山東省煙臺市芝罘區(qū)2022-2023學年六年級下學期期中生物試題注意事項：1.本試卷共8頁,共100分；考試時間60分鐘。考試結(jié)束后，只交答題卡。2.答題前，務必用0.5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域相應的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5.寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。一、選擇題：（本大題包括25個小題，每小題2分，共計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。）1.科研工作者在神農(nóng)架國家公園發(fā)現(xiàn)了植物新種——神農(nóng)架栝樓，如圖為其部分結(jié)構(gòu)。關(guān)于神農(nóng)架栝樓的敘述你不認同的是（）A.屬于種子植物B.種子中的胚由胚芽、胚軸和胚根組成C.其種子外有果皮包被D.果實中的果皮由子房壁發(fā)育而來2.蕨菜又名拳頭菜，是上等山珍。有關(guān)蕨的說法你不認同的是（）A.蕨類植物的根只起固定作用B.采摘時要選擇山間陰暗潮濕的地方C.如拳頭的蕨菜是蕨春天長出的嫩葉D.蕨的根、莖富含淀粉，可制成蕨粉3.某同學對野外觀察到的苔蘚和蕨類進行了比較，正確的是A.都有根、莖、葉的分化 B.葉都無葉脈，背面有孢子囊C.都生活在陰濕的環(huán)境中 D.植株都矮小且莖內(nèi)無輸導組織4.如下表是某同學收集到的化肥說明書（部分），下列分析不正確的是（）通用名稱：微量元素可溶性肥料含量：銅+鐵+錳+鋅+硼+鉬≥100g/L劑型：水劑作用對象：芒果、香蕉、荔枝、龍眼、西瓜、哈密瓜、豆角。保花保果，促進果實膨大，改變果實形態(tài)，增加光澤使用方法：兌水1200倍噴霧A.該化肥中含有多種元素B.該化肥可促進果實膨大C.使用該化肥時，需要先兌水稀釋D.施加該化肥可提高馬鈴薯產(chǎn)量5.科學家通過組織培養(yǎng)技術(shù)制造“胚狀體”，以褐藻酸明膠作為包埋介質(zhì)，填充營養(yǎng)物質(zhì)，外面用有機膜密封制備成“人工種子”（如圖示）。相關(guān)敘述不正確的是（）A.“人工種子”外部的薄膜相當于種皮B.胚狀體中含有大量分生組織C.填充的營養(yǎng)液相當于玉米種子的子葉D.胚狀體在萌發(fā)過程中能不斷分裂產(chǎn)生新細胞6.種子萌發(fā)需要一定的自身條件，保存太久的種子不能萌發(fā)是因為（）A.吸收不到水 B.處于休眠狀態(tài)C.胚失去活力 D.胚結(jié)構(gòu)不完整7.王彬同學用綠豆的種子生產(chǎn)綠豆芽，下面哪種情況最有可能成功A.用幾層紗布將綠豆蓋起來，每天往紗布上灑適量水B.將綠豆完全浸泡在水中C.將綠豆平鋪在盤子里放到光下照射D.將綠豆和肥料混合起來8.若探究鎂元素是否為植物生長的必需元素，最可行的方法是（）A.測量正常葉片中鎂元素的含量B.檢測根系對鎂元素的吸收過程C.分析影響鎂元素吸收的環(huán)境條件D.比較正常植株在完全營養(yǎng)液和缺鎂的完全營養(yǎng)液中的生長狀況9.為探究子葉的作用，科研人員將40粒大小一致的綠豆種子均勻分成4組，浸泡10小時后，用刀片切除部分子葉，分別使每組子葉保留1/4、1/2、3/4和完整子葉，在適宜條件下培養(yǎng)10天后，測得植株平均高度如圖所示。下列說法正確的是（）A.浸泡10小時的主要目的是便于切除子葉B.完整子葉的一組為對照組，其余為實驗組C.實驗中可觀察到綠豆種子的胚芽先突破種皮D.若用同樣的操作處理玉米種子的子葉，結(jié)果大致相同10.你是否注意到在黑暗處發(fā)芽的綠豆胚芽是鉤狀，這種形狀的意義（）A.有利于避免陽光對胚芽的直射B.有利于避免出土時與土壤的摩擦，避免對胚芽的損傷C.