2022-2023學年度第一學期期末學情檢測初一生物學科試題（時間：60分鐘；滿分：100分）一、選擇題（每小題只有一個答案最符合題意，請將所選答案的字母代號填入下面答案欄相應的空格中。每小題2分，共50分。）1.2021年5月11日上午10時，國務院新聞辦公室公布了第七次全國人口普查結果，我國總人口為141178萬人。該數據的獲得采用的科學方法是（）A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.資料分析法2.中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛，中華古詩詞中不乏對生命現象的描述。下列詩句中不包含生命現象的是（）A.落紅不是無情物，化作春泥更護花B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D.黃河之水天上來，奔流到海不復回3.成語汗流浹背體現出的生物基本特征是（）A.生物能進行呼吸 B.生物能對外界刺激作出反應C.生物的生活需要營養 D.生物能排出體內產生的廢物4.將水稻、鯽魚、海帶歸為一類，把松、麻雀、兔子歸為另一類。這種分類的依據是（）A.按照生物的形態結構 B.按照生物的生活環境C.按照生物的用途 D.按照生物的數量5.下列有關生物與環境的敘述，正確的是（）A.“草盛豆苗稀“體現了非生物因素對生物的影響B.“雨露滋潤禾苗壯”體現了生物對環境的影響C.“枯葉蝶的體色和外形酷似枯葉“體現了生物對環境的適應D.“生長在巖石表面的地衣，能夠加速巖石風化”體現了環境影響生物6.在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，某興趣小組的同學把一定數量的鼠婦(用m表示)，一半置于較暗，另一半置于較亮的環境中。推測較暗環境中鼠婦數量變化的曲線是A B. C. D.7.下列關于生態系統的敘述，錯誤的是A.在生態系統中，非生物部分與生物部分相互影響B.依據生物在生態系統中的作用不同，一般分為生產者、消費者和分解者C.生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的，可以反復利用D.生態系統中的各種成分并不是一成不變的8.某生態系統中四種生物所含有機物的總量如下圖，假設這四種生物都參與構成食物鏈，并只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法正確的是（）A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態系統C.若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內積累該有毒物質最多是丙D.在一段時間內，如果甲的數量增加，會導致乙和丙的數量增加9.下列生態系統及其特點或作用的對應關系，正確的是①農田生態系統一農作物抵抗旱澇和病蟲害能力較差②森林生態系統一制造的氧氣占地球年產氧量的70%③濕地生態系統一浮游植物占優勢，有“綠色水庫”之稱④園林生態系統一在城市生態平衡中具有重要地位和作用A.①② B.③④ C.①④ D.②③10.下列關于生物圈的敘述，不正確的是（）A.生物圈是最大的生態系統，是所有生物共同的家園B.生物圈是一個統一的整體，不同層次的生態系統相互關聯C.生物圈是指地球上能影響生物生存的環境D.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面11.顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具，下列關于顯微鏡的說法錯誤的是A.調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能使鏡筒上升或下降B.當視野中光線較暗時，可利用直射太陽光作為光源來進行觀察C.若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應向右上方移動玻片標本D.顯微鏡的放大倍數越大，視野中觀察到的細胞數量越少12.在使用顯微鏡進行對光時，正確的步驟順序是（）①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開④轉動反光鏡調出一個白亮視野A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②①④13.關于“洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的制作”的實驗過程，正確的一組是()①撕去洋蔥內表皮②在蓋玻片一側滴加碘液③用吸水紙在蓋玻片另一側吸引④在載玻片中間滴加一滴清水⑤用鑷子夾取蓋玻片，一邊接觸水滴緩慢蓋下⑥用鑷子把洋蔥內表皮在水中展平⑦擦拭載玻片和蓋玻片A.①⑦④⑥⑤②③B.⑦①④⑤⑥②③C.⑦④①⑥⑤②③D.①⑦④②③⑤⑥14.如圖是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟示意圖，下列說法正確的是A.①操作的目的是避免蓋玻片下出現氣泡 B.②滴的液體是生理鹽水C.③滴的是碘液 D.實驗操作的先后順序是③→②→①15.如圖是植物細胞相關知識概念圖，其中甲、乙表示結構，a、b表示功能。下列說法錯誤的是（）A.所有植物細胞，甲內都有葉綠體和線粒體B.乙能控制生物的發育和遺傳C.a是支持和保護D.把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與b有關16.科學家將白面母綿羊（A）的乳腺細胞的細胞核取出，移入黑面母綿羊（B）的除去細胞核的卵細胞中，利用電脈沖方法，使它們形成融合細胞，并體外培養形成胚胎，然后將胚胎轉移到另一只黑面母綿羊（C）的子宮內，最終產下小羊多莉。對此下列敘述正確的是（）A.小羊多莉是一只公羊B.小羊多莉的生命始于受精卵C.小羊多莉的長相與B羊一模一樣D.該實例說明細胞核控制著生物的發育和遺傳17.下列草履蟲結構與功能對應關系中，正確的是（）A.食物泡——排出不能消化的食物殘渣B.口溝——攝入氧，排出二氧化碳C.表膜——產生旋轉前進的動力D.收集管和伸縮泡——收集并排出體內多余的水分和廢物18.如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲培養液，在A端加入冰塊，草履蟲將如何運動？（）A.不動 B.在A、B之間運動C.從B到A運動 D.從A到B運動19.下列有關赤潮和水華現象的分析中，錯誤的是（）A.增加水體中氮、磷的含量是防治赤潮和水華的重要措施B.是單細胞生物在水體中過量繁殖造成的危害C.有毒的藻類和藍細菌釋放的毒素會使水質變壞D.會導致魚類因缺氧或中毒死亡，危害漁業生產20.一枚小小的種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細胞分裂密不可分。如圖是兩種細胞分裂過程示意圖，相關敘述錯誤的是（）A.甲圖表示動物細胞分裂、乙圖表示植物細胞分裂B.如果營養充足，兩種細胞會無限的長大C.兩種細胞的分裂都是細胞核先分裂、細胞質后分裂D.分裂后形成的新細胞與其親代細胞的遺傳物質相同21.