教師資格證考試題庫含答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1．下列航天器中，與“天宮一號”完成首次載人對接任務(wù)的是（）。A．神州八號B．神州七號C．神州九號D．神州六號2．下列國家中，建造了胡夫金字塔的是（）。A．德國B．法國C．伊朗D．埃及3．下列選項中，與“曹操和曹植是父子”判斷類型相同的是（）。A．崔健和田震是歌手B．王靜和李霞是團員C．徐超和周楠是戰(zhàn)友D．樊鈴和李捷是醫(yī)生4．下列選項中，對“這種商品并非既物美又價廉”的理解，正確的一項是（）。A．這種商品物美，或者這種商品價廉B．這種商品物不美，或者這種商品價不廉C．這種商品物不美，但這種商品價廉D．這種商品物美，而且這種商品價廉5．對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能夠耐心地進行個別輔導(dǎo)，支撐他們的關(guān)鍵因素是其（）。A．教學(xué)風(fēng)格B．敬業(yè)精神C．教學(xué)水平D．知識水平6．下列朝代中，發(fā)生了“義和團”事件的是（）。A．元朝B．明朝C．清朝D．宋朝7．要將Word文檔中所選文本移動到剪貼板上，這樣的功能按鈕是（）。A．格式刷B．復(fù)制C．刪除D．剪切8．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括（）。A．導(dǎo)生制B．學(xué)分制C．走班制D．分層教學(xué)9．下列選項中，哪一項不屬于《中華人民共和國教育法》所確立的我國基本教育制度?（）B．教育督導(dǎo)制度C．教師培訓(xùn)制度D．學(xué)業(yè)證書制度10．下列科學(xué)家中，第一個計算出彗星運行軌跡的是（）。A．哈雷B．牛頓C．伽利略D．布魯諾11．對課堂上有可能引發(fā)爭議的問題，高老師總是事先進行實驗，檢驗各種假設(shè)并且請教相關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了高老師具有（）。A．求真務(wù)實精神B．人文關(guān)懷精神C．獨立自主意識D．團結(jié)協(xié)作精神12．學(xué)生趙某上課玩手機，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果，對此，他可以采取的法律救濟途徑是（）。A．復(fù)議和仲裁B．申訴和訴訟C．爭議和訴訟D．申訴和仲裁13．暑假期間，小學(xué)生王某和李某相約在學(xué)校打籃球，在爭搶過程中，王某無意將李某撞倒在地，導(dǎo)致李某小腿骨折，對李某所受傷害，應(yīng)當承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）。A．學(xué)校B．王某本人C．李某的監(jiān)護人D．王某的監(jiān)護人14．在幼兒園工作實踐中，一些老師認為上課是傳授知識、發(fā)展幼兒智力的唯一途徑．組織幼兒進餐、睡眠等只是保育工作，這種思想有違（）。A．循序漸進原則B．發(fā)揮一日生活的整體功能原則C．重視年齡特點和個體差異原則D．尊重幼兒原則15．“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中，應(yīng)該關(guān)注（）。A．學(xué)生的主體性B．學(xué)生的獨特性C．學(xué)生的自主性D．學(xué)生的發(fā)展性16．下列選項中，作為北京傳統(tǒng)民居代表的一項是（）。A．吊腳樓B．土樓C．窯洞D．四合院17．下列各個少數(shù)民族服飾中屬于苗族的是（）。18．學(xué)生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送束花要求照顧，陳老師拒絕，這件事體現(xiàn)了陳老師（）。A．嚴慈相濟B．關(guān)愛學(xué)生C．因材施教D．廉潔從教19．根據(jù)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，各締約國應(yīng)采取措施保障兒童獲得保健服務(wù)的權(quán)利，確認兒童有權(quán)享受（）。A．成人同等水平的健康B．可達到的最高標準的健康C．可達到的最低標準的健康D．社會平均水平的健康20．下列選項中，關(guān)于Excel的表述中，正確的一項是（）。A．可將工作薄中每一工作表分別作為一個文件保存B．工作表名稱應(yīng)由文件名決定C．允許工作薄中包含多個工作表D．圖表必須與生成圖表的數(shù)據(jù)存儲于同一張工作表中21．孫校長切實抓好了地震消防應(yīng)急預(yù)案工作，地震發(fā)生時，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶，這說明孫校長注重（）。A．保護學(xué)生安全B．校園文化建設(shè)C．促進教師發(fā)展D．校園硬件建設(shè)22．下列作品中，不是達·芬奇創(chuàng)作的是（）。A．《最后的晚餐》B．《蒙娜麗莎》C．《巖間圣母》D．《向日葵》23．我國未成年人保護工作應(yīng)當遵循的原則不包括（）。A．尊重未成年人的人格尊嚴B．適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律C．教育與保護相結(jié)合D．兒童權(quán)利優(yōu)先24．下列作品中，不是選自《伊索寓言》的是（）。A．《蚊子和獅子》B．《伊利亞特》C．《龜兔賽跑》D．《農(nóng)夫和蛇》25．因經(jīng)營管理不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負債20多萬元，根據(jù)《教育法》．