有利于形成葉綠素，長出真葉D.有利于植物從土壤中吸收養(yǎng)分11.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，播種前要測定種子的發(fā)芽率。下列有關(guān)測定發(fā)芽率的敘述正確的是（）A.種子萌發(fā)時的環(huán)境條件要適宜B.挑選粒大飽滿的種子進行檢測C.檢測用的種子數(shù)量越多越好D.為避免浪費，隨意選擇四五粒種子就行12.一棵數(shù)百年樹齡的老槐樹的樹心已經(jīng)朽爛變成了空洞，可夏天仍然枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的（）A.形成層 B.部分韌皮部C.部分木質(zhì)部 D.全部木質(zhì)部13.“二十四節(jié)氣”是中國古人在日復一日的勞作中通過觀察天時萬物，對一年中的時令、氣候、物候變化規(guī)律進行總結(jié)而成的，是農(nóng)耕社會的時間指南。節(jié)氣之一“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思，谷雨前后，人們忙著種瓜點豆，這體現(xiàn)了哪些非生物因素對生物的影響？（）A.陽光、溫度 B.土壤、水分 C.水分、溫度 D.空氣、陽光14.如圖是柴胡種子萌發(fā)數(shù)與溫度關(guān)系柱狀圖。據(jù)圖不能獲取的信息是（）A.溫度越低越不利于柴胡種子的萌發(fā) B.20℃是柴胡種子萌發(fā)的最適溫度C.溫度是影響柴胡種子萌發(fā)的因素 D.25℃時柴胡種子的萌發(fā)率為40%15.煙臺市沿海防護林以黑松、赤松為主要樹種。下列有關(guān)這兩種裸子植物的敘述，不認同的是（）A.其球果生有許多鱗片利于保護種子 B.其葉呈針狀利于接受陽光C.其花粉多而輕有利于傳粉 D.其輸導組織發(fā)達，抗旱能力強16.被子植物分布廣泛。下列果實具有的特點中，與其種子的傳播無關(guān)的是（）A.蘋果顏色鮮艷，果肉香甜 B.蒼耳的果實表面有刺C.核桃的內(nèi)層果皮堅硬 D.楊樹的果實表面有毛17.下圖為菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.萌發(fā)過程中子葉逐漸萎縮B.萌發(fā)過程由胚乳提供營養(yǎng)C.胚軸發(fā)育成幼苗的莖D.種子萌發(fā)需要土壤條件18.開花不一定能結(jié)果，能結(jié)果的花一定有的結(jié)構(gòu)是（）A.雌蕊和雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.萼片19.西瓜個大皮薄、果肉細嫩、甘美爽口，是夏季消暑的佳品。西瓜、西瓜食用的部分、西瓜籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的？（）A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁20.生物小組同學在學校實踐園栽培了一些黃瓜，開了許多花，但最后只結(jié)了幾根黃瓜，對此生物小組成員展開了討論。下列觀點錯誤的是（）A.黃瓜花主要通過昆蟲進行異花傳粉B.黃瓜是由受精后的子房發(fā)育形成C.沒結(jié)黃瓜的花可能沒有雌蕊D.沒結(jié)黃瓜的花都是受精后枯萎了21.某實驗小組同學在老師的指導下在某片小麥田內(nèi)，進行土壤中氮、磷、鉀肥效實驗，結(jié)果如表：（注：表中“+”表示適量添加）實驗區(qū)氮肥磷肥鉀肥產(chǎn)量比（%）A區(qū)00035B區(qū)0++48C區(qū)+0+70D區(qū)++091E區(qū)+++100從表中不能獲取的信息是（）A.A區(qū)產(chǎn)量最低，E區(qū)產(chǎn)量最高B.缺少氮肥，產(chǎn)量會急劇下降C.