2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-工匠精神與廣東制造筆試考試歷年典型考題及考點含含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.被稱為“秘密武器”的德國職業(yè)教育體制是雙元制2.中國工匠精神的培育需要從（）層面著手A、制度B、習(xí)慣C、精神D、經(jīng)濟3.國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》這一政策文件的年份是（）A、2014年B、2015年C、2016年D、2017年4.“四個自信”中更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信是（）A、文化B、道路C、理論D、制度5.肇慶端硯是中國的四大名硯之一，與甘肅的洮硯、安徽的歙硯和山西的澄泥硯齊名。端硯有著悠久的歷史，最早可追溯到（）A、唐代B、宋代C、元代D、明代6.有專家提出要改革職業(yè)教育“雙元辦學(xué)”的現(xiàn)狀，才能培育“工匠精神”。7.工匠精神在中國的政策元年是（）A、2014年B、2015年C、2016年D、2017年8.個性化生產(chǎn)，是相對于以下哪些生產(chǎn)方式而言的？（）A、手工業(yè)生產(chǎn)B、柔性化生產(chǎn)C、大規(guī)模生產(chǎn)D、大規(guī)模定制9.佛山自古代以來就有“南國陶都”之稱，現(xiàn)在更是有“中國陶瓷看廣東，廣東陶瓷看佛山”之說。佛山的石灣早在哪個時期就出土了彩紋陶器（）A、新石器時代B、舊石器時代C、春秋時期D、唐代早期10.庖丁解牛的故事發(fā)生在古代的（）A、日本B、韓國C、德國D、中國11.卓越的創(chuàng)新型校企合作平臺可以為“工匠精神”的培育“補充營養(yǎng)”。12.在早期工業(yè)化時期，經(jīng)過長期積累的工匠傳統(tǒng)及其技術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)提高，逐漸上升為理論科學(xué)，這個過程稱為（）A、科學(xué)技術(shù)化B、技術(shù)科學(xué)化C、技術(shù)理性D、科學(xué)理性13.金剛組是日本一家建筑公司，其建成三大名園是（）A、楷樂園B、偕樂園C、兼樂園D、后樂園14.《中國制造2025》制定了三個十年的戰(zhàn)略目標(biāo)，分別是（）A、第一個十年要進入世界制造大國之列B、第一個十年要進入世界制造強國之列C、第二十年要達到世界制造強國陣營中等水平D、第三個十年要達到世界制造強國的領(lǐng)先地位15.“校園快樂廣播操”除了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識之外，它還采用了（）的教育方法A、說服教育B、寓教于樂C、環(huán)境育人D、制度育人16.美國《時代》雜志發(fā)布了2014年度十大科技產(chǎn)品，其中，深圳大疆創(chuàng)新的大疆精靈Phantom2Vision+入選，位列第三。深圳大疆創(chuàng)新科技公司賴以成功的原因包括（）。A、精益求精、持續(xù)創(chuàng)新B、崇尚技術(shù)、立足原創(chuàng)C、注重用戶體驗，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和最佳解決方案D、模仿17.工匠精神由學(xué)徒制教育延續(xù)而來，歐洲的學(xué)徒制教育達到全盛的時期是（）A、11、12世紀B、12、13世紀C、13、14世紀D、14、15世紀18.在日本，工匠精神表現(xiàn)為一種傾盡全力做事的態(tài)度，一種熱情、專注、虔誠的品質(zhì)，這種品質(zhì)被稱為（）A、“職人氣質(zhì)”B、“職業(yè)氣質(zhì)”C、“職場氣質(zhì)”D、“職員氣質(zhì)”19.工匠精神培育上的缺失有哪些？（）A、專業(yè)精神培育的缺失B、良好職業(yè)態(tài)度培育的缺失C、人文素養(yǎng)培育的缺失D、科學(xué)精神培育的缺失20.2014年廣東省明確了構(gòu)建智能制造自主創(chuàng)新體系。21.我國建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，需要（）A、加強以職業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)制度建設(shè)B、加強行業(yè)協(xié)會的建設(shè)C、制定和實施嚴格的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系認證制度D、嚴格制定和執(zhí)行產(chǎn)品質(zhì)量法律制度22.