永定區2023年春季學期七年級期中質量監測試卷語文考生注意：本卷共三道大題，滿分100分，時量120分鐘。一、積累與運用（21分）1.“歸類識字”是很好的識字方法，下列說法不正確的一項是（）A.要注意一字多音現象，例如：深惡（wù）痛絕、憎惡（wù），氣沖斗（d?u）牛，斗（dòu）爭。B.根據聲旁定讀音，巧記形聲字，例如：詰（jí）問、澎湃（pài）、震悚（sǒnɡ）。C.區別形近字，例如：“愧怍”不可寫成“愧作”，“煩瑣”不可寫成“煩鎖”。D.牢記成語中的特殊字形，例如：“鍥而不舍”，“鍥”不可寫成“契”；酣然入夢，“酣”不可寫成“鼾”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查字音字形。B.詰（jí）問——jié。故選B。2.指出下列句子中加點詞語運用不當的一項（）A.小語聽課總是心不在焉，他可能是因為沒有聽懂，也可能是因為有心事。B.小文對人總是恭敬有禮、謙遜溫和，所以這個“文明之星”的稱號，他當之無愧。C.鄉鄰們在一起常常戲稱：“你家的臺階高呀！”言外之意，就是你們家有地位啊。D.班級公約遭到破壞后，部分違反公約的同學態度非常傲慢，不以為然?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語的運用。A.心不在焉：心不在這里。指思想不集中。此處形容小語聽課思想不集中，使用正確；B.當之無愧：完全當得起，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。此處形容小文完全當得起“文明之星”的稱號，使用正確；C.言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。形容“就是你們家有地位啊”是話里暗含著的沒有直接說出的意思，使用正確；D.不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。此處形容部分違反公約同學的態度，使用不當；故選D。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過參加勞動實踐，同學們樹立了正確的勞動觀，端正了勞動態度。B.能否珍惜和弘揚厚重的中華文化，是我們民族走向文化自信的關鍵所在。C.本次大會，張家界獲得省直單位直接支持的項目219個、總投資約364.66億元左右。D.為了避免“五一”黃金周不出現意外事件，景區工作人員準備了多套方案，以備不時之需。【答案】A【解析】【詳解】考查病句辨析。B.兩面對一面，刪去“能否”；C.重復啰嗦，可刪去“約”或“左右”；D.否定不當，可將“不出現”中的“不”刪去；故選A。4.下列有關文化常識和課文內容的說法，不正確的一項是（）A.《鄧稼先》一文不同于一般的人物傳記，形式是“散”的，但主題是集中的，以50年的朋友的深情為基調，介紹了一位卓越的科學家、愛國者。B.《黃河頌》是一首朗誦詞，“頌”字是關鍵字，歌頌黃河的英雄氣魄及偉大而堅強的民族精神，表達了詩人對黃河的熱愛和歌頌。C.《資治通鑒》是司馬光主持編撰的一部編年體史書，《孫權勸學》就選自《資治通鑒》。D.魯迅原名周樹人，字豫才，偉大的文學家、思想家、革命家?！栋㈤L與＜山海經＞》選自小說集《吶喊》?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文化常識和課文內容。D.說法不正確。《阿長與＜山海經＞》選自《朝花夕拾》，而非小說集《吶喊》；故選D。5.古詩文名句填空。讀古詩文，能陶冶我們的情懷。如讀《木蘭詩》，“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，________________，_______________”感受木蘭踏上征途，日行夜宿，離家越遠思親越切；讀《竹里館》，王維（1）“_______________，_______________”讓我們感受到詩人幽遠寧靜的心境，仿佛與自然的景致完全融為一體；讀岑參《逢入京使》“_____________________，_____________________”讓我們感受到與“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”一樣的遠行者的復雜心理?！