六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)3.2圓柱的認(rèn)識(shí)(課件)_第1頁
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文檔簡介

第三單元圓柱和圓錐3.1圓柱的認(rèn)識(shí)（2）激趣導(dǎo)入用一張長方形除了平移、旋轉(zhuǎn)，還有其他方法形成一個(gè)圓柱嗎？自主嘗試：1.把一張紙圍起來，看看能不能制作一個(gè)圓柱模型，想一想用同一張長方形紙能圍出不同的圓柱嗎？2.

圍的過程中請(qǐng)思考：

原來長方形的長和寬與卷成的這個(gè)圓柱有什么關(guān)系（粘貼處忽略不計(jì)）？自主學(xué)習(xí)長方形的長——圓柱的底面周長長方形的寬——圓柱的高

合作交流側(cè)面（曲面）1.圓柱的側(cè)面展開后是什么圖形呢?？2.展開圖與圓柱各部分有什么關(guān)系?？1.請(qǐng)你拿出剛才卷起來的圓柱和一把剪刀，剪一刀展開看看是什么形狀？2.剪開的圖與圓柱各部分有什么關(guān)系嗎?什么情況下圓柱側(cè)面展開圖是正方形呢？長(底）＝圓柱的底面周長，寬（高）＝圓柱的高。圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高S側(cè)=Ch知能應(yīng)用填空：1.把圓柱的側(cè)面沿著它一條高剪開，展開得到一個(gè)（），這個(gè)圖形的（）等于圓柱的（），（）等于圓柱的（）。長方形長底面的周長寬高2Π=6.28（cm）4Π=12.56（cm）3Π=9.42（cm）長方形正方形圓柱3.判斷:對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。①圓柱體的高只有一條。(

)②上下兩個(gè)底面相等的圓形物體一定是圓柱體。(

)③圓柱體底面周長和高相等時(shí),沿著它的一條高剪開,側(cè)面是一個(gè)正方形。(

)4.求下面圓柱的側(cè)面積。①底面周長為1.6m,高0.7m.②底面直徑為4cm,高3.5cm。③底面半徑為3.2dm,高5dm。××√5.解決問題①一臺(tái)壓路機(jī)的前輪是圓柱形,輪寬2m,直徑1.2m。前輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周,壓路的面積是多少平方米?②廣告公司制作了一個(gè)底面直徑是1.5m、高2.5m的圓柱形燈箱。可以張貼多大面積的海報(bào)?小組合作作業(yè)制作一個(gè)圓柱。（一個(gè)小組至少一個(gè)）1.請(qǐng)用

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