部編版語文三年級(jí)下冊

第五單元測評(píng)

1.看拼音，寫詞語。

(1)他一聽至ijlingsh@ng()就急忙沖下I6uti()跑回家，他的sixO

()早已飛到浩瀚的xingkOng()去了。

(2)huli()為朋友們準(zhǔn)備了xiangchang()、qiaokeli(),還有

香甜的niunai()?

【答案】①.鈴聲②.樓梯③.思緒④.星空⑤.狐貍⑥.

香腸⑦.巧克力⑧.牛奶

【解析】

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀

一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“鈴聲、樓

梯、緒、狐貍、香腸”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)

范、正確和美觀。

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“。

氣喘口于吁(xuyu)流澗(tangshang)

箱章(panpian)米酸(cuchu)

抓癢(yangyang)零點(diǎn)dinHng)

【答案】xutang

piancu

yangling

【解析】

【詳解】考查漢字字音。

氣喘吁吁——xu,形容呼吸急促的樣子。

流淌----tang,液體流動(dòng)。

篇章——pian,泛指文章。

米醋——cu,醋的一種。

抓癢----yang,撓癢。

零點(diǎn)----ling,十二點(diǎn)。

3.根據(jù)讀音寫生字，組成詞語。

lingT（）（）聲

yue（）亮（）冬

【答案】①.零②.鈴③?月④.越

【解析】

【詳解】考查同音字。

丁零，形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。

鈴聲：上課，下課的鈴聲，提示音。

月亮：月

越冬：過冬（多指植物、昆蟲、病菌）。

選擇填空。

4.“蜂—”“保一”這兩個(gè)詞語中，分別應(yīng)填入（）

A.蜜、密B.密、蜜C.蜜、蜜D.密、密

【答案】A

【解析】

【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。

解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語

意思，掌握音形義才能正確作答。

蜂蜜：蜜蜂釀制的蜜

保密：意思是一種不讓秘密泄露，保守事物的秘密的行為。

5.下面的詞語書寫錯(cuò)誤的是（）

A.乘法B.形狀C.密方D.繼續(xù)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查的是字形易錯(cuò)字的積累和識(shí)記。

本題中書寫錯(cuò)誤的是c項(xiàng)，密方—秘方：奇秘或巧妙的方法。

6.下列各組詞語搭配中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.白茫茫的大地B.一棟棟的街道

C.輕輕地垂下D.浩瀚的宇宙

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語搭配。

A正確。白茫茫形容一望無邊的白，茫茫：廣闊深遠(yuǎn)，模糊不清，茂盛。可形容大

地。

B有誤，一棟棟，量詞，房屋一座座。不能形容街道，可改為一條條。

C正確。輕輕，溫和地;溫柔地。用很少力量或壓力地。可形容垂下。

D正確。浩瀚，（形）水勢深廣，比喻廣大、繁多。可形容宇宙。

7.給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的意思。（填序號(hào)）

希：①少；②盼望。

（1）我布望今年暑假可以去北京旅游。（）

（2）人們都說“物以希為貴”。（）

【答案】①.②②.①

【解析】

【詳解】考查字詞解釋。

結(jié)合語境理解。

（1）希望，盼望的意思。我盼望暑假去北京旅游。

（2）物以希為貴是指事物因稀少而覺得珍貴。希：少。

8.選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

（1）大雨（）下了三天三夜，山谷里的小村莊不見了。

（2）爸爸接完電話，（）低頭看報(bào)紙。

（3）春天到了，各種各樣的小草（）從土里鉆了出來。

【答案】①.連續(xù)②.繼續(xù)③.陸續(xù)

【解析】

【詳解】考查選詞填空。

繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；接著做，不間斷

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷

陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。

（1）大雨一直下，應(yīng)填連續(xù)。

（2）爸爸接完電話，接著看報(bào)紙。中斷之后繼續(xù)某事，填繼續(xù)。

（3）春天，小草是有先有后生長，選陸續(xù)。

9.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換加點(diǎn)的詞。

（1）我的考、縝在茫茫宇宙中穿梭。（）

A.意思B.思路C.情緒

（2）哎呀，她是怎么知道我的秘密的？（）

A.神秘B.嚴(yán)密C.隱私

【答案】①.B②.C

【解析】

【詳解】本題考查的是近義詞的理解和辨析。

（1）本題中“思緒”意思是①思想的頭緒。②情緒。近義詞有“思路”

（2）本題中“秘密”意思是1、指有所隱蔽，不為人知；2、隱蔽不為人知的事情

或事物。近義詞有“隱私”

10.按要求完成句子練習(xí)。

（1）當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)像，他是不是正下樓去？（用加點(diǎn)詞語寫句子）

