人教版語文六年級下冊第五組科學精神〔整體預習〕

我們生活在科學技術日新月異的時代。我們已經了解了不少科學技術成就，你知道科學家們主要依靠什么才取得了偉大的成就嗎？本組課文將著重讓我們感受在每次成功中不可或缺的科學精神。學習本組課文，要把握主要內容，體會科學精神的含義，還要學習用具體事例說明道理的寫法。有興趣的同學，可以在課外讀一些科學家的傳記或其他科普作品。學習內容人教版語文六年級下冊第五單元18《跨越百年的美麗》

19《千年夢圓在今朝》

20《真理誕生于一百個問號之后》

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《我最好的老師》

學習目標

1、學習本單元生詞并能準確運用，正確流利朗讀本單元四篇課文。2、理解課文主要內容，初步體會課文所表達的思想感情。一、自由朗讀課文,學習字詞要求：自由并快速朗讀本組四篇課文，畫出生字詞，填寫生字學習單。

《跨越百年的美麗》《千年夢圓在今朝》《真理誕生于一百個問號之后》《我最好的老師》

《科學精神》生字學習單題目易錯字我的發現《跨越百年的美麗》

《千年夢圓在今朝》

《真理誕生于一百個問號之后》

《我最好的老師》

埃倫藤析堿頑卓效蝕乏譽銜糞捐澡械逆玫域挨桌謄街攻埃——挨〔挨打挨著〕卓——桌譽——謄——卷銜——街玫——攻詞語盤點分析頑強侵蝕隱退乏力榮譽頭銜捐贈誕生洗澡機械玫瑰領域里程碑逆時針卓有成效司空見慣無獨有偶見微知著瑰麗嘗試火箭捆綁沉重穿越振奮規模協作精細概括評價魄力編造強調教訓駁倒論證權威糊弄嫦娥奔月炎黃子孫積勞成疾風華正茂出人意料目瞪口呆饒有趣味

要求：以小組為單位，排火車讀詞，每人讀一個，把字詞讀正確、流利，如果準確無誤順利通過。

詞語闖關游戲分析頑強侵蝕隱退乏力榮譽頭銜捐贈誕生洗澡機械玫瑰領域瑰麗嘗試火箭捆綁沉重穿越振奮規模協作精細概括評價魄力編造強調教訓駁倒論證權威糊弄

里程碑逆時針卓有成效司空見慣無獨有偶見微知著嫦娥奔月炎黃子孫積勞成疾風華正茂出人意料目瞪口呆饒有趣味

歸類法

目瞪口呆頭重腳輕手舞足蹈心驚肉跳胸無點墨口是心非手疾眼快昂首挺胸摩肩接踵……無獨有偶瞻前顧后左顧右盼頂天立地……嫦娥奔月開天辟地精衛填海夸父追日……

含有人體器官的詞語含有反義詞的詞語來自神話故事的詞語人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。完全跟過去一樣。看得多了，不以為然。比喻在歷史開展中可以作為標志的大事。根據詞語的意思猜詞語。(人聲鼎沸)(一如既往)(司空見慣)(里程碑)

理解詞義法我會用在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地〔〕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地〔〕，逐漸變得眼花耳鳴，渾身〔〕。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的〔〕。我會用飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。在中國的古代，早就流傳著“〔〕”的神話，人飛于天、車走空中的傳說，以及“鯤鵬展翅”“九天攬月”的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的〔〕，不只是在簡單地描繪著〔〕絢爛的飛天之夢，他們還于千百年的歲月流轉之中，不斷地〔〕實現自己的美好愿望。我會用

要求：從詞語盤點中，選擇自己喜歡的三個以上的詞語，進行說話練習。二、默讀課文，整體感知學習要求：1、速讀課文，了解課文的主要內容。2、運用題目擴展、小標題概括，問題答復等方法來概括本單元課文的主要內容。《科學精神》整體感知課文內容學習單題目課文主要內容《跨越百年的美麗》

《千年夢圓在今朝》

《真理誕生于一百個問號之后》

《我最好的老師》

三、朗讀課文，體會情感要求：各小組采用不同的方式朗讀課文重點段落。〔自由讀，表演讀，齊讀，合作讀等等〕1、《跨越百年的美麗》第4、5自然段。2、《真理誕生于一百個問號之后