2022年秋季學期七年級學業水平檢測生物學試卷第Ⅰ卷（選擇題，共60分）一、選擇題（本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.下列選項中、屬于生物的是（）A.鵝卵石 B.飛機 C.新冠病毒 D.冰墩墩【答案】C【解析】【分析】生物的特征：1．生物的生活需要營養。2．生物能夠進行呼吸。3．生物能排出體內產生的廢物。4．生物能夠對外界刺激作出反應。5．生物能夠生長和繁殖。6．除病毒外，生物都是由細胞構成的。7．生物都能遺傳和變異。【詳解】ABD．鵝卵石、飛機、冰墩墩，都不具有生物的特征，不屬于生物，ABD錯誤。C．新冠病毒具有繁殖等生物的特征，屬于生物，C正確。故選C。2.刺河豚在遇到危險時會膨脹成球狀，這說明（）A.生物必須從外界獲得物質和能量 B.生物能排出體內產生的廢物C.生物都由細胞構成 D.生物能對外界刺激作出一定的反應【答案】D【解析】【分析】生物是指具有生命現象的物體，用生物的特征來判斷是不是生物，生物的特征包括：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】刺河豚在遇到危險時會膨脹成球狀，危險對于刺河豚來說是刺激，身體膨脹成球狀就是對刺激作出一定的反應。故選D。3.下列現象中不能說明生物與環境相適應的是（）A.仙人掌的葉變成了刺狀B.亞馬孫河流域的瓶子樹，在雨季樹干能貯存大量的水分C.蚯蚓的活動使土壤更肥沃D.枯葉蝶的外形像一片枯葉【答案】C【解析】【分析】生物與環境的關系：環境影響生物，生物適應環境，生物影響環境。【詳解】A．仙人掌的葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境，說明了生物對環境的適應，A不符合題意。B．亞馬孫河流域的瓶子樹，生活在干旱的環境中，在這短暫的雨季中拼命地儲存水資源，是為了適應干旱環境對水的需求，體現了生物適應環境，B不符合題意。C．蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，同時，蚯蚓的糞便可使土壤肥沃，有利于根的生長，體現了生物對環境土壤的影響，C符合題意。D．枯葉蝶的體色與體形與一片枯葉非常相似，目的是為了與環境顏色一致，避免敵害發現，屬于保護色，是生物對環境的一種適應，D不符合題意。故選C。4.下列關于生物學與人類生活的關系的敘述，不正確的是（）A.解決資源匱乏、能源危機等問題離不開生物學B.人們的衛生保健離不開生物學C.生物學的發展正在對工業、農業、醫藥等產生越來越大的影響D.與人類生活有關的生物學知識就是動物和植物的知識【答案】D【解析】【分析】生物對人類既有有益的一面，也有有害的一面，要辯證的認識生物與人類的關系。【詳解】生物學是一門研究生命和活有機體的自然科學，包括它們的構造，功能，生長，來源，演化，分布和分類。生物學就是研究植物、動物和微生物，還與環境科學有關。糧食短缺、環境污染等問題的解決要靠多方面的科學知識，單憑生物學方面的知識是不能完全能夠解決的。隨著科學技術發展，生物學對人類的影響越來越大。人類的衣食住行和衛生保健都離不開生物學的知識，但不完全依賴于生物學；生物學的研究不僅可以解決癌癥、艾滋病等困擾人類的一些疾病，還可以解決人類面臨的能源危機，如人類正在研究的生物能源。故D說法錯誤。故選D。5.用顯微鏡觀察細胞，下列選項能看到細胞數目最多的組合是（）A.10×5 B.15×5 C.20×5 D.5×5【答案】D【解析】【分析】物像的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡的放大倍數，而且顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小越暗，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大越亮，看到的細胞就越小，但數目最多。【詳解】顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞的體積越大，看到的細胞數目越少。A放大50倍，B放大75倍，C放大100倍，D放大25倍，所以D組合的放大倍數最小，看到細胞數目最多。故選D。6.下列關于顯微鏡使用的有關敘述中，錯誤的是（）A.鏡頭污染用干凈的紗布擦拭B.視野中出現了一個污點，轉動目鏡污點移動，則污點在目鏡上C.觀察的材料必須是薄而透明，便于讓光線透過D.觀察物像一般用左眼，同時要求右眼睜開【答案】A【解析】【分析】（1）顯微鏡視野中污點存在的位置只能是目鏡、物鏡和玻片上。（2）顯微鏡的鏡頭要用專門的擦鏡紙擦拭，鏡身用干凈的紗布擦拭。【詳解】A．鏡頭污染用干凈的擦鏡紙擦拭，A錯誤。B．污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。視野中出現了一個污點，轉動目鏡污點移動，則污點在目鏡上，B正確。C．根據光學顯微鏡成像的特點，觀察的材料必須是薄而透明的，光線才能透過觀察的材料進入人的視野，人才能看清物像，C正確。D．使用顯微鏡進行觀察時，雙眼要同時睜開，一般用左眼觀察物像，右眼睜開，便于繪圖，D正確。故選A。7.圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野，要把視野中的物像從圖甲轉為圖乙，下列實驗操作的選擇和排序，正確的是（）①轉動細準焦螺旋②轉動粗準焦螺旋③向下方移動玻片標本④向上方移動玻片標本⑤轉動轉換器，換高倍物鏡⑥轉動轉換器，換低倍物鏡A.