河北省臨城縣2025屆化學九上期中預測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．區別硬水和軟水,選用的物質是A．明礬B．品紅C．活性炭D．肥皂水2．下列實驗操作正確的是()A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿C．加熱液體 D．量取液體3．電視劇《夏洛特煩惱》中有一句經典語錄：有人吧，缺鐵；有的人呢，缺鈣；而我最缺的是面子，其中的“鐵”和“鈣”是指A．鐵的單質和鈣的單質B．鐵的化合物和鈣的化合物C．鐵原子和鈣原子D．鐵元素和鈣元素4．下列有關催化劑的說法正確的是（）A．只能加快反應速率 B．二氧化錳在任何化學反應中都是催化劑C．能增加生成物的質量 D．質量和化學性質在化學反應前后不變5．2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，下列情景中蘊含化學變化的是（）A．彩球升空 B．載歌載舞 C．禮炮轟鳴 D．國旗飄揚6．用分子的知識解釋下列現象，其中合理的是A．水結冰，是因為水分子停止了運動B．酒精溫度計遇冷讀數下降，是因為分子的體積縮小C．加入糖的水變甜，是因為分子不停地做運動D．1L大豆與1L小米混合總體積小于2L,是由于分子間有間隔7．下列說法不正確的是（）A．分解反應的反應物一定是化合物B．由同種分子構成的物質一定是純凈物C．核電荷數：S2﹣＝SD．在原子中質子數不一定等于電子數8．汽車安全氣囊內的物質碰撞后反應，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氫氣9．以下四個說法正確的是（）A．濃硫酸露置在空氣中溶質質量分數減小，濃鹽酸露置在空氣中溶質質量分數也減小B．析出晶體的溶液，溶質質量分數一定會變小C．Na+、Cl-、Mg2+的最外層電子數都是8，離子的最外層電子數都是8D．無色酚酞溶液遇Na2CO3溶液和K2CO3溶液會變紅，無色酚酞溶液遇CaCO3也變紅10．銪(Eu)是一種稀土元素，下列說法中不正確的是A．銪屬于金屬元素 B．銪的原子序數是63C．銪原子中的質子數為63 D．銪的相對原子質量是152.0g11．物質的性質決定物質的用途。下列有關物質的用途中，利用物質物理性質的是（）A．用氮氣保存食品B．氧氣用于氣割氣焊C．鎂粉用于制照明彈D．稀有氣體用于制作霓虹燈12．下列常見的現象中,一定發生化學變化的是()A．粉筆折斷 B．濕衣服晾干C．食物腐爛 D．木材制成桌椅13．新切的馬鈴薯片與固體碘、碘溶液和碘蒸氣接觸，都會變藍色，這一實驗現象說明A．同種分子質量相等 B．同種分子體積相等C．同種分子化學性質相同 D．同種分子運動速度相等14．利用如圖1裝置探究物質燃燒，點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱，使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖像。下列有關說法錯誤的是（）A．曲線①是二氧化碳變化，曲線②是氧氣變化B．在t1至t2時間段內蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒C．該實驗證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體仍能支持白磷的燃燒D．該實驗證明了不同物質的燃燒對氧氣的質量分數需求不同15．下列生活現象，屬于物理變化的是（）A．牛奶變酸 B．香水揮發 C．光合作用 D．糯米釀酒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______、b_____。（2）實驗室制取較干燥的氧氣，應選擇的發生裝置和收集裝置為________(填字母)。（3）選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_______(填序號)。①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中②開始反應后，等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽④實驗結束時，先撤走酒精燈，然后將導管從水槽中取出（4）請寫出用A裝置制取氧氣的化學反應_________(用文字表達式表示)。用B裝置制取氧氣時，反應速率比較快，可能導致實驗變得不安全，你準備采用的改進措施是__________。（5）若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應從____(填a或b)端進入集氣瓶。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學式為C6H8Ox，請回答：（1）已知檸檬酸的相對分子質量為192，則x為_____；（2）38.4g檸檬酸含氫元素_____g；（3）_____g{葡萄糖（C6H12O6）含氫元素的質量與38.4g檸檬酸含氫元素的質量相等。18．（8分）葡萄糖(化學式為C6H12O6)在生物學領域具有重要地位，是活細胞的能量來源和新陳代謝中間產物，即生物的主要供能物質．植物可通過光合作用產生葡萄糖．計算葡萄糖的相對分子質量_______計算葡萄糖中各元素的質量比___________計算葡萄糖中碳元素的質量分數____________計算葡萄糖中各元素的原子個數比_______________．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數是多少？_____(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，說明是軟水，如果產生的泡沫很少或不產生泡沫，說明是硬水，區分硬水和軟水使用的是肥皂水；

故選：D。2、C【解析】

A、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易引發火災，不符合題意；B、氧氣驗滿帶火星的木條應放集氣瓶瓶口，不符合題意；C、符合操作規范，符合題意；D、仰視讀數會導致量得液體體積偏小，不符合題意。故選C。3、D【解析】

這里的“鐵”和“鈣不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選D。4、D【解析】

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。【詳解】A、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，催化劑能加快化學反應速率，也可減慢某些化學反應的速率，說法錯誤。故不符合題意；B、二氧化錳不能做所有反應的催化劑，其它物質也可以作催化劑，說法錯誤。故不符合題意；C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，說法錯誤。故不符合題意；D、催化劑在化學反應前后質量和化學性質均不改變，說法正確。故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵。5、C【解析】

