第1頁（共1頁）（進階篇）2021-2022學年下學期初中生物人教新版七年級第7章練習卷一．選擇題（共12小題）1．下列關于酸雨的敘述，錯誤的是（）A．酸雨主要發生在工廠林立的城市及近郊 B．酸雨不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物 C．酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣無關 D．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅，人們的健康2．下列選項中，有利于生態環境保護的措施是（）A．濫伐森林 B．大力發展公共交通 C．工業廢水不經處理直接排放 D．垃圾沒有按要求進行分類3．節能減排已是全世界的話題。下列做法不符合“節能減排”要求的是（）A．垃圾分類處理 B．走路、坐自行車或坐公交車出行 C．正在使用的電器，離開時，及時切斷電源 D．使用空調，夏季設計溫度不低于20℃，冬季設計不高于26℃4．下列關于動物與人類生活關系的敘述，錯誤的是（）A．羊肉、雞蛋、牛奶具有很高的營養價值 B．大山雀能捕食農林害蟲，警犬可以協助警方破案 C．蟬蛻可入藥，鮑的殼是中藥海螵蛸 D．蟾蜍有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中藥蟾酥5．在“探究酸雨對種子萌發的影響”實驗時，四位同學分別發表了如下觀點，其中錯誤的是（）A．本實驗需要設計對照實驗 B．本實驗的變量是種子的發芽率 C．本實驗實施需要使用多粒種子 D．本實驗屬于模擬探究6．下列關于探究酸雨對水稻種子萌發的影響的實驗敘述錯誤的是（）A．為了保證實驗的準確性，需要設計對照實驗 B．實驗結論酸雨對水稻種子的萌發沒有影響 C．每組實驗使用的水稻種子數量相同并且不能只用一粒 D．作出假設是酸雨對水稻種子的萌發有影響7．人口的增長會對資源、環境和社會產生巨大的影響，人類的可持續發展至關重要。下列描述正確的是（）A．酸雨可以使河流、水源酸化，威脅水生生物的生長發育和人類的健康 B．全球性的環境問題除了酸雨、霧霾，還有二氧化硫等氣體形成的溫室效應 C．人類活動對環境造成的破壞都是無法修復的 D．在外面就餐時，應盡量使用一次性筷子8．目前，鉛污染已成為威脅人類健康“隱形殺手”。為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，平均分為三組進行實驗，實驗處理如表所示（醋酸鉛是一種含鉛化合物）。30天后，獲得的實驗數據如圖所示。下列有關敘述，錯誤的是（）組別注射劑（等量注射）檢測方法甲含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液每10天檢一次血紅蛋白含量乙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液丙X溶液A．實驗假設可以是醋酸鉛影響小白鼠體內血紅蛋白的含量 B．丙組小白鼠注射的X溶液是不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 C．實驗結論是隨鉛含量的升高，小白鼠體內血紅蛋白含量降低 D．若實驗結果與假設不符，應修改實驗數據，使結果與假設一致9．造成溫室效應的主要氣體（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氧氣10．環境污染會對人類造成危害，下列敘述錯誤的是（）A．重金屬污染會通過食物鏈積累，危害人體健康 B．溫室效應主要與大氣中二氧化碳氣體有關 C．酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣沒有任何關系 D．環境污染會阻礙工農業的進一步發展11．酸雨被稱為看不見的“空中惡魔”，下列關于酸雨的說法錯誤的是（）A．控制煤和石油等燃料的使用是控制酸雨的根本措施 B．酸雨使河流和湖泊酸化，進而導致水生生物的生長和發育受到影響 C．酸雨使土壤中的養分發生化學變化，使土壤成分不能被植物吸收利用 D．酸雨直接破壞環境并危害植物的芽和葉，導致植物大量死亡12．實現農業可持續發展的有效途徑是（）A．擴大種糧面積，使農民增產增收 B．防止農村環境污染 C．大力發展養殖業 D．發展生態農業二．實驗探究題（共1小題）13．