鉀成分缺乏對產(chǎn)量影響較小D.只需保證五區(qū)光照強度相同即可22.巨杉是陸生植物中體型最大的常綠針葉喬木，高達百米。巨杉的生長離不開細胞的分裂，下列結(jié)構(gòu)中不具備分裂能力的是（）A.芽的分生組織 B.葉片中的葉脈C.根的分生區(qū) D.莖的形成層23.“樹木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植物的描述中錯誤的是（）A.蕨類植物的根、莖、葉中有輸導組織，比苔蘚植物長得高大B.“青苔滿階梯”描述的植物有助于保持水土，防止水土流失C.卷柏、松樹、云杉都屬于裸子植物，它們的種子是裸露的D.微藻屬于藻類，是生產(chǎn)新能源——生物柴油的良好原料24.番紅花在我國引種栽培多年未產(chǎn)生種子。研究發(fā)現(xiàn)其柱頭和花柱總長約80-100mm，其花粉管生長狀況如圖所示。依據(jù)該研究，番紅花未產(chǎn)生種子的合理解釋是（）A.花粉管中無正常精子 B.產(chǎn)生的花粉數(shù)量不足C.花粉管未能到達胚珠 D.受精卵未能正常發(fā)育25.選擇恰當?shù)膶嶒灢牧鲜潜ＷC實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵。下列選用實驗材料恰當?shù)氖牵ǎ〢.用洋蔥的根來探究根生長最快的部位B.用小麥種子驗證種子中含有脂肪C.用花生種子觀察胚乳的結(jié)構(gòu)D.用黃瓜的雄花觀察胚珠的結(jié)構(gòu)二、非選擇題：（本大題6個小題，共50分。）26.魚缸造景是一門新興的藝術(shù)。金魚藻、莫斯藻、輪藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。下圖為這四種植物的分類圖，據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：（1）圖中的四種植物名字中均帶有“藻”。根據(jù)學過的生物學知識判斷，真正屬于藻類植物的是______（填字母），判斷的理由是______。（2）詩句“苔花如米小，也學牡丹開”中的植物“苔”與圖中______（填字母）所屬類群相同，它對有毒氣體十分敏感，可作為______的指示植物。（3）山椒藻學名叫槐葉萍，是一種漂浮在水面上的水生植物。它的兩片葉舒展于水面上，莖細長，在沉水葉的基部著生孢子果，它屬于孢子植物中的____植物。該類群植物有的可食用，有的可藥用，遠古時代該類植物的遺體經(jīng)漫長的變化，逐漸形成了______。（4）D金魚藻的花很小，是單性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有長卵形的子房，故而它屬于種子植物中的______植物。（5）請你把圖中四種植物按照從低等到高等的進化順序排列______（填字母）。27.大米是我們的主食之一，其來源于水稻。在與家人一起制作午餐時，小明發(fā)現(xiàn)食用的大米均“缺一角”（如圖1），為了全面了解水稻，小明假期開啟了水稻研究之旅。他參觀了本地農(nóng)科所水稻種植基地，基地科技人員向小明介紹了水稻相關(guān)知識。（1）基地科技人員向小明介紹了完整水稻籽粒結(jié)構(gòu)（如圖2），小明知道了水稻屬于______（填“單”或“雙”）子葉植物，其營養(yǎng)成分主要儲存在[]______中；食用的“精白米”缺的一角主要是圖2水稻種子結(jié)構(gòu)中的[]______，該結(jié)構(gòu)能發(fā)育成整個水稻植株。（2）水稻生長過程中要施肥，肥料的作用主要是給植物生長提供______。（3）在基地溫室，小明認識了水稻花（如圖3），水稻花的特征是______，所以水稻花在分類上屬于風媒花。水稻開花期如果遇到連綿陰雨天氣，可以采用______方法提高水稻的結(jié)實率和產(chǎn)量。