習作：我想對您說第一課時教學設計-2023-2024學年五年級上冊語文統編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：習作：我想對您說第一課時

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年9月10日，星期一，下午2:00-3:00

4.教學時數：1課時（45分鐘）

二、教學目標

1.學生能夠理解習作主題，明確寫作對象。

2.學生能夠運用所學的寫作方法，完成一篇表達真情實感的習作。

3.培養學生對父母的感恩之情，增強家庭責任感。

三、教學內容

1.導入新課，引導學生理解習作主題。

2.講解寫作方法，如選擇典型事例、運用細節描寫等。

3.組織學生進行習作訓練，教師個別指導。

4.學生分享習作，互相評價，教師總結點評。

四、教學過程

1.導入新課：通過談話，引導學生回顧與父母之間的感人瞬間，激發學生對父母的感恩之情。

2.講解寫作方法：結合課本中的習作范文，講解如何選擇典型事例、運用細節描寫等，幫助學生掌握寫作技巧。

3.組織習作訓練：學生根據所學方法，進行習作訓練，教師個別指導。

4.學生分享習作：學生將完成的習作進行分享，互相評價，教師總結點評。

五、教學評價

1.學生能夠理解習作主題，明確寫作對象。

2.學生能夠運用所學的寫作方法，完成一篇表達真情實感的習作。

3.培養學生對父母的感恩之情，增強家庭責任感。

六、課后作業

1.修改和完善本次習作，將修改后的習作與家長分享，增進親子關系。

2.觀察生活中的點滴，積累寫作素材，為下一次習作做好準備。核心素養目標1.語言運用：學生能夠運用所學的寫作方法，完成一篇表達真情實感的習作，提高語言表達能力。

2.思維品質：學生在習作過程中，能夠運用邏輯思維和創造性思維，選擇典型事例、運用細節描寫等，提高思維品質。

3.文化傳承：通過學習本節課，培養學生對父母的感恩之情，增強家庭責任感，傳承中華民族的傳統美德。

4.審美鑒賞：學生能夠欣賞和評價他人的習作，提高審美鑒賞能力，培養良好的審美情趣。教學難點與重點（1）理解并掌握習作主題，明確寫作對象。

（2）運用所學的寫作方法，完成一篇表達真情實感的習作。

（3）通過習作訓練，培養學生對父母的感恩之情，增強家庭責任感。

2.教學難點：

（1）學生可能對寫作主題的理解不夠深刻，難以明確寫作對象。

（2）學生可能對所學的寫作方法掌握不牢固，難以運用到習作中。

（3）學生可能在表達真情實感方面存在困難，難以通過文字傳達內心的感受。

（4）學生可能在感恩之情和家庭責任感的培養方面存在障礙，難以通過習作表達出來。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，包括課本《習作：我想對您說》和習作紙張。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如父母關愛孩子的照片、感人視頻等，以幫助學生更好地理解和感受父母的愛。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如在黑板上寫上“感恩父母，表達真情”的標語，營造溫馨的學習氛圍。在教室兩側放置一些關于感恩和家庭責任感的書籍，供學生課余時間閱讀。

5.分組討論區：將教室座位分成幾個小組，每組安排一張討論桌，方便學生進行小組討論和交流。

6.習作展示區：在教室的一角設置一個習作展示區，用于展示學生的優秀習作，鼓勵學生相互學習和交流。

7.家長聯系表：準備一張家長聯系表，方便教師與家長進行溝通，共同關注學生的學習進展和情感變化。

8.習作評價表：準備一張習作評價表，包括評價項目如情感表達、語言運用、內容結構等，供學生在互評時參考。

9.教學PPT：制作一份教學PPT，包括習作主題、寫作方法、習作示例等內容，以便于教師在課堂上進行講解和展示。

10.習作范文：收集一些優秀的習作范文，供學生在課堂上學習參考，提高學生的寫作水平。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《習作：我想對您說》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過想要對父母表達感恩之情的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何通過習作表達對父母的感激和愛意。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解習作的基本概念。習作是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了習作在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調選擇典型事例和運用細節描寫這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與習作相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示習作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“習作在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了習作的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對習作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：《感恩的心》、《父母的世界》、《寫給父母的信》等，幫助學生更深入地理解父母的愛和感恩之情。

2.推薦電影：《天下無賊》、《親愛的》、《摔跤吧！爸爸》等，通過電影感受父母的愛和付出。

3.推薦歌曲：《感恩的心》、《父親》、《母親》等，通過歌曲體會父母的愛和感恩之情。

4.推薦活動：開展“感恩父母”主題活動，如制作感恩卡片、寫一封感恩信、組織感恩演講比賽等，讓學生用實際行動表達對父母的感激之情。

5.推薦書籍：《家庭教育手冊》、《如何培養孩子的感恩之心》、《父母與孩子的心靈對話》等，幫助家長了解家庭教育的重要性，學會與孩子溝通和表達感恩之情。

6.推薦網站：中國感恩教育網、中國家庭教育網等，提供豐富的家庭教育資源，幫助家長和學生了解感恩教育的知識和方法。

7.推薦課程：參加學校或社區組織的感恩教育課程，學習感恩教育的理論和實踐方法。

8.推薦實踐：組織學生進行社區服務活動，如敬老院慰問、關愛留守兒童等，讓學生在實踐中體會感恩和助人為樂的意義。

9.推薦交流平臺：加入感恩教育交流群、家庭教育論壇等，與其他家長和教育工作者交流育兒經驗和感恩教育的心得。

10.推薦研究項目：開展感恩教育課題研究，如“感恩教育在家庭教育中的應用”、“感恩教育對學生心理發展的影響”等，深入探索感恩教育的理論和實踐。板書設計1.習作主題：我想對您說

