藍藍的威尼斯整體感知朗誦課文，要求：1、注意生字詞的讀音2、從文中劃出作者行蹤的句子。舷(xián)窗眺(tiào)望海濱(bīn)瑰(guī)寶搖櫓(lǔ)祈(qí)禱(dǎo)鱗次櫛(zhì)比.我從舷窗向外眺望，一片蔚藍色的世界．天，是藍的；地，也是藍的“水都〞就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶開門見水李亞度橋夜景

載著游客的“公朵拉”圣馬可廣場威尼斯城徽圣馬可大教堂圣馬可教堂內部嘆息橋威尼斯美在什么地方？水都美：“就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進入了水晶宮一般，真是人間奇景。建筑美：泛舟在大運河上，就像在參觀歐洲建筑藝術博覽會。秋色美：深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場上千百只灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂。穿梭般來往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。閱讀課文，想一想：作者為什么以“藍藍的威尼斯〞為題？題目為何以“藍藍的〞形容威尼斯?表層:特別了威尼斯的色彩,寫出了作者俯視威尼斯的總體印象.深層內涵;它是美麗,和諧,幸福的象征.美句賞析“貼切新鮮的比喻可以使描述的事物和境界豁然開朗，甚至使人能夠記住它一輩子。平凡的事物，常常也在比喻之下變得瑰麗美妙起來.〞請大家帶著欣賞的眼光再讀課文，找出其中你喜愛的比喻句，并說說你喜愛的理由。賞析：作者把威尼斯比作“藍色的盆景〞，而威尼斯的建筑則是“藍色的盆景里點綴著〞的一簇簇的村落。這個新鮮貼切的比喻，不僅扣住了題目，描述出了威尼斯給人的整體印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來，使游客產生了急欲去觀賞個究竟的沖動。1、仿佛在藍色的盆景里點綴著一簇簇的村落2、就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進入了水晶宮一般，真是人間奇景。賞析：這里運用了兩個比喻。前一個比喻寫水都的白天之美，后一個比喻寫水都的夜晚之美。這兩個比喻的共同特點是閃閃發光，給人光彩奪目、如詩如畫的感覺。3深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場上千百只灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂。穿梭般來往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。

賞析：三個比喻構成了一幅必需絢麗的秋色畫面。有聲有色，有動有靜，營造了一種和諧、幸福的氣氛，給人陶醉的感覺。友誼之樹常青中意兩國人民的友誼←亞得里亞海水太平洋怒潮→思索題1、第5節中的傳說故事有什么作用？作用：給圣馬克廣場甚至威尼斯增添一層神秘浪漫色彩。2、如果你是導游，要向中國游客推介威尼斯，請依據課文，制定圖片介紹，以引發游客的游興。畫面（圖片）說明文字總介紹典型景點和景物介紹圣馬可教堂威尼斯最著名的名勝古跡圣馬可教堂交流討論：

你認為一篇介紹城市風光的游記，可以寫哪些方面內容？自然景觀：是自然界原有的事物，很少受到人類的直接影響或者未受人類的影響；人文景觀：人類活動創造的產物，因此我們又稱之為文化景觀。人文景觀是指歷史形成的、與人的社會性活動有關的景物構成的風光畫面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神話傳說、人文掌故等課文總結