2022年下半年教師資格證考試《高中政治》題一、單項選擇題。本大題共30小題，每小題2分，共60分1落實立德樹人根本任務的關鍵課程是（

）。A、歷史課程B、科技課程C、藝術課程D、思政課程2辨析式學習是有效應對當今時代信息化、多元性和學生思想活動獨立性、多變性、可塑性的方式。從思想政治課程性質上看，評價辨析式學習成功與否，要點在于（

）。①切實把握過程與結論的關系②正確處理不同情境類型的關系③有效掌控導向性與開放性的關系④恰當處理思想內涵與辨析形式的關系A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3與2004年版相比，《普通高中思想政治課標準（2017年版2020年修訂）》與時俱進主要體現在（

）。①貫徹十九大精神

②體現啟發式教學理念③反映思想政治學科的核心素養

④體現教學的三維目標A、①④B、①③C、②③D、②④4丁老師在課堂教學中，注重記錄學生對政治事件的評價表現，并給予相應的反饋。這種評價方法屬于（

）。①形成性評價②終結性評價③定量評價④表現性評價A、①②B、①④C、②③D、③④5新冠肺炎疫情沉重打擊了美國農業。據報道，隨著餐館、酒店和學校的關閉，美國許多大型農場被迫銷毀大量賣不出去的新鮮易腐食品，但仍有許多人靠領取救濟金與食物而生存。這從一個側面表明（

）。A、社會主義取代資本主義是歷史的必然B、資本家占有工人在生產過程中創造的利潤C、資本主義制度下的生產過剩是相對過剩D、資產階級與無產階級的對立是資本主義社會的基本矛盾6馬克思一生最偉大的兩個發現是（

）。①唯物史觀②剩余價值學說③價格圍繞價值上下波動的規律④資本主義周期性爆發經濟危機A、①②B、①③C、②④D、③④7黨的十九大對我國社會主義所處的歷史階段作出“兩個沒有變”的重大判斷，其具體指（

）。①我國社會的主要矛盾沒有變②我國改革開放的基本國策沒有變③我國作為世界最大發展中國家的國際地位沒有變④我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變A、①②B、①③C、②③D、③④8習近平總書記強調，中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為，最關鍵的是黨的建設新的偉大工程要開創新局面。之所以強調推進黨的建設是因為（

）。①加強黨的建設能使黨更好地行使國家權力②加強黨的建設能解決社會發展面臨的一切問題③黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的④推進黨的建設，有利于我們堅持和發展好中國特色社會主義A、①②B、①③C、②③D、③④9為研制新藥、醫療器械或者發展新的預防和治療方法，需要進行臨床試驗的，應當（

）。①經倫理委員會審查同意②依法經相關主管部門批準③經受試者或者受試者的監護人口頭同意④向受試者或者受試者的監護人告知試驗目的、用途A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④10我國基本經濟制度是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經濟體制的根基。現階段我們必須堅持公有制主體地位不動搖，國有經濟主導作用不動搖。這是因為（

）。①生產資料所有制是生產關系的核心②物質資料的生產是人類社會存在和發展的基礎③同一個社會可以有不同形式的生產資料所有制④占支配地位的生產資料所有制決定著一個社會的基本性質和發展方向A、①②B、①④C、②③D、③④11在平均利潤率的既定前提之下、利息率的高低取決于（

）。A、職能資本的經營狀況B、借貸資本的供求狀況C、市場商品價格的高低D、勞動力市場的供求狀況12“科技創新2030”是按照《國家創新驅動發展戰略綱要》的要求，部署了一批體現國家戰略意圖的重大項目，力爭到2030年在航空發動機及燃氣輪機、量子通信與量子計算、腦科學與類腦研究、新一代人工智能等16個重點方向實現率先突破。該材料表明（

）。①政府具有組織經濟建設的職能②科學技術是先進生產力的重要標志③科學技術是生產力最活躍的因素④科學技術革命是推動經濟和社會發展的強大桿杠A、①②B、①④C、②③D、③④13長江經濟帶要走出一條生態優先、綠色發展的新路子，探索推廣綠水青山轉換為金山銀山的路徑，探索政府主導、企業和社會各界參與、市場化運作、可持續的生態產品價值實現路徑。這一舉措利于（