（2）我變成了一棵樹。（變成感嘆句）

（3）那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪……（仿寫排比

句）

（4）想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛。（照樣子，發(fā)揮想象

寫句子）

想象的樣子，慢慢地讓自己也變成一,。

【答案】①.當(dāng)我回到家的時(shí)候，媽媽正在做飯。②.我真的變成了一棵樹

啦！③.下雨了，走在街上的人打著五顏六色的傘，有紅的，有黑的，有黃的，

有藍(lán)的……④.小鳥⑤.小鳥⑥.在大樹上鳴叫

【解析】

【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。

（1）用加點(diǎn)詞造句。

當(dāng)我吃飯的時(shí)候，太陽正下山。

（2）變成感嘆句，要在句中加上表示強(qiáng)烈感情的“啊”“呀”等，將句號(hào)換成

感嘆號(hào)。

我真的變成一棵樹啦！

（3）仿寫排比句。

無數(shù)形態(tài)各異的云朵飄過，像大象，像小狗，像魚……

（4）分析例句，填寫一種事物，寫出它的特點(diǎn)。

想象雨滴的樣子，慢慢地讓自己也變成雨滴，在空中飄灑。

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

11.《宇宙的另一邊》一文中，小男孩想象宇宙的另一邊的石頭有生命，會(huì)開花，

會(huì)行走。（）

12.《宇宙的另一邊》一文中，小男孩想象宇宙的另一邊太陽從西方升起。（）

13.《我變成了一棵樹》一文中，“我”變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。

（）

14.《我變成了一棵樹》一文中，最了解“我”的人是媽媽，因?yàn)椤拔摇卑衙孛芏?/p>

告訴了她。（）

15.《一支鉛筆的夢想》一文中，鉛筆的第一個(gè)夢想是跳進(jìn)荷塘里。（）

【答案】ILJ12.V

13.V14.X

15.X

【解析】

[11題詳解】

本句話的說法是正確的。《宇宙的另一邊》課文描述一個(gè)孩子趴在窗臺(tái)，看著浩瀚

的星空，幻想宇宙的另一邊的秘密，展示了宇宙另一邊的人、事、物，孩子的想象

奇特而充滿趣味。

【12題詳解】

本句話的說法是正確的。《宇宙的另一邊》課文從“我”趴在窗臺(tái)上看星空，展開

無限遐想，想象到了：宇宙的另一邊是這邊的倒影。宇宙的另一邊有個(gè)一樣的

“我”，正做著和“我”相反的事情。宇宙那一邊天氣現(xiàn)象是相反的。

【13題詳解】

本句話的說法是正確的。《我變成了一棵樹》這篇課文以兒童的口吻，從“我”的

愿望出發(fā)，講述了“我”變成了一棵樹之后發(fā)生的一連串的奇妙的事情。

【14題詳解】

本句話的說法是錯(cuò)誤的。《我變成了一棵樹》本文從我的愿望出發(fā)，展開大膽的想

象，講述了“我”變成一棵樹后發(fā)生的一連串奇妙的事情。告訴孩子世界上最了解

孩子的還是媽媽，贊美了母愛的溫馨和美好。并不是我把秘密告訴媽媽的。

【15題詳解】

本句話的說法是錯(cuò)誤的。《一支鉛筆的夢想》一文中，鉛筆的第一個(gè)夢想是溜出教

室，到山坡上萌出芽兒，開出花兒。

閱讀理解。

課內(nèi)閱讀。

我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓

形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

我會(huì)請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你

喜歡也可以住進(jìn)來。

你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳

或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心。通。通地跳著，震得樹上的鳥窩

都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。

“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”

她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽

媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。

16.選文中鳥窩的形狀有—、—、—、—、—、—……

17.“我”請進(jìn)鳥窩的動(dòng)物不包括（）

A.小白兔B.小刺猬C.小松鼠D.大白鵝

18.從選文中可以看出“我”是一個(gè)（）的孩子。

A.喜歡撒謊B.想象力豐富C.愛吹牛

【答案】16.①.三角形的②.正方形的③.長方形的④.圓形的

⑤.橢圓形的⑥.菱形的17.D18.B

【解析】

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合“我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、

圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞”可知答案。

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合“我會(huì)請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果

你喜歡也可以住進(jìn)來”可知答案。

【18題詳解】

本題考查分析人物形象。

《我變成了一棵樹》是一篇充滿了童趣想象的文章。本文描寫了“我”想象自己變

成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥窩，然后小動(dòng)物們和媽媽住在鳥窩里的事情。作

者借助于童年特有的天真和稚趣，想象英英變成了一棵樹，以及想象之后發(fā)生了一

系列天馬行空的神奇、有趣的事情。

結(jié)合文章內(nèi)容可知，“我”是一個(gè)想象力豐富的孩子。故選B。

課外閱讀。

小花苗長大了

春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一

株小花苗。大墻陰影的外面，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又

小，它難過得哭起來。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小

了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動(dòng)

啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手有腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的

小蝸牛在說話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳哇！小花苗擦去淚水，鼓足

勇氣，沿著墻壁開始往上爬……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂。“啊，陽光多么溫暖！”在陽光的