③→⑤→① B.⑤→②→④ C.⑤→①→③ D.⑥→④→②【答案】A【解析】【分析】高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標移到視野中央；轉動轉換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調節細準焦螺旋，直到觀察的物像清晰。【詳解】從甲圖轉為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。所以用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，正確的操作步驟③向下方移動裝片→⑤轉動轉換器，換高倍物鏡→①轉動細準焦螺旋，因此BCD錯誤，A正確。故選A。8.下列關于制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的敘述，不正確的是（）A.視野較暗時選用凹面鏡 B.蓋蓋玻片時要避免出現氣泡C.使用稀碘液的目的是保持細胞的正常形態 D.取材的部位是口腔內側壁【答案】C【解析】【分析】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3．取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；6．吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。【詳解】A．顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調節；光線弱時，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調節。如果光線較暗時，應轉動遮光器，調至大光圈，同時配合使用反光鏡的凹面鏡，A正確。B．蓋蓋玻片時，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕蓋上，避免出現氣泡，B正確。C．使用稀碘液的目的是為了染色，便于看清楚細胞核的結構，C錯誤。D．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，取材的部位是在口腔內側壁，D正確。故選C。9.科學探究是探索生命的重要方法，是人們認識世界的重要途徑之一。下列關于科學探究的敘述中，不正確的是（）A.提出問題是科學探究的第一步 B.作出假設應有一定依據，不能臆斷C.在對照實驗中，除了變量外，其他因素也可不同 D.探究實驗時可以設置多組實驗組【答案】C【解析】【分析】科學探究包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流六個環節；假設是對問題的一種可能的解釋，不是毫無根據的猜想；在對照實驗中除了變量不同外，其他因素均應相同，以遵循變量惟一原則；探究實驗可以設置多組實驗組，如不同的濃度梯度。【詳解】發現問題、提出問題是科學探究的第一步，A正確。

作出假設應有一定依據，不能臆斷，B正確。

在對照實驗中，除了變量外其他因素必須相同，C錯誤。

為了實驗結果的準確，可多設置幾組一個變量的對照實驗，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是知道探究實驗的一般過程。10.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”、對癌癥、心血管等疾病有預防作用。洋蔥細胞分裂時需要的能量主要是由細胞的哪個結構提供的（）A.線粒體 B.線粒體和葉綠體C.葉綠體 D.細胞核和細胞質【答案】A【解析】【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所。【詳解】葉綠體是光合作用的場所，將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量。細胞核是遺傳物質的控制中心，因此BCD不符合題意，A符合題意。故選A。11.人和動物細胞的基本結構包括（）A.細胞壁、細胞質、細胞核 B.細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞膜、細胞質、葉綠體 D.細胞核、線粒體、細胞壁【答案】B【解析】【分析】植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細胞還有葉綠體。動物細胞基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。【詳解】人和動物細胞的基本結構包括，細胞膜、細胞質、細胞核。動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等，因此ACD錯誤，B正確。故選B。12.控制人指紋信息的遺傳物質存在于（）中A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞壁 D.細胞質【答案】B【解析】【分析】人體細胞的基本結構是：細胞膜、細胞質、細胞核。【詳解】A．