我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有（）A.上皮組織、營養組織、輸導組織B.上皮組織、營養組織、分生組織C保護組織、輸導組織、結締組織D.保護組織、營養組織、輸導組織22.如圖為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖，下列敘述中正確的是（）A.b過程指細胞分化，能使細胞內的遺傳物質發生變化B.通過b過程形成的上皮組織具有保護作用C.丁所示的結構屬于營養器官D.植物體的結構層次為甲→丙→丁→戊23.具有支持、連接、保護、營養等功能的組織是A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結締組織 D.神經組織24.下列關于人體組織的敘述，錯誤的是（）A.神經組織主要由神經細胞構成，能夠感受刺激，傳導神經沖動B.皮膚的分泌物具有殺菌作用，所以皮膚屬于保護組織C.肌肉組織具有收縮和舒張的功能D.血液和骨組織屬于結締組織25.下列有關葉片中葉肉的敘述，正確的是（）A.葉肉能運輸水和無機鹽，屬于輸導組織B.葉肉細胞排列緊密，具有保護作用C.葉肉細胞的細胞壁較厚，屬于機械組織D.葉肉細胞中有大量葉綠體和液泡二、非選擇題（每空1分，共50分。）26.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊。鼠婦很快就爬走了。鼠婦爬走了是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將探究過程填寫完整。提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？（1）作出假設________________________________________________。（2）制定并實施探究方案：①在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板；②在鐵盤兩側各放10只鼠婦；③從第二分鐘起，每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統計，并將統計結果記錄在下面的表格中。環境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗若要得出相對準確的結論，應該依據的數據是__________。A.3min時的記錄 B.7min時的記錄 C.11min時的記錄 D.平均值（3）分析結果①全班分成了五個小組，實驗結束后，各小組將實驗的數據填到提前設計的表格中，結果如表。環境第一組第二組第三組第四組第五組明亮01202陰暗2019181018根據實驗數據，我們可以得出實驗結論：______會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在_________的環境中。②環境中影響鼠婦生活和分布的因素中，光照強度屬于______因素。在自然界中還有_______因素會影響鼠婦生活③小明想驗證“土壤潮濕度對鼠婦生活的影響”，下列做法中正確的是_______。A．用一只健康的鼠婦做實驗材料B．統計的次數為一次且認真操作C．設計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣D．分成土壤潮濕和土壤干燥兩組作對照④如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？_____________________。⑤實驗結束后如何處理鼠婦？_________________________________。27.下面圖一表示某農田生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答：（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為___________。（2）若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的生物成分是__________。請寫出圖中最長的一條食物鏈____________________（用名稱和箭頭表示）。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有一定的_________能力。（3）圖二中的乙對應圖一中的生物是______________，此生物與兔的關系是______________。（4）圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是______________。（5）生態系統中能量的源頭是_________，它在生態系統中能夠被利用的特點是__________。在生態系統中物質和能量是沿著_________流動的。（6）上述生態系統與森林生態系統相比較，自動調節能力較強的是_______________________。28.菠菜是日常生活中常見的一種蔬菜，小江同學為了研究植物細胞的結構，制作了菠菜葉片橫切面的臨時切片并利用顯微鏡進行觀察。（1）在制作臨時切片時，為了看清楚物像，被觀察的材料一定要___________________。（2）用顯微鏡觀察制作好的葉片臨時切片時，首先要轉動[]_______使鏡筒緩緩下降，此過程中眼睛應注視_____________，直至接近玻片標本。在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[]_______，如果外界光線較弱時，應選用圖甲中[d]的________鏡。（3）下圖是一組目鏡和物鏡鏡頭。若使這臺顯微鏡的放大倍數最大，應選擇的組合是________（填數字）。（4）在用顯微鏡觀察時，發現視野內有一污點，轉動目鏡或移動裝片時，污點均不動，你認為污點最可能位于顯微鏡的哪一結構上？_______________。（5）菠菜葉中的有機物是由圖乙中的結構[]________制造，然后由結構[]______完成運輸。使菠菜葉呈現綠色的色素存在于細胞的______________中。29.觀察不同生物的細胞結構，回答問題：（1）洋蔥在生長過程中，會吸收水、無機鹽等無機物，但一般不能直接吸收蛋白質等大分子有機物，這主要是因為甲圖中細胞的[]_______能夠控制物質的進出。（2）圖乙細胞在清水中會漲破而圖甲細胞卻不會，是因為圖甲細胞中具有[]________。甲細胞有而乙細胞、丙細胞沒有的能量轉換器③能將________轉換成__________，并儲存在制造的有機物中。細胞中每時每刻發生的復雜的物質和能量變化是由[]_________指揮控制的。（3）觀察草履蟲培養液，肉眼可見許多游動的小白點兒集中在培養液的________。用顯微鏡觀察草履蟲時，可先在載玻片培養液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是_____________。將少許碳素墨水滴入培養液，制成臨時裝片后能夠觀察到草履蟲體內有許多被“染”黑的泡狀結構，它們是圖丙中的[]______。草履蟲吸入氧并排出二氧化碳的結構是[]_______。30.下圖表示從一個受精卵生長發育