照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

19.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的葉子（）的陽光

推倒（）擦去（）

20.短文先寫了小花苗在大墻的陰影里長得，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下

最后寫小花苗

21.選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

①小花苗的手和腳是指（）o

A.細(xì)細(xì)的藤兒

B.小手和小腳丫

C.葉子和根

②小花苗終于爬過了高高的墻頂，見到了陽光，這主要是靠（）o

A.小蝸牛的鼓勵(lì)

B.自己努力生長

C.陽光的照射

22.在陽光的照耀下，小花苗會(huì)對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。

【答案】19.①.翠綠②.溫暖③.大墻④.淚水

20.①.又瘦又小②.沿著墻壁往上爬③.在陽光的照耀下長得可美了

21.①.A②.B

22.謝謝你，小蝸牛，是你讓我鼓足勇氣，依靠自己的力量攀到了陽光里。

【解析】

【19題詳解】

本題考查學(xué)生的詞語搭配能力。

學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，從文中找出合適的詞語填空即可。即：翠綠的葉子、溫暖的陽

光、推倒大墻、擦去淚花。答案不唯一，也可以按照語言習(xí)慣搭配。如：碧綠的葉

子、金燦燦的陽光、推倒大樹、擦去痕跡。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。

文章主要寫了一株小花苗經(jīng)過自己不懈地努力，終于爬上墻頂，享受到了陽光的沐

浴。文章告訴我們一個(gè)道理：做任何事情只要付出努力，就會(huì)成功。

閱讀文章可知，短文先寫了小花苗在大墻的陰影里長得又瘦又小，再寫小花苗在蝸

牛的鼓勵(lì)下攀到陽光里去，最后寫小花苗長出金色的小花。

［21題詳解】

本題考查學(xué)生對詞語的理解。

①閱讀句子“是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳哇”可知，小花苗的手和腳是

指細(xì)細(xì)的藤兒。故選A。

②結(jié)合“小花苗終于爬過了高高的墻頂，見到了陽光，這主要是靠自己努力生長”

可知答案選B。

【22題詳解】

本題考查學(xué)生的語言組織能力。

文章主要寫了一株小花苗經(jīng)過自己不懈地努力，終于爬上墻頂，享受到了陽光的沐

浴。文章告訴我們一個(gè)道理：做任何事情只要付出努力，就會(huì)成功。

學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：小花苗會(huì)對小蝸牛說：“蝸牛大哥，謝謝你，沒

有你的鼓勵(lì)，我可能長不出金色的花朵。”

23.習(xí)作。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。從下面的兩道題中任選

一道，寫一篇習(xí)作。

1.從下列題目中任選一個(gè)，寫一個(gè)想象故事。

|篇火球大的小上M［月亮摔進(jìn)海里以后］

I-個(gè)長上天的大草果］奔跑的小蝸牛］

I一把會(huì)飛的白哥I|小正的心思|

2.自擬題目，寫一個(gè)想象故事。

【答案】

手罷工啦

有一天我正在削水果，突然我的手指被水果刀劃破了。第二天我發(fā)現(xiàn)我的手

罷工了，不幫我做事情了。

我命令我的手，給我倒一杯水，沒想到手竟然飛了起來。他拿過水杯，又放

下，灑了很多水，我不知道他是沒力氣拿不起來還是生氣了。中午吃飯時(shí)我也只能

用手抓著吃，并不能正常拿筷子，這件事讓我感到很苦惱。更艱難的事情來了，那

就是寫作業(yè)，僅僅是拿作業(yè)本都要十分鐘才能拿出來，需要削鉛筆了，這可是兩只

手配合才能完成的，可是他們很任性，轉(zhuǎn)筆刀都不會(huì)使用了。我費(fèi)了九牛二虎之力

也沒能把鉛筆削好，此時(shí)此刻我非常無奈，只能尋求媽媽的幫助，終于可以寫作業(yè)

了，我命令我的手寫我想要的答案，可他執(zhí)意寫錯(cuò)。并且寫一個(gè)字就要拿其他的文

具玩耍，寫的很慢，完全不聽話，最后我一個(gè)小時(shí)才能完成一項(xiàng)作業(yè)。而且字寫的

很丑，答案也都不對，我一著急，就醒了，我才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢。

我終于知道了手的重要性，如果我的手罷工了，我將什么事情也做不好。我

要愛惜我的雙手，讓他們保持心情愉快，才能變成勤勞的小手。

【解析】

【詳解】1.本題為命題的想象作文。

要求從所給題目選擇一個(gè)，寫一個(gè)想象故事。認(rèn)真分析所給題，選擇一個(gè)你感興趣

的去寫。確定好寫作題目后，結(jié)合題目的特點(diǎn)進(jìn)行合理想象，然后構(gòu)思習(xí)作。想象

作文必須有一個(gè)“美好”的中心。無論是頌揚(yáng)真、善、美，還是抨擊假、惡、丑，

都要對人們進(jìn)