演講稿之紀念抗戰演講比賽紀念抗戰演講比賽【篇一：紀念抗戰演講稿】1.同學們、老師們：早上好！７０年前，當中華民族最終奪取抗日戰爭的完全勝利，血與火鑄就的抗戰精神，就在歷史的星空定格成永恒。７０多年有多久？７０年，有萬多天，可以將一個牙牙學語的孩子變為已過花甲的老人；７０多年可以讓一個翩翩少年成為一個耄耋老人??７０年，會不會是太久了？對于一個人來講，也許久了些，但對于歷史來講呢？永遠是血與火的記憶！勝利的基石上灑滿了千千萬萬抗日軍民的熱血！歷史不必全記得，全記得就難以拋下昨天；但歷史更不能全忘記，全忘記就會少很多前進的勇氣。今天，我們這一代，很幸運的生活在幸福的新中國，不必吞糠咽菜，不必經歷炮火硝煙，可是，難道和平歲月，我們就可以高枕無憂嗎？不，我們應該飲水思源，在驚覺生命無比珍貴時謹記：八年抗戰，中華民族用鮮血和生命鑄就了一個大國的尊嚴。中國共產黨作為全民族團結抗戰的中流砥柱，更以自己的犧牲奮斗為抗戰寫下了光輝的篇章。紀念抗日戰爭勝利７０周年世界反法西斯勝利７０周年演講稿。是我們祖輩用生命換來和平，我們父輩用艱苦換來安康，我們和所有追求和平的人們一起，更要繼續發揚彪炳史冊的抗戰精神，來捍衛這塊美麗繽紛的土地。今天，在遙遠的東洋海岸，有某些日本人參拜靖國神社，不但公然纂改歷史教材，而且企圖霸占釣魚島，可是，難道朗朗乾坤，我們可以坐視不聞不問嗎？不，我們應該義憤填膺，血寫的歷史讓我們永遠銘記：世界容不得他們胡作非為，中國更不會容他們肆意猖狂，他們的無恥必將遭到公正的審判。我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火；我們告別戰爭，卻一直持續和愚昧的戰斗。在無數場有聲無聲的斗爭中，戰后六十多年，是中國贏得了戰爭卻依舊感到悲痛的六十多年，是成為了戰勝國卻依舊值得不斷反思的六十多年，更是要從抗戰精神中不斷汲取力量、堅定地走向未來的７０年。無論何時，我們都要牢牢記住這段屈辱歷史，時刻提醒自己，身上肩負著祖國的重任。今天，沐浴著金色的陽光，迎面吹來和煦的微風，我們的國家一步一步走向富強，戰爭時代已不復返，可是，我們不應忘記戰爭年代那不能忘卻的光輝歷史，在抗戰勝利69周年的今天，我們要牢牢記住是烈士們的鮮血染紅了國旗，保衛了祖國，我們要好好學習，長大后成為祖國的棟梁，為建設祖國、保衛祖國獻出自已的一切！2.同學們,童年時代誰不曾有過美麗的夢?誰沒有過天真的遐想?今天當你在明亮的教室里學習時,你不覺得無比幸福嗎?這幸福來自于一個不羈的靈魂----中國:在抗戰中圓夢,在血雨中遐想。“大江東去浪淘盡,千古風流人物”她攜著塵土,踏著泥濘,一路上經過億萬兒女的血汗的洗禮,但她何曾輕言放棄！無論面對多大的困難和打擊,在她心里永遠烙刻著兩個字----“堅強”然而我們的祖國畢竟經受了太多的磨難、太多的打擊,命運的捉弄使她傷痕累累。日本侵略者的鐵蹄,踐踏了祖國的河山,如秋風掃落葉般留下滿目蒼涼。曾記否，在中國的土地上矗立著“華人與狗不得入內”的牌子；曾記否，流離失所的人們在淪陷的國土上苦苦掙扎,一片片沃土染成了腥紅的血色。難忘那，天真美麗的夢想在所謂的“武士道”下被擊得破碎不堪；10分制六、計分辦法：比賽由學校組織評委，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。