A、彩球升空過程中沒有生成新物質，是物理變化；B、載歌載舞過程中沒有生成新物質，是物理變化；C、禮炮轟鳴過程中生成新物質二氧化碳等，是化學變化；D、國旗飄揚過程中沒有生成新物質，是物理變化。故選：C。6、C【解析】

A、冰中的水分子在固定位置上振動，不符合題意；B、酒精溫度計遇冷讀數下降，是因為分子的間隔變小，不符合題意；C、水加入糖后，蔗糖分子因為不斷運動，使整杯水變甜，符合題意；D、大豆和小米都是宏觀物質，不符合題意。故選C。7、D【解析】

A、一種物質分解生成了兩種或兩種以上物質的反應屬于分解反應，故分解反應的反應物一定是化合物，故A說法正確，不符合題意；B、由同種分子構成的物質一定是純凈物，故B說法正確，不符合題意；C．硫離子是由硫原子得到2個電子形成的，此過程中質子數（即核電荷數）沒有改變，故C說法正確，不符合題意；D．在原子中，質子數與電子數一定相等，故D說法不正確，符合題意。故選：D。8、B【解析】

氮氣在空氣中的體積含量是78%，是含量最多的氣體，故選B。9、A【解析】

A、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中溶質質量分數減小；濃鹽酸具有揮發性，露置在空氣中溶質質量分數也減小，選項正確；B、采用恒溫蒸發溶劑的方法結晶，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質質量分數不變，選項錯誤；C、離子的最外層電子數不一定都是8，如鋰離子的最外層電子數為2，選項錯誤；D、CaCO3難溶于水，無色酚酞溶液遇CaCO3不變色，選項錯誤，故選A。【點睛】濃硫酸露置在空氣中溶質質量分數減小的原因是濃硫酸吸收水分使溶劑的質量增加；濃鹽酸露置在空氣中溶質質量分數也減小的原因是濃鹽酸具揮發性是溶質的質量減小。10、D【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銪，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。

B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為63，該元素的原子序數為63，故選項說法正確。

C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為63，表示原子序數為63；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則銪原子中質子數是63，故選項說法正確。

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為152.0，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

故選：D。【點睛】圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量。11、D【解析】

A、氮氣用作食品填充氣，是利用了氮氣化學性質的穩定性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故A錯誤；B、氧氣用于氣割氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故B錯誤；C、鎂粉用做照明彈，是利用了鎂燃燒能發出耀眼強光的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故C錯誤；D、稀有氣體用于制作霓虹燈是利用稀有氣體通電時會發出不同顏色的光，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故D正確。故選D。【點睛】區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來。12、C【解析】

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化；化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。【詳解】A、粉筆折斷的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、濕衣服晾干的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、食物腐爛的過程中有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；D、木材制成桌椅的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化。13、C【解析】

固態碘和碘蒸氣中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液變藍，說明相同的物質具有相同的分子，其化學性質也相同，與分子的質量、體積、運動速度無關．故選C【點睛】此題考查相同的物質具有相同的分子，其化學性質也相同，讓學生明確用分子的基本性質解決實際問題．14、C【解析】

A、蠟燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳，故曲線①是二氧化碳的變化，曲線②是氧氣的變化，正確；B．在t1至t2時間段內二氧化碳和氧氣的含量基本不變，說明蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒，正確；C．二氧化碳并不能支持白磷的燃燒，白磷燃燒需要氧氣，這個實驗證明白磷燃燒對氧氣的質量分數需求較低，錯誤。D．蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒，這一現象說明不同物質的燃燒對氧氣的質量分數需求不同，正確；

故選：C。15、B【解析】試題分析：判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。A、牛奶變酸說明有酸性物質生成，屬于化學變化，故A錯；B、香水揮發是由液體變成氣體，沒有生成其他物質，是物理變化，故B正確；C、光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機物，所以屬于化學變化，故C錯；D、糯米釀酒有新的物質乙醇生成，屬于化學變化，故D錯，故選B。考點：考查化學變化和物理變化的判別二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈鐵架臺AE①②③氯酸鉀氯化鉀＋氧氣用蒸餾水將過氧化氫溶液稀釋b【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是酒精燈，b是鐵架臺；（2）實驗室制取較干燥的氧氣，用氯酸鉀或高錳酸鉀，反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以應選擇的發生裝置和收集裝置為AE；（3）①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故正確；②開始反應后，等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶，故正確；③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽，故正確；④實驗結束時，先將導管從水槽中取出，然后撤走酒精燈，故錯誤；（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，用B裝置制取氧氣時，反應速率比較快，可能導致實驗變得不安全，采用的改進措施是：用蒸餾水將過氧化氫溶液稀釋；（5）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應從b端進入集氣瓶。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、71.624【解析】

相對分子質量是化學式中各個原子的相對原子質量的總和，元素質量比等于元素的相對原子質量乘以原子個數之比，。【詳解】（1）已知檸檬酸的相對分子質量為192，則，則x為7。（2）38.4g檸檬酸含氫元素為。（3）38.4g檸檬酸含氫元素的質量相等的葡萄糖（C6H12O6）的質量為。【點睛】物質中某種元素的元素質量的計算方法：。18、180；6:1:8；40%；1:2:1【解析】

試題分析：（1）葡萄糖的相對分子質量為;126+112+166=180;（2）葡萄糖中各元素的質量比為：126：112：166=6:1:8；（3）葡萄糖中碳元素的質量分數為：72/180100%=40%；（4）葡萄糖中各元素的原子個數比6:12:6=1:2:1考點：有關化學式量的計算四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、氯氣一