在進行生物學科實踐活動時，某校生物小組想探究酸雨對種子發芽率的影響，他們用食醋和清水配制成了不同等級的“模擬酸雨”（但實際上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是燃料燃燒、工廠排放等釋放出來的二氧化硫氣體），進行了以下實驗：①準備4個培養皿，在培養皿底部墊上幾層吸水紙，分別標記：高酸、中酸、低酸、清水；②每個培養皿里加5粒小麥種子；③在每個培養皿里分別加入不同液體；在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養。3天后，觀察的結果如表：模擬酸雨清水（pH＝7.4）低酸（pH＝5.5）中酸（pH＝4）高酸（pH＝3）種子發芽率（%）8040100（1）他們得出的結論是：酸雨對種子發芽率有作用。（2）請指出他們實驗過程中不科學的地方：。（3）清水組中有20%的種子沒有發芽的原因是。（4）你認為生活中有哪些做法可以減少酸雨的發生？（答出兩條即可）。三．解答題（共3小題）14．閱讀材料，回答問題。酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、化學污染、大氣霧霾污染、水體污染等世界環境問題日益突出。目前，我們國家正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施，倡導“低碳生活，綠色出行”活動。所謂“低碳生活”就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。（1）全球環境問題日益突出，濃度上升，導致溫室效應增強。（2）植樹造林可以減少霧霾影響，同時增加局部地區空氣氧含量，空氣氧含量增加的現象和植物作用有關。（3）酸雨對生物有極大的危害，引起酸雨現象的氣體主要是。（4）水體污染除了排入水中的有毒有害物質直接影響人體外，水中和土壤中很多的重金屬污染物可以通過積累，最終危害人體健康。（5）下列行為哪些是我們倡導的“低碳減排，綠色生活”的行為。A.經常用白色塑料袋裝食品B.多使用一次性筷子C.一旦不用電燈、空調隨手關掉D.旅游時，開大排量的汽車15．某生物興趣小組做了“探究酸雨對小麥種子萌發影響”的實驗，過程如下：（1）材料準備：小麥種子、食醋、清水、燒杯、培養皿、滴管、吸水紙、pH試紙（2）提出問題：？（3）作出假設：酸雨對小麥種子萌發有不利的影響。（4）制訂并實施計劃：①配制“模擬酸雨”：將食醋與清水混合，用pH試紙測量溶液濃度，直至配制出pH小于的“模擬酸雨”。②將兩個培養M分別編號為A.B兩組，在A.B培養皿底部各墊三層吸水紙，向兩組培養皿中各放入30粒生命力相似的小麥種子，每天定時向A培養皿中加少量，向B培養皿中加等量清水。把兩組培養皿放在適宜的環境中培養，觀察種子萌發情況并記錄。（5）此探究活動中作為對照組的是（填字母）。（6）預測實驗結果：組小麥種子不萌發，說明酸雨對小麥種子萌發有不利的影響。16．“創文明城市，人人有責”，創建文明城市一直是我國利國利民的好事，對于普通老百姓來說，最明顯的變化就是城市越來越干凈了，人們也越來越文明了，可以讓普通老百姓生活的越來越幸福，生活也越來越舒適。農村家家可見垃圾桶，城市大街上每隔幾十米就會看到公共垃圾箱。請據圖回答：（1）如圖戶外垃圾桶上只有標志沒有文字說明了，請你選擇出：甲中應裝入的是垃圾，乙中裝入的是垃圾。A．有害垃圾B．可回收垃圾C．廚余垃圾D．其它垃圾（2）隨著社會的發展，人們對垃圾分類處理的意識越來越強，請將以下生活垃圾進行分類：①廢報紙；②空易拉罐；③剩飯菜；④蘋果皮；⑤廢塑料桶；⑥煙頭，你認為能放入甲垃圾桶中的有哪些？（填序號）。（3）用過的廢舊電池不可以隨意亂扔，因為它屬于垃圾，會對環境造成污染。（4）作為一名中學生，你應從哪些方面做起，來保護我們賴以生存的環境？（答出一項即可得分）。