產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)潔凈度要求高的行業(yè)有（）。A、服裝行業(yè)B、制藥行業(yè)C、半導(dǎo)體行業(yè)D、食品行業(yè)23.在職培訓(xùn)對職工素質(zhì)的提高與企業(yè)的長遠發(fā)展具有重要意義，具體包括（）A、增強員工歸屬感B、能促進溝通C、能提高員工素質(zhì)D、能減少用人成本24.工匠精神的培育就是社會主義核心價值觀在企業(yè)的培育和落地。25.“工匠精神”已經(jīng)成為“國家核心競爭力”。26.好的企業(yè)文化會變成員工的自覺認同，這對“工匠精神”的培育無關(guān)緊要。27.以下屬于具有工匠精神的人具有的相似特性的的是（）A、態(tài)度認真B、堅持己見C、有完美主義傾向D、投機取巧28.沒有被賦予了“工具”和“手段”意義的東西也可以稱為技術(shù)。29.未來10年，廣東省將以（）為軸，重點建設(shè)中國（廣州）智能裝備研究院、華南智能機器人創(chuàng)新研究院等新型創(chuàng)新平臺。A、廣州B、佛山C、東莞D、深圳30.目前，全球壽命超過200年的企業(yè)最多的國家是（）A、日本B、德國C、法國D、瑞士31.目前，來自企業(yè)的具有“工匠精神”的兼職教師占職業(yè)院校師資的比例（）A、較小B、達到了一半C、很大D、接近90%32.新的職稱制度改革將不斷放松硬性要求，更加注重評價的（）A、針對性B、時效性C、有效性D、靈活性33.弘揚工匠精神是實現(xiàn)《中國制造2025》戰(zhàn)略目標(biāo)，推動中國制造轉(zhuǎn)型升級的（）A、精神動力B、政治壓力C、可有可無D、附加要求34.弘揚工匠精神，社會層面的主要政策應(yīng)包括（）A、弘揚工匠精神，營造社會氛圍B、建設(shè)以工匠精神為核心的社會文化C、發(fā)揚工匠精神，塑造國民素質(zhì)D、提高工匠的職業(yè)尊嚴和社會地位35.我們已經(jīng)發(fā)展到了一個粗放、粗糙生產(chǎn)生活方式將會成為過去，追求品質(zhì)的時代即將來臨的時代36.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”于哪一年寫入《政府工作報告》？（）A、2014年B、2015年C、2016年D、2017年37.“工匠精神”的核心不是（）A、賺錢B、精雕細琢C、精益求精D、執(zhí)著38.廣東地區(qū)推進智能制造、機器換人的步驟包括（）。A、第一步：推進“機器換人工”B、第二步：推進“自動換機械”C、第三步：推進“成套換單臺”D、第四步：推進“智能換數(shù)字”39.中國當(dāng)今之所以缺少工匠精神是因為（）A、發(fā)展太快B、商機太多C、改革沒有到位D、不弘揚傳統(tǒng)40.“賓客主恭，祭祀主敬，喪事主哀，會同主詡”出自哪里？（）A、《禮記·少儀》B、《左傳·文公十八年》C、《辭海》D、《孟子·盡心上》41.廣東制造業(yè)在創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量和品牌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面與世界先進水平仍有較大差距。關(guān)鍵技術(shù)、核心部件對外依存度高，缺乏核心競爭力。42.當(dāng)前全球已經(jīng)進入第四次工業(yè)革命時代，發(fā)達國家紛紛提出戰(zhàn)略舉措以應(yīng)對此次工業(yè)革命的到來，其中，提出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略的國家是（）A、日本B、美國C、英國D、德國43.20世紀70年代到80年代，廣東制造業(yè)的典型特點是（）A、三來一補B、外向型C、電子信息D、輕型44.《考工記》曰“匠，木工也。從巳，從斤。斤，所以作器也。”45.廣東省在（）重點打造省機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)核心區(qū)。A、廣州市B、佛山C、東莞D、深圳46.以下屬于供給側(cè)改革要素的是（）A、投資B、消費C、出口D、勞動力47.