧林匹克運動復興25周年》是被譽為“奧林匹克之父”的顧拜旦發表的演說，文中重點闡釋了奧林匹克精神的內涵。D．《登勃朗峰》是美國作家馬克·吐溫與朋友一起登上勃朗峰之后寫下的，幽默是作者最杰出的藝術才能。【答案】B【知識點】作家作品【解析】【分析】ACD.正確；

B.《核舟記》選自張潮編著的《虞初新志》，作者明代魏學洢，全文介紹了核舟的人和物，是一篇說明文。故答案為：B【點評】本題考查文學和文化常識。文學常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時、地、評、作”幾個方面來識記。6．（5分）古詩文默寫安史之亂暴發，杜甫顛沛流離，投宿石壕村。“！”，縣吏叫囂隳突，老婦苦苦哀求，杜甫一夜又憤又悲，而天亮之時，他不能與老婦作別，只能無可奈何感嘆“”。事過兩年多，杜甫輾轉成都，生活仍不安寧，小小茅屋竟為秋風所破！但杜甫依然心系天下蒼生，深情地為寒士祈禱：“，！”【答案】吏呼一何怒；婦啼一何苦；獨與老翁別（“天明登前途”可有可無）；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏（或者何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足【知識點】一般性默寫；理解性默寫【解析】【分析】本題中注意：吏、廈、俱、見。

故答案為：吏呼一何怒；婦啼一何苦；獨與老翁別（“天明登前途”可有可無）；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏（或者何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足）。

【點評】本題考查古詩詞名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩。你所在班級舉辦了“家和萬事興”綜合性學習活動，請你積極參加，并完成以下任務。7．（2分）請你為本次活動設計一個宣傳標語。8．（2分）小望將在活動中講述兩個“家教”小故事，請你幫他選擇兩個：。①負荊請罪②蘇武牧羊③孟母三遷④三顧茅廬⑤曾子殺豬9．（2分）活動結束后，小望同學在班級留言墻上留言，請你將留言補充完整。家是嘹亮的號角，給我們戰斗的激情。家是無盡的海岸，給我們無盡的牽掛。家是，。【答案】7．家庭和睦，人民幸福；家庭和睦和美，社會和諧和平；幸福是棵樹，和諧是沃土；辛勤勞動創造財富，家庭和諧帶來幸福。（與活動主題相關，語言簡明即可）8．③⑤9．家是溫馨的港灣；給我們無限的溫暖【知識點】套用式仿寫；擬定標語、宣傳語等；成語典故【解析】【點評】（1）本題考查擬寫宣傳標語。宣傳標語是“用簡短文字寫出的宣傳鼓動口號”，有引人注意和令人難忘的特點，有很強的號召力和鼓動力。作答時必須要了解標語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力。可引用名言，也可以自擬，只要符合主題即可。

（2）本題考查語文知識積累。語文基礎知識包括：字、詞、句、文體知識、文學常識五個方面。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發，提高答題的準確率。

（3）本題考查仿寫。仿寫句子，首先要注意分析例句所運用的句式結構、修辭手法、情感色彩等要點；然后歸納概括相關段落的內容，抓住關鍵詞，結合語境進行仿寫。7．首先，圍繞“家和萬事興”主題來寫；其次，言簡意賅，通俗易懂；第三，可以巧用對偶、比喻、擬人等修辭，內容健康積極。

例如：和諧傳家久，幸福繼世長；和諧進萬家，幸福你我他。

故答案為：家庭和睦，人民幸福；家庭和睦和美，社會和諧和平；幸福是棵樹，和諧是沃土；辛勤勞動創造財富，家庭和諧帶來幸福。（與活動主題相關，語言簡明即可）8．①負荊請罪：背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。與家教無關。

②蘇武牧羊：蘇武寧死不屈情愿牧羊也不投降匈奴。表現人臣的節操。與家教無關。

③孟母三遷：孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。與家教有關。

④三顧茅廬：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。與家教無關。

⑤曾子殺豬：主要講述了曾子的妻子因孩子在集市哭鬧便許諾孩子回家殺豬，于是曾子回家把豬殺了的故事，表達了做人要誠實守信的道理。與家教有關。

故答案為：③⑤。9．仿句要求：在內容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結構上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。由“家是無盡的海岸，給我們無盡的牽掛”等例句的結構、語意分析，可補句為：家是溫馨的港灣，給我們無窮的溫暖。