（進階篇）2021-2022學年下學期初中生物人教新版七年級第7章練習卷參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．下列關于酸雨的敘述，錯誤的是（）A．酸雨主要發生在工廠林立的城市及近郊 B．酸雨不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物 C．酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣無關 D．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅，人們的健康【考點】酸雨對生物的影響及其防治．【答案】C【分析】酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨?！窘獯稹拷猓篈、工廠中排放的廢氣進入到空氣后，會在當地或附近造成酸雨，A正確。B、酸雨危害巨大，不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物，B正確。C、酸雨是工廠排放的煙霧造成的，機動車排放尾氣也可能是形成酸雨，而不是與機動車排放尾氣無關，D錯誤。D、酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質酸化，導致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態機能，最后變成酸死湖，威脅人們的健康，D正確。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟知酸雨的危害和預防措施。2．下列選項中，有利于生態環境保護的措施是（）A．濫伐森林 B．大力發展公共交通 C．工業廢水不經處理直接排放 D．垃圾沒有按要求進行分類【考點】人類活動對環境的影響．【答案】B【分析】根據造成環境污染的原因、防治環境污染的措施來分析?！窘獯稹拷猓篈、濫伐森林消耗大量的能源和資源，不利于生態環境保護。不符合題意。B、大力發展公共交通，乘坐公共交通出行既可以節約化石燃料，又能減少污染物的排放，有利于保護環境，符合題意。C、工業污水中含有有毒、有害物質，不經處理排放會造成環境污染，不符合題意。D、垃圾分類是垃圾處理的一種先進理念和高級模式，有利于提升垃圾處理系統效能與二次污染控制水平，有利于垃圾的減量化、資源化、無害化處理。垃圾沒有按要求進行分類不利于保護環境，不合題意。故選：B?！军c評】本題考查了保護環境質量的措施，難度不大。3．節能減排已是全世界的話題。下列做法不符合“節能減排”要求的是（）A．垃圾分類處理 B．走路、坐自行車或坐公交車出行 C．正在使用的電器，離開時，及時切斷電源 D．使用空調，夏季設計溫度不低于20℃，冬季設計不高于26℃【考點】人類活動對環境的影響；溫室效應和臭氧層破壞造成的影響及其防治．【答案】D【分析】人類活動對生態環境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環境；二是不利于或破壞其它生物的生存環境．從目前看，大多活動都是破壞性的?！窘獯稹拷猓篈、垃圾分類處理符合“節能減排”要求。B、走路、坐自行車或坐公交車出行符合“節能減排”要求。C、正在使用的電器，離開時，及時切斷電源符合“節能減排”要求。D、使用空調，夏季設計溫度不低于26℃，冬季設計不高于20℃，不符合“節能減排”要求。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解人類活動對環境所造成的影響。4．下列關于動物與人類生活關系的敘述，錯誤的是（）A．羊肉、雞蛋、牛奶具有很高的營養價值 B．大山雀能捕食農林害蟲，警犬可以協助警方破案 C．蟬蛻可入藥，鮑的殼是中藥海螵蛸 D．蟾蜍有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中藥蟾酥【考點】人類與動物的關系．【答案】C【分析】動物在人類生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，是人類生產活動中重要的原料來源，許多輕工業原料來源于動物。【解答】解：A、羊肉、雞蛋、牛奶具有很高的營養價值，能夠為人體提供營養物質，A正確。B、大山雀等可捕食農林害蟲，對人類有益；警犬能協助警方破案，是人類得力的助手，B正確。C、鮑殼是著名中藥的中藥材石決明，古書上又叫它千里光，有明目的功效，因此得名；烏賊退化的內殼可以入藥，臨床用名有海螵蛸、烏賊骨，C錯誤。D、蟾蜍具有一定藥用價值，眼睛后方的毒腺能分泌毒液，能制成中藥蟾酥，D正確。故選：C?！军c評】解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，結合題意，靈活答題。5．在“探究酸雨對種子萌發的影響”實驗時，四位同學分別發表了如下觀點，其中錯誤的是（）A．本實驗需要設計對照實驗 B．