企業(yè)追求和培育工匠精神的內(nèi)生動力是（）A、保護知識產(chǎn)權(quán)，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造B、保護產(chǎn)權(quán)，鼓勵適度山寨C、追求經(jīng)濟利益，實現(xiàn)利益最大化D、保護員工利益，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造48.“工匠精神”已經(jīng)托起了一大批“廣東制造”的明星產(chǎn)品，“廣東制造”的未來還會更加依賴“工匠精神”49.瑞士制表匠堪稱“工匠精神”的代表50.以下屬于工匠精神獨特的價值取向的是（）A、追求極致的技術(shù)取向B、尋物求美的審美取向C、勤學(xué)實干的實踐取向D、體知生命的人文取向51.被稱之為“商界鐵娘子”的董明珠是哪家公司的負責(zé)人？（）A、格力B、華為C、中興D、騰訊52.全社會都在弘揚“工匠精神”，“工匠精神”應(yīng)該具有如下哪些精神內(nèi)涵（）A、不斷創(chuàng)新B、以人為本C、持之以恒D、精益求精53.以下被稱為“職業(yè)長青的基石”的是（）A、嚴謹B、堅韌C、專注D、敬業(yè)54.5S、6S等企業(yè)生產(chǎn)管理文化首先在中國誕生55.（）是對一個人綜合素質(zhì)最真實的考察A、堅持B、細節(jié)C、創(chuàng)新D、規(guī)范56.當(dāng)前我國工匠精神產(chǎn)生的時代背景包括（）A、我國市場經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物B、我國社會轉(zhuǎn)型升級的必然訴求C、我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與回歸D、我國提升制造國際影響力的必然訴求57.中國一直是全世界最大的產(chǎn)品輸出國，主要包括（）A、絲綢B、瓷器C、茶葉D、漆器58.“人總是要有點精神的”是（）提出的A、毛澤東B、周恩來C、鄧小平D、陳云59.廣東主要從（）等方面，推動智能制造綜合發(fā)展。A、頂層設(shè)計B、內(nèi)容釋放C、示范基地建設(shè)D、擴大規(guī)模60.新中國成立之后，我國的第一個五年計劃，即“一五”計劃的制定年份是（）A、1951年B、1952年C、1953年D、1954年61.我國在職培訓(xùn)的主要形式包括（）A、停薪留職學(xué)校B、離崗專門培訓(xùn)C、國外進修D(zhuǎn)、在崗業(yè)余培訓(xùn)62.十八大報告提出的“三個自信”是（）。A、文化B、道路C、理論D、制度63.2016年，李克強總理在《政府工作報告》中說，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”64.中國現(xiàn)存的超過150年歷史的老店包括（）A、張小泉B、陳李濟C、同仁堂D、王老吉65.中國最早在哪個年代設(shè)立了“百工制度”？（）A、周朝B、漢朝C、唐朝D、宋朝66.終身學(xué)習(xí)就是要（）A、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，專業(yè)技能B、不斷學(xué)習(xí)悠久的傳統(tǒng)文化C、不斷學(xué)習(xí)人類科技的最新成果D、活到老學(xué)到老67.陽江十八子集團創(chuàng)建于1983年，是一家全方位經(jīng)營的綜合大型品牌企業(yè)。其業(yè)務(wù)范圍主要包括（）A、煉鋼B、生產(chǎn)C、銷售D、旅游68.2011至2013年美國先后發(fā)布了振興制造業(yè)的一系列計劃，包括（）A、《美國先進制造業(yè)伙伴關(guān)系計劃》B、《美國先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃》C、《“新工業(yè)美國”戰(zhàn)略》D、《美國制造業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)計劃》69.我國現(xiàn)代的工匠精神與古代、近代的工匠精神相比，體現(xiàn)出的鮮明特點包括（）A、創(chuàng)新性B、多樣性C、時代性D、傳承性70.“大國工匠”管延安與職校學(xué)生對話時說，剛?cè)肼毜膯T工要積極要求高待遇、高薪水。71.構(gòu)建智能制造自主創(chuàng)新體系能夠讓企業(yè)在經(jīng)濟不景氣的時候逆流而上。72.