細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外，A不符合題意B．細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，控制人指紋信息的遺傳物質存在于細胞核中，B符合題意。C．細胞壁有保護和支持作用，不是人體細胞的結構，C不符合題意。D．細胞質緩緩的流動可加速細胞與外界的物質交換，D不符合題意。故選B。13.下列表示細胞分裂的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開。細胞生長使細胞的體積逐漸增大，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化形成不同的細胞群（組織）。【詳解】A．圖中的細胞從1個變成2個，細胞數目增多，表示細胞的分裂過程，A符合題意。B．圖中的細胞從1個小細胞，變成1個大細胞，可表示細胞的生長過程，B不符合題意。C．圖中的細胞在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，表示細胞的分化過程，C不符合題意。D．圖示表示酵母菌的出芽生殖，芽體脫離母體發育為新的個體，不表示細胞分裂，D不符合題意。故選A。14.下列關于人體組織的敘述錯誤的是（）A.心臟僅由肌肉組織構成 B.神經組織具有感受刺激、傳導興奮的功能C.結締組織在人體內分布比較廣 D.上皮組織由上皮細胞構成【答案】A【解析】【分析】人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織等，人體的器官是由不同的組織構成的，但往往以某種組織為主。【詳解】A．心臟能不斷收縮和舒張，時刻在跳動，主要由肌肉組織構成，還要結締組織、神經組織等，A錯誤。B．神經組織，主要由神經細胞構成，感受刺激，傳導神經沖動，起調節和控制作用，B正確。C．結締組織，種類很多，在人體內分布比較廣，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養等功能，C正確。D．上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液，D正確。故選A。15.草履蟲是一種身體很小，由一個細胞構成的生物。下列關于草履蟲的說法中不正確的是（）A.草履蟲通過表膜進行呼吸和排泄B.草履蟲體內不能消化的食物殘渣從胞肛排出C.在進行“觀察草履蟲的結構”實驗時我們應從培養液的底層吸取草履蟲D.在制作草履蟲裝片時放少量棉花纖維，目的是限制草履蟲運動，便于觀察【答案】C【解析】【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中。【詳解】A．草履蟲通過表膜從水中吸收氧氣，排出二氧化碳，A正確。B．草履蟲體內不能消化的食物殘渣從胞肛排出，B正確。C．在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養液的表層，因為上層富含氧氣利于草履蟲呼吸，C錯誤。D．在制作草履蟲裝片時放少量棉花纖維，目的是限制草履蟲運動，便于觀察，D正確。故選C。16.變形蟲不能完成的生命活動是（）A.遺傳 B.分裂 C.生長 D.分化【答案】D【解析】【分析】單細胞生物整個身體由一個細胞構成，生活在水中，通過一個細胞可以完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等各項生命活動。【詳解】變形蟲屬于單細胞生物，全部生命活動在一個細胞內完成，比如遺傳、繁殖、生長等，而分化是只能是多細胞生物才具有的生命活動。故選D。17.下列結構不屬于器官的是（）A.胃 B.血液 C.腎臟 D.心臟【答案】B【解析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。【詳解】胃、腎臟、心臟都是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，屬于器官，而血液屬于結締組織，B符合題意。故選B。18.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。與水稻相比，青蛙的結構層次多了A.細胞 B.組織 C.系統 D.器官【答案】C【解析】【分析】植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體，據此解答。【詳解】水稻屬于綠色開花植物，結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；青蛙屬于動物，結構層次是：細胞→組織→器官→系統一動物體，所以與水稻相比，青蛙的結構層次多了系統。故選C【點睛】掌握動植物體的結構層次是解題的關鍵。19.與大豆種子相比，玉米種子特有的結構是（）A.種皮 B.胚 C.胚乳 D.子葉【答案】C【解析】【分析】大豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過大豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養物質；玉米種子的子葉1片，營養物質貯存在胚乳里。