故答案為：家是溫馨的港灣；給我們無限的溫暖。10．（2分）選擇性閱讀是一種重要的閱讀方法，請你完成下面《經典常談》的閱讀任務。方法提要閱讀任務選擇性閱讀目的性較強，每次閱讀只關注某一方面的內容，可以是需要閱讀的內容學完《莊子》二則以后，小才對莊子產生了濃厚的興趣，想進一步了解莊子的思想（）A．《說文解字》第一 B．諸子第十C．辭賦第十一 D．詩第十二【答案】B【知識點】作品的基本內容；《經典常談》【解析】【分析】在學習《<莊子>二則》時，想進一步了解莊子的相關思想，可建議閱讀《<諸子>第十》。因為《<諸子>第十》主要介紹了中國古代諸子的思想，包括儒家、道家、墨家、名家、法家等。其中，儒家思想強調仁愛和禮儀，認為人性本善，通過教育和修養可以達到完美的境界：道家思想強調自然和無為，認為人應該順應自然，不要過度干預；墨家思想強調兼愛和公平，反對不義的戰爭，提倡“非攻”“兼愛”思想：法家則主張以法治國，強調權力和利益的最大化。此外，文章還介紹了陰陽家思想的產生、觀點、發展、影響等。由此可知，想進一步了解莊子的相關思想可閱讀《<諸子>第十》。故答案為：B【點評】本題考查名著內容。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。11．（4分）以下語段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，閱讀并回答以下問題。【甲】“誰想到你會有今天？”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒脾貨，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，也不需要更好的出路。就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，使生命變得有益于人民。”【乙】“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現在罵也沒用了。重新開始吧。”“哪能不氣憤呢，英諾肯季?帕夫洛維奇！六個月心血的結晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個小時啊！這幫寄生蟲“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉才能讓鋼不斷祛除雜質，變得堅硬純凈。保爾怎么不斷“祛除雜質”終“淬煉成鋼”的？【答案】經歷了四次死里逃生和多次傷病的折磨，保爾的身體越來越差，他想到了自殺。他掏出手槍，對準自己。可他最終放棄了，他想到“任何一個笨蛋都會隨時沖著自己開一槍”這句話，縱然生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。【知識點】作品的經典情節；作品的綜合評價；《鋼鐵是怎樣煉成的》【解析】【分析】不斷“祛除雜質”中“淬煉成鋼”，意思就是在不同的困難中磨煉成長。所以解答此題，結合語段中的某一情節，表現出保爾面對困難的堅強不屈，在閑難中成長蛻變即可。

故答案為：經歷了四次死里逃生和多次傷病的折磨，保爾的身體越來越差，他想到了自殺。他掏出手槍，對準自己。可他最終放棄了，他想到“任何一個笨蛋都會隨時沖著自己開一槍”這句話，縱然生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。

【點評】本題考查名著主旨的理解與情節分析。在日常閱讀名著時，注意要準確把握其中的重要事件，理解事件發生的背景及產生的影響。二、閱讀與理解（共41分）閱讀下列古詩，請你完成以下任務。絕頂四觀[明]徐霞客①芙蓉萬仞削中天，摶捖②乾坤面面懸。勢壓東溟日半夜，天連北極雪千年。晴光西洱搖金鏡，瑞色南云列彩筵。奇觀盡收今古勝，帝庭③呼吸獨為偏。【注釋】①徐霞客，我國明代大旅行家、地理學家和文學家，此詩為他第一次來到雞足山時所寫。雞足山（tuánwán），即大自然神工鬼斧，造化出這座名山及四圍的壯美景象。③帝庭：指天庭12．（3分）下列對這首詩歌的理解或分析不正確的一項是____.A．首聯總寫雞足山之瑰麗雄奇，詩人置身山巔馳目而觀，但見重巒疊嶂，“削”字寫山巒如刀，凌空而下B．“北極”點明了玉龍雪山的方位是在雞足山之北，“雪千年”夸張地寫雪山積雪千年不化，威嚴奇美C．頷聯的“勢壓東溟”正面寫雞足山的巍峨高大，“半夜”東觀日出，登高則視遠D．本詩無華麗秾艷之語，開篇兩句敘事，后四句繼以生動描寫雞足山頂之“奇觀”13．（3分）小博準備依據這首詩歌拍攝一個視頻片段，以下是視頻的文字腳本，請你根據要求填空。絕頂四觀“四觀”命名“四觀”場景解說片尾結束語日觀東日半夜雞足山如此高峻，勢壓東海，半夜起身徐霞客曾兩次攀援雞足山，贊譽雞足山“奇觀盡收今古勝”，表達了對雞足山雄奇風光的贊美①觀北雪千年極目望去，天和山渾然一體，玉龍雪山積雪千年。海觀西洱金鏡②云觀③南天則彩云繚繞，如天上的神仙彩筵，一片祥和，氣象萬千。【答案】12．C13．①雪；②西覽洱海波光搖曳，水色共山光秀麗；③南云彩筵；④對大自然的熱愛和贊美。【知識點】把握古詩詞曲的內容；體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲作者表達的思想感情；寄情山水【解析】【點評】(1)本題考查理解詩歌。這是一道選擇題，在理解文章內容的基礎上，從中找出各選項相對應的句子，進行仔細的分析比對，即可作出選擇。