日本工匠精神的一個突出特點是（）A、精益求精B、勤奮刻苦C、與時俱進D、創(chuàng)新73.據(jù)英國技術(shù)預(yù)測專家J·馬丁測算，人類的知識，目前是每幾年就增長一倍（）A、3年B、4年C、5年D、1074.制造“讓用戶尖叫”的產(chǎn)品是互聯(lián)網(wǎng)時代的不二法門75.2008年金融危機之后，歐美國家經(jīng)濟遭受重創(chuàng)，瑞典在2008年，從事制造業(yè)的人員只有70萬人，占全國勞動力的（）A、17%B、19%C、20%D、21%第2卷一.參考題庫(共75題)1.工匠精神體現(xiàn)在國家層面是一種工匠精神國民性格2.工匠精神是我國市場經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物3.在古代，日本為了引進先進的技術(shù)、推動技術(shù)的發(fā)展，其引進的技術(shù)人員來自（）A、《英國制造2025》B、《英國制造2030》C、《英國制造2020》D、《英國制造2050》4.德國人沒有日本人那么細致，但是他們非常的系統(tǒng)化5.下面對職業(yè)院校培養(yǎng)“工匠精神”沒有明顯幫助的是（）A、德育課程B、校企合作C、課堂教學(xué)D、沉迷手游6.社會主義核心價值觀的三個層面分別是（）A、富強、民主、文明、和諧B、自由、平等、公正、法治C、愛國、敬業(yè)、誠信、友善D、富強、民主、自由、平等7.柏拉圖認為實踐智慧是“一種超越于一般的規(guī)則應(yīng)用的能力”。8.實行“雙元制職業(yè)教育體系”的國家是（）A、美國B、德國C、日本D、法國9.理性缺失的工匠會有哪些表現(xiàn)？（）A、缺乏利益支撐B、缺乏專業(yè)精神C、缺乏良好職業(yè)態(tài)度D、沒有人文素養(yǎng)10.馬爾庫塞認為“技術(shù)理性就是工具理性，技術(shù)理性張揚必然導(dǎo)致價值理性張揚”。11.工匠精神主要是一種不斷機械重復(fù)之勞動的表現(xiàn)，并沒有多么高深的現(xiàn)代技術(shù)含量12.《中國制造2025》的基本原則是（）A、市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)B、立足當(dāng)前、著眼長遠C、整體推進、重點突破D、自主發(fā)展、開放合作13.“用戶、產(chǎn)品、體驗、口碑”是互聯(lián)網(wǎng)時代的需求四個關(guān)鍵點14.下面哪些品質(zhì)對培養(yǎng)“工匠精神”有所助益（）A、反思精神B、自信進取C、富有朝氣D、求新意識15.潮州木雕發(fā)展的鼎盛時期是（）A、唐朝B、明末C、清初D、晚清民國16.英國生物學(xué)家格拉德維爾研究總結(jié)出“一萬小時定律”。該定律體現(xiàn)在工匠精神中，最貼合的一個特質(zhì)是（）A、嚴謹B、堅韌C、專注D、敬業(yè)17.2015年7月27日，廣東召開貫徹落實《中國制造2025》暨珠江西岸先進裝備制造產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)工作會議，會上印發(fā)了（）A、《廣東省智能制造（2015-2025）》B、《廣東省智能制造發(fā)展規(guī)劃2025》C、《廣東省制造發(fā)展規(guī)劃（2015-2025）》D、《廣東省智能制造發(fā)展規(guī)劃（2015-2025）》18.“企業(yè)課堂”是利用“走出去”的方式把培養(yǎng)職校學(xué)生技能技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)的“課堂”設(shè)在企業(yè)的一種校企合作模式，它的基本特點不包括（）。A、按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定培養(yǎng)目標(biāo)B、是培養(yǎng)“工匠精神”的優(yōu)質(zhì)平臺C、把學(xué)校設(shè)備搬到企業(yè)去上課D、學(xué)生能夠接受到企業(yè)文化的熏陶19.“車間進校”模式下，在具體的教學(xué)組織上主要有如下幾種形式（）A、完全由企業(yè)車間組織教學(xué)B、由學(xué)校教師與車間師傅共同完成教學(xué)C、使用車間設(shè)備，由學(xué)校教師獨自完成教學(xué)任務(wù)，企業(yè)負責(zé)安排學(xué)生就業(yè)或頂崗實習(xí)D、由車間技術(shù)人員直接上課20.工匠精神主要是在體力勞動者中需要21.