）。①提高政府決策和執政水平②創新生態產業，推動產業結構調整③降低企業成本，提高經濟效益④轉變發展方式，促進生態發展A、①③B、①④C、②③D、②④14某村發動全體村民以土地入股方式組建農村合作社，“流轉土地收租金、入園打工掙薪金、入股分紅得股金”，“三金”齊發力，鄉親們很快實現了脫貧致富。這里的“三金”是指（

）。①勞動性收入②財產性收入③經營性收入④轉移性收入A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④15國務院辦公廳發布的《關于進一步優化營商環境更好服務市場主體的實施意見》中提到，在保證醫療安全和質量前提下，進一步放寬互聯網診療范圍，將符合條件的互聯網醫療服務納入醫保報銷范圍。這體現了我國進一步（

）。A、健全社會征信體系B、擴大市場主體范圍C、調節個人收入分配D、完善社會保障體系16憲法是國家的根本法，其修改有嚴格的程序。我國憲法修改的正確程序是（

）。A、全國人大常委會提出建議并草擬——全國人大通過B、中共中央提議——黨代表大會決議——全國人大通過C、政協提議——中共中央委員會批準——黨代表大會通過D、國務院向全國人大常委會提出并草擬——全國人大通過（一）新冠肺炎疫情初期，中國遇到前所未有的困難，全力救治病人，同時最大限度地支持其他國家的疫情防控。中國提供的醫用防護服、口罩、呼吸機、檢測試劑、護目鏡、醫用手套等防疫援助物資抵達白俄羅斯、斯里蘭卡、巴基斯坦等國家，受到熱烈歡迎。依據材料回答17～18題。17新冠肺炎爆發初期，在各方馳援下，武漢市組織相關企業，僅用十余天就建造了火神山和雷神山兩座醫院，解決了2500多個住院床位。這表明（

）。①政府積極履行公共服務職能②社會主義制度具有集中力量辦大事的優勢③高質量、高速發展已成為新時期中國經濟的常態④保障人民健康是企業的首要目的A、①②B、①④C、②③D、③④18我國支援其他國家防疫物資的行動（

）。①提高各國的綜合國力②踐行了我國提出的人類命運共同體理念③推動多極化發展④展現了我國負責任大國的形象A、①②B、①④C、②④D、③④19鑒于網絡游戲對未成年人具有極強的吸引力和傳播力，為預防未成年人沉迷于網絡游戲，許多政協委員紛紛建言獻策。這說明（

）。①人民政協具有審議決定權②政協委員通過提交議案參政議政③人民政協大力發揚協商民主④參政議政是人民政協的重要職能A、①②B、①④C、②③D、③④20要約是指希望與他人訂立合同的意思表示。下列情況屬于要約的是（

）。A、甲科技公司在某報紙上刊登技術攻關項目招標說明書B、某工程公司向剛畢業的碩士于某發邀請函聘請其當技術員C、13歲的甲向同學乙表示，要以便宜的價格出售其新買的智能手機D、甲去另一個城市前，對好友乙說：“我打算賣掉自己的本市住房”21“法者，天下之程式，萬事之儀表。”這句話說明（

）。A、法是一定歷史階段的產物B、法是由國家強制力保障實施的C、法體現統治階級的意志D、法是調整社會關系的一種社會規范22漫畫《越位》啟示我們，法治政府必須做到（

）。A、權責法定B、職能科學C、廉潔高效D、公開公正23截至2020年4月，中國裁判文書網公布文書9195萬份，中國審判流程信息公開網向當事人公開案件2900萬件，中國庭審公開網直播案件696萬件，觀看量237億人次。這說明我國審判機關致力于（

）。①確保檢察院依法獨立行使檢察權②確保審判權依法獨立行使③依靠廣大人民群眾推動公正司法④構建更加開放透明便民陽光的司法程序A、①②B、①④C、②③D、③④24“馬克思主義從來不是教條，而是行動的指南。它要求人們根據它的基本原則和基本方法，不斷結合變化著的實際，探索解決新問題的答案，從而也發展馬克思主義理論本身。”這告誡我們（

）。①實踐觀點是馬克思主義哲學的基本觀點②馬克思主義哲學的歷史使命是解放全人類③與時俱進是馬克思主義哲學獨特的理論品質④馬克思主義哲學實現了革命性和科學性的統一A、①②B、①③C、②③D、③④25綠水青山就是金山銀山。浙江省某村“不賣石頭賣風景”，成為宜居宜業宜游之地；原本簡陋破舊的農家房，被美麗山水點石成金，創造了“山里一張床，賽過城里一套房”的經濟效益。這表明（