(2)本題考查對詩句的理解和賞析。詩歌中，往往是借助意象來表達情感的。解答本題，首先要理解詩意，抓住詩中的意象；然后分析這些意象所營造的氛圍特點；最后點明其中寄寓的詩人的情感。12．ABC.正確。

D.有誤，“開篇兩句敘事”有誤，應該是“描寫”。

故選：D。13．①結合“天連北極雪千年”可得：雪；②結合“晴光西洱搖金鏡”的意思是“西覽洱海波光搖曳，水色共山光秀麗”進行解答。③結合“瑞色南云列彩筵”可得：南云彩筵。④此詩開篇狀景描摹，繼以領聯、頸聯承接分寫“四觀”，尾聯即蓄勢而評：欲盡收今古奇勝，須博聞廣知、身歷其境，而這是“呼吸獨為偏”的帝、皇難以做到的。“窮遐方絕域”的徐霞客則有這個資格，來評說“帝庭呼吸獨為偏”，這是他親歷數千里跋涉登臨雞足山巔，面對大自然之雄奇，迸發而出的一腔豪情!據此分析提煉概括即可。

故答案為：①雪；②西覽洱海波光搖曳，水色共山光秀麗；③南云彩筵；④對大自然的熱愛和贊美閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（乙）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今培風；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬置而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿春糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！14．（3分）下列句子停頓不正確的一項是（）A．不知/其幾千里也 B．亦若是/則已矣C．覆杯水/于坳堂之上 D．蜩與學鳩笑/之曰15．（3分）下列加點詞的解釋不正確的一項是（）A．水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。旋風B．野馬也，塵埃也像野馬奔騰一樣的游氣C．置杯焉則膠位置D．適百里者到16．（2分）下列有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．莊子的語言以夸飾驚人，善于運用想象和夸張，如文中描寫鯤鵬之大，“不知其幾干里也”“其翼若垂天之云”，極富浪漫主義色彩。B．莊子在文中不僅寫了鯤鵬之大，而且寫了鵬的水擊三千里，高飛九萬里，大海的掀動狂風的倏起，野馬的跳躍等，構成了天地廣闊的大意境。C．從“風之積也不厚，則其負大翼也無力”“背負青天而莫之夭閼”可以看出，大鵬雖然自己偉岸強大，但要萬里南征，仍要有所憑借。D．莊子描繪了蜩與學鳩目光的短淺、見識的狹小與抱負的狹隘，以及它們對大鵬的嘲笑，并且用“之二蟲又何知”一句話，間接而尖銳地對它們進行了批判，輕蔑的態度溢于言表。17．（2分）請把下面的句子翻譯成現代漢語。①天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？②且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力【答案】14．D15．C16．B17．①天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？②況且如果水積攢的不多不深，那么它承載大船就沒有力量。【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞【解析】【點評】（1）本題考查斷句。解答此類題，不僅可以將語法、句式結構中的標志點作為依據進行斷句，如領起句子的語氣詞前應該斷開；還可以通過聯系上下文，了解句子的大意來輔助斷句。