2.寫作對象：父母

3.寫作方法：

-選擇典型事例

-運用細節描寫

-表達真情實感

4.習作要求：

-內容真實感人

-語言表達清晰流暢

-結構合理，層次分明

5.感恩之情：

-表達對父母的感激之情

-培養家庭責任感

-傳承中華民族的傳統美德

板書設計應以簡潔明了、突出重點為目標，同時具有一定的藝術性和趣味性。通過以上板書設計，能夠幫助學生明確習作主題和寫作對象，掌握寫作方法，并在習作過程中融入感恩之情。重點題型整理1.請簡述本節課所學的主要內容。

答案：本節課主要學習了《習作：我想對您說》這一章節，了解了習作的基本概念、重要性和應用。通過案例分析，學習了如何選擇典型事例和運用細節描寫來表達真情實感。同時，本節課強調了感恩之情，引導學生表達對父母的感激和愛意。

2.請舉例說明如何選擇典型事例。

答案：選擇典型事例是指在寫作中挑選具有代表性的、能夠突出主題的事例進行描述。例如，在寫關于父母的主題時，可以選擇父母關愛自己的一件具體事情，如父母陪伴自己度過一個難忘的生日，或者父母為了自己的學習付出艱辛的努力等。這些事例能夠生動地展現父母的愛和付出，使文章更加感人。

3.請舉例說明如何運用細節描寫。

答案：細節描寫是指在寫作中通過對人物、場景、情節等的細致描繪，使文章更加生動、真實。例如，在寫關于父母的主題時，可以通過細節描寫來展現父母的關愛。如描寫父母在寒冷的冬天為自己織毛衣的情景，可以描述父母的手指在針線穿梭中的動作，以及臉上流露出的關愛和慈祥。這樣的細節描寫能夠使讀者更加深入地感受到父母的關愛之情。

4.請簡述如何表達真情實感。

答案：表達真情實感是指在寫作中真實地表達自己的情感和思想。可以通過以下方法來表達真情實感：

-選擇真實的事例，真實地描述事件的發生和自己的感受。

-使用生動的語言和形象的描繪，使讀者能夠感受到自己的情感。

-真誠地表達自己的感激和愛意，不虛偽、不矯揉造作。

5.請舉例說明如何培養感恩之情。

答案：培養感恩之情可以通過以下方法進行：

-觀察生活中的點滴，發現父母對自己的關愛和付出，并記錄下來。

-主動為父母分擔家務，體驗父母的辛勞和付出。

-與父母進行深入的溝通，了解他們的想法和感受，表達自己的感激之情。

-在寫作中表達感恩之情，如寫一封感恩信、制作感恩卡片等。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起學習了《習作：我想對您說》這一章節。通過本節課的學習，我們了解了習作的基本概念、重要性和應用。我們學習了如何選擇典型事例和運用細節描寫來表達真情實感，并且強調了感恩之情，引導學生表達對父母的感激和愛意。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對習作的理解。

當堂檢測：

1.請簡述本節課所學的主要內容。

答案：本節課主要學習了《習作：我想對您說》這一章節，了解了習作的基本概念、重要性和應用。通過案例分析，學習了如何選擇典型事例和運用細節描寫來表達真情實感。同時，本節課強調了感恩之情，引導學生表達對父母的感激和愛意。

2.請舉例說明如何選擇典型事例。

答案：選擇典型事例是指在寫作中挑選具有代表性的、能夠突出主題的事例進行描述。例如，在寫關于父母的主題時，可以選擇父母關愛自己的一件具體事情，如父母陪伴自己度過一個難忘的生日，或者父母為了自己的學習付出艱辛的努力等。這些事例能夠生動地展現父母的愛和付出，使文章更加感人。

3.請舉例說明如何運用細節描寫。

答案：細節描寫是指在寫作中通過對人物、場景、情節等的細致描繪，使文章更加生動、真實。例如，在寫關于父母的主題時，可以通過細節描寫來展現父母的關愛。如描寫父母在寒冷的冬天為自己織毛衣的情景，可以描述父母的手指在針線穿梭中的動作，以及臉上流露出的關愛和慈祥。這樣的細節描寫能夠使讀者更加深入地感受到父母的關愛之情。

4.請簡述如何表達真情實感。

答案：表達真情實感是指在寫作中真實地表達自己的情感和思想。可以通過以下方法來表達真情實感：

-選擇真實的事例，真實地描述事件的發生和自己的感受。

-使用生動的語言和形象的描繪，使讀者能夠感受到自己的情感。

-真誠地表達自己的感激和愛意，不虛偽、不矯揉造作。

5.請舉例說明如何培養感恩之情。

答案：培養感恩之情可以通過以下方法進行：

-觀察生活中的點滴，發現父母對自己的關愛和付出，并記錄下來。

-主動為父母分擔家務，體驗父母的辛勞和付出。

-與父母進行深入的溝通，了解他們的想法和感受，表達自己的感激之情。

-在寫作中表達感恩之情，如寫一封感恩信、制作感恩卡片等。

6.請簡述本節課的收獲。

答案：通過本節課的學習，我學到了如何選擇典型事例和運用細節描寫來表達真情實感，以及如何培養感恩之情。我還學會了如何在寫作中真實地表達自己的情感和思想，以及如何通過實踐活動和小組討論加深對習作的理解。

7.請舉例說明如何將本節課所學運用到實際寫作中。

答案：在實際寫作中，我可以用本節課所學的方法來選擇典型事例和運用細節描寫來表達真情實感。例如，我可以選擇一件父母關愛我的具體事情，如父母陪伴我度過一個難忘的生日，通過細節描寫