）。①意識的能動作用是巨大的②量變是質變的必要準備③整體和部分是相互聯系的④矛盾是事物發展的動力A、①②B、①④C、②③D、③④26面對不穩定性不確定性較大、復雜嚴峻的經濟形勢，我們必須從持久戰的角度加以認識，加快形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。這表明（

）。①看到了量變到質變是事物發展的狀態②堅持了兩點論與重點論的統一③堅持綜合思維④堅持了事物發展是前進性與曲折性的統一A、①②B、①④C、②③D、③④27隨著深入研究，青蒿素除了可以用于治療瘧疾外，其他作用也越來越多地被人們發現和應用。這表明（

）。A、實踐是認識的目的B、實踐是認識發展的動力C、認識對實踐具有重大指導作用D、原有認識是認識的基礎28在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中，涌現出一大批可歌可泣的先進典型，為了隆重表彰在這一斗爭中作出杰出貢獻的功勛模范人物，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇（女）“人民英雄”國家榮譽稱號。這告訴我們（

）。①一個人的價值要看有沒有被社會認可②評價一個人的價值最終要看對社會的貢獻③客觀條件是人們實現人生價值的前提④人生價值要在個人與社會的統一中去實現A、①②B、①③C、②④D、③④29參與北斗系統研制建設的全體人員發揚“兩彈一星”精神，迎難而上、敢打硬仗、接續奮斗，形成了新時代北斗精神。這表明中華民族精神（

）。①始終以團結統一為核心②是各族人民自強不息的精神支柱③在實踐中得以豐富④是世界各國人民共同價值追求A、①②B、①③C、②③D、③④30清華大學的“自強不息，厚德載物”；南京大學的“誠樸雄偉，勵學敦行”；北京師范大學的“學為人師，行為世范”等校訓影響著一代代莘莘學子。這說明優秀文化能夠（