（2）本題考查文意詞語。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現象。

（3）本題考查理解文章內容。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。

（4）本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。參考譯文：【甲】北方的海里有一條大魚，名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里長；變化為鳥，名字叫鵬。鵬的脊背，不知道有幾千里長；當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海，那就是‘天池’。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙時，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風離開了北海。”像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，仿佛是由生物氣息吹拂。我們所見湛藍的天空，那是它真正的顏色嗎？它是無邊無際的嗎？鵬鳥所見，大概也是這個樣子吧。【乙】水匯積不深，它浮載大船就沒有力量。倒杯水在庭堂的低洼處，可以用芥草作船，而擱個杯子當船就會粘住不動了，因為水太淺而船太大了。風聚積的力量不雄厚，它便無法托負巨大的翅膀。所以，鵬鳥飛到九萬里高空，風就在它的身下，然后方能憑借風力飛行，背負著青天，毫無阻擋，這樣就能飛到南方了。寒蟬與小灰雀對此覺得很奇怪，它說：“我猛地起飛，力圖到達榆樹和檀樹的樹枝，有時飛不到，也就落在地上而已，為什么要到九萬里的高空再而向南飛呢？”到近郊去的人，吃晚餐前就可以返回，肚子還沒餓，不需要干糧；到百里之外去，晚上就要準備第二天的干糧；到千里之外去，就需要三個月的時間來準備糧食。寒蟬和灰雀這兩個小東西當然不懂得這些道理。14．D.句意：寒蟬與小灰雀對此覺得很奇怪，它說。“蜩與學鳩笑之”是獨立的主謂句，“曰”是鵬鳥說，應斷為：蜩與學鳩笑之/曰。