【詳解】大豆種子屬于雙子葉植物，種子包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根子葉，子葉兩片，營養物質儲存在子葉里；玉米種子屬于單子葉植物，種子包括種皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，營養物質儲存在胚乳里。所以與大豆種子相比，玉米種子特有的結構是胚乳。故選C。20.將浸泡后的菜豆種子剝去種皮，并做如圖所示的處理。在適宜種子萌發的條件下培養。其中不會發芽的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】種子萌發不但需要一定的外界條件：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，還需要具備自身條件，即有完整而有活力的胚和供胚萌發所需的營養物質，其關鍵是胚是完好（或完整）而活的。在種子結構中，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分，子葉主要提供胚萌發時所需營養物質。【詳解】種子一般包括種皮和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。胚將來發育成一株新的植物體，是種子的主要部分。種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質，選項A、B、C在適宜種子萌發的條件下又同時具有完整而有活力的胚，能發芽，而D不具備完整的而有活力的胚，因此不能發芽。故選D。【點睛】本題主要考查種子萌發的條件。掌握種子萌發的自身條件和胚的結構是解題的關鍵。21.根尖結構中、導管主要集中在哪個部位（）A.根冠 B.分生區 C.伸長區 D.成熟區【答案】D【解析】【分析】從根的頂端到生有根毛的一小段，叫做根尖。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區和成熟區。【詳解】A．根冠在根的頂端，屬于保護組織。細胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用，A錯誤。B．分生區被根冠包圍著，屬于分生組織。細胞很小，排列緊密，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，并通過分裂產生新細胞，能夠不斷補充伸長區的細胞數量，B錯誤。C．伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽，C錯誤。D．成熟區在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區及其上部，根內部的某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁的一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此在根尖的四個結構中細胞有了明顯分化，其內開始出現導管的部分是成熟區，D正確。故選D。22.一次施肥過多會導致玉米出現“燒苗”現象。這是因為（）A.土壤溶液濃度過高，根細胞大量失水 B.土壤中溫度太高C.土壤中水分太多，根無法呼吸 D.土壤中缺乏足夠的營養物質【答案】A【解析】【分析】此題主要考查的是植物吸水、失水的知識，以及合理施肥的內容，思考判斷。【詳解】植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部細胞液濃度時，細胞失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內部細胞液濃度時，細胞吸水。給植物一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞細胞液濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，即出現燒苗現象，因此BCD錯誤，A正確。故選A。23.王某種植的某塊農田小麥產量低，他懷疑該農田可能是缺少某種無機鹽，為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的四小塊，進行田間實驗。除施肥不同外，其他田間處理措施均相同。實驗結果如下表：地塊甲乙丙丁施肥情況含氮的無機鹽含鉀的無機鹽含磷的無機鹽不施肥小麥收獲量/千克55.6069.8056.3355.32從表中可判斷，該農田最可能缺少的無機鹽是（）A.含鉀的無機鹽 B.含氮的無機鹽C.含磷的無機鹽 D.無法確定【答案】A【解析】【分析】植物生活所需量最多的無機鹽是氮、磷、鉀。【詳解】植物主要通過根尖的成熟區吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分。無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，例如，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成和運輸。當土壤中缺乏某種無機鹽時，植物的生命活動就會受到相應的影響。由表中施肥情況可以看出，小麥收獲最好是的是乙，所以，該農田缺少的無機鹽是鉀肥。故選A。24.枝芽中具有分裂能力和將來發育成新芽的結構是：A.幼葉和芽原基 B.分生組織和芽軸C.分生組織和幼葉 D.分生組織和芽原基【答案】D【解析】【分析】葉芽的結構和功能：生長點有很強的分生能力，屬于分生組織可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼葉將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基將來發育成側芽。【詳解】枝芽的結構和作用如圖所示：