敬鸢浮竣?不聞爺娘喚女聲②.但聞黃河流水鳴濺濺③.獨坐幽篁里④.彈琴復長嘯⑤.馬上相逢無紙筆⑥.憑君傳語報平安【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：喚、濺、幽篁、嘯、憑。綜合性學習（7分）6.孟子說“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！眰€人命運和國家命運是息息相關的。某中學七年級打算開展“天下國家”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。（1）平時你一定積累過不少愛國詩詞，請寫出連續兩句愛國詩詞。（2）為營造學校活動氛圍，校團委準備了幾條宣傳標語，下列選項不符合主題的是（）A.天下興亡，匹夫有責 B.團結奮進，振興中華C.國耳忘家，公耳忘私 D.用心才能創新，競爭才能發展（3）在詩歌朗誦會上，小語同學朗誦了光未然的《黃河頌》后，小文同學接著朗誦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，假如你是主持人請你設計一段串聯詞。【答案】（1）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”/“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”等。（2）D（3）符合題意即可【解析】【小問1詳解】本題考查詩詞積累。寫出連續兩句愛國詩詞即可。不寫錯字。示例：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。如寫示例中的句子，注意“陰”“祭”“翁”的書寫正確?！拘?詳解】本題考查宣傳標語。D.不符合主題。“用心才能創新，競爭才能發展”談的是“用心”和“競爭”對“創新”和“發展”的作用，與“天下國家”主題無關。故選D?！拘?詳解】本題考查串詞。示例：我們剛剛聽過了小語同學朗誦的光未然的《黃河頌》，黃河是我們的母親，她哺育了千千萬萬的中國人，我們要歌頌我們的母親，更要歌頌我們的祖國，現在來我們聽小文同學朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，掌聲有請小文。二、閱讀與理解（39）（一）（5分）閱讀《木蘭詩》，完成各題。木蘭詩（節選）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。7.對上述節選部分有關句子的理解和分析不正確的一項是（）A.“萬里赴戎機，關山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰場的情景。B.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍旅的生活。C.“將軍百戰死，壯士十年歸”，表明將軍身經百戰而死，壯士征戰十年勝利歸來，突出了壯士的英勇善戰。D.“策勛十二轉，賞賜百千強”中的數字“十二”與“百千”都是表示數目多。8.面對可汗的賞賜，木蘭答語：“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉?！睂懗隽怂齙_______________、_______________的品質【答案】7.C8.①.淡泊名利②.眷戀家鄉【解析】【7題詳解】本題考查內容理解。C.有誤?！皩④姲賾鹚?，壯士十年歸”意思是：將士們身經百戰，有為國捐軀，有的轉戰多年勝利歸來?！鞍賾稹薄笆辍本鶠樘撝?，而非“實寫”；且本句為互文，而非“將軍身經百戰而死，壯士征戰十年勝利歸來”；故選C?！?題詳解】本題考查內容理解和人物形象分析根據“木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉”句意為：木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉。由此可知，木蘭眷戀家鄉。（或放棄功名，盡快回歸故里，與家人團聚）根據“策勛十二轉，賞賜百千強”和“木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉”可知，木蘭屢建功勛，且功勞很大，卻不愿做官，可見她淡泊名利。（二）（15分）閱讀下文，完成各題賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。9.下列朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A.陳康肅/公善射 B.汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？C.乃取一葫蘆/置于地 D.公/亦/以此/自矜10.解釋下列加點詞語。（1）陳康肅公善射

善：__________（2）康肅笑而遣之

遣：__________11.下列加點詞語的意義和用法解釋不正確的一項是（）A.嘗射于家圃

于：在B.見其發矢十中八九

其：代詞

，他C.乃取一葫蘆置于地

乃：于是D.以錢覆其口

以：來12.用現代漢語翻譯下列句子。（1）爾安敢輕吾射？（2）我亦無他，惟手熟爾。13.下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（）A.“睨之”“但微頷之”，寫出賣油翁對陳康肅射箭技術不屑一顧，陳康肅因此不滿。B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列動詞，寫出賣油翁倒油動作一氣呵成，非常嫻熟。C.傳神的對話描寫是突出的寫作特色之一，文章通過對話表現出人物的心理和個性特點。D.在作者筆下，陳康肅傲慢不遜，賣油翁內斂沉穩，人物形象生動，性格特征鮮明。14.文中為什么要詳寫賣油翁“酌油”的過程？【答案】9.A10.①.善：擅長②.遣：打發11.D12.（1）你怎么敢輕視我射箭（的本領）?。?）我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。13.A14.為了突顯賣油翁瀝油技藝的高超，以及他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象?！窘馕觥俊?題詳解】考查文言斷句。A.句意：康肅公陳堯咨擅于射箭。“陳康肅公”即陳堯咨，與“善射”之間停頓。因此正確停頓為：陳康肅公/善射；故選A?！?0題詳解】考查文言詞語理解。（1）句意：康肅公陳堯咨擅于射箭。善：擅長。（2）句意：陳堯咨笑著將他打發走了。遣：打發?！?1題詳解】考查文言虛詞。D.句意：把一枚銅錢蓋在葫蘆口上。以：介詞，用，把。故選D。【12題詳解】考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）爾：你；安敢：怎么敢；輕：輕視。（2）亦：也；惟：只?！?3題詳解】考查內容理解辨析。A.有誤，“睨”是瞇起眼睛，似看非看，毫不欽佩，更無贊嘆之意，表現了賣油翁對陳堯咨的射藝不是很在意和他的自信，“微頷”表現出賣油翁對陳堯咨箭術的稱許，有些許肯定的意味；故選A。【14題詳解】考查寫作方法。結合選文“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”可知，作者詳細描寫賣油翁“酌油”的過程，意在突出賣油翁高超的技藝，與陳堯咨盛氣凌人的形象形成鮮明對比，進而突出賣油翁謙虛內斂、不事張揚的沉穩性格?！军c睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l走了。（三）（13分）閱讀下文，回答各題。一個時代的鼓手馬識途①我如今已逾百歲，但聞一多先生的音容形貌卻還那么鮮活地留在我腦子里。那些過往，仿佛就在昨天。②聞一多先生風塵仆仆地從老遠的昆明鄉下下馬村步行進城，到西南聯大來給我們中國文學系的學生上“唐詩”來了。