浙江省金華市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能端正坐姿，規(guī)范書寫。

不以規(guī)矩，不能成方圓。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.加一筆變新字。

例：十—（土）

云—(

)土—(

)目—(

)2）.數(shù)一數(shù)，寫一寫。

大木去上全在見用

三畫：大______

四畫：______

五畫：______

六畫：______3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《梅花》一詩中，詩人“遙知______”的原因是“______暗香來”。

（2）《夜宿山寺》中描寫樓高聳入云的詩句是：______，______。

（3）大自然中的山水就像圖畫、文章一樣美麗，正所謂“______皆圖畫，______不文章”。4）.看圖，寫一寫。

（1）三朵báiyún_____在天空中飄著。

（2）兩只xiǎoniǎo____在天空中飛。

（3）一tóuniú____在草地上吃草。5）.我會照樣子填。

（1）一（位）老奶奶一(

)圓珠筆一(

)小魚

（2）煙云一（煙消云散）究盡一(

)言語一(

)

（3）（燦爛）的笑容(

)的鳥兒(

)的枝葉

（4）五（光）十（色）(

)海(

)家(

)面(

)方

（5）漏網(wǎng)之魚害群之(

)(

)之(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法中，有誤的一項(xiàng)是（）A．童話世界無奇不有，在閱讀時，要發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略到童話的魅力。B．《美麗的小興安嶺》按時間順序，介紹了小興安嶺四季的美景。C．德國詩人泰戈?duì)枺@得諾貝爾文學(xué)獎，《花的學(xué)校》選自他的《新月集》。D．默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。2）.《怪老頭兒》一書中怪老頭兒施法把他自己和趙新新都變成了（），還遇上了陳小鐵，發(fā)生了許多有趣的事兒。A．耗子B．木頭人C．警察3）.下列選項(xiàng)中，讀音有錯誤的一項(xiàng)是（）A．小興安嶺（xīng）B．圓圈（juàn）C．稍息（shào）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

(1)木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫擬人句）

____________________________

(2)沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（改成反問句）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連一連。

和風(fēng)花香

踩

皮筋

鳥語細(xì)雨

跳影子

蜘蛛搬家

打故事

螞蟻結(jié)網(wǎng)

講排球2）.我會連。

打足球一聲小車

講汽車一輛事情

背電話一張春雨

開故事一場白紙

踢書包一件春雷6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)彩虹也掛在天上。

(

)太陽聽了，走進(jìn)云中。

(

)彩虹也消失了。

(

)彩虹笑太陽只會發(fā)出刺眼的光。

(

)人們都稱贊彩虹真美。

(

)雷雨后，太陽出來了。2）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書畫家，是“唐宋八大家”之一。(

)

2．《題西林壁》這首詩描寫了廬山美麗的景色。(

)

3．《游山西村》是北宋著名詩人陸游寫的。(

)

4．蟋蟀總愛選擇陰暗潮濕的地方筑巢。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀詩句，完成練習(xí)。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。1．句中“自天涯”將黃河的源遠(yuǎn)流長寫得出神入化。下列詩句與前兩句詩有異曲同工之妙的是()。A．君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。B．白日依山盡，黃河人海流。C．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。D．大漠孤煙直，長河落日圓。2．后兩句詩馳騁想象，淘金者表示要頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽牛織女家，表現(xiàn)了詩人____的氣概，同時寄托了淘金者心中對______的向往。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。（任選其一）

題目一：有趣的_________

生活中有很多有趣的人或事，比如有趣的一家人、感興趣的一種事物、一個有趣游戲，有趣的地方……請你選擇其中一個，把題目補(bǔ)充完整，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。

題目二：我和_________在一起

我們讀過很多神話和童話，有本領(lǐng)高強(qiáng)的葫蘆娃，有溫柔善良的白雪公主，有開天辟地的盤古……如果有機(jī)會讓你和他們在一起相處，你會選擇哪一位呢？你們之間又會發(fā)生哪些有趣的故事呢？請展開想象的翅膀，寫一篇想象作文。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。1．寫出下列加點(diǎn)字詞的意思。

（1）好書畫___________（2）一日曝書畫___________

（3）處士笑而然之___________（4）古語有云___________

2．下列句子中，括號里補(bǔ)出的省略成分錯誤的兩項(xiàng)是(

)和(

)

A．（杜處士）所寶以百數(shù)B．（戴嵩）尤所愛

C．（牧童）拊掌大笑D．（杜處士）不可改也

3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。

_____________________________________

4．文章最后引用古語的作用是（）A．使論據(jù)確鑿充分，提綱挈領(lǐng)，總領(lǐng)全篇，引人入勝。B．使所表達(dá)的語言意思簡潔凝練，增強(qiáng)感染力，有利于作者表情達(dá)意。C．有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新、增強(qiáng)生動性的效果。D．幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)形象性的效果。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。盼（節(jié)選）①我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？②有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。③“媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房。④“蕾蕾回來得正好，快把頭發(fā)擦擦，準(zhǔn)備聽英語講座！”⑤“可…．還差半小時啊。”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）第一自然段加點(diǎn)部分，表現(xiàn)了“我”______的心情。

（2）第二自然段中，變天時路人的反應(yīng)是加快走路的速度，“我”的反應(yīng)是______，這里運(yùn)用了______的手法，突出表現(xiàn)了“我”______的心情。

2．請你用“______”畫出選文中寫“盼”這一心理活動生動的一處，說說這樣寫的好處，并寫出對你自己寫作時的啟發(fā)。

3．如果圍繞“盡責(zé)的大黃狗”這一題目來寫作文，下列適合作為作文材料的是______。（多選，填序號）A．看到陌生人從門口經(jīng)過，大黃狗必然扯著嗓子狂吠一番。B．每當(dāng)家里人都外出時，大黃狗就會自覺臥在家門口，當(dāng)起護(hù)院衛(wèi)士。C．大黃狗最愛捉弄小黃鴨，常常用爪子碰小黃鴨的頭，故意裝作兇猛的樣子嚇唬它。D．大黃狗夜里睡覺時總是把耳朵緊貼地面，一有動靜就警覺地跳起來大叫。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給劃線字選擇正確的讀音。

矗立（chùzhù）金鑾殿（luánlán）鎦金（liūliú）

琉璃瓦（liúliǔ）額枋（fāngfǎng）蟠龍（pānpán）2）.給劃線