）。①促進社會的全面發展②豐富人的精神世界③增強人的精神力量④促進人的全面發展A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④二、簡答題。本大題共2小題，每小題12分，共24分31歷史上有四大文明古國，現實生活中我們要繼承和弘揚中華優秀傳統文化。請簡要回答文明與文化的區別與聯系。（12分）32政治認同是我國思想政治課程標準確定的學科核心素養和學習目標之一。請簡述學生具有政治認同素養的表現。（12分）三、材料分析題。本大題共2小題，每小題20分，共40分（二）下面是某思想政治教師為講授“中國特色社會主義進入新時代”這一內容而設置的教學片段。【情境】“回看今朝”課前，學生分小組搜集黨的十八大以來，我國在國內和國際方面取得的輝煌成就。課堂上由各小組派代表分享學習成果，通過視頻、圖片和數據來分析我國經濟社會發展的特點。【任務】說一說（1）用一個字概括我國在綜合國力、人民生活水平、科技發展、生態方面的變化特點。（2）我國為世界發展提供了中國智慧和中國方案。（3）我國在世界舞臺上的角色發生變化。【評價】以小組為單位進行等級評價，主要維度如下表：33問題：從“活動型學科課程”的角度分析，該教學片段設置的可取之處。（20分）（三）學科任務設計是議題教學的核心環節。某思想政治教師在公開課展示前，請教研組其他教師為其教學設計出謀劃策。該教師圍繞《經濟與社會》中“踐行社會責任，促進社會進步”的內容開展了教學活動。下面是其中的任務設計展示。【中心議題】今天我們需要“工匠精神”嗎？【任務清單】34問題：作為教研組同事，請你根據思想政治學科的教學和評價理論，對其任務設置進行評議。（20分）四、教學設計題。本大題1小題，共26分（四）閱讀下面材料，根據要求完成教學設計。一切從實際出發，實事求是必須堅持一切從實際出發，實事求是。我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的依據。一切從實際出發，實事求是，要求我們充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。一切從實際出發，實事求是，要求我們把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。35要求：（1）設計該教學內容的課堂板書。（8分）（2）依據《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》的課程實施要求，結合上述教學內容，設計一個教學活動方案。（18分）2022年下半年教師資格證考試《高中政治》題（解析）1本題考查課程性質。《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂》課程性質指出，高中思想政治課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，以培育社會主義核心價值觀為目的，是幫助學生確立正確的政治方向、提高思想政治學科核心素養、增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學科課程，D項正確。A、B、C三項：與題意不符，排除故正確答案為D。2本題考查教學與評價建議。《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂》實施建議指出，評價這種辨析式學習成功與否，要點在于能否切實把握過程與結論的關系，既關注過程，又不忽略結論；能否有效掌控導向性與開放性的關系，取向求同或取向求異，都需要合理的引導；能否恰當處理思想內涵與辨析形式的關系，遵循意義優先、兼顧形式的原則，C項正確。A、B、D三項：與題意不符，排除故正確答案為C。3本題考查核心素養。《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》修訂工作的指導思想里，提到“深入貫徹黨的十八大、十九大精神”，①項正確。該課程標準的教學目標，用學科核心素養代替了三維教學目標。思想政治學科核心素養，主要包括政治認同、科學精神、法治意識和公共參與，③項正確，B項正確。②項：與題干不符，排除。④項：與題干不符，排除。故正確答案為B。4本題考查教學評價。①項：形成性評價是指在教學活動運行的過程中，為使活動效果更好而修正其本身軌道所進行的評價。形成性評價的主要目的是明確活動運行中存在的問題和改進的方向，及時修改或調整活動計劃，以獲得更加理想的效果。①項正確。②項：終結性評價是對一個學段、一個學科教學的教育質量的評價，其目的是對學生階段性學習的質量做出結論性評價，從而區別優劣，評出等級。與題干不符，排除。③項：定量評價是指采用數量化的方法對教育事實從數量方面進行描述、分析和計算，并依此對其進行價值判斷的方式。與題干不符，排除。④項：表現性評價是指在學生生活和學習的情境里，通過對學生完成實際作業表現的觀察，依靠教師的專業判斷，對學生學業成就進行整體判斷的教學評價方式。它可以系統地衡量一個學習者使用以前所掌握的知識去解決問題或完成一項任務的能力。④項正確。故正確答案為B。5本題考查資本主義社會。資本主義制度下的生產過剩是相對過剩，即相對于勞動人民有支付能力的需求來說，社會生產的商品顯得過剩，而不是與勞動人民的實際需要相比的絕對過剩。