本實驗的變量是種子的發芽率 C．本實驗實施需要使用多粒種子 D．本實驗屬于模擬探究【考點】探究酸雨對農作物的生長影響．【答案】B【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組?！窘獯稹拷猓篈、為了增強說服力，必須設置對照試驗，A正確。B、此題主要是為了探究酸雨對種子萌發的影響，在此實驗中的變量應該是酸雨，即水分中是否含有酸性物質，其他條件都應該相同，B錯誤。C、種子數量少會有偶然性，應用多粒種子進行實驗，C正確。D、用pH為4的酸性液體模擬酸雨，所以該實驗屬于模擬探究，D正確。故選：B?！军c評】注意：設置對照實驗時，變量只有一個，設置的變量即為我們所要探究的條件。6．下列關于探究酸雨對水稻種子萌發的影響的實驗敘述錯誤的是（）A．為了保證實驗的準確性，需要設計對照實驗 B．實驗結論酸雨對水稻種子的萌發沒有影響 C．每組實驗使用的水稻種子數量相同并且不能只用一粒 D．作出假設是酸雨對水稻種子的萌發有影響【考點】探究酸雨對農作物的生長影響．【答案】B【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。該同學以模擬酸雨為變量，設置了一組對照實驗，目的是探究酸雨對種子萌發的影響?！窘獯稹拷猓篈、對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。為了保證實驗的準確性，需要設計對照實驗，A正確。B、實驗結論：酸雨對水稻種子的萌發有影響，B錯誤。C、如果只用幾粒種子做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題，本實驗用100粒種子做實驗，可以避免偶然性。C正確。D、本實驗探究的問題是模擬“酸雨”對水稻種子萌發有影響嗎？由此作出假設：酸雨對水稻種子的萌發有影響，D正確。故選：B。【點評】人類要有環保意識，人類的活動應減少對環境的危害。7．人口的增長會對資源、環境和社會產生巨大的影響，人類的可持續發展至關重要。下列描述正確的是（）A．酸雨可以使河流、水源酸化，威脅水生生物的生長發育和人類的健康 B．全球性的環境問題除了酸雨、霧霾，還有二氧化硫等氣體形成的溫室效應 C．人類活動對環境造成的破壞都是無法修復的 D．在外面就餐時，應盡量使用一次性筷子【考點】酸雨對生物的影響及其防治．【答案】A【分析】1、溫室效應主要是由于現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。2、酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現?！窘獯稹拷猓篈、酸雨可以使河流、水源酸化，影響魚蝦等生長發育，威脅水生生物的生長發育和人類的健康，A正確。B、全球性的環境問題除了酸雨、霧霾，還有二氧化碳等氣體形成的溫室效應，B錯誤。C、人類活動對環境造成的破壞并不都是無法修復，C錯誤。D、在外面就餐時，應盡量不要使用一次性筷子，以免造成木材的浪費，D錯誤。故選：A。【點評】理解掌握人類活動對環境的影響．8．目前，鉛污染已成為威脅人類健康“隱形殺手”。為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，平均分為三組進行實驗，實驗處理如表所示（醋酸鉛是一種含鉛化合物）。30天后，獲得的實驗數據如圖所示。下列有關敘述，錯誤的是（）組別注射劑（等量注射）檢測方法甲含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液每10天檢一次血紅蛋白含量乙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液丙X溶液A．實驗假設可以是醋酸鉛影響小白鼠體內血紅蛋白的含量 B．丙組小白鼠注射的X溶液是不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 C．實驗結論是隨鉛含量的升高，小白鼠體內血紅蛋白含量降低 D．若實驗結果與假設不符，應修改實驗數據，使結果與假設一致【考點】探究環境污染對生物的影響．【答案】D【分析】設計探究實驗的基本原則：對照原則（對照實驗——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實驗，一般有實驗組和對照組之分）、單一變量原則（科學探究要求一組對照實驗只有一個實驗變量）、重復性原則（設計的實驗要可重復實驗）?！