故答案為：D。15．C.句意：擱個杯子當船就會粘住不動了。置：放置。

故答案為：C。16．B.野馬：云霧之氣變化騰涌成野馬的樣子。“野馬的跳躍”錯誤。

故答案為：B。17．重點詞有：

（1）蒼蒼：湛藍；極：盡頭；

（2）且：況且；負：承載。

故答案為：①天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？②況且如果水積攢的不多不深，那么它承載大船就沒有力量。非文學作品閱讀，完成問題。【材料一】青少年的健康成長既是每個家長的心愿，也關系著祖國的未來與發展。然而現實中，肥胖、近視、焦慮等健康問題困擾著許多青少年。為提升青少年身體健康水平，近日，教育部發布《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對學生體質健康管理作出最新規定。??《通知》明確了中小學各學段體育課與體育鍛煉的時間，強調著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間；明確要求小學生睡眠時間達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；要求確保中小學生享有充足睡眠時間。同時強調，完善中小學生睡眠狀況監測機制，要求作業、校外培訓都要為學生睡眠“讓路”。（摘自2021年4月27日《光明日報》）【材料二】記者從中國科學院心理研究所獲悉，由該所調查并編寫的《中國國民心理健康報告（2019﹣2020）》近日發布。其中的“2009年和2020年青少年心理健康狀況的年際演變”專題報告顯示，通過考察青少年的抑郁和睡眠狀況在10余年間的演變趨勢發現；青少年的抑郁檢出率保持平穩，睡眠不足現象日趨嚴重。中科院心理研究所教授陳祉妍說，青少年睡眠不足主要有兩方面體現：一是上學日睡眠不足8小時的比例升高1個百分點。分學段顯示；有95.5%的小學生每天睡眠不足10小時，有90.8%的初中生每天睡眠不足9小時，有84.1%的高中生每天睡眠不足8小時。二是上學日睡眠時長隨年級升高而呈現下降趨勢。相比10余年前，2020年各個學段青少年的睡眠時長均呈現下降穩勢，小學和初中階段在上學日平均睡眠時長減少約40分鐘，高一、高二減少約10至20分鐘。（選自2021年4月23日《中國青年報》）【材料三】記者訓查了解到，沉重的課業壓力是造成學生睡眠不足的首要原因。一到周末、節假日，孩子們奔波于不同的培訓點之間，應對上不完的補習班和做不完的家庭作業。記者在采訪中發現，青少年兒童的睡眠時長還會受到多方面因素影響。“孩子每天回家吃完飯就寫作業，可是太磨蹭了，寫完要到晚上11點多，第二天早上六點半就要起床上學，”一位小學生家長吳先生說。此外，很多父母都有“晚睡綜合征”，經常當著孩子的面玩手機或電腦，不知不覺中，這種習慣也慢慢地影響了孩子。醫學研究顯示，在青少年時期，生長激素多在深睡眠時期分泌，促進體格的生長發育，因此良好的睡眠是保障生長發育的關鍵。而睡眠不足、睡眠質量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產生負面影響。長期睡眠不足會出現心慌、坐立不安和上課注意力不集中等情況，這都會讓學習效果大打折扣。“長期睡眠不足的孩子，會被負面情緒困擾，長此以往還可能引發抑郁傾向，甚至造成消極厭世的心理。”南京師范大學兒童發展與家庭教育研究中心副主任股飛說。近年來，青少年睡眠時長呈現逐步下降的趨勢，抑郁的檢出率也呈上升趨勢。“青少年學生睡眠不足是一個復雜問題，其背后深層次的教育問題、社會心理、家長心態，我們都要逐一對癥下藥，需要學校、家庭、社會等多方共同發力。”南京市第三十九中學剛校長蘭登慧說。（取材于“新華網”，有刪改）18．（3分）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．中科院《報告》指出，青少年睡眠不足現象日趨嚴重，時長不達標者占比高。B．中科院心理研究所教授陳祉妍說，青少年上學日睡眠時長隨年級升高而呈現下降趨勢。C．造成青少年睡眠不足的原因有課業負擔太重、不良習慣、受負面情緒困擾等。D．中小學生睡眠不足不僅是家庭普遍面臨的問題，也是一個深層次的社會問題。19．（2.5分）下列說法推斷不正確的一項是（）A．材料一中“小學和初中階段在上學日平均睡眠時長減少約40分鐘，高一、高二減少約10至20分鐘。”若刪除句中的“約”就會改變句子的原意，使說明的語言不嚴謹。B．《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》明確了中小學各學段體育課與體育鍛煉的時間，強調著力保障學生每天校內、校外共1小時體育活動時間。C．材料二運用舉例子、列數據、作比較的說明方法，說明了睡眠不足現象日趨嚴重以及青少年睡眠不足的主要體現。D．記者在采訪中發現，青少年兒童的睡眠時長受到沉重的課業壓力、父母與孩子自身的學習生活習慣等多方而因素的影響，所以需要學校、家庭、社會等多方共同發力。20．（2.5分）臨近期末，小明上完晚自習后，還要到培訓機構繼續上課，一個學期以來，每天都要到12點以后才能睡覺，早上6點半之前又要起床。你認為這種做法可取嗎？請結合上面材料，說明理由。【答案】18．C19．B20．不可取。①教育部發布《通知》，要求確保中小學生享有充足睡眠時間。同時強調，完善中小學生睡眠狀況監測機制，要求作業、校外培訓都要為學生睡眠“讓路”。②良好的睡眠是保障生長發育的關鍵。而睡眠不足、睡眠質量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產生負面影響。長期睡眠不足會出現心慌、坐立不安和上課注意力不集中等情況，這都會讓學習效果大打折扣。“長期睡眠不足的孩子，會被負面情緒困擾，長此以往還可能引發抑郁傾向，甚至造成消極厭世的心理。”【知識點】新聞、材料類文本；分析材料主體特征；啟示、感悟、建議類【解析】【點評】（1）本題考查信息篩選與辨析。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內容，做好選項和文章內容的比較辨別，確認正確選項。

（2）本題考查材料的篩選與辨析。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內容，做好選項和文章內容的比較辨別，確認正確選項。

（3）本題考查內容理解。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。18．C.由材料三第③段“而睡眠不足、睡眠質量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產生負面影響”，可知負面情緒是睡眠不足的結果，選項中說是造成睡眠不足的原因是錯誤的；

故答案為：C。19．B.材料一第②段“《通知》明確了中小學各學段體育課與體育鍛煉的時間，強調著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間”，意思是共2小時，選項中“強調著力保障學生每天校內、校外共1小時體育活動時間”是不對的；

故答案為：B。20．每天都要到12點以后才能睡覺，早上6點半之前又要起床，睡眠時間只有6小時是不可取的。材料一第②段“《通知》明確了中小學各學段體育課與體育鍛煉的時間，強調著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間；明確要求小學生睡眠時間達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；要求確保中小學生享有充足睡眠時間。同時強調，完善中小學生睡眠狀況監測機制，要求作業、校外培訓都要為學生睡眠‘讓路’”，可知睡6小時是不可取的。由材料三第③段“醫學研究顯示，在青少年時期，生長激素多在深睡眠時期分泌，促進體格的生長發育，因此良好的睡眠是保障生長發育的關鍵。而睡眠不足、睡眠質量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產生負面影響。長期睡眠不足會出現心慌、坐立不安和上課注意力不集中等情況，這都會讓學習效果大打折扣。長期睡眠不足的孩子，會被負面情緒困擾，長此以往還可能引發抑郁傾向，甚至造成消極厭世的心理”，可知睡6小時是不可取的。