因此，枝芽中具有分裂能力的是生長點，屬于分生組織；芽原基將來發育成新芽。故D符合題意。【點睛】分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵。25.幼根的生長一方面需要細胞分裂，另一方面需要細胞體積增大（迅速伸長），說明幼根生長主要依靠（）A.伸長區、根冠 B.分生區、成熟區C.成熟區、根冠 D.分生區、伸長區【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。【詳解】根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區的細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。成熟區也叫根毛區：細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。幼根的生長一方面需要細胞分裂，另一方面需要細胞體積增大，由此可知，幼根的生長主要靠分生區和伸長區，D符合題意。故選D。26.蟬以刺吸式口器吸取植物中的有機物為食，為獲得食物，蟬的口器必須插入莖的（）A.篩管 B.髓 C.導管 D.木質部【答案】A【解析】【分析】植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管。導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構，而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。【詳解】篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞，根、莖、葉都有篩管，并且是相通的。將植物制造的有機物從上而下運輸給身體的各部分，因此為獲得食物，蟬的口器必須插入莖的篩管。故選A。27.俗話說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”，是指在果樹的“坐果期”，果農給果樹的莖做半環狀剝皮，以增加坐果量。“半環狀剝皮”的生物學意義是（）A限制了有機物從根部向上運輸 B.限制水分向莖、葉運輸C.限制有機物向根部運輸 D.限制“傷口刺激”促進細胞分裂【答案】C【解析】【分析】樹皮中含有韌皮纖維和篩管，篩管由上而下運輸有機物；形成層的細胞能夠不斷的分裂向外產生韌皮部，向內產生木質部；木質部有木纖維和導管組成，導管自下而上運輸水分和無機鹽。【詳解】篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。果農常常給果樹的莖做環狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸到果實，增加坐果量，提高產量，C正確。故選C。28.如圖所示，當花的哪一結構被摘除后，它將一定不能結果（）A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】一朵完整的花由花柄、花托、④花瓣、萼片、⑤花藥（內有花粉）、⑥花絲、①柱頭、②花柱、③子房組成，花藥和花絲組成雄蕊，柱頭、花柱和子房組成雌蕊。【詳解】A．①是柱頭，經過傳粉受精后凋落，經過傳粉受精后被摘除不影響結果，A不符合題意。B．②是花柱，經過傳粉受精后凋落，經過傳粉受精后被摘除不影響結果，B不符合題意。C．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，經過傳粉受精后，最終雌蕊的子房發育成果實，因此③子房若被摘除后將一定不能結果，C符合題意。D．④是花瓣，作用是未開放時保護雌蕊和雄蕊，開放時吸引昆蟲傳粉，被摘除后不影響結果，D不符合題意。故選C。29.謎語“麻屋子、紅帳子、里面住個白胖子”說的是花生的果實，其中紅帳子指的是（）A.果皮 B.種子 C.種皮 D.胚【答案】C【解析】【分析】一朵花經過傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，如圖：【詳解】描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”中，麻屋子是指果皮，是由子房壁發育而成；紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發育而成的；白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵發育而成。故選C。30.對于植物繁衍后代來說，花的結構中最重要的是（）A花瓣、花柄 B.花藥、花絲 C.柱頭、子房 D.雄蕊、雌蕊【答案】D【解析】【分析】一朵完整花由花藥（內有花粉）、花絲、花瓣（組成花冠）、萼片（組成花萼）、柱頭、花柱、花柄、子房、花托組成，花蕊是花的主要結構。