③他的個兒不很高，有幾分清瘦的身子裝在那寬大的褪了色的藍布大褂里，瀟灑自如。他的臉說不上紅潤，可也并不顯得陰暗晦氣，像當時在落難中的許多知識分子那樣。他那過早脫去頭發的腦門在陽光下閃亮，配上深邃而充滿智慧的眼神，一望而知是一個很有修養的學者。他的胡子不茂密，可是長得很長，大概留的年代不短了。④他的手里攥著一個特大的藍布口袋，這個口袋似乎和他在這個世界上是同時存在的，那里面藏著他多年的心血和打開中國古代文化的鑰匙。他從容不迫地向新校舍東南角上一間破舊的泥坯草房走去。他抬頭望著人，卻并不和人打招呼，或者他還在夢幻中和莊子、屈原、杜甫這些古人一起神游吧。⑤他走進教室，在小講桌前坐下來。他把老懷表摸出來放在桌上。時間還不到，他摸出他黑亮的煙斗來點上，吸起煙來。選“唐詩”這門課的本來只有十來個學生，可是教室里早已座無虛席。。我是選“唐詩”的，來遲了一步，也只好站在后邊了。⑥上課的鐘聲響了。他立刻從大書袋里摸出講稿來，開始講課。其實他并不照本宣科，往往是不看稿子，越講越遠，越講越自在。用那充滿激情的調子，詩意般的言語，給我們講杜甫的“三吏”“三別”，用生動的形象展示在你的眼前，把你帶到古代的社會里去讓你去看看石壕吏怎樣夜晚捉人，讓你看看新婚的丈夫來不及和妻子告別就被拉上戰場。⑦但是他并不是想把我們拉回古代，把我們帶進故紙堆里去，他卻用歷代人民的悲慘命運來引出對于今天現實的留心，他憤憤地說：“杜甫描寫的是一千多年前的事，你們仔細張開眼看看，這卻是寫的眼前抗戰時期的事。比唐肅宗那時更卑鄙更無恥?！庇谑撬v一件國民黨軍隊拉壯丁的事。他說著說著站起來叫：“這樣無法無天，還成什么國家？這是什么‘國軍’？這是土匪，比土匪還土匪！”⑧這是在講唐詩嗎？有的教授也許認為不是的。但在這教室里聽講的學生卻認為是講了最好的唐詩。聽的人越來越多，窗戶外都擁不下了。他說過：“我不能想象一個人在歷史里看不出詩來，而還能懂詩?！雹崴f他在編一本《現代詩抄》。朱自清教授給他一本田間作的詩，就是田間在抗戰初期和在解放區寫的那些激昂的詩。他說幾年沒有看新詩了，乍一看，嚇了一跳。他想，這叫詩嗎？再看，才恍然大悟。他說：“這不僅是詩，而且是擂鼓的聲音?！雹庥谑撬奁鸸膩怼ＫH自朗誦一首田間的長詩《多一些》。他朗誦得真好，那么激昂而有節拍，就像一聲聲的鼓點，就像為配合解放區軍民英勇前進的步伐而敲的鼓點。念到后來，他更激昂了，像一頭雄獅抖動著頭發和胡子，大聲地吼了起來：“呵槍！呵刀！呵祖國！呵人民！”?他極力稱贊這樣的詩，他說這樣的詩是時代的鼓聲，這樣的詩人是時代的鼓手。他興奮地用一連串的形容詞來贊美這樣的詩：“沉著的”“莊嚴的”“雄壯的”“勇敢的”“渾厚的”“猛烈的”“剛毅的”“激動的”“粗獷的”“急躁的”“橫蠻的”“倔強的”“男性的”……?然后他慨乎言之：“我們的民族正走到我們歷史的轉折點，我們要一鼓作氣渡過這個危機，完成獨立建國的大業?！彼舐暫粲酰骸斑@是一個多么需要鼓手的時代呀！我們要有更多的這樣的時代的鼓手！”?我們聽他朗誦田間的詩，也跟著激動起來。在我們的面前，分明站著一個興奮得面孔發紅，每一根頭發、胡子的末梢都在戰斗的鼓手，在奮力地擂著戰鼓，鼓舞著人們踏著他敲起的鼓點子前進。他的每一句朗誦的詩，他的每一句激昂的話，才真正都是沉著、莊嚴、雄壯、勇敢、渾厚、猛烈、剛毅、激動、粗獷、倔強、男性的。他才真正是一個鼓手，一個時代的鼓手?。▉碓矗骸赌菢拥臅r代，那樣的人》）15.請結合文章內容說說標題《一個時代的鼓手》的含義。16.下列兩句話填入第⑤自然段的劃線處，你認為哪一句更好（將所選字母填在下面括號里），說說你的理由。A.有的就坐在窗臺上，有的站在后邊，連窗外也站了一些人，旁聽的比選課的多了幾倍。B．有的就坐在窗臺上，有的站在后邊，有的站在窗外，旁聽的比選課的多了幾倍。我選（）理由：17.請從人物描寫角度賞析下列句子。他說著說著站起來叫：“這樣無法無天，還成什么國家？這是什么‘國軍’？這是土匪，比土匪還土匪！”18.聞一多先生的形象有什么特點？請根據文中具體內容和鏈接材料簡要說明。鏈接材料：他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。（臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》）【答案】15.聞一多先生朗誦新詩激昂而有節拍，就像鼓手敲打出一聲聲鼓點；聞一多先生為國家民族大聲呼吁，鼓舞同胞奮起反抗，確實是時代的鼓手。16.我選B，三個“有的”形成排比，描寫了大量人來聽聞一多先生的課的場景，側面說明他的課講的好。我選A，雖然有三個“有的”能組成排比句氣勢，但第三句一個“連”字，強調了窗外都站了很多人來聽課的場景，語氣更強烈，更能說明來聽課的人很多，側面說明他的課講的好。17.運用了動作和語言描寫。“他說著說著站起來叫”這一動作體現了他非常憤怒；“這是什么‘國軍’？這是土匪，比土匪還土匪”體現了他對國民黨反動派的不滿譴責。18.通過他編一本《現代詩抄》說明他是博學、篤學的人；他通過課堂把愛國情感傳遞給學生，大聲呼吁民眾奮起，看出他是一個用行動愛國的；從教室里座無虛席看出他的課堂生動有激情，深受學生喜歡；從他用歷代人民的悲慘命運來引出對于今天現實的留心，看出他引導學生關心國家關心和人民；他朗誦詩看出他作為民主運動的戰士的激奮；他走在游行隊伍的前頭，看出他有大無畏的犧牲精神?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查題目的含義。根據第⑩段“于是他擂起鼓來。他親自朗誦一首田間的長詩《多一些》。他朗誦得真好，那么激昂而有節拍，就像一聲聲的鼓點，就像為配合解放區軍民英勇前進的步伐而敲的鼓點”分析可知，朗誦新詩，激昂而有節拍，就像鼓手敲打出一聲聲的鼓點，他就是時代的鼓手；根據第?段“然后他慨乎言之：‘我們的民族正走到我們歷史的轉折點，我們要一鼓作氣渡過這個危機，完成獨立建國的大業?！舐暫粲酰骸@是一個多么需要鼓手的時代呀！我們要有更多的這樣的時代的鼓手！’”可知，聞一多先生為了國家民族大聲呼吁，鼓舞同胞奮起反抗，他確實是時代的鼓手?！?6題詳解】本題考查句子賞析。先選出句子，再說明理由。我選A。理由：“連窗外也站了一些人”中“連……也”強調了窗外都站了很多人來聽課的場景，語氣更強烈，更能表現聽課人的多，側面襯托出先生的課講得好。我選B。理由：結合“有的就坐在窗臺上，有的站在后邊，有的站在了窗外”分析，是三個句式相同的“有的……”，據此可知采用了排比的修辭方法，描寫了大量學生來聽聞一多先生的課的場景，突出了先生極其受學生歡迎。結合“我是選‘唐詩’的，來遲了一步，也只好站在后邊了”分析，側面襯托出先生的課講得好?！?7題詳解】本題考查人物描寫。人物描寫包括：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫?！罢f著說著站起來”屬于動作描寫，寫出了聞一多先生越說越憤怒的狀態；“這是什么‘國軍’？這是土匪，比土匪還土匪”屬于語言描寫，“這是土匪，比土匪還土匪”表現出先生對國民黨反動派的不滿與憤怒。18題詳解】本題考查分析人物形象。根據第⑤段“室里早已座無虛設”分析可知，聞一多先生上課內容生動，深受學生喜愛；根據第⑦段“他卻用歷代人民的悲慘命運來引出對于今天現實的留心”分析可知，可以看出聞一多先生引導學生關心國家和人民；根據第⑨段“他說他在編一本《現代詩抄》”分析可知，親自編寫《現代詩抄》，他是一個博學、踏實做學問的人；根據第?段“他極力稱贊這樣的詩，他說這樣的詩是時代的鼓聲，這樣的詩人是時代的鼓手”分析可知，他朗誦和贊美新詩，可以看出聞一多先生是民主運動的戰士；根據第?段“我們聽他朗誦田間的詩，也跟著激動起來。在我們的面前，分明站著一個興奮得面孔發紅，每一根頭發、胡子的末梢都在顫抖的鼓手，在奮力地擂著戰鼓，鼓舞著人們踏著他敲起的鼓點子前進”分析可知，聞一多先生將愛國情感通過課堂傳遞給學生，大聲呼吁民眾奮起，他是一個用行動愛國的人；根據鏈接材料“他走到游行示威隊伍的前頭”分析可知，聞一多先生具有大無畏的犧牲精神。（四）名著閱讀（6分）19.下面有關名著的表述不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》的作者是老舍，我國現當代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，有“人民藝術家”的稱號。