資本主義制度下的相對過剩體現的是社會財富分配不均，C項正確。A、B、D三項：不符合題意，排除。故正確答案為C。6本題考查科學社會主義的理論基石。馬克思一生的兩個偉大發現是唯物主義歷史觀和剩余價值學說。唯物史觀和剩余價值學說，揭示了人類社會發展的一般規律，揭示了資本主義運行的特殊規律，為科學社會主義的創立奠定了理論基石，使社會主義實現了由空想到科學的偉大飛躍。A項正確。B、C、D三項：不符合題意，排除。故正確答案為A。7黨的十九大報告指出，必須認識到，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。③④正確，D項正確。①②兩項：與題干不符，排除。故正確答案為D。8本題考查中國共產黨。①項：行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會代表國家和人民的意志，集中統一掌握和行使國家權力。中國共產黨是執政黨，要堅持科學執政、民主執政、依法執政，所以與題干不符，排除。②項：“解決社會發展面臨的一切問題”，說法過于絕對，與題干不符，排除。③④兩項：中國共產黨是我國最高政治領導力量。辦好中國的事情，關鍵在黨。中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，③④正確，D項正確。故正確答案為D。9本題考查民法。《中華人民共和國民法典》第一千零八條規定，“為研制新藥、醫療器械或者發展新的預防和治療方法，需要進行臨床試驗的，應當依法經相關主管部門批準并經倫理委員會審查同意，向受試者或者受試者的監護人告知試驗目的、用途和可能產生的風險等詳細情況，并經其書面同意”。①②④三項正確，B項正確。③項：與題干不符，排除。故正確答案為B。10本題考查所有制。生產資料所有制在生產關系中起著決定性作用，是生產關系的核心，是經濟制度的基礎。其中，占支配地位的生產資料所有制決定著一個社會的基本性質和發展方向。我國是社會主義國家，我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，這要求我們必須堅持公有制主體地位不動搖，國有經濟主導作用不動搖。①④正確，B項正確。②項：物質資料的生產是人類社會存在和發展的基礎，與題干不符，排除。③項：不同的社會，生產資料所有制不同。同一個社會可以有不同形式的生產資料所有制，與題干不符，排除。故正確答案為B。11本題考查儲蓄存款。利息率是一定時期內利息額同本金的比率。利率的高低取決于社會平均利潤率的高低，并隨之變動。在平均利潤率不變的情況下，利率高低取決于金融市場上借貸資本的供求狀況。借貸資本是為取得利息而暫時貸給職能資本家使用的貨幣資本，是從職能資本運動中獨立出來的特殊資本形式。在平均利潤率既定的條件下，借貸資本的供求狀況就會帶來利息率的變化。當借貸資本供大于求，借貸資本家就會降低利息率；反之，就會提高利息率。B項正確。A、C、D三項：與題意不符，排除。故正確答案為B。12本題考查生產力。①項：國家制定政策布局科技發展，體現了政府具有組織經濟建設的職能，①項正確②項：科學技術作為先進生產力的標志，對于推動社會發展具有重要作用所以我們國家重視科技發展，②項正確。③項：生產力的諸要素中，人（勞動者）是最活躍的能動的要素。因為科學技術是由人發現或發明的，科學技術只有被人在生產中加以運用，才能轉化為現實的生產力，與題干不符，排除。④項：科學技術革命是推動經濟和社會發展的強大桿杠，與題干不符，排除。故正確答案為A。13本題考查新時代經濟建設。長江經濟帶要走出一條生態優先、綠色發展的新路子，利于創新生態產業，推動產業結構調整；利于轉變發展方式。促進生態發展，②④兩項正確，D項正確。①項：中國共產黨是執政黨，政府是行政機關，黨提高決策和執政水平，與題干不符，排除。③項：長江經濟帶探索各方合作的、可持續的生態產品價值實現路徑，沒有涉及降低企業成本的問題，與題干不符，排除。故正確答案為D。14本題考查收入的途徑。勞動性收入，指通過勞動所獲得的收入，包括工資、獎金、津貼等。財產性收入，指通過自己所擁有的各類財產獲得的收入，包括銀行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。經營性收入，指通過生產經營活動所獲得的收入。轉移性收入，指國家、單位、社會團體對居民家庭的各種轉移支付和居民家庭之間的收入轉移，包括政府對個人收入轉移的離退休金、失業救濟金、賠償等；單位對個人收入轉移的辭退金、保險索賠、住房公積金等；家庭間的贈送和贍養等。“流轉土地收租金”是指財產性收入；“入園打工掙薪金”是指勞動性收入；“入股分紅得股金”是指經營性收入，①②③三項正確，A項正確。④項：與題意不符，排除故正確答案為A。15本題考查社會保障制度。醫保屬于社會保障體系的范疇，“將符合條件的互聯網醫療服務納入醫保報銷范圍”，體現了完善社會保障體系，D項正確。A、B、C三項：與題意不符，排除。故正確答案為D。16本題考查憲法。《中華人民共和國憲法》第六十四條規定，“憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過”。之所以在程序上做這樣的規定，是因為憲法是人民的憲法，修改憲法的過程，也是凝聚共識的過程。修改憲法必須在黨中央集中統一領導下嚴格依法按程序進行。