【詳解】一朵花完成傳粉與受精兩個生理過程后發育情況為：可見，與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分，即雄蕊和雌蕊（合稱花蕊），因此ABC錯誤，D正確。故選D。31.現有一放有金魚藻和小魚的密閉玻璃球，將這一小球放在下列哪種環境中，里面的生物能生存較長時間（）A.黑暗的環境中 B.照射到陽光的環境中C.隔絕空氣的環境中 D.溫度適宜的無光環境中【答案】B【解析】【分析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。【詳解】現有一放有金魚藻和小魚的密閉玻璃球，這屬于一個微型的生態系統。要想使生態系統正常運行，需要為小魚提供足夠的氧氣，因此需要放在陽光下，金魚藻可以進行光合作用，提供氧氣，B正確。故選B。32.大蔥地上部分呈綠色、地下部分呈白色，這可以作為下列哪句話的實例（）A.土里部分不進行呼吸作用 B.葉綠素在光下才能形成C.土里的部分無色素 D.葉綠體在光下才能形成【答案】B【解析】【分析】本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環境來考慮。【詳解】葉綠素只有在有光的條件下才能形成。大蔥長在土壤以上的部分見光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的不能夠接受到陽光的照射，不能形成葉綠素，不是綠色的，說明葉綠素只有在光下才能合成，因此ACD錯誤，B正確。故選B。33.下列細胞不能進行光合作用的是（）A.菠菜葉片的保衛細胞 B.綠蘿葉片的海綿層細胞C.洋蔥鱗片葉外表皮細胞 D.吊蘭葉片的柵欄層細胞【答案】C【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧的過程。光合作用進行的場所是葉綠體。【詳解】植物體的細胞中能進行光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體就不能進行光合作用。ABD、菠菜葉片的保衛細胞、綠蘿葉片的海綿層細胞、吊蘭葉片的柵欄層細胞，里面都含有葉綠體，因此都能進行光合作用，ABD不符合題意。C、洋蔥鱗片葉外表皮細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，C符合題意。故選：C。【點睛】關鍵點：光合作用進行的場所是葉綠體。34.“綠葉在光下產生淀粉”的實驗步驟依次應該是（將以下步驟排序）（）①向清水漂洗后的葉片滴加碘液后，用清水沖洗掉碘液②實驗植物在黑暗處放置一晝夜③觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色④把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱⑤把葉片的一部分作遮光處理再移到光下A.①②③④⑤ B.②③⑤④① C.③④⑤①② D.②⑤④①③【答案】D【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。【詳解】實驗步驟：（1）將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片中的淀粉運走耗盡。（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。（3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。（5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿中，向葉片滴加碘液。（6）稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發生了什么變化。實驗現象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，見光部分變成藍色。現象分析：見光部分可以進行光合作用，產生淀粉遇碘變藍色。實驗結論：綠葉在光下制造淀粉。因此綠色植物在光下制造淀粉的實驗步驟依次應該是：②⑤④①③，因此ABC錯誤，D正確。故選D。35.我國最早的農書《齊民要術》記載有“正其行，通其風”，其蘊含的生物學原理是通風透光，為光合作用提供（）A.氧氣和光照 B.二氧化碳和光照 C.氧氣和能量 D.二氧化碳和能量【答案】B【解析】【分析】影響光合作用的環境因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量以及礦質元素等。【詳解】“正其行，通其風”的含義是在種植農作物時，要根據當地的“風向”選好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空氣流通。從光合作用的原理分析，“正其行”能夠透光，為植物的光合作用提供充足的光照；而“通其風”能使農作物周圍有充足的二氧化碳，從而為農作物的光合作用提供足夠的原料。故選B。36.小紅參加植物栽培大賽，種植了一盆蛋茄，由于她每天澆大量水，致使根腐爛，植物死亡，其死亡原因最可能是（）A.水分過多，根無法進行光合作用B.水分過多，根無法進行呼吸作用C.水分過多，使細菌大量繁殖D.