故答案為：不可取。①教育部發布《通知》，要求確保中小學生享有充足睡眠時間。同時強調，完善中小學生睡眠狀況監測機制，要求作業、校外培訓都要為學生睡眠“讓路”。②良好的睡眠是保障生長發育的關鍵。而睡眠不足、睡眠質量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產生負面影響。長期睡眠不足會出現心慌、坐立不安和上課注意力不集中等情況，這都會讓學習效果大打折扣。“長期睡眠不足的孩子，會被負面情緒困擾，長此以往還可能引發抑郁傾向，甚至造成消極厭世的心理。”閱讀下文，完成下面小題。老街里的老先生（張金剛）①城再小，大抵都有條老街。老街似是開放的博物館，將城市模樣凝固在某個年代，便停滯不前。老民居、老門樓、老街巷、老店鋪、老單位、老槐樹……靜默在洶涌的時光里，塵封了老街久遠的記憶。②若無幾位故園難舍的老先生依舊生活于此，綿延著老街醇厚的氣息，那老街也便只是老街了。③經人引薦，我陪妻子撥開車水馬龍的喧囂，走入十幾年未曾光顧的老街，尋一位老先生正骨。穿街過巷，來到了彌散著濃濃中藥味兒的小院兒前。推門而入，老先生正為一位老人揉捏按摩，扭頭瞅了我倆一眼，說：“你們先坐。這位遠道而來的大姐，腿疼了二十來年，才找到我，揉了兩次，好多了。”片刻，老先生停手，那老人活動活動揉過的腿，感激地說：“周醫生手法的確很好。”④妻子說：“我們也是慕名而來，都說咱這老街有位‘高人’。”老先生邊舒活雙手，邊說：“算是有點虛名吧。從17歲跟老父親學這手藝，四十多年，就是熱愛。經我手醫好的人，也不知道有多少。”妻子躺好，將扭傷的腿遞到老先生手上，我按住了妻子的肩。⑤摸，按，揉，捏，抬，屈，壓……一套流程下來，妻子不停地“啊呀”。老先生拍一下妻子的腿：“你活動活動，試試！”妻子坐起，在老先生胸有成竹的注視里，笑了：“疼痛明顯減輕。”老先生沒笑：“這就對了。不過，我這手藝怕要失傳……”走出小院兒，草藥味道漸漸消失，我卻記住了老街里會正骨的周老先生。⑥與老街重逢，似回到從前，令我腳步放緩。一縷紅爐燒餅的幽香，揪住了我的心。老街一處舊門樓下，一位老先生正端坐案板前，專注地搟面。老先生身形魁梧，頭發花白，干瘦的雙手使勁搟壓出一個個方形面餅，整齊碼在案板上；用手蘸水，將面餅拍濕；端起盛了芝麻的長方形托盤，放在腿上一桿，芝麻便均勻地鋪了薄薄一層。老先生捏起面餅，將拍了水的一面向下，用力往托盤上一拍，那芝麻便乖巧地、細密地粘滿了面餅。一個，又一個。⑦老先生起身看見我倆：“要買燒餅？正好，馬上揭爐。”撩開蓋子，濃郁的燒餅香味兒從旁邊缸爐里噴出來。老先生握著長柄勺，一個個揭下來，放到爐沿兒上晾著。我迫不及待拿起一個，燙手，更燙嘴，但我太喜歡這種燙燙的、脆脆的、香香的滋味了。⑧老先生頂著煤炭的灼熱，開始往爐壁上貼面餅。我意欲拍個小視頻給他做宣傳，老先生卻說：“用不著宣傳，我力所能及地做多少就賣多少。來的人多了，我也做不過來。”話音不高，慢條斯理，云淡風輕。⑨妻子腿剛好些，走不了多久，便要歇歇。那棵千年古槐撒下的滿地蔭涼，正好鋪滿了老供銷社門前的兩層臺階。我們坐下來，稍后，一位老先生也拿一坐墊坐了下來。我對妻子說：“這條老街可是有了年頭，咱都40來歲了，往上數，不知有過多少代？”妻子說：“是呀，我從小在這城里長大，原來這條街是最繁華、最熱鬧的地段，現在卻如此安靜！”