湖南師范大學教育實習社會匯報調研題目：中學生吸煙情況調研匯報調研人：吉*祥調研地點：湖南省澧縣職業中專指導老師：李*文、林*軍、黃琨調研時間：10月-11月

目錄一、 調查目標 3二、 調查對象和方法 3三、 調查項目及內容 3四、 調查過程： 3五、 調查結果 4六、 青少年吸煙原因分析 6七、 研究收獲和小結 7八、 附件 9

調查目標 吸煙已成為當今世界性社會問題，依據英國牛津大學流行病學家理查德?皮托前瞻性調查顯示，到2025年中國現有20歲以下青少年約有5000萬人死于吸煙所致疾病。據相關資料表明，近幾年中國青少年吸煙率有上升趨勢。所以，青少年吸煙問題已成為社會及大家關注一個熱點。因為青少年正處于長身體、長知識關鍵時期，好奇心重，模擬性強，一旦染上吸煙惡習，再想戒是相當困難。為此，我們為了全方面了解澧縣職業中專學生吸煙情況，掌握其影響原因，研究分析吸煙原因，提升學生對吸煙危害性認識，消除惡習，促進青少年學生健康成長，于是我們對全縣中學生進行抽樣問卷調查。調查對象和方法1、調查對象 全校中學生。此次問卷共有470份，實際有效問卷443份，其中男生390名，女生53名。問卷掛在.com服務器上，進入學生入口，問卷開啟日期為：-10-2611-62、調查方法 采取整群抽樣調查方法。在調查前講清意義，在調查向導指導下，學生在網上獨立完成，當場交卷并一律不記姓名，以解除學生顧慮，確保所得材料真實性。3、調查問卷處理 我們將學生填寫問卷用百分率進行統計。調查項目及內容 問卷共分為以下七部分內容：一是學生吸煙通常情況；二是學生對吸煙認識程度；三是家長及老師行為對學生影響；四是父母對學生吸煙態度；五是學生吸煙原因；六是未成年人能否買到香煙；七是學生對家長及老師吸煙見解，累計16個項目。調查過程：1、準備階段（時間：.10.18責任人：吉勇祥）在眾多課題中不假思索地選擇了我們全部感愛好相關中學生吸煙情況研究課題。我們經過多種渠道查閱相關資料，在做好充足準備后，我們討論并形成了調查方案。2、實施階段（時間：.10.26~.11.06）a．調查小組進行分工，了解調查思緒，開展針對性調查工作。b．查閱相關電子資料，進行資料整理工作。c．做好調查研究計劃。d．編制調查問卷，開展調查工作。調查過程：我們對澧縣職業中專學校學生進行了抽樣調查。關鍵利用她們閑暇時間經過手機或電腦等方法進行問卷調查填寫。調查對象關鍵為男生班級。e．采取人工統計法，利用課余時間對填寫有效問卷進行統計和綜合分析。4、總結階段（時間：.11.07~.11.13）撰寫調查研究匯報。在對統計數據作認真根本分析基礎上，參考查詢到相關文件資料，確定匯報格式、撰寫成文。研究方法：本課題研究，綜合采取調查分析法。調查結果1、學生吸煙通常情況此次調查總人數443人中，有吸煙習慣37人，占8%。從小學開始吸煙學生有19人，占吸煙總數35%；從初中開始吸煙學生28人，占51%；從高中開始吸煙8人，占14%。這表明多數學生是從初中開始吸煙，而且呈上升趨勢。一周用在購置香煙上錢在5—10元有41人，占69%；10—15元11人，占19%；15—20元7人，占12%。當問到你在什么場所吸煙時，有5人在家里吸煙，占6%；在校園吸煙10人，占12%；在校外吸煙20人，占24%；在娛樂場所吸煙人是16人，占19%；在聚會時吸煙15人，占18%；在其它場所吸煙18人，占21%。即使只有少數學生在家里和校園吸煙，但其惡劣影響較大。在你是否在公共場所吸煙一問中，常常在公共場所吸煙人有2人，占4%；有時有8人，占15%；偶然21人，占38%；從不在公共場所吸煙32人，占38%；不回復23人，占27%。看來學生對在公共場所吸煙還是有所忌諱。你天天吸煙量是1支22人，占43%；2—5支22人，占43%；6—10支6人，占12%；11—15支1人，占2%。學生煙癮還不算大，應勸戒她們盡早戒除。2、學生對相關吸煙是否有害認識程度吸煙對健康無害有3人，占0.7%；輕度有害29人，占7%；重度有害308人，占70%；不知道41人，占9%。由此可見，學生對吸煙有害這一基礎常識還存在著模糊認識，學校、家長和社會要聯手對學生加強教育。煙草中有害成份有哪些一問中，答尼古丁246人，占56%；答煙焦油112人，占25%；答一氧化碳39人，占9%；氫氰酸25人，占6%；其它43人，占10%。