根吸收的水分過多，無法吸收無機鹽【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的表達式是：有機物＋氧氣→水＋二氧化＋能量。【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。如果澆水過多過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根無法呼吸，會使花卉的根腐爛，導致蛋茄死亡。故選：B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧氣。37.“春種一粒粟，秋收萬顆子。”一粒種子就是一個新的生命，種子結構中，被稱為“新植株的幼體”的是（）A.胚芽 B.胚軸 C.胚 D.胚根【答案】C【解析】【分析】無論雙子葉植物還是單子葉植物的種子，都由種皮和胚構成。胚是種子的主要結構。【詳解】胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。其中胚芽最終發育成莖和葉；胚根最終發育成幼苗的主根；胚軸最終發育成連接莖和根的部分，它們最終發育成幼苗，所以胚最終發育成新植物的幼體。故選C。38.我們常說綠色植物是“生命之母”主要是因為（）①綠色植物光合作用為其他生物提供有機物和能量②綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣③綠色植物光合作用為其他生物提供水和無機鹽④綠色植物光合作用為其他生物提供生活環境A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在有機物中的過程。【詳解】綠色植物光合作用的意義有三個：①完成物質轉變。它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用。②完成了自然界規模巨大的能量轉變。在這一過程中，它把光能轉變為貯存在有機物中的化學能。是自然界的能量源泉。③從根本上改變了地面上的生活環境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。故選A。39.有關植物生理作用，以下敘述錯誤的是（）A.蒸騰作用主要通過葉片進行B.光合作用能維持生物圈的碳氧平衡C.蒸騰作用可拉動溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸D.移栽幼苗時減掉部分葉片，目的是為了減弱植物的呼吸作用【答案】D【解析】【分析】植物的生理作用有：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。【詳解】A．蒸騰作用是指植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程，蒸騰作用主要器官是葉，A正確。B．綠色植物進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體的形式進入大氣。這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，稱碳——氧平衡，B正確。C．蒸騰作用的意義有：綠色植物的蒸騰作用能夠拉動水和無機鹽在植物體內的運輸；能夠提高大氣的濕度，增加降水，調節氣候；能降低植物體和葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高被灼傷，C正確。D．移栽幼苗時減掉部分葉片，可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活，D錯誤。故選D。40.綠化祖國，從我做起，某校生物小組同學進行了綠化校園的設計活動，他們設計方案時不恰當的做法是（）A.到圖書館查閱有關園林學的書籍B.在調查的基礎上，畫出校園綠化現狀圖示C.選擇種植可吸收有害氣體綠化樹種D.美化校園是校領導的，與我無關【答案】D【解析】【分析】植被在調節碳-氧平衡，凈化空氣，調節氣候，保持水土，防風固沙等方面發揮重要作用。因此，我們要愛護植被，保護植被。【詳解】A．對校園進行綠化，可以到圖書館查閱有關園林學的書籍，A正確。B．在調查的基礎上，畫出校園綠化現狀圖圖示，為綠化校園做準備，B正確。C．可以選擇種植可吸收有害氣體的綠化樹種，凈化空氣，C正確。D．校園是每位學生的家，愛護校園、美化校園是每位同學的義務，D錯誤。故選D。第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）二、簡答題（本大題共6小題，每空1分，共30分）41.某同學制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖。請據圖回答問題（“[]”內填序號，橫線上填名稱）：（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，用滴管在載玻片中央滴一滴______。（填“清水”或“生理鹽水”）（2）切洋蔥鱗片葉時，有具刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細胞結構中的______。（3）人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉表皮細胞都具有，且能控制物質進出細胞的結構是______。