七、比賽評委：xx八、比賽籌備工作安排。1、策劃：xx主要任務：負責整個竟賽過程的具體實施。2、評分：xx（報分）xx（算分）、xx（記分）3、比賽音響準備：xx4、拍攝及照相：xx5、后勤工作：教導處負責比賽場地的布置和安排評委、學生的位置。【篇三：紀念抗戰勝利70周年演講總結】渠縣雙土鄉中心學校“紀念抗戰勝利立志振興中華”主題演講比賽活動總結為了結合學校第一學期的愛國主義主題教育活動，學校德育處認真組織了相關宣傳教育活動，并于9月29日在學校二樓餐廳成功舉辦了“紀念抗戰勝利立志振興中華”主題演講比賽，現將演講比賽開展情況作如下小結：一、組織宣傳，精心策劃為了讓活動順利開展，達到弘揚愛國主義精神，緬懷先烈、銘記歷史的教育目的，學校德育處在學校領導的指導下，借助9。3主題教育對學生進行了情感熏陶，提前制定了演講活動方案，確立了比賽主題及活動要求，力求活動開展有意義，有水平。二、細心準備，高度重視在方案確認后，取得了廣大教師的積極配合參與，班主任、語文教師、學生一起共同參與利用課余時間積極撰稿，認真排練。例如小學的劉璐老師利用中午時間，在班上認真組織篩選選手，讓才進入小學階段的小朋友也能大膽的走上講臺。小學二年級的田小紅老師放棄自己的休息時間，多次在寢室輔導學生，力求從語言語氣上渲染感動每一個人。雖然三年級學生在小學低段組占據著極大地優勢，但是張小麗老師不放過任何可能出現失誤，多次對孩子進行指點，是他的認真感動了學生，感動了家長，讓我們的家長對本次活動給予了大力的支持。而高段組的陳春連老師更是多次帶領選手在教室進行模擬彩排。初中組的黃河老師、田小林老師、羅海平老師更是以身示范，從直觀上去熏陶，讓故事先走進人心，再讓情感去感染他人。而作為本次活動的小選手們，更是在老師的指導中，認真傾聽，仔細揣摩，反復練習，一個一個的去讀準字音，一組一組的去理解詞義，一句一句的體悟感情。理解不夠反復去讀，語氣不足反復去悟，時間不足就反復的去擠壓休息時間。力求在比賽中能完美的展現自己。三、領導參與，認真開展從活動的策劃，到活動的啟動開展，學校領導團隊群策群力，各級部門參與，相互配合，學校劉校長親自統籌，由校級領導、知名教師組成專業的評審團隊。由學校常務副校長、資深主持人對每位選手的演講進行精心點評。30名參賽選手通過每人5分鐘的演講，回顧了抗戰8年的血淚屈辱歷史，頌揚了為民族存亡四、存在的問題雖然本次活動順利結束，但是在活動中也還存在做一些問題：1、在活動的組織上還存在漏洞，活動方案中未涉及到備選預案，導致天氣影響后，會場轉換中組織學生進出場有些凌亂，未對活動秩序維持，學生進出場路線順序，安全預案做出安排。2、部門協調存在問題，部門成員中存在缺少溝通、獨斷專行、缺乏協同配合，造成個別成員對活動方案，組織流程不熟，參與度不高。組織隨意性大，存在隨時更改活動方案流程的、活動開展細節忽略的情況發生。3、個別班主任對活動認識不足，忽略了學生德育的教育培養感染。認為學習好了就一切好了，忽視了成才中人格素養的首要性。造成班級學生班級榮譽感不強，集體責任意識較淡，出現了選手激情不夠，會下紀律又較差的情況發生。4、個別班級對學生的認識不夠全面，鍛煉學生、展示學生的面不夠廣，未整體發掘學生的潛