隨著新一輪技改的推動，廣東正在從（）切入，加強制造業(yè)供給側(cè)改革。A、智能制造B、互聯(lián)網(wǎng)+C、招商引資D、引進人才22.市場需求是珠三角產(chǎn)業(yè)布局加快“重型化”的主要動力。以東莞為例，在過去的三十多年里，作為“世界制造之都”，當(dāng)?shù)匾研纬升嫶蟮模ǎ?C產(chǎn)業(yè)集群，而3C正是中國高端裝備制造業(yè)未來重點市場突破方向。A、電腦B、通訊C、便攜式筆記本D、消費性電子23.“工匠精神”需要整合資源，進行“雙元培育”。這里的“雙元”一般是指（）A、教師B、職業(yè)院校C、企業(yè)D、學(xué)生24.德國漢諾威工業(yè)博覽會拉開了第四次工業(yè)革命的序幕，第四次工業(yè)革命最大的特點是（）A、智能化B、信息化C、數(shù)字化D、虛擬化25.“環(huán)境育人”的基本原理是（）。A、因材施教B、寓教于樂C、潛移默化，陶冶熏染D、做中學(xué)26.奔馳、寶馬、奧迪等品牌屬于哪個國家（）。A、日本B、德國C、美國D、英國27.在國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展速度呈現(xiàn)出明顯的減緩趨勢背景下，中央政府提出了四大要素為中心的供給側(cè)改革政策，這四大要素是指（）A、勞動力B、土地C、資本D、創(chuàng)新28.中國現(xiàn)代工匠精神的具體體現(xiàn)包括（）A、保持初心初衷的愛崗敬業(yè)精神B、培育知行合一的實踐精神C、傳承“尚技、尚德”的德藝兼修精神D、堅持百折不撓的堅韌精神29.新加坡能夠形成獨特的工匠精神，一個重要原因是因為其十分重視（）A、職業(yè)教育和國民教育B、素質(zhì)教育和職業(yè)教育C、素質(zhì)教育和高等教育D、高等教育和國民教育30.“價值激勵”可以激發(fā)職校學(xué)子習(xí)得“工匠精神”的（）。A、逆反心理B、熱情和積極性C、逃避心理D、焦灼心理31.為了進一步推動智能制造的覆蓋面，廣東省市聯(lián)手培育建設(shè)了5個智能制造示范基地。32.國務(wù)院在2015年6月11日發(fā)布了《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》的指導(dǎo)性文件。文件強調(diào)的“雙創(chuàng)”是指（）A、大眾創(chuàng)業(yè)B、萬眾創(chuàng)新C、萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新D、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新33.在“守破離”的運用過程中，將新思維融入實踐，在（）中完成超越。A、“守”B、“破”C、“離”D、任何階段34.從行業(yè)分布來看，廣東制造業(yè)500強企業(yè)中（）行業(yè)集聚最多。A、化學(xué)制品B、醫(yī)藥C、計算機通信D、非金屬礦物35.國家要推動現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展，首先應(yīng)當(dāng)做的事是（）A、構(gòu)建國家專業(yè)資格框架B、構(gòu)建國家職業(yè)資格框架C、強化構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理體系D、制定推動現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)36.工匠精神在信仰層面體現(xiàn)的自我價值實現(xiàn)的需要具體表現(xiàn)為三個層面：國家層面、組織層面和（）A、個人層面B、職業(yè)層面C、道德層面D、心理層面37.歐洲的宗教改革運動發(fā)起者是誰？（）A、康德B、席勒C、馬克斯.韋伯D、馬丁.路德38.“大國工匠”管延安與職校學(xué)生對話時說，“熱愛”是練就“工匠精神”的必備品質(zhì)。39.在國務(wù)院《政府工作報告》中大力提倡“工匠精神”的國家領(lǐng)導(dǎo)人是（）A、李克強B、朱镕基C、溫家寶D、李鵬40.廣東制造業(yè)的主要優(yōu)勢有（）A、總量規(guī)模大，產(chǎn)業(yè)集群效益明顯B、自主創(chuàng)新能力較強C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理D、外向度高41.“工匠精神”，就是只有那些科學(xué)家、大師們高深莫測、常人無可企及的高科技品質(zhì)的表現(xiàn)42.