即使大多數學生全部知道煙草有害成份，但仍有少數同學對吸煙嚴重后果認識不清，需要加強引導和教育。3、家長和老師行為對學生影響程度家長常常在你面前提到吸煙好處還是壞處一問中，好處1人，占0.2%；壞處287人，占65%；沒提到86人，占23%。學生家長吸煙有230人，占58%；不吸煙有175人，占40%。問老師有沒有在你面前吸煙時，有47人，占12%；沒有352人，占88%。中學生有較強模擬傾向，家長和老師要做出表率，盡可能不要在學生面前吸煙。4、父母對學生吸煙態度 父母對你吸煙有什么見解時，接收5人，占3%；反正確155人，占89%；家人不知道15人，占8%。5、學生吸煙原因 學生開始吸煙原因是嘗試12人，占21%；時髦9人，占16%；享受和感覺成熟4人，占6%；消遣7人，占12%；解除煩惱和壓力21人，占36%；提神2人，社交3人，各占3%和5%。這表明學生想嘗試和解除煩惱和壓力所占百分比多。學校要多開展多種類型文體活動，以減輕學生學習壓力，學生也應主動參與有益于身心健康集體活動，遠離吸煙危害和誘惑。6、未成年人是否很輕易買到香煙一問中，答是131人，占54%；不是110人，占46%。國家應制訂對應法律嚴禁向未成年人售煙，從源頭上阻止中學生吸煙。7、學生對家長及老師吸煙見解家長和老師不應在孩子面前吸煙一問中，比較贊同210人，占55%；無所謂59人，占15%；不贊同68人，占18%；不知道47人，占12%。這個問題和第三題內容相同。青少年吸煙原因分析1、對偶像模擬心理從調查中能夠看出，因時髦而吸煙占16%。不少青少年對偶像有崇敬心理，如對家長、老師、名人、明星等言行舉止進行模擬，尤其是模擬偶像吸煙時姿勢，認為這么能夠和偶像距離拉近了，而且使自己也有趨于“成熟”感覺，于是學生學會了吸煙。2、交往心理在社會風氣影響下，為了聯絡感情，相互敬煙成為習慣，學生認為煙能夠使人和人之間能產生親近感。3、對壓力反抗心理據調查顯示，因為解除壓力和煩惱而吸煙比率為36%，居第一位。這種壓力關鍵來自老師和家長。青少年思想比較單純，充滿幻想，有較強進取心和自尊心，其次又顯示出幼稚，缺乏判定力和自制力。當面對超出承受能力作業量，無需解釋強制性命令，不切實際過高要求，受批評時冤枉和申辯帶來訓斥時，若沒有些人了解她、幫助她，那么學生就會由此產生擔心、恐懼心理。為了逃避現實，尋求解悶路徑，她們便把吸煙作為一個新嘗試，想從中得到精神上解脫。4、強烈好奇心理從調查中我們知道，因為想嘗試而吸煙占21%。青少年學生含有強烈好奇心，對新事物和行為全部有很大誘惑力，對吸煙行為也是如此。她們有想試試看心理，看到成年人刁著煙，火光一閃一閃地吐出白煙姿態，認為好不自在，認為吸煙可能有著無窮樂趣，所以想親自品嘗一下這吞云吐霧滋味。研究收獲和小結經過這次調查研究，讓我們不僅了解了現代中學生吸煙情況，而且促進了不少社會閱歷。這次調查活動，培養了我們利用知識分析問題、發覺問題和處理問題能力，培養了我們群體協作精神，堅定了我們行動信心；經過研究性學習，也大大提升了我們社交能力、口才能力，對于吸煙方面相關知識起到了極大促進作用。經過自己親身體驗和探索，使我們對原有知識有了更透徹了解，使我們知道了對問題研究方法、步驟和實施手段。調查研究中，我們本身也有很大收獲，我們組每一個組員在學習能力方面全部有所提升。面對問題和困難時，我們沒有退縮，而是主動思索怎樣處理問題。一份辛勞，一份甘甜，經過大家努力，獲取了可喜研究結果。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義經歷，我們克服了害怕，擁有了更多自信和成熟。另外我們還總結出了以下幾點預防中學生吸煙方法：預防和干預青少年學生吸煙，應由社會、學校和家庭共同參與、齊抓共管。1、學校要擔當起青少年控煙重擔（1）學校要制訂出控煙規章制度。學校是青少年學生學習、活動關鍵場所。學校規章制度對于控制青少年吸煙行為形成起著至關關鍵作用。學校管理制度中應包含明確嚴禁吸煙規章制度，并將控煙制度落到實處。（2）學校要真正落實好健康教育課開設。學校控煙教育關鍵經過開設健康教育課進行，加強學科滲透，要探索建立一個新健康教育模式，把健康教育知識傳授納入到學校正常開設課程之中。