這一債務(wù)，應(yīng)當承擔(dān)償還責(zé)任的是（）。A．政府B．學(xué)校C．校長D．校辦產(chǎn)業(yè)26．古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話提示教師在教育過程中．應(yīng)該重視（）。A．學(xué)生的人格養(yǎng)成B．學(xué)生的情感體驗C．學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)D．學(xué)生的知識儲備28．下列選項中，對民族樂器二胡的歸類正確的是（）。A．彈撥樂器B．吹奏樂器C．拉弦樂器D．打擊樂器29．常言道：數(shù)子十過，莫如獎子一長。啟示我們，教育應(yīng)堅持（）。A．以實踐鍛煉為主B．以情感體驗為主C．以說明教育為主D．以表揚激勵為主二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。30．材料一：今天的午點是香蕉，拿到香蕉后，王浩馬上雙手握住香蕉，瞇著眼睛，“叭”的向吳老師開了一“槍”，小朋友們都笑了起來，吳老師沒有生氣，而是問小朋友們：“王浩覺得香蕉像一把槍，你們覺得像什么?小朋友們看著手里的香蕉，紛紛說：像小船，像月亮，像香腸……”材料二：吃香蕉的時候，吳老師問：“香蕉吃到嘴里是什么感覺?”小朋友們紛紛回答：“很甜”、“很軟”、“粘牙”、“和橙子不一樣，它沒核”……材料三：吃完香蕉，吳老師問：“香蕉皮像什么?…‘降落傘”、“一朵花”、“一只大章魚”……材料四：以往，老師會要求小朋友們把香蕉皮丟進垃圾筒里，可今天，吳老師要求小朋友們把香蕉皮留在桌面上，并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，興趣盎然地帶領(lǐng)大家玩起香蕉皮來。問題：從教師職業(yè)理念的角度分析吳老師的.保教行為。31．視頻題：《愛心照顧每個孩子——幼兒教師張美花》請結(jié)合視頻內(nèi)容從教師職業(yè)道德的角度評析張老師的執(zhí)教行為。32．有人說，沉默是金，因為禍從口出，許多麻煩往往因為自己的多嘴，而且沉默還可以表示深沉，表示有城府；有人說。慷慨是金，因為在當今社會里，只要你能大方地給，必定能得到豐厚的回報；有人說智慈是金……也許都不錯．但我認為，熱情、主動才是真正的金，才是自己擁有的金，才是別人無法搶奪的金。主動，就是從時間上超前一步，是九點鐘要趕到的，你不妨八點五十分趕到，這樣你就不用擔(dān)心搭不上急駛而來的時代列車。主動，就要從范圍上擴大一些，要你了解襯衫，你不妨順便了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會更加開闊。主動，就是從程度上再加深一層，為什么在鍵盤上這么簡單地敲擊幾下，文字就輸入了?別的輸入方法是不是會更簡單?主動．從動作和態(tài)度上力求積極一點兒，敏銳一點兒，當別人尚未意識到時，你已經(jīng)強烈地意識到了：當別人剛剛起步時，你已經(jīng)走在途中了；當別人正想找你時，你已敲門進去了……人生不能被動．生活需要主動。只有主動，才能不斷地獲得上進的機遇；只有主動，才能超越別人；只有主動，才能牢牢地把握勝券。《主動是金》朱華賢《中國校外教育(優(yōu)等生)》2008年第5期(1)文章從哪些方面闡述“主動”，請簡要概括。(2)文章為什么說主動是金?請結(jié)合全文說說你的理解。三、寫作題(本大題1小題，50分)33．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。成長是美麗的，它一路走著，一路掃撒著繽紛的花朵；成長是神奇的，它引領(lǐng)著我們?nèi)?chuàng)造一個又一個生命的奇跡；成長是憂郁的，它意味著一次次告別的儀式，和親人，和自己……請以“成長’’為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定。一、單項選擇題1．【答案】C。解析：2012年6月18日，神舟九號飛船與天宮一號實施自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接。2．【答案】D。解析：胡夫金字塔，又稱吉薩大金字塔，位于埃及吉薩，是古埃及第四王朝的法老胡夫的金字塔，主要作為其陵墓，也是世界上最大、最高的埃及式金字塔。3．【答案】C。解析：考查命題的分類。題干是對兩人之間關(guān)系作了一個判斷的直言命題。選項A、B、D跟題干判斷類型不同，都是對兩人分別作了判斷的復(fù)言命題，只有C跟題干判斷類型相同，是一個直言命題。故選C。4．【答案】B。解析：考查聯(lián)言命題的矛盾。題干為“并非物美且價廉”即求“物美且價廉”的矛盾，聯(lián)言命題可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非B”，故選B。5．【答案】B。6．【答案】C。解析：“義和團”事件發(fā)生于19世紀末、20世紀初的中國清末。7．【答案】D。解析：剪切是指將圖片或文字選中后，通過Ctr1+X命令，將圖片或文字裁切下來，放到電腦剪貼板上的過程。8．【答案】A。解析：《綱要》提出推進分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。9．【答案】C。解析：《教育法》第二章中規(guī)定了我國的基本教育制度有學(xué)校教育制度、九年制義務(wù)教育制度、職業(yè)教育制度和成人教育制度、教育考試制度、學(xué)業(yè)證書制度、學(xué)位制度、教育督導(dǎo)制度、教育評估制度。10．【答案】A。解析：哈雷是英國天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他編纂了大量彗星的觀測記錄，并且是第一個全力以赴地從事彗星軌道計算的人。