專業(yè)技術(shù)人員評職稱的業(yè)內(nèi)評價機制的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是（）A、市場評價B、同行專家評審C、自我評價D、社會評價43.“崗位學(xué)制”是整合校企資源對學(xué)生進行技能技術(shù)和崗位意識深度培養(yǎng)的“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模位學(xué)制”模式下，優(yōu)秀企業(yè)師傅是學(xué)生習(xí)得（）的引路人A、廉價勞動B、工匠精神C、敷衍工作的習(xí)慣D、課本知識44.以下哪個木雕是廣東地區(qū)的一項民間雕刻藝術(shù)，并且與東陽木雕并列為中國民間兩大木雕體系（）A、黃楊木雕B、汕頭木雕C、潮州木雕D、汕尾木雕45.新增職稱系列一定要慎重，不能急功近利，隨意設(shè)置，應(yīng)當(dāng)在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上（）A、尊重歷史發(fā)展規(guī)律B、尊重時代發(fā)展潮流C、尊重人民群眾呼聲D、尊重專家學(xué)者建議46.根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，廣東地區(qū)生產(chǎn)總值連續(xù)28年位居全國首位，這與廣東有著發(fā)達的制造業(yè)有著密切連續(xù)。廣東制造業(yè)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在（）A、總量規(guī)模大B、自主創(chuàng)新能力較強C、產(chǎn)業(yè)集群效益明顯D、外向度高47.如何培養(yǎng)對工作的熱愛？（）A、主動發(fā)現(xiàn)工作的價值和意義B、立足長遠，把工作當(dāng)做事業(yè)來做C、視工作為一種榮耀，并在工作中不斷收獲榮耀D、尊重自己的選擇，無論主動還是被動48.三星集團是韓國最大的跨國企業(yè)集團，同時也是上市企業(yè)全球500強，其創(chuàng)始人是（）A、金宇中B、李健熙C、李秉喆D、崔舜健49.近年來廣東省委宣傳部、省總工會組織開展了“尋找身邊的南粵工匠”學(xué)習(xí)宣傳活動，每年評出南粵工匠代表的人數(shù)是（）A、10個B、20個C、30個D、40個50.廣東制造業(yè)在創(chuàng)造方面，存在的主要問題是（）A、創(chuàng)新人才缺乏B、關(guān)鍵技術(shù)缺乏C、山寨模仿現(xiàn)象嚴重D、產(chǎn)業(yè)空心化嚴重51.“工匠精神”是職業(yè)教育的（）。A、靈魂B、工具C、概念D、沒關(guān)系52.栩栩如生、氣勢恢宏的兵馬俑，常常使人感嘆古人的工藝精湛。在每一尊兵馬俑身上都鐫刻著制作者的名字，這就是秦朝的（）A、“物勒其名”制度B、“物有其名”制度C、“物勒其人”制度D、“物類其名”制度53.優(yōu)秀企業(yè)文化對“工匠精神”培育的價值主要體現(xiàn)在（）。A、價值觀導(dǎo)向B、樹立質(zhì)量意識C、墨守成規(guī)D、洗腦教育54.各種經(jīng)濟要素都在發(fā)生變化，廣東必須從過去的出口導(dǎo)向型模式切換到創(chuàng)新驅(qū)動型模式。55.廣東省政府不斷加大對失信行為的懲治力度，其在哪年頒布了《廣東省建立完善守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒制度的實施方案》（）A、2013年B、2014年C、2015年D、2016年56.以下能代表中國優(yōu)秀匠人的杰作的是？（）A、萬里長城B、秦始皇兵馬俑C、敦煌壁畫D、都江堰57.在創(chuàng)新方面，“守”是堅持，“破”是基礎(chǔ)58.什么是新教倫理的核心部分？（）A、責(zé)任觀B、天職觀C、義務(wù)觀D、實踐觀59.工匠精神要求具有以下哪些品行？（）A、勤勞B、踏實C、誠信D、感恩60.政府構(gòu)建以質(zhì)量為生命的產(chǎn)業(yè)發(fā)展制度，需要（）A、通過制度建設(shè)引導(dǎo)企業(yè)立足長遠利益B、鼓勵和支持第三方機構(gòu)對產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量進行評價和監(jiān)督C、強化消費者對粗制濫造、假冒偽劣產(chǎn)品的維權(quán)意識和消費利益保障制度D、鼓勵中小企業(yè)在細分市場上做出特色61.