（3）要經過學校或級組控煙教育活動、專題班會活動、班級和學校板板報、墻報等活動，廣泛持久地開展宣傳吸煙危害健康教育活動，還可組織學生進行座談討論，收看煙草對生態環境、青春期發育產生不良影響電影、錄像和圖片等，使學生切實認識到吸煙是一個害人害己行為，方便她們自覺。；地抵制吸煙。（4）要關注學生心理健康教育。經過調查，我們看到很多青少年吸煙問題，不僅是她們行為問題，而且反應出學生心理問題，如模擬心理、多種心理壓力、交往心理需要、好奇心理等。教育工作者必需全方面關注學生情感需要，減輕學生心理壓力，豐富學生課外活動，明確人生目標和責任，增強對吸煙行為理智判定力和自控力，達成自覺、理性地抵制吸煙。（5）老師要起表率作用。學校要制訂不許可老師在校內吸煙、在學生面前吸煙等要求，或將老師不吸煙、做學生表率納入《師德條約》，并和評選文明班、老師獎金掛鉤，并要求在辦公室不擺放煙灰缸、不一直訪者敬煙等。這些方法將對青少年學生控煙起到主動影響。（6）對那些不吸煙同學應立即給表彰，對那些雖未完全戒煙而取得階段性“成績”學生，給真誠而熱情激勵，這么比吃任何靈丹妙藥全部更為有效。學生需要不是批評和處罰，而是關心、溫暖和友誼。激勵形式也不僅停留在口頭上、書面上，而重在實際表現上。2、要充足調動家庭、社會力量（1）據調查顯示，父母對兒女吸煙態度一問中，即使所占百分比不大，但竟然有接收兒女吸煙家長，同時還有部分家長竟然還在兒女面前談論吸煙好處。由此看來，家庭原因也是學生吸煙一個關鍵原因。在家庭教育中，父母只有自己不吸煙，才能理直氣壯地教育學生不吸煙，才能理直氣壯地教育已經染上惡習學生。不僅如此，家長要嚴加管教自己兒女，嚴禁其吸煙。（2）家長要控制給學生每個月零花錢。現在大部分學生家庭比較優越，父母給學生零用錢也比較多。女生喜愛吃零食，喜愛小飾物，而吸煙男生每個月零用錢相當一部分則用于買煙消費上，也有一部分學生所吸煙起源于吸煙家長，家長吸煙影響其孩子，而且家里香煙隨時能夠拿到。所以，作為吸煙家長，應主動地戒掉吸煙習慣，同時在給兒女零用錢時要有計劃，其次要配合學校加強對學生教育，引導學生進行正當消費和健康娛樂活動。（3）要加大控煙法規制訂和實施。據調查顯示，青少年很輕易買到香煙，這表明中國社會環境對未成年人影響較大。即使國家相關法規中已明令嚴禁一切形式煙草促銷活動，嚴禁商業部門將煙草出售給未成年人，嚴禁一切向青少年教煙、遞煙、勸煙行為，嚴禁在公共場所吸煙，不過執法力度顯著不夠。吸煙率最低國家——新加坡成功經驗已證實，對吸煙未成年人處以一定程度罰款，并要求她們參與健康咨詢講座，是控制青少年學生吸煙有效手段之一，我們能夠參考實施。附件附1：小組分工姓名關鍵負責事項吉勇祥設計問卷、分發問卷、總結論文陳勇填寫公布問卷張旭煌查找資料課題由來（研究背景）吸煙已成為當今世界性社會問題，近幾年中國青少年吸煙率有上升趨勢。所以，青少年吸煙問題已成為社會及大家關注一個熱點。因為青少年正處于長身體、長知識關鍵時期，好奇心重，模擬性強，一旦染上吸煙惡習，再想戒是相當困難。研究方法分組討論法、問卷調查法、查閱查詢資料法、總結分析法備用課題高中生早戀問題研究階段搜集資料匯總資料分析數據，得到相關結論形成論文所需時間2~3周預期結果分析中學生吸煙情況，引導中拒絕吸煙，養成良好習慣。指導老師提議和意見

附2：現在中學生吸煙情況調查問卷親愛同學們：大家好！為了對中職學生生活習慣情況更深入了解，現正在進行一項相關中學生吸煙情況調查研究，此問卷不記姓名形式進行，請大家選出符合你們實際情況和真實感受選項，對于大家做出選項嚴格保密，謝謝參與！基礎信息年級：A高一B高二（）調查問卷請問您有吸煙習慣嗎？（）A有B沒有請問您是從什么時候開始吸煙？（）A小學B初中C高中您一周內買香煙錢在什么范圍內？（）A5-10元B10-15元C15-20元D其它______元請問您通常在什么場所吸煙？（）A家里B校園C校外D娛樂場所請問您是否在公共場所吸煙?（）A有時B偶然C從不您天天吸煙量是多少支？（）A1-3支B4-10支C10-15D15-30您認為吸煙對健康有害程度是多少？（）A沒有B輕度C重度D不知道您認為煙草中有害成份有哪些？（）A尼古丁B焦油C一氧化氮D氫氰酸家長常常在你面前提到是吸煙好處還是壞處？（）A好處B壞處C沒提到你們家長有吸煙習慣