PAGEPAGE1《管理學基礎與應用》課程教案學習任務名稱認識計劃職能學習目標知識目標：理解計劃職能的概念、性質與內容。技能目標：能正確識別和判斷計劃的不同形式與類型。思政目標：培養善于規劃、認真、嚴謹的職業素養與職業習慣。學習內容1.理解計劃的含義2.熟知計劃的內容與性質3.識別計劃的形式與類型重點難點問題重點：計劃的含義與內容難點：識別計劃形式與類型知識點精講一、計劃的含義計劃的兩面性，嚴肅性和靈活性，要求管理者要抱有嚴謹的工作態度，同時在工作中要有靈活變通的思維能力和工作方法。二、計劃的內容與性質（一）計劃的內容管理學對工作的計劃內容一般歸納為“5W1H，5WWhat做什么？在計劃當中應當明確計劃的目標、任務和工作要求；Why為什么這么做？在計劃當中要為執行者清晰明了的指出該項工作的重要性和它的意義；When何時做？在計劃當中應當跟計劃執行者非常明確地說明時間和進度安排；Where在哪做？計劃當中應當將計劃活動的范圍、組織形式等內容非常清晰的告知計劃執行者；Who誰來做？在計劃當中應當體現整個計劃的人員安排與分工，這些要素應當非常清晰的羅列于計劃當中。而H則代表著：How計劃當中要寫明計劃怎樣執行，基本方法、途徑和戰略等，都應當非常清晰的體現出來。（二）計劃的性質計劃的性質體現于以下六個方面，即首位性、目的性、普遍性、效率性、科學性、和創新性。第五，計劃的科學性。計劃的制定必須遵循客觀要求，符合事物本身發展的規律，不能“好大喜功”，脫離現實條件。第六，計劃的創新性。計劃工作是針對未發生的新問題、新變化、新機會而做出的決定，所以說制定計劃的過程本身就是一個創造性的管理活動。三、計劃的形式與類型（一）計劃的形式當代管理學家哈羅德孔茨和舊金山大學管理和行為科學教授海因茨韋里克從抽象（二）計劃的類型（二）計劃的類型計劃的種類多種多樣，可以按照不同的標準對計劃進行分類。按照計劃的時間分類，計劃可以分為長期計劃、中期計劃和短期計劃。按照計劃的廣度分類，計劃可分為戰略計劃、戰術計劃和作業計劃。按計劃明確程度分類，計劃可分為具體計劃和指導性計劃。無論哪種計劃的制定，都離不開各層管理者對整個組織或者具體任務的整體把握，這要求管理者有足夠的全局意識、統籌能力以及充分的預見性，這是一種非常重要的、每名管理者都應當有意識去培養的職業素養。《管理學基礎與應用》課程教案學習任務名稱編制計劃方案學習目標知識目標：熟悉常用的計劃編制方法技能目標：能應用網絡計劃法和甘特圖法編制計劃。思政目標：培養工作中精益求精的職業態度與工匠精神。學習內容1.了解計劃編制的步驟2.掌握常用的計劃編制方法3.熟悉計劃書的撰寫方法重點難點問題重點：常用計劃編制方法的應用難點：網絡計劃法的使用知識點精講一、計劃的編制步驟9二、常用計劃編制方法概述（一）滾動計劃法（二）網絡計劃法網絡計劃法也稱為網絡計劃技術，它是用于工程項目的計劃與控制的一項管理技術。（三）運籌學方法檢驗尋找最優解。（四）投入-產出分析法第四種編制計劃的典型方法是投入-產出分析法。投入產出分析法的主要依據是各部三、計劃編制方法舉例（一）網絡計劃法網絡計劃法的三要素：工序、結點、線路。緊前活動與緊后活動：緊前活動，通常指正在進行的某項活動前的先決活動，緊后活動是指緊跟著某項活動而開展的活動，在邏輯上有非常嚴格的先后次序。流程：確定工程的開端和收尾活動；構建網絡圖的結點和邏輯關系；確定網絡圖中緊后作業最早能開始的時間和緊前作業最遲必須結束的時間；確定項目總工期和關鍵線路；確定每個結點緊前活動最遲必須完成的時間；確定關鍵活動。（二）甘特圖甘特圖又稱為橫道圖或者條狀圖，以圖示通過活動列表和時間刻度表示出特定項目的順序與持續時間，是以作業排序為目的、將活動與時間聯系起來的計劃工具。甘特圖的要素主要包含以下內容：在一條線條圖中，橫軸表示時間，縱軸表示項目，線條表示期間計劃和實際完成情況。從甘特圖當中可以非常直觀的看出計劃何時進行，以及工程進展與實際要求的對比，這種生產計劃的進度圖有助于管理者了解項目的剩余任務，評估工作進度，是一種簡單、醒目、便于編制的計劃工具。一般來說，甘特圖按內容不同，又可以進一步細化分為進度圖表、計劃圖表、負荷圖表、機器閑置圖表和人員閑置圖表五種具體形式。流程：繪制甘特圖橫縱坐標，橫軸繪制時間區間，縱軸繪制項目名稱；根據每個項目的起始和終止時間，在圖表中繪制不同長度的條形圖。四、撰寫計劃書四、撰寫計劃書計劃書是黨政機關、企事業單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預想和安排的一種事務性文書，計劃內容應當包含“5W1H”的相關內容，具體包括以下部分：題目，題目是計劃書具體目的的體現，因此一定要表述清楚，比如要舉辦什么比賽、進行什么會議、開展什么活動等等。目錄，根據計劃書的具體內容編輯好目錄，當然目錄一般可以在最后完成全部內容撰寫之后自動生成。正文：計劃書的正文要充分涵蓋5W1H的內容，一般而言可包括活動的名稱、活動時間和地點、活動主題、活動對象、活動目的、活動內容、日程安排、活動責任人、活動預算、活動預期效果等內容。《管理學基礎與應用》課程教案學習任務名稱關注目標管理學習目標知識目標：理解目標與目標管理的內涵。技能目標：能運用正確的方法實施目標管理。思政目標：培養善于規劃、認真、嚴謹、一絲不茍的職業素養與職業習慣。學習內容1.理解目標的含義、作用及性質。2.掌握目標設置的原則。3.掌握目標管理的含義、過程與優缺點。重點難點問題重點：目標設置原則難點：目標管理的過程知識點精講一、目標概述（一）目標的含義一個有效的目標要遵循SMART原則：SspecificMmeasurableAattainableRRelevantT（二）目標的作用第一，方向作用。目標使組織成員知道努力的方向和各自的任務，并據此安排各項活動。第二，激勵作用。組織要使成員認識到目標既是客觀的需要，同時也是他們自己的追求。激勵作用表現為兩個方面：一是確定目標，且該目標對成員具有吸引力時，能調動組織成員積極性,幫助組織創造出最佳成績；二是組織個體只有實現目標，才會產生成就感和滿足感，從而滿足自我實現的需要。（三）目標的特性目標具有多樣性、層次性、系統性、時間性、可考核性、兩面性的特性。二、目標設置的原則三、目標管理的含義與過程（一）目標管理的含義（二）目標管理的過程目標管理是一個全面的管理系統，它用系統的方法，使許多關鍵管理活動結合起來，從而有效且高效地實現組織目標和個人目標。（三）目