中國工程機械行業(yè)六大生產(chǎn)基地包括（）A、濟寧B、柳州C、徐州、常州D、長沙、廈門62.深化職稱制度改革，完善考核評價體系，主要的措施有（）A、健全職稱體系，拓展職業(yè)發(fā)展空間B、完善評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持以德為先C、創(chuàng)新職稱評審機制，實現(xiàn)多元評價D、加強外語及計算機水平要求63.教育部長陳寶生強調(diào)：職業(yè)教育要為當(dāng)前國家發(fā)展提供兩個公共產(chǎn)品，分別是（）A、新科技革命B、互聯(lián)網(wǎng)+C、工匠精神D、大國工匠64.西方馬克思主義學(xué)者哈貝馬斯提出什么理論？（）A、實用主義B、科學(xué)理性C、技術(shù)理性D、功利主義65.廣東省要加大制造業(yè)供給側(cè)改革力度，提升廣東省制造業(yè)競爭優(yōu)勢。此外，要以500強企業(yè)為重點，培育創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新動力；要大力發(fā)展智能制造，搶占智能制造領(lǐng)域的（）。A、高端環(huán)節(jié)B、中端環(huán)節(jié)C、低端環(huán)節(jié)D、所有環(huán)節(jié)66.1955年，設(shè)立了“人間國寶”制度，用以保護匠人和小型企業(yè)，并在全社會持續(xù)倡導(dǎo)工匠精神的國家是（）A、日本B、中國C、德國D、英國67.之所以呼喚“工匠精神”是因為（）A、解決最基本生活條件的時代過去了B、生活水準(zhǔn)提升之后必然開始挑剔C、改革開放了D、改革開放進入深水區(qū)了68.有種生產(chǎn)方式是在專業(yè)化協(xié)作分工和蒸汽動力機的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，為每位客戶單獨進行設(shè)計、單價高昂，這種生產(chǎn)模式是（）A、手工生產(chǎn)B、大規(guī)模生產(chǎn)C、大規(guī)模定制D、自動化生產(chǎn)69.廣東省深圳市被稱為是最具發(fā)展?jié)摿颓熬暗闹袊鞘校饕蚴巧钲谑翘貐^(qū)。70.制造大省變制造強省，眼前需要解決的問題是（）A、產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)少B、產(chǎn)業(yè)層次不高C、產(chǎn)業(yè)鏈條不完善D、產(chǎn)業(yè)教育不夠發(fā)達71.企業(yè)是創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新是企業(yè)生命活力的源泉72.中央政府在2014年發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》之后，2015年又發(fā)布（）A、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2016年）》B、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2017年）》C、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》D、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2019年）》73.智能化改造，即推動企業(yè)使用（）制造設(shè)備，推廣應(yīng)用智能化制造技術(shù)。A、自動化B、數(shù)字化C、網(wǎng)絡(luò)化D、智能化74.發(fā)揚工匠精神，愛上我們的工作，需要我們在工作中彰顯的五德是（）A、道”B、“真”C、“善良”D、“美”和“職”75.現(xiàn)代制造手段的不斷進步，已經(jīng)讓“工匠精神”無立錐之地。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：正確2.參考答案：A,B,C3.參考答案：B4.參考答案：A5.參考答案：A6.參考答案：錯誤7.參考答案：C8.參考答案：A,C,D9.參考答案：A10.參考答案：D11.參考答案：正確12.參考答案：B13.參考答案：B,C,D14.參考答案：B,C,D15.參考答案：B16.參考答案：A,B,C17.參考答案：D18.參考答案：A19.參考答案：A,B,C,D20