（4）水稻開花后，要經(jīng)過______兩個過程后，才能形成果實。圖2水稻籽粒中的果實是由圖3中的[]______發(fā)育而來。28.生活中，很多植物結(jié)構(gòu)被稱為“果實”。這些結(jié)構(gòu)中有的是真正的果實，而有些不是生物學意義上的果實。學習了生物圈中的綠色植物后，同學們借助資料和老師的指導，研究了銀杏、腎蕨、杏的“果實”。（1）銀杏的“果實”俗稱白果，具有保健作用。從圖中可以判斷“銀杏果”并非真正的果實，原因是______。白果的最外面堅硬的殼1是______，剝開這層硬殼，就是可以食用的部分——白果仁。（2）杏的“果實”是真正的果實，它是由______兩部分構(gòu)成。其中結(jié)構(gòu)2是由______發(fā)育形成。杏的果實不僅能保護種子成熟，而且還能幫助種子的______。（3）有人把腎蕨葉片背面的結(jié)構(gòu)3稱為“果實”，它其實是______，里面含有許多可以萌發(fā)形成新個體的孢子。孢子在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。與種子相比較，孢子在繁殖方面的不足之處是：______。29.2022年9月，天宮課堂發(fā)起“天地共播一粒種”活動，航天員講解了模式生物在空間站“從種子到種子”的培養(yǎng)過程。激發(fā)了同學們的學習熱情。生物小組開展了查找資料，了解種子的萌發(fā)條件；觀察種子萌發(fā)的過程；認識幼苗的生長變化的實踐性學習:（1）圖1為模式生物種子及其結(jié)構(gòu)模式圖，種子萌發(fā)過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自______，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是______。（2）根據(jù)圖2查找的資料可知模式生物種子萌發(fā)的條件包括______。（3）圖3表示某木本植物植株不同部位的生長，乙圖中根尖的[]______吸收水分和無機鹽，由輸導組織輸送到植物體各處。圖中根尖生長最快的部位是[]______。（4）圖3中的甲是植物的葉芽，芽中有分生組織，能形成新的枝條，新的枝條是由______組成的，其中能發(fā)育成莖的是圖中的[]______。（5）木本植物的枝條在長長的同時也在不斷加粗，是因為圖3丙結(jié)構(gòu)中的[]______有很強的分裂能力。該部分能夠分別向外、向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的細胞。人們用的木材主要是利用丙圖中的[]______。30.生物小組同學想用綠豆來觀察種子萌發(fā)的過程。欣欣問：“怎樣才能讓綠豆發(fā)芽？”陽陽說：“可能要有水分及適當?shù)墓庹蘸蜏囟劝桑　庇谑撬麄冇镁G豆設(shè)計了四組實驗，其處理方法及結(jié)果如下表所示（“+”表示有，“-”表示沒有）：組別種子數(shù)（粒）處理方法7天后的發(fā)芽率光照水分溫度甲2++30℃90%乙2-+30℃90%丙2+-30℃0%丁2--30℃0%（1）欣欣和陽陽說的話分別屬于科學探究的一般過程中的______和______。（2）甲、乙、丙、丁四組中，用來探究“光照是否會影響綠豆發(fā)芽”的組別是______，從四組實驗結(jié)果來看，結(jié)論說明了綠豆的萌發(fā)與______有關(guān)，與______無關(guān)。（3）如果要完全證明陽陽的觀點，可以將丁組的處理方法修改為水分______（填“+”或“-”）；溫度______。他們的實驗設(shè)計中有一個明顯的不足之處是______，會影響實驗的準確性和科學性。組別種子數(shù)（粒）處理方法光照水分溫度丁2+_________________