窘獯稹拷猓篈、根據題干的表格及圖像，該探究實驗的目的為探究醋酸鉛對血紅蛋白含量的影響，故實驗假設可以是醋酸鉛影響小白鼠體內血紅蛋白的含量，A正確。B、對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據表格，可知X溶液是不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，B正確。C、根據圖像可知，在某個實驗時刻，乙組的血紅蛋白含量最低、甲組次之、丙組最高，而乙組的醋酸鉛的含量也是最高的，故實驗結論是隨鉛含量的升高，小白鼠體內血紅蛋白含量降低，C正確。D．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。但并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，仔細分析原因，找出問題，重做實驗，D錯誤。故選：D?！军c評】解此題的關鍵掌握科學探究的實驗數據的分析與讀圖能力。9．造成溫室效應的主要氣體（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氧氣【考點】溫室效應和臭氧層破壞造成的影響及其防治．【答案】A【分析】溫室效應是大氣保溫效應的俗稱，大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應?！窘獯稹拷猓簻厥倚饕怯捎诂F代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，對紅外線進行反射，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。故選：A?！军c評】自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引起全球氣候變暖等一系列嚴重問題，引起了全世界各國的關注。10．環境污染會對人類造成危害，下列敘述錯誤的是（）A．重金屬污染會通過食物鏈積累，危害人體健康 B．溫室效應主要與大氣中二氧化碳氣體有關 C．酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣沒有任何關系 D．環境污染會阻礙工農業的進一步發展【考點】酸雨對生物的影響及其防治；廢電池對生物的影響及其控制；溫室效應和臭氧層破壞造成的影響及其防治；人類活動對環境的影響．【答案】C【分析】（1）生物富集作用是指環境中一些有害物質（如重金屬、化學農藥等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。（2）酸雨主要是由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成，據此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、水土中很多重金屬污染物，有些有毒物質在生物的體內不能被分解，無法排出，會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，這些有毒物質通過食物鏈進入人的體內，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅，A正確；B、人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引發全球氣候變暖等一系列嚴重問題，因此，溫室效應主要與大氣中二氧化碳氣體有關，B正確；C、酸雨是工廠排放的煙霧造成的，機動車排放尾氣也可能是形成酸雨的原因之一，而不是與機動車排放尾氣沒有任何關系，C錯誤；D、環境污染會阻礙工農業的進一步發展，D正確。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握環境污染的知識，了解重金屬污染物對人體的危害。11．酸雨被稱為看不見的“空中惡魔”，下列關于酸雨的說法錯誤的是（）A．控制煤和石油等燃料的使用是控制酸雨的根本措施 B．酸雨使河流和湖泊酸化，進而導致水生生物的生長和發育受到影響 C．酸雨使土壤中的養分發生化學變化，使土壤成分不能被植物吸收利用 D．