11．【答案】A。12．【答案】B。學(xué)生申訴制度是指學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服，或認為學(xué)校、教師侵犯了他們的合法權(quán)益，依法向有關(guān)部門提出申訴，請求處理的制度。法律救濟的途徑是指在社會活動中，侵權(quán)行為的相對人認為其合法權(quán)益受到侵害后，請求法律救濟的渠道。法律救濟一般通過司法救濟、行政救濟等渠道來實現(xiàn)。司法救濟渠道是指通過法定訴訟制度尋求法律救濟的途徑。司法救濟方式為：行政訴訟、民事訴訟、刑事訴訟。13．【答案】D。14．【答案】B。解析：幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有保育、教育活動。幼兒園應(yīng)充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。15．【答案】B。16．【答案】D。解析：北京四合院是老北京人世代居住的主要建筑形式。17．【答案】B。解析：苗族女性較典型的裝束是短上衣，百褶裙。衣料過去以麻織土布為主，普遍使用獨具特色的蠟染、刺繡工藝。裙子以白色、青色居多．配飾以頭、頸、胸和手等部位的銀飾為多見。18．【答案】D。19．【答案】B。解析：《兒童權(quán)利公約》第二十四條規(guī)定：締約國確認兒童有權(quán)享有可達到的最高標準的健康。20．【答案】C。21．【答案】A。22．【答案】D。解析：《向日葵》是梵高的作品。23．【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五條：保護未成年人的工作，應(yīng)當遵循下列原則：(一)尊重未成年人的人格尊嚴；(二)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展、品德、智力、體質(zhì)的規(guī)律和特點；(三)教育與保護相結(jié)合。24．【答案】B。解析：《伊利亞特》是古希臘《荷馬史詩》的一部分。25．【答案】D。解析：《教育法》第三章第三十一條：學(xué)校及其他教育機構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨立承擔(dān)民事責(zé)任。26．【答案】B。解析：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”意思是“懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人．又不如以它為樂的人”強調(diào)的是興趣與熱愛的重要性。這些屬于學(xué)生的情感體驗，所以答案選B。28．【答案】C。解析：二胡又名“胡琴”，是北方的民間樂器。是我國獨具魅力的拉弦樂器。29．【答案】D。二、材料分析題30．【答案要點】教育觀：啟發(fā)的教學(xué)方法．保育與教育相結(jié)合；兒童觀：因材施教，體現(xiàn)幼兒的主體地位，能根據(jù)幼兒身心發(fā)展水平進行教育。31．【答案要點】愛崗敬業(yè)：張老師20年如一日，默默奉獻在幼兒園教師工作崗位上，體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的精神。關(guān)愛學(xué)生：張老師用自己的耐心、愛心和責(zé)任心對待學(xué)生，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。32．【答案要點】(1)文章從生活角度切人，從時間、范圍和程度上闡述了主動的重要意義，并總述主動就是在生活態(tài)度和動作上積極、敏銳點。(2)“主動是金”告訴我們，在21世紀這個競爭激烈的時代里，機遇稍縱即逝。要想抓住機會獲得成功，就要主動出擊。主動是一種超前的意識、是一種進取精神，是一種勇于承擔(dān)責(zé)任的意識。只有主動追求，才能獲得生存的本領(lǐng)，不斷前進，才會獲得成功。三、寫作題立意一：成長的喜悅立意二：成長的顏色立意三：成長的心路歷程立意四：成長的煩惱立意五：成長的道路立意六：成長與責(zé)任【范文】成長的道路成長總是痛并快樂著的，每個人在成長的道路上，都會經(jīng)歷種種的考驗。或是為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱．或是為自己的痘痘發(fā)愁。或是為得不到父母的理解而感到委屈，又或者為了來自社會的各種壓力……不知從何時起，我的心里有了心事，薄薄的日記本也多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動。不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時候的過家家早已為我們所陌生。小時候的勾勾手．一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話。現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾．而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離我們遠走。成長，就好比我們?nèi)松械囊凰倚〈旭傇诓嫔稀Ｓ袝r風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣成，樣樣都有。回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，課業(yè)不斷變重了，交際的圈子變廣了，心中的壓力也不斷變大了。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)