兩者都具有的______是細胞的控制中心。（4）圖乙顯微鏡的結構中，能調節光線強弱的是[]______和[⑥]反光鏡。【答案】（1）清水（2）液泡（3）①.細胞膜②.細胞核（4）⑤遮光器【解析】【分析】（1）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片方法步驟中的準備中：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。是維持細胞正常形態；（2）圖乙中①目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④物鏡、⑤遮光器、⑥反光鏡。圖丁中①細胞壁、②細胞質、③細胞核、④液泡。【小問1詳解】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，需要滴加清水，以保持細胞的正常形態。【小問2詳解】液泡里含細胞液，細胞液里溶解著多種物質如帶甜味、辣味的物質。切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細胞結構中的液泡。【小問3詳解】細胞膜能控制物質的進出，有害物質不能隨意進入，有用物質不能滲出。細胞核，內有遺傳信息，是遺傳信息庫。所以人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉表皮細胞都具有，且能控制物質進出細胞的結構是細胞膜。兩者都具有的細胞核是細胞的控制中心。【小問4詳解】顯微鏡視野亮度的調節方法為：小光圈通過的光線少，視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮。根據以上分析可知，在使用顯微鏡時，調節光線強弱的結構是⑤遮光器上的光圈和⑥反光鏡。42生物能由小長大，與下圖中細胞進行①②③生命活動有關，請據圖回答問題：（1）細胞在進行圖中②生命活動時細胞中變化最明顯的物質是______，它的變化是N→______→N（N代表該物質的數量）。（2）圖中③表示的是______過程，會形成不同的______。（3）除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是______。【答案】（1）①.染色體②.2N（2）①.細胞分化②.組織（3）細胞【解析】【分析】圖中①表示細胞生長，②表示細胞分裂，③表示細胞分化。【小問1詳解】細胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，即染色體的變化是N→2N→N。【小問2詳解】細胞分裂產生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，出現了差異，這就是③細胞的分化。經過細胞的分化，可以形成不同的細胞群。而形態結構相似，功能相同的細胞聯合在一起，組成的細胞群叫組織。所以細胞分化的結果是形成了組織。【小問3詳解】除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。43.為進一步了解綠色開花植物的生命歷程，小明和同學們在老師的指導下，于清明節期間，將一些豌豆種子播種在學校的生物園地。如圖是豌豆的生命周期、請據圖回答下列有關問題（“[]”內填序號，橫線上填名稱）：（1）豌豆粉主要制作原料是豌豆，豌豆粉中的營養物質主要來自種子中的[]______。（2）選在清明節期間而不是冬天進行播種，是因為種子萌發需要適宜的______。（3）豌豆種子萌發過程中，③胚根最先突破種皮發育為圖乙中的[]______。（4）圖中所示的豌豆莢中有5粒豌豆種子，這說明對應圖丙中的______至少有5個。（5）日常生活中，會發現豌豆部分顆粒干癟，造成這一現象的原因是傳粉不足，農民伯伯通常會進行______，以彌補這一情況。【答案】（1）④子葉（2）溫度（3）⑥根（4）胚珠（5）人工授粉【解析】【分析】圖甲：①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉；圖乙：⑤葉，⑥根；圖丙：⑦胚珠，⑧子房，⑨柱頭；圖丁：⑩種子，?果實。【小問1詳解】豌豆是雙子葉植物，其子葉里含有豐富的營養物質。【小問2詳解】種子萌發的外界環境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。清明節左右播種，溫度升高，為種子萌發提供適宜的溫度。【小問3詳解】種子萌發過程，種皮吸水膨脹，胚根最先突破種皮發育成根。即圖甲中③胚根發育成圖乙中⑥根。【小問4詳解】豌豆莢是果實，由子房發育來的，圖中⑦胚珠發育成豌豆種子，圖中所示的豌豆莢中有5粒豌豆種子，這說明子房中至少有5個胚珠。【小問5詳解】要想結出果實和種子，開花之后必須經過傳粉和受精兩個過程。當傳粉不足時，豌豆會出現部分顆粒干癟的現象。為了彌補這一缺陷，農民通常會采用人工授粉的方法來彌補這一情況。44.下圖為葉片結構和功能的概念圖，請結合圖片回答問題：（1）葉片結構由表皮、①______、葉脈組成。（2）圖中②是______，該結構是葉片與外界環境進行氣體交換的門戶，控制其開閉的是______。（3）葉脈中含有輸導組織，其中運輸水和無機鹽的結構是③______。（4）葉片屬于______器官（填“生殖”或“營養”）。【答案】（1）葉肉（2）①.氣孔②.保衛細胞