酸雨直接破壞環境并危害植物的芽和葉，導致植物大量死亡【考點】酸雨對生物的影響及其防治．【答案】A【分析】酸雨主要是由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成?！窘獯稹拷猓篈、控制酸雨的根本措施的是通過安裝凈化裝置，減少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作，A錯誤；B、酸雨使江河湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長，甚至造成水生生物死亡，B正確；C、在酸雨的作用下，土壤中的營養元素鉀、鈉、鈣、鎂會釋放出來，并隨著雨水被淋掉，所以長期的酸雨會使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用，C正確；D、酸雨直接危害植物的芽和葉，使農作物大幅度減產，嚴重時使成片的植物死亡，酸雨不但能夠影響植物的生長，還腐蝕建筑物，D正確。故選：A?！军c評】掌握酸雨的成因及酸雨的危害是解題的關鍵。12．實現農業可持續發展的有效途徑是（）A．擴大種糧面積，使農民增產增收 B．防止農村環境污染 C．大力發展養殖業 D．發展生態農業【考點】生態農業．【答案】D【分析】農業可持續發展包括三個方面：一是生產可持續發展，保證農產品穩定供給，以滿足人類社會發展對農產品的需求；二是經濟可持續發展，不斷增加農民經濟收入，改善其生活質量；三是生態可持續發展，即人類抵御自然災害的能力以及開發、保護、改善資源環境的能力?！窘獯稹拷猓荷鷳B農業是指以生態學理論為指導，運用系統工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態環境為前提，組織建立的新型人工生態系統，因此生態農業生態系統中結構協調、合理種養，具有良好的食物鏈和食物網，內部良性循環，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分，是實現農業可持續發展的有效途徑。故選：D?！军c評】此題考查發展生態農業的重要性，較為基礎，學生簡單理解即可。二．實驗探究題（共1小題）13．在進行生物學科實踐活動時，某校生物小組想探究酸雨對種子發芽率的影響，他們用食醋和清水配制成了不同等級的“模擬酸雨”（但實際上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是燃料燃燒、工廠排放等釋放出來的二氧化硫氣體），進行了以下實驗：①準備4個培養皿，在培養皿底部墊上幾層吸水紙，分別標記：高酸、中酸、低酸、清水；②每個培養皿里加5粒小麥種子；③在每個培養皿里分別加入不同液體；在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養。3天后，觀察的結果如表：模擬酸雨清水（pH＝7.4）低酸（pH＝5.5）中酸（pH＝4）高酸（pH＝3）種子發芽率（%）8040100（1）他們得出的結論是：酸雨對種子發芽率有抑制作用。（2）請指出他們實驗過程中不科學的地方：每組小麥種子數量太少。（3）清水組中有20%的種子沒有發芽的原因是胚不完整、種子沒有生命力或種子處在休眠期。（4）你認為生活中有哪些做法可以減少酸雨的發生？減少煤、石油等化石燃料的燃燒、通過凈化裝置減少燃料燃燒時污染物的排放、尋找清潔能源、燃料脫硫固硫等（答出兩條即可）?！究键c】探究酸雨對農作物的生長影響．【答案】（1）抑制（2）每組小麥種子數量太少（3）胚不完整、種子沒有生命力或種子處在休眠期（4）減少煤、石油等化石燃料的燃燒、通過凈化裝置減少燃料燃燒時污染物的排放、尋找清潔能源、燃料脫硫固硫等【分析】1、酸雨是大氣受污染的一種現象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧、露、霜等）統稱為酸雨。2、我們所做的實驗一般為對照實驗，那么就要求①要形成對照、②變量具有唯一性?！窘獯稹拷猓海?）據表中數據可見：酸雨對種子發芽率有抑制作用，且酸度越高（或pH越低）影響越大。（2）每個培養皿里加5粒小麥種子，數量太少，具有偶然性。（3）清水組中有20%的種子沒有發芽的原因可能是：胚不完整、種子沒有生命力或種子處在休眠期。（4）酸雨的形成是一種復雜的大氣化學和大氣物理現象。煤和石油燃燒以及金屬冶煉等過程釋放到大氣中的二氧化硫，通過一系列的氣相或液相氧化反應生成硫酸。