B.小說《駱駝祥子》講敘的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實、健壯、堅忍，如同駱駝一般。到小說結尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C.《駱駝祥子》中劉四爺因嫌棄祥子是個臭拉車的，并且懷疑祥子是因為貪圖他的錢財而娶虎妞，在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。D.小福子因為難產而死。祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車。同時因為生活的壓力，又拒絕了心愛的虎妞再次和他組建家庭的要求。【答案】D【解析】【詳解】本題考查名著知識識記。D.虎妞因為難產而死，祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車，同時因為生活的壓力，又拒絕了心愛的小福子再次和他組建家庭的要求；故選D。20.批注是閱讀的好方法，可以從作品內容、結構、寫作手法、語言特色等方面著手，或寫出心得體會或提出自己的見解。閱讀《駱駝祥子》中的片段，從人物形象特點入手寫一個批注。肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數兒很遠呢！可是，他可憐了自己。雖然被兵們拉去不多的日子，到現在一想，一切都象個噩夢。這個噩夢使他老了許多，好象他忽然的一氣增多了好幾歲?？粗约旱拇笫执竽_，明明是自己的，可是又象忽然由什么地方找到的。他非常的難過。他不敢想過去的那些委屈與危險，雖然不去想，可依然的存在，就好象連陰天的時候，不去看天也知道天是黑的。他覺得自己的身體是特別的可愛，不應當再太自苦了。他立起來，明知道身上還很軟，可是刻不容緩的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃頭，換件衣服，他就能立刻強壯起來似的。批注：【答案】刻畫了此時的祥子自尊、好強，對生活具有駱駝般的積極（頑強）和堅韌的形象。（言之有理可）【解析】【詳解】本題考查名著閱讀批注（或人物形象分析）。根據“要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進城去”可知，祥子有自尊；根據“他立起來，明知道身上還很軟，可是刻不容緩的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃頭，換件衣服，他就能立刻強壯起來似的”可知，祥子有好強、堅韌；根據“手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數兒很遠呢”“他覺得自己的身體是特別的可愛，不應當再太自苦了”等可知，祥子具有駱駝般的積極（頑強）。三、寫作（40分）21.在我們的成長過程中，總會有一些人，他們用自己的真誠、善意、愛心，喚醒我們的靈魂，引領我們成長；總會有一些事，給我們以生活的啟迪，讓我們體會到原來成長是一件多么幸福的事情。請以“謝謝你，我的成長”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整；②內容具體，感情真摯；③書寫規范，卷面整潔；④不少于500字?！敬鸢浮坷模褐x謝你，盛裝蒞臨我的成長成長的路上，總有一些人，如一縷春風將我喚醒，給予我力量。有一位老師，就曾在我的語文學習之路中，畫上了點睛一筆。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長。那一日，我輕輕推開你家的門，大步走到了桌前，坐下，一如往常。你微笑著走來，手上拿著一個柿子，樸素的白衣映襯著那柿子的黃，就如一副水墨畫，淡雅、精致，格外顯眼?！巴?！今天有柿子吃！”說著，我不禁咂了咂嘴，咽了一下口水，嘴角輕輕往上揚。你走來，伸手拉出一張椅子，坐下，輕輕將柿子