⑩老先生應是被我們的話觸動了，看了我們一眼，又望著空曠的老街，說：是呀，我今年快90了，在這條街上長到十來歲，就去參加革命了，我參加過抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝，后轉業在縣城工作，離休后，還是想回到這條街上來生活，日子過得舒坦。”?老先生滿臉的皺紋似是藏滿了故事，一抖落就是歷史。他自豪地說：“當年，徐霞客、康熙、乾隆應該就是走過這條街，西去五臺山的。徐向前元帥年輕時曾在這街上一家雜貨店當過學徒，業余時間一直讀書學習。這條街的趙家胡同，還走出了革命烈士趙云霄。當年，商鋪、客店、商號、戲臺、機關單位等占滿了這條街的南北兩側，見證了歷史，是幾代人的記憶呀！”?短暫的老街之行印象深刻。除逢著的這三位老先生之外，應該還有不少閱歷豐富、涵養深厚、德高望重的老先生，住在這滄桑幽深的老街里。他們隱在鬧市之中，居于歲月深處，豐盈了老街的靈魂。?我與妻子約定，有空就陪她到老街散步。更希望再邂逅幾位老先生，與之躬身對坐，叩問時光，靜慰浮心。（《北京日報》2023年1月25日，有刪改）21．（3分）請結合文章內容，說說文章標題的妙處。22．（2分）品味語言，回答下面問題。①一縷缸爐燒餅的幽香，揪住了我的心。（請從修辭的角度賞析第⑥段畫線句。）②老先生滿臉的皺紋似是藏滿了故事，一抖落就是歷史。（結合語境，賞析第①段中加點詞。）23．（3分）結合文章內容，談談你對第?段畫線句“他們隱在鬧市之中，居于歲月深處，豐盈了老街的靈魂”的理解。24．（2分）本文構思巧妙，在組織線索上與我們所學的課文《一滴水經過麗江》的手法有類似和不同之處，請你結合所學進行賞析。【答案】21．文章標題交代了文章的寫作對象是老街和老先生，其中“老街”承載了作者對于老街背后歷經滄桑的感慨，“老先生”則體現了對那些在各個領域有著豐富經驗的老者的尊重。兩個“老”字，形成了呼應，吸引讀者閱讀興趣。22．①示例：擬人，“揪”字將“燒餅的幽香”擬人化，生動的寫出了“我”被燒餅的幽香的吸引，側面寫出了老先生做餅手藝的高超。②示例：“藏”字，動詞，原意是指保存，儲存。文中用“藏”字表現了老先生見證老街的歷史，飽經滄桑，表達對老先生的崇敬之情和對老街的欣賞。23．老先生們默默無聞地居住在老街里，見證了老街的歷史歲月，并用自己的人生豐富著老街的文化底蘊。這句話表達了對老先生們默默無聞、不求名利、靜守歲月的贊美與感嘆。也表達了對老街所體現的豐富的文化底蘊的喜愛與贊嘆。點明中心，升華主旨。24．課文《一滴水經過麗江》以作者化身的一滴水的蹤跡為線索，以“水”的視角展現了麗江古城的自然、人文景觀和歷史沿革；文章以“我”與妻子在老街的游覽行蹤為線索，透過“我”與妻子的視角，講述了在老街上遇到的三位老先生的故事：正骨高人周老先生、做燒餅的老先生、參加過革命并講述老街歷史的老先生。表現了老先生們默默無聞、不求名利、靜守歲月的美好品質，以及老街的文化底蘊，巧妙的融入了自己情感，讓讀者引發共鳴。【知識點】記敘性散文；文章標題及其作用；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語言特點【解析】【點評】（1）本題考查標題作用。標題的一般作用：概括文章內容；點明文章主旨；奠定全文感情基調；充當文章行文線索；激發讀者的閱讀興趣；等等。作答時，需聯系全文內容和主旨具體分析。