高溫燃燒生成的一氧化氮排入大氣中大部分轉化為二氧化氮，遇水生成硝酸和亞硝酸?？刂扑嵊甑母敬胧┰谟跍p少二氧化硫和氮氧化物的人為排放．目前的有效手段是使用干凈能源，發展水力發電和核電站，使用固硫的型煤，使用鍋爐固硫、脫硫、除塵新技術，發展內燃機代用燃料，安裝機動車尾氣催化凈化器，培植耐酸雨農作物和樹種等。故答案為：（1）抑制（2）每組小麥種子數量太少（3）胚不完整、種子沒有生命力或種子處在休眠期（4）減少煤、石油等化石燃料的燃燒、通過凈化裝置減少燃料燃燒時污染物的排放、尋找清潔能源、燃料脫硫固硫等【點評】熟記掌握探究酸雨對農作物的生長影響的實驗。三．解答題（共3小題）14．閱讀材料，回答問題。酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、化學污染、大氣霧霾污染、水體污染等世界環境問題日益突出。目前，我們國家正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施，倡導“低碳生活，綠色出行”活動。所謂“低碳生活”就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。（1）全球環境問題日益突出，二氧化碳濃度上升，導致溫室效應增強。（2）植樹造林可以減少霧霾影響，同時增加局部地區空氣氧含量，空氣氧含量增加的現象和植物光合作用有關。（3）酸雨對生物有極大的危害，引起酸雨現象的氣體主要是二氧化硫。（4）水體污染除了排入水中的有毒有害物質直接影響人體外，水中和土壤中很多的重金屬污染物可以通過食物鏈積累，最終危害人體健康。（5）下列行為哪些是我們倡導的“低碳減排，綠色生活”的行為AC。A.經常用白色塑料袋裝食品B.多使用一次性筷子C.一旦不用電燈、空調隨手關掉D.旅游時，開大排量的汽車【考點】溫室效應和臭氧層破壞造成的影響及其防治；酸雨對生物的影響及其防治．【答案】（1）二氧化碳；（2）光合；（3）二氧化硫；（4）食物鏈；（5）AC?！痉治觥靠刂莆廴疚锱欧攀欠乐未髿馕廴?、改善空氣質量的根本措施。此外，植物有吸附和吸收各種有害污染物的功能，大面積的樹林效果尤為顯著，因此植樹造林是防治大氣污染的有效措施。【解答】解：（1）大氣中的二氧化碳、二氧化氦、氟氯烴、甲烷等氣體一般不會直接影響人體健康，但可能引發全球性環境問題，對全球環境造成危害。二氧化碳排放過多會導致溫室效應。（2）植樹造林可以減少霧霾影響，同時增加局部地區空氣氧含量，綠色植物進行光合作用釋放氧氣，使大氣中的氧含量提高。（3）酸雨對生物有極大的危害，二氧化硫排放過多會導致酸雨。（4）水土中很多重金屬污染物，有些有毒物質在生物的體內不能被分解，無法排出，會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，這些有毒物質通過食物鏈進入人的體內，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅。（5）“低碳減排，綠色生活”就是要求人們在生活中，減少二氧化碳的排放量，做到節約能源，綠色出行，AC正確。故答案為：（1）二氧化碳；（2）光合；（3）二氧化硫；（4）食物鏈；（5）AC?！军c評】空氣的質量的好壞直接影響人的身體健康，可根據具體的情況使用具體的方法。15．某生物興趣小組做了“探究酸雨對小麥種子萌發影響”的實驗，過程如下：（1）材料準備：小麥種子、食醋、清水、燒杯、培養皿、滴管、吸水紙、pH試紙（2）提出問題：酸雨對種子的萌發有影響嗎？？（3）作出假設：酸雨對小麥種子萌發有不利的影響。（4）制訂并實施計劃：①配制“模擬酸雨”：將食醋與清水混合，用pH試紙測量溶液濃度，直至配制出pH小于5.6的“模擬酸雨”。②將兩個培養M分別編號為A.B兩組，在A.B培養皿底部各墊三層吸水紙，向兩組培養皿中各放入30粒生命力相似的小麥種子，每天定時向A培養皿中加少量酸雨，向B培養皿中加等量清水。把兩組培養皿放在適宜的環境中培養，觀察種子萌發情況并記錄。（5）此探究活動中作為對照組的是B（填字母）。（6）預測實驗結果：A組小麥種子不萌發，說明酸雨對小麥種子萌發有不利的影響?！究键c】探究酸雨對農作物的生長影響．【答案】（2）酸雨對種子的萌發有影響嗎；（4）5.6；酸雨；（5）B；（6）A。【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！窘獯稹拷猓海?/p>