按照憲法規定，中共中央、政協、國務院都不能提議修改憲法，A項正確。B、C、D三項：與題干不符，排除。故正確答案為A。17本題考查政府職能。新冠肺炎爆發，政府建造醫院解決床位問題，體現了政府履行公共服務職能，解決人們病有所醫的問題，①項正確。僅用十余天就建造了兩座醫院，這體現了社會主義制度具有集中力量辦大事的優勢，②項正確。③項：高質量，高速發展并不是新時期中國經濟的常態，中國經濟保持“穩中求進”態勢，與題干不符，排除。④項：企業的首要目的是獲取利潤，并不是保障人民健康，與題干不符，排除。故正確答案為A。18本題考查我國的外交政策。我國支援其他國家防疫物資的行為，踐行了人類命運共同體的理念，展現了我國負責任大國的形象，②④兩項正確，C項正確。①③兩項：與題干不符，排除。故正確答案為C。19本題考查政黨制度。①項：人民政協履行政治協商、民主監督和參政議政的職能，并沒有審議決定權，與題干不符，排除。②項：參政議政是對政治、經濟、文化和社會生活中的重要問題以及人民群眾普遍關心的問題，開展調查研究，反映社情民意，進行協商討論。通過調研報告、提案、建議案或其他形式，向中國共產黨和國家機關提出意見和建議。題干中“許多政協委員紛紛建言獻策”，不一定就是通過提交議案的方式參政議政，與題干不符，排除。③項：人民政協是社會主義協商民主的重要渠道和專門協商機構，③項正確。④項：許多政協委員紛紛建言獻策體現了參政議政的職能。④正確。故正確答案為D。20本題考查要約。《中華人民共和國民法典》第四百七十二條規定，“要約是希望與他人訂立合同的意思表示，該意思表示應當符合下列條件：（一）內容具體確定：（二）表明經受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束”。第四百七十三條規定，“要約邀請是希望他人向自己發出要約的表示。拍賣公告、招標公告、招股說明書、債券募集辦法、基金招募說明書、商業廣告和宣傳、寄送的價目表等為要約邀請。商業廣告和宣傳的內容符合要約條件的，構成要約”。B項正確。A項：屬于要約邀請，與題干不符，排除。C、D兩項：內容不具體不屬于要約，與題干不符，排除。故正確答案為B。21本題考查法治。“法者，天下之程式，萬事之儀表。”這句話的意思是，法是治國的標尺，是社會的客觀準則，是衡量人言行是非、功過、曲直的客觀標準和必須遵守的行為規范。D項正確。A、B、C三項：與題意不符，排除。故正確答案為D。22本題考查法治政府。法治政府就是職能科學、權責法定、執法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的政府。漫畫中的“公章”代表政府權力，漫畫表現了用制度來規范政府權力。如果政府權力沒有嚴格的法律界定，就會出現權力行使的錯位、缺位和越位等現象。這說明我們要建設權責法定的政府，A項正確。B、C、D三項：與題意不符，排除。故正確答案為A。23本題考查法治。中國庭審公開網直播案件696萬件，觀看量237億人次。這說明在線旁聽庭審成為群眾尊法學法守法用法的新平臺，也說明可以依靠廣大人民群眾推動公正司法，③項正確。網上公布裁判文書，網上公開審判，說明我國審判機關致力于構建更加開放透明便民陽光的司法程序，深化陽光司法，④項正確。D項正確。①項：題目的設問主體是審判機關，不涉及檢察院，與題干不符，排除。②項：審判機關依法獨立行使審判權，與題干不符，排除。故正確答案為D。24本題考查馬哲的特點。“馬克思主義從來不是教條，而是行動的指南。”這說明實踐觀點是馬克思主義哲學的基本觀點，①項正確。“不斷結合變化著的實際，探索解決新問題的答案，從而也發展馬克思主義理論本身。”這說明與時俱進是馬克思主義哲學獨特的理論品質，③項正確，B項正確。②④兩項：與題干不符，排除。故正確答案為B。25本題考查矛盾和意識的能動作用。某村在“不賣石頭賣風景”的思想指引下，創造了良好的經濟效益，這說明意識的能動作用是巨大的，①項正確。矛盾是事物發展的動力，經濟發展和生態環境保護是矛盾的，這一矛盾的存在推動浙江省某村的創新發展，④項正確，B項正確。②③兩項：與題干不符，排除。故正確答案為B。26本題考查矛盾。“以國內大循環為主體”，體現了重點論；“國內國際雙循環相互促進”，體現兩點論所以②項正確。“形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局”，體現了堅持綜合思維，從整體上把握事物，所以③項正確，C項正確。①④兩項：與題干不符，排除。故正確答案為C。27本題考查實踐是認識的基礎。認識最終要回到實踐中去，服務于實踐。認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。研究青蒿素用于治療瘧疾，其他作用也越來越多地被人們發現和應用，體現了實踐是認識的目的，A項正確。B項：實踐是認識發展的動力，認識產生于實踐的需要。實踐不斷產生新問題、提出新要求，推動人們進行新的探索和研究，實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具，鍛煉和提高了人的認識能力力，與題干不符，排除。C項：認識對實踐具有重大指導作用，正確的認識對實踐起著積極的促進作用，錯誤的認識則對實踐起消極的阻礙作用。甚至導致實踐的失敗。說法錯誤，排除。D項：實踐是認識的基礎。說法錯誤，排除。故正確答案為A。