（2）本題考查句子賞析。賞析詞語，一般先理解詞語的本義；然后結合文章具體內容，理解其語境義，并分析其表達效果。賞析句子，先要選準賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結合語境分析句子的表達效果。

（3）本題考查句子理解。解答本題，首先要把握題干要求，鎖定答題區間；然后結合上下文語境，精心讀、細分析、巧概括。

（4）本題考查文章賞析。解答本題，首先要閱讀文章，找到題干中句子的位置；然后在此基礎上結合文章內容，理解句子的意思，分析文章的主旨。21．結合①段“城再小，大抵都有條老街。老街似是開放的博物館，將城市模樣凝固在某個年代，便停滯不前。老民居、老門樓、老街巷、老店鋪、老單位、老槐樹……靜默在洶涌的時光里，塵封了老街久遠的記憶”、③段“經人引薦，我陪妻子撥開車水馬龍的喧囂，走入十幾年未曾光顧的老街，尋一位老先生正骨”、⑥段“老街一處舊門樓下，一位老先生正端坐案板前，專注地搟面。老先生身形魁梧，頭發花白，干瘦的雙手使勁搟壓出一個個方形面餅，整齊碼在案板上”、⑨段“那棵千年古槐撒下的滿地蔭涼，正好鋪滿了老供銷社門前的兩層臺階。我們坐下來，稍后，一位老先生也拿一坐墊坐了下來”等內容可知，標題“老街里的老先生”交代文章主要內容，全文圍繞“老街”和“老先生”展開。標題中的“老街”流露出作者對老街歷經歲月變遷的感慨；“老先生”一詞則表現作者對老街中著富有生活經驗技能老者的欽佩和尊重。標題兩個“老”字相呼應，設置懸念激發讀者好奇心和閱讀興趣。

故答案為：文章標題交代了文章的寫作對象是老街和老先生，其中“老街”承載了作者對于老街背后歷經滄桑的感慨，“老先生”則體現了對那些在各個領域有著豐富經驗的老者的尊重。兩個“老”字，形成了呼應，吸引讀者閱讀興趣。22．（1）“揪住了我的心”運用擬人修辭的修辭手法，生動形象地寫出了“我”被燒餅的幽香的吸引，側面寫出了老先生做餅手藝的高超。

（2）“藏”字，動詞，原意是指保存，儲存。結合第?段“當年，徐霞客、康熙、乾隆應該就是走過這條街，西去五臺山的……見證了歷史，是幾代人的記憶呀”分析“藏”字表現了老先生見證老街的歷史，飽經滄桑，表達對老先生和老街的崇敬之情。

故答案為：①示例：擬人，“揪”字將“燒餅的幽香”擬人化，生動的寫出了“我”被燒餅的幽香的吸引，側面寫出了老先生做餅手藝的高超。②示例：“藏”字，動詞，原意是指保存，儲存。文中用“藏”字表現了老先生見證老街的歷史，飽經滄桑，表達對老先生的崇敬之情和對老街的欣賞。23．結合第?段“當年，徐霞客、康熙、乾隆應該就是走過這條街，西去五臺山的……見證了歷史，是幾代人的記憶呀！”結合第?段“短暫的老街之行印象深刻。除逢著的這三位老先生之外，應該還有不少閱歷豐富、涵養深厚、德高望重的老先生，住在這滄桑幽深的老街里。他們隱在鬧市之中，居于歲月深處，豐盈了老街的靈魂”分析，老先生們默默無聞地居住在老街里，見證了老街的歷史歲月，并用自己的人生豐富著老街的文化底蘊。文章講述了在老街上遇到的三位老先生的故事：周老先生、做燒餅的老先生、參加過革命并講述老街歷史的老先生。這句話表達了對老先生們甘于平凡、不求名利、堅守傳統的美好品質贊美與感嘆，也表達了對老街所體現的豐富的文化底蘊的喜愛與贊嘆。點明中心，深化主題。

故答案為：老先生們默默無聞地居住在老街里，見證了老街的歷史歲月，并用自己的人生豐富著老街的文化底蘊。這句話表達了對老先生們默默無聞、不求名利、靜守歲月的贊美與感嘆。也表達了對老街所體現的豐富的文化底蘊的喜愛與贊嘆。點明中心，升華主旨。24．《一滴水經過麗江》以一滴水的行蹤(玉龍雪山——麗江壩的草甸——落水洞——四方街——城外果園和田地——金少江——大海)為線索，講述麗江的風情。

本文同樣也是以作者的行蹤作為文章的行文線索，結合第③段“經人引薦，我陪妻子撥開車水馬龍的喧囂，走入十幾年