28本題考查價值觀。國家表彰在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻的功勛模范人物，這告訴我們評價一個人的價值還是要看他對社會的貢獻，人生價值要在個人與社會的統一中去實現，②④項正確，C項正確。①項：人的真正價值就在于對社會的責任和貢獻，而不是被社會認可，與題干不符，排除。③項：社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提，與題干不符，排除。故正確答案為C。29本題考查民族精神。全體人員發揚“兩彈一星”精神，迎難而上、敢打硬仗、接續奮斗，說明中華民族精神是各族人民自強不息的精神支柱，②項正確。由“兩彈一星”精神發展到“北斗精神”，說明中華民族精神在實踐中得以豐富、發展和完善，③項正確。C項正確。①項：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，與題干不符，排除。④項：中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體現了中華民族共同的價值追求，而不是世界各國人民共同的價值追求。與題干不符，排除。故正確答案為C。30本題考查文化的影響。人創造了文化，文化也在塑造著人。優秀文化能夠豐富人的精神世界，能夠增強人的精神力量，能夠促進人的全面發展。D項正確。A、B、C三項：與題意不符，排除。故正確答案為D。31（1）區別：文明與野蠻相對立，是人類進步和開化狀態的標志。只要是文明就是積極向上的。文化則有先進與落后的區分，反映先進的經濟和政治的文化形成了先進文化，反映腐朽落后的經濟和政治的文化形成了落后文化。（2）聯系：文化與文明都是實踐的產物，其創造主體都是人。先進文化是人類文明的一項重要內容。32具有政治認同素養的學生，應能夠做到以下幾點：（1）認同走中國特色社會主義道路是歷史的必然，堅信中國特色社會主義是國家富強、民族振興、人民幸福的根本保障，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。（2）擁護黨的領導，領會中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量。（3）明確社會主義核心價值觀是公民最基本的價值標準，自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。33高中思想政治課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，以培育社會主義核心價值觀為目的。是幫助學生確立正確的政治方向、提高思想政治學科核心素養、增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學科課程。活動型學科課程的實施要使活動設計成為教學設計和承載學科內容的重要形式。一方面，要對應結構化的學科內容，力求提供序列化的活動設計。并貫穿于教學全過程；另一方面，要針對相關活動。設計可操作的測評。（1）在【情境】和【任務】環節，教師根據教學內容進行有步、有序列的活動設計。課前分小組搜集資料，課常上匯報學習成果，引人課題。課堂講授中，教師引導學生針對問題“說一說”。引導學生開展自主、合作、探究式學習，體現了“課程內容活動化，活動內容課程化”。教師設計的這些教學行為都體現了思想政治學科是“活動型學科課程”的特點。（2）在【評價】環節，教師設計評價表格，對學習小組進行等級評價，這實現了可操作的測評。教師設計的測評維度，涉及小組合作、交流、成果展示，這都體現活動型學科課程的特點。總之，該教學片段將“活動型學科課程”的特點貫穿課堂始終，是值得我們學習和借鑒的。34《普通高中思想政治課標準（2017年版2020年修訂》規定的教學與評價建議主要包括以下方面：（1）圍繞議題，設計活動型學科課程的教學。該教學任務設置了中心議題——今天我們需要“工匠精神”嗎？教師圍繞中心議題，設置了任務清單，任務清單包含分組討論、探究等活動設計，這體現了活動型學科課程的教學特點。（2）強化辨析，選擇積極價值引領的學習路徑。在任務清單中，從小組交流分享工匠的感人之處，到總結歸納“工匠精神”的內容，再到談“工匠精神”對學生成長的意義，這體現了對學生成長的積極價值引領。（3）優化案例，采用情境創設的綜合性教學形式。任務清單中，學生分享各自心目中工匠的感人故事，就是在創設情境。展示案例。提供多維度的觀察對象，提升學生的綜合分析能力。這體現了情境創設的綜合性教學形式。（4）走出教室，邁入社會實踐活動的大課堂。任務清單中，學生聯系現實和未來，談“工匠精神”對自己成長的意義，從學生的成長需要出發，來深化對“工匠精神”的理解。這體現了理論聯系實際，也體現了思想政治教育要走出教室，邁人社會實踐活動的大課堂。35（1）課堂板書（8分）（2）教學活動方案環節一：新課導入（6分）教師講述故事：十八洞村位于湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣。該村森林資源豐富，生態環境優美。氣候宜人。但人均耕地少、交通設施落后等，嚴重制約了該村的經濟社會發展。2013年11月3日，習近平考察十八洞村時指出：“發展是甩掉貧